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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音,写词语。
fúzhuāng
fàngjià
shuǐní
kělián
(
)
(
)
(
)
(
)
zánmen
páiliè
guīzé
méiyǒu
(
)
(
)
(
)
(
)二、填空题2、按查字典要求填空。
1.“繁”用部首查字法查_________部。
2.“繁花似锦”中,“繁”选第________种意思,“锦”选第________种意思;借助字典,我知道了“繁花似锦”的意思是____________________________________________。3、比一比组词。
蓬(
)逢(
)
娇(
)骄(
)
蹈(
)稻(
)
摊(
)滩(
)
姿(
)资(
)三、信息匹配4、“秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更
了”,横线上应填的词语为(
)A.苍茫B.苍翠C.高大四、选择题5、按要求完成练习。
(1)修改病句。
①公园里的花开了,有红的、黄的、紫的、香的,好看极了!
_________________
②今天不上学。
_________________
③一年好景军须记。
________________
(2)照样子写句子。
例:王老师急得直跺脚。
我困得_______________________五、课内阅读6、课内阅读。赵州桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着(
)的图案;有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出(
)的水花;有的刻着两条飞龙,前爪互相抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。——节选自《赵州桥》1.在括号里写上与“美”相关的词语。
2.这段话主要围绕着赵州桥___________特点来写的。(用原文中的词语回答)
3.从全文看,画线的句子起到了__________________的作用。六、现代文阅读7、课外阅读。蚂蚁和螳螂在夏天,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。螳螂呢?天天唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候,真是一个快乐的夏天啊!螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力地工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是,蚂蚁一边继续工作着,一边说:“在夏天积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁了。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪,螳螂一点儿食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生那样,在夏天里贮存食物该多好啊!1.短文共有()个自然段。第()、()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.结合上下文理解词语的意思。
游手好闲:
蹒跚:
从哪几句话中可以推断出这两个词语的意思?用“”画出来。
3.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
(1)夏天的时候:_____________________________________
(2)冬天的时候:_____________________________________
4.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
____________________________七、语言表达8、你喜欢阅读吗?请根据自己平时的阅读填空。
这学期,我读到的童话故事有《_____》《_____》《_____》,给我留下深刻印象的童话人物是____________,原因是(至少40字):_________________八、想象作文9、习作。
如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆、小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,它们的生活会有什么
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