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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音写词语。
xiétiáo
fángài
xiāohuǐ
hūxiàoérguò
àimù
yǔnnuò
chóuxiè
kuángfēngnùháo
二、选择题2、下列词语中带点字读音有误的一组是(
)A.鸡冠(guān)
桂冠(guān)B.勉强(qiǎng)
倔强(jiàng)C.凛冽(lǐn)
嫉妒(jí)D.发酵(jiào)
抖擞(shǒu)3、下列句子中没有语病的一项是(
)。A.班长建议周末去敬老院看望老人,不约而同地说:“赞成”。B.你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。C.《慈母情深》的作者是梁晓声写的。D.“双减”政策落实后,我们课外阅读的时间增长了。4、下列词语中书写完全正确的一组是(
)A.臭名远杨
得意忘形
呕心沥血
诡计多端B.不可估量
玲珑剔透
意味伸长
口耳相传C.天兵天将
相衣为命
不可思议
无拘无束D.成天成夜
香飘十里
居安思危
生灵涂炭5、有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸几个小时就能把它吃光,这里双引号的作用是(
)A.表示特定称谓B.表示特殊含义C.表示直接引用D.表示突出强调6、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(
)A.苏轼是豪放派代表词人之一,在宋代的文坛上颇负盛名。B.这个护士的医术真是高明,他给小孩子打针,可以说是一针见血。C.看过周总理的传记后,我不禁对他肃然起敬。D.临近出发了,他才手忙脚乱的收拾东西。7、下面哪两句在描写事物的方法上有相似之处(
)
①青红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
②我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。
③背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
④菊花,在秋风中绽开,它没有牡丹的雍容华贵,没有玫瑰的浓郁芳香,但是我爱它,爱它的卓尔不群,爱它的坚强无畏。A.①②B.②③C.③④D.①④8、给下列语句排序,正确的一项是(
)
①天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。②舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。③城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。④一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。A.①②④③B.①③②④C.③①②④D.④②①③三、填空题9、写出有关爱国的两句诗句。
A.______,______。
B.______,______。10、把下面的词语补充完整,并按要求写词语。
(
)然起敬
抓耳(
)腮
精神抖(
)
手(
)眼快
(
)拳擦掌
(
)有成竹
(
)目蹲身
相映成(
)
表示做事很有信心的词语是(
),写一个和它意思相近的词语(
)。
我能选择一个词语写一句话________________________。四、文言文阅读11、文言文阅读。终身食鱼汉/刘向昔者,有馈(kuì)鱼于郑相①,郑相不受。或谓郑相曰:“子嗜(shì)鱼,何故不受?”对曰:“吾以嗜鱼,故不受鱼。受鱼失禄②,无以食鱼;不受得禄,终身食鱼。”【注释】①郑相:郑国的宰相。②禄:古代官吏的薪金。1.联系上下文,解释下面加点字。
有馈鱼于郑相者______
或谓郑相曰______
子嗜鱼______
2.郑相不接受鱼的原因是什么,用自己的话说一说。
_____________________
3.从郑相的话中,你感受到了什么?
________________________五、现代文阅读12、阅读下列短文,完成下面小题。松树的团结有一天,我到丹维尔美术馆馆长詹宁家做客,发现他家院子里许多松树上都绑着红色的绳子,我就好奇地问:“那些松树上为什么都绑着红绳子啊?”“因为他们就要被砍了,过两天砍树的人会来,我们不必再跟他讲,只要是绑红绳子的树,就会被砍掉。”我抬头看看那些繁茂的松树,不解的问:“为什么要砍掉他们呢?那些树不是很高大吗?”“不错,可是你要知道,他们看起来虽然高大,但是根却不深,风大的时候容易被吹倒,去年对面邻居的房子就是被自己家的松树压坏的。”詹宁太太叹口气,“为免遭意外,我们不必须砍掉这些松树。”“如果它们不稳,又怎能长到今天这么高大呢?”我还是不明白。“因为原本这里的松树很多,它们个别虽然不太稳,但是都聚在一块儿,强风来能共同抵挡、相互扶持。不过近几年加建了许多新房子,也砍掉了不少松树,它们无法再相互支撑,而逐一倾斜或倒下;愈是倒,人们愈害怕,也就愈要砍伐。只怕几年后,附近再也见不到这种高大的松树了。”(
)我过去只晓得人需要相互扶持(
)现在才知道(
)原来植物也是一样啊(
)(
)我感慨道(
)1.在短文最后一个自然段的括号里加上标点符号。
2.用加点字仿写句子。
(1)愈是倒,人们愈害怕,也就愈要砍伐。
________________
(2)只要是绑红绳子的树,就会被砍掉。
_________________
3.按内容填空:
文中作者的内心感受发生了一系列变化:
_________________→________________→感慨万千。
4.说说你对短文最后一段话的理解。
_____________________六、仿写句子13、根据要求写句子。
例句:夕阳西下,乌鸦归巢
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地往朝窠里飞去。
(1)清晨,湖面上飘着薄薄的雾。(把句子中的画面写具体)
____________________________
例句:一本你喜欢的书就是一种朋友,也是一处你
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