2023-2024学年山西省忻州市小学语文五年级期末点睛提升测试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写字词。

我和朋友上了船，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，我们用船jiǎng____有guīlǜ____地在水里划。在一个地方，眼前出现许多株茂盛的róngshù____，朋友jiūzhèng____我的错误，说那里只有一株榕树。二、选择题2、下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．驯良（xùn）

翘尾巴（qiào）B．帽缨（yīng）

树杈（chā）C．蛰伏（zhé）

苔藓（xuǎn）D．狭窄（jiá）

矫健（jiǎo）3、下列句子中，没有语病的一句是（

）A．观众们的眼睛都聚在舞台上。B．古代中国是世界四大文明古国。C．我们讲卫生了，健康和疾病就有了保障。D．尽管没有人看到我们，父亲还是不容争辩地让我把鲈鱼放回湖里。4、下列词语书写有误的一组是（

）A．如饥似渴

枯萎

借鉴B．囫囵吞枣

吩咐

陆地C．悲欢离合

饭琐

刊物D．应接不暇

高塔

油漆5、下面选项标点正确的一项是（

）

卖玩意儿的也不少彩色的纸风车布老虎泥人竹制的花蛇虽然不可能花钱买玩意儿但父亲很理解我那恋恋不舍的心思回家后他用几片玻璃和彩色纸屑给我做了一个万花筒A．，，，，，，，，。B．。，，，……，，，。C．，，，，，，。，。D．，、、、……，，，。6、下列句子中的画线部分，不能用括号里的词语替换的一组是（

）A．叔叔是个急脾气，一向都是打开天窗说亮话，从不拐弯抹角。（直言不讳）B．听了这件事，爸爸的鼻子都气歪了。（豁然开朗）C．妈妈经常说吃水不忘挖井人，要做个知道感恩的人。（饮水思源）7、下列句子运用的描写人物的方法和其他三项不同的一项是（）A．他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。B．他的心里忐忑不安，生怕自己做过的事情被人知道了。C．刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。D．他半闭着眼睛，干枯的手指有节奏地敲着桌面，头慢慢地向后拗过去。8、把下面的句子排列成一段意思连贯的话，正确的顺序是（

）

①历史的文明要靠书籍来传播。

②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。

③因此读书必须有选择。

④然而，也毋庸讳言，一些内容不健康的书读了只能使人精神颓废，不利于青少年的健康成长。

⑤一部好书，不但给人以知识，而且能帮助人们养成高尚的品德和情操。

⑥人类的智慧也要靠书籍来交流。A．①⑥⑤④②③B．②①⑥④⑤③C．②①⑥⑤④③D．①⑤④⑥②③三、填空题9、根据课文内容填空。

（1）《杨氏之子》这篇文言文中，杨氏之子待客热情，从“_________”看出来；他反应敏捷，从“_________”看出来；他说话讲究技巧，从“_____________”看出来。

（2）汉字主要经历了甲骨文、金文、____、隶书、____的演变过程。

（3）《村晚》中写出牧童无拘无束、悠闲自在的可爱形象的诗句是：“___________，__________。”

（4）《水浒传》中描写了___位英雄好汉的故事，其中有“黑旋风”之称的是_____，有“豹子头”之称的是_____。《西游记》中有许多脍炙人口的故事，请写出两个：___________、___________10、把下列词语补充完整。

举世()()

()心积()

()心()血

得()()形

兴()()烈

()()远扬

()()多端

()()多谋

（1）选择一个词语写一句话_________________________________________

（2）写8个表现太平盛世的词语__________________________________

（3）写8个表现国破家亡的词语___________________________________四、文言文阅读11、小古文阅读。昔有一小儿，陆地游戏，得一大龟，意欲杀之，不知方便，而问人言：“云何得杀？”有人语言：“汝但掷置水中，即时可杀。”尔时小儿信其语故，即掷水中。龟得水已，即便走去。1．给下列加点字选择正确的解释。

（1）有人语言(

)

A．告诉

B．话

C．说

D．代替语言的动作

（2）汝但掷置水中(

)

A．不过

B．徒然

C．只要

D．姓

2．用自己的话说说文中画“﹏﹏﹏”的句子的意思。

__________________

3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（

）A．尔时/小儿/信其语故B．尔时/小儿/信其/语故C．尔时/小儿信/其语故D．尔时小/儿信其语/故4．读完短文，你想对文中的小儿说些什么呢？

__________________五、现代文阅读12、阅读类文，完成练习。哭泣的圆明园张晓惠①一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。②是十年前去的圆明园。是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩渺的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址尽管多少次从书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一地的石块时，仍感到那来自心底的震撼！③十年后的今日，我再去圆明园。对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。④进了圆明园，才发现今非昔比。十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧露。柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓观赏游玩。门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址，这偌大的园子要人管理也得养活自己。装饰华丽的人力车左右缠着：去福海？去绮春园？就十元，拉您去西洋楼，谢了您哪！谢了您哪！我说，我就是想自个儿走走。⑤往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。⑥想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿，在海晏堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”：几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着“园明园”字样的大理石碑前照相，那捧着相机的说：“笑！笑啊！”这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了，在大水法遗址前，在哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁若无人地拥抱亲吻！⑦刹那，我有点不知所措。亲吻，示爱，干麻到这大水法遗址面前呢？在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？要唱歌，去那桃红柳绿的绮春园、长春国或是泛舟福海啊！看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而残破的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。历史呢？耻辱呢？血性呢？⑧前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我是为留下拍案叫好。可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，⑨天阴了，一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。欢笑的人群直往外冲。剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……（有删改）1．下列对于作者去圆明园的目的描述不正确的是哪一项（

）A．凭吊B．拜谒C．散心D．提醒2．对“是阴凄凄的天，是冷飕飕的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上”一句理解最准确的是哪一项（

）A．环境描写反映了圆明园昔日的辉煌。B．环境描写强调了“我”去圆明园时天气恶劣。C．环境描写表达了圆明园在哭泣。D．环境描写表现了“我”参观圆明园时的沉重心情。3．“进了圆明园，才发现今非昔比”一句在文中的作用最准确是哪一项（

）A．引出下文B．承上启下C．总领全文D．表达中心4．第⑥自然段写系着红领巾的孩子，少男少女、干部模样的人、一对情侣，理解错误的是哪一项（

）A．说明现在不少人淡忘了断壁残垣的圆明园象征着的奇耻大辱，没有尊重历史。B．将这些人的欢笑与“我”的沉痛形成对比。C．为后文作者抒发悲愤和沉痛之情作铺垫。D．表现人们参观时愉快的心情。5．文中写了作者两次来到圆明园的经历，第一次作者内心感受到了_________________，第二次作者的内心感受到了____________________。

6．题目“哭泣的圆明园”采用拟人化的手法，有什么好处？结合全文谈谈你的理解。

_______________________六、仿写句子13、按要求写句子。

（1）三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。（改为比喻句）

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（2）父亲对我说：“你要好好读书，将来在外面当个教员。”（改为陈述句）

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（3）太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。（用恰当的关联词语把两个句子合成语句话）

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