2023-2024学年湖北省枝江市小学语文五年级期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

qīngtíng

fánmáng

hóulóng

yuèyuèyùshì

xiánjiē

chuánshāo

zònghéng

shǒujíyǎnkuài

二、选择题2、下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（）。A．平衡（héng）B．酝酿（niàng）C．执拗（liù）D．强（qiǎng）逼3、下列句子的说法完全正确的一项是（

）A．“画卷”中的“卷”与“卷起袖子”的“卷”读音相同。B．“兴高采烈、视死如归、盛气凌人”都是褒义词。C．“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。D．西双版纳的夏天是一个令人向往的地方。4、下列各项中，没有错别字的一项是（

）A．蜻蜓樱桃瞎闹神计妙算B．胸膛慰问眷恋磨拳擦掌C．颤抖荣幸屏障肃然起敬D．街接轰然放肆心惊胆战5、下列句子中的标点符号运用有误的一项是()A．失败，让我学会反省；挫折，让我经历磨炼；困难，让我学会坚强。B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。C．这篇文章描写了飞瀑、祠庙，翠松、古柏，洞天和云海。D．人生的路很简单：第一，坚持；第二，始终如一；第三，莫忘初心。6、下面具体的情景用成语来表现最恰当的一项是：（

）

①协调有序

②理直气壮

③顶天立地

④悠然自得

★大家配合默契，先到先下，谁也不抢道，谁也不推挤，人员很快撤离完毕。

★杨靖宇在冰雪冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋战斗几天后，壮烈牺牲。他是中华民族的英雄。

★退休后，王老师的生活很安逸，每天早晨，他锻炼完身体后吃过早饭，他就到公园里和其他人员一起下棋、闲谈。A．①②③B．③④①C．①③④D．④②①7、下列对写人的基本方法叙述有误的一项是（

）A．选用典型事例，把人物写具体。B．运用外貌、语言、动作、神态等多种描写方法来表现人物的特点。C．描写人物运用正面描写最能表现人物特点，而侧面描写不能表现人物特点。D．可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。8、将下列排列错乱的句子重新排列，正确的一项是（

）

①写作是什么？是表达。

②好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

③阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

④阅读是什么？是吸收。

⑤把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。A．③④①⑤②B．④②①⑤③C．④①②③⑤D．③④②①⑤三、填空题9、根据所学内容填空。

（1）《搭石》让我们感受到了“美”，既有看得见的具体的美，如：一行人走搭石动作是那么_____！前面的_______，后面的_______。______的声音，像______；清波_______，人影_____，给人画一般的美感。文中也有看不见的____，如：年轻人总要伏下身子_______，人们把这看成_______的事。

（2）《将相和》一文讲了______和____之间的故事，其中包含了______、______、______这样三个小故事。第____个故事是第_____个故事的发展；第____个故事的结果又是第三个故事的_______。合起来构成“将相和”。

（3）冀中平原人民采取________的斗争方式来抵抗日本侵略军的“大扫荡”。体现了人民的智慧是________。

（4）盛年不重来，_________。及时当勉励，________。

（5）莫等闲，_______，________。10、读句子，按要求完成练习。

1．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

上面的句子是对松鼠__________的描写，抓住了它的面容、眼睛、_______、__________、尾巴等进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。

2．它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

（1）这句话中用关联词语“只要……就……”，表现了松鼠_________。我也能用这组关联词语写一个句子：__________________________________

（2）作者用“_______”“_______”“________”三个动词来表现松鼠对于危险的快速应变能力，从而显出它“_________”的特点。四、文言文阅读11、阅读课文，完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．揣摩提问者的思维过程：这个人既说他的盾“________”，又说他的矛“________”，那么就要求他“________”，看他怎么回答。（用原文填空）

2．“其人弗能应也”的原因是什么？（

）A．楚人不想回答这个问题，他忙着卖自己的矛和盾。B．楚人不会回答这个问题，因为他没听明白别人的问题。C．楚人不知道怎么回答这个问题，因为无法被刺破的盾和什么都刺得破的矛是不可能同时存在于世界上的。3．下列对本文的分析理解不正确的一项是（

）A．世上不可能同时存在无坚不摧的矛和牢不可破的盾B．这个楚国人之所以无法自圆其说，是因为他口才不好，说不过其他人C．本文的寓意是办事情要实事求是，前后一致，不能故意夸大事实D．这个故事是成语“自相矛盾”的典故，指一个人说话、行动前后抵触，不一致4．下面词语中不能与“自相矛盾”构成反义的是（

）A．自圆其说B．漏洞百出C．言行一致D．表里如一5．本文选自《韩非子·难一》，作者________是战国末期杰出的思想家。我还知道出自《韩非子》的寓言故事有《________》《________》《________》等。五、现代文阅读12、课外阅读。四季的雨我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邀、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶而造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或渐渐沥沥，它显出一种自然、平静。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（爱恋的理由是：雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化。）1．这篇文章的结构是__________________。

2．概括写出四季雨的特点。

春雨__________________

夏雨__________________

秋雨__________________

冬雨__________________

3．描写春天的雨的时候主要描写了春雨的__________________和情态，从__________________、__________________两个词语可以看出。

4．这篇短文描写哪个季节的雨写的最详细？举例说明运用了什么修辞手法？

______________________

5．为什说夏天的雨，更是别有一番风情了？

______________________

6．下列文章的赏析不正确的一项是（

）A．文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。六、仿写句子13、读句子，做题。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

①这句话运用_______、_______、______等叠词，从_______、______、