2023-2024学年河北省晋州市小学语文五年级期末深度自测提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、字词巩固。根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。

牛lánɡ的diē娘都死了，跟着哥sǎo过日子。后来他们分家把一liànɡ车给他，他不稀hǎn，便牵着老牛走了。老牛给他牵线，告诉他给他要shā衣的仙女就是他的qī子。果然，织女难得来一tànɡ人间，遇见他，两人结了hūn，承诺过一bèi子。织女用腮帮āi着老牛的耳朵，算作见面礼。二、选择题2、下列加点字的读音完全相同的一组是（

）A．裂缝

缝补

缝隙B．哄骗

哄笑

起哄C．提供

供给

供应D．压轴

轴承

轴心3、下列句子没有语病的一项是（

）A．夜里，我经常听到屋外的树枝。B．枝繁叶茂的大榕树上停泊着不少小鸟。C．黄昏的时候，寒风整整花了一个下午。D．站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。4、下列词语书写完全正确的一组是（

）A．荒唐

饱览

恩慧

生灵涂炭

众星拱月B．爱慕

繁殖

讯期

畏首畏尾

兵慌马乱C．堡垒

旅费

允诺

绝口不提

路不拾遗D．闲逸

消毁

妨碍

内优外患

负荆请罪5、下列句子中标点符号使用错误的一项是（

）A．我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。C．园中还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台。武陵春色。D．那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？6、下列成语中关键字的解释有误的一项是（

）A．摩拳擦掌（摩：摩擦）B．心惊胆战（战：发抖）C．神机妙算（妙：美，好）D．养尊处优（尊：尊贵）7、对于下列各句的判断，不正确的一项是（

）。A．夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡的月光洒向大地。（环境描写）B．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（场景描写）C．当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。（细节描写）D．明月松间照，清泉石上流。（静态描写）8、将下列句子按照顺序排列，正确的一项是（

）

①何况，隆冬过后，它那散落满地的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖着这片古老的荷池呢！

②它是满池枯梗残叶，它不再以绿叶去使人清心，也不再以红花去使人陶醉，但它却表达了一种精神，一种力量。

③因此，我想，这满塘残荷才是圆明园荷池的绝美之处，它是远胜于色、远胜于香的一池历尽凄风苦雨的绝唱。

④它和圆明园留给人们的断墙一样，是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征，是一种不屈的沉默。A．②③①④B．③①②④C．①③②④D．②④③①三、填空题9、根据积累填空。

（1）老师谈到我们要珍惜大好时光时，会意味深长地说：“(

)，一日难再晨。及时当勉励，(

)。”议论起民间故事，会随口吟诵：“七夕今宵看碧霄，(

)。”“纤云弄巧，(

)，银汉迢迢暗度。”说起我们少年，他慷慨激昂，告诉我们要做富有创新精神和爱国志向的一代：“故今日之责任，不在他人，(

)。”

（2）说到爱国诗，我们会想起林升的《题临安邸》中讽刺当政者纵情声色的诗句“暖风熏得游人醉，(

)”；杜牧在《泊秦淮》中揭露晚唐统治者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活的诗句“商女不知亡国恨，(

)。”想起龚自珍的《己亥杂诗》中期待人才辈出的诗句“(

)，(

)”。记起杜甫忧国忧民、感时伤怀的高尚情感的诗句“国破山河在，城春草木深。(

)，(

)。”

（3）吟诵古诗词，我们为“情”感动。朱熹“问渠那得清如许？(

)”的读书情，张继“月落乌啼霜满天，(

)”的孤寂情，纳兰性德“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，(

)”和宋之问的“近乡情更怯，(

)”的思乡情，欧阳修的情是“醉翁之意不在酒，(

)也。”王维寄情山水：“空山新雨后，天气晚来秋。(

)，(

)。”10、读句子，按要求完成练习。

1．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

上面的句子是对松鼠__________的描写，抓住了它的面容、眼睛、_______、__________、尾巴等进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。

2．它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

（1）这句话中用关联词语“只要……就……”，表现了松鼠_________。我也能用这组关联词语写一个句子：__________________________________

（2）作者用“_______”“_______”“________”三个动词来表现松鼠对于危险的快速应变能力，从而显出它“_________”的特点。四、文言文阅读11、读课文《自相矛盾》，完成后面的练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

1．请把课文补充完整。

2．请写出文中加点字的意思。

鬻——(

)

誉——(

)

坚——(

)

弗——(

)

3．“其人弗能应也”的原因是什么？请写一写。

________________

4．这个故事带给你什么启发？请联系生活谈一谈。

________________五、现代文阅读12、阅读。火红的“相思叶”金秋时节，我来到天平山麓。放眼望去，那簇拥在山麓的枫林，层层叠叠，一片火红，令人赏心悦目。人称石、泉、枫为天平三绝，这红枫确实给秀丽的天平增添了无限的风采。//沿着洒满落叶的小路，我朝枫林漫步前行，棵棵苍劲挺拔的枫树，身披红斗篷，在阳光中抖擞精神，闪烁金光，越发显得艳丽多姿，楚楚动人。难怪杜牧要吟出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来呢。我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢。//记得还在儿时，我曾问过祖母，天平红枫为什么这样红，她告诉我一个美丽的传说：当年天平山的枫叶并不红。枫林中住着一对夫妇：红姑、枫哥。枫哥出外谋生，不幸身染重病，但他思乡心切，硬是拖着病重的身子，一路历尽艰辛，终于在秋天回到了天平山，一头栽在故乡的枫树旁。朝思暮盼枫哥的红姑悲痛欲绝，含泪背着枫哥走进密林深处，再也没有出来。打那时起，每当秋风响过，天平山的枫叶就变得火红火红的。人们说那是红姑、枫哥的相思血染红的。而当地的人们也管天平红枫叫“相思叶”了。祖母的故事使我对天平红枫产生了一种新的感情，因而也就更喜欢它了。莫非远在异国他乡的舅父也是因为这则动人的故事，才格外眷恋天平红枫的吗？//想到这里，我不禁弯下腰小心翼翼地从地上拾起一叶红枫，举到眼前凝视着那叶掌间的每一条细纹，似乎要从中捕捉到思乡恋国之情。我只觉得手中的不是一片枫叶，而是一颗搏动着的心，因为它红得那样可爱；我又觉得它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么。我全身涌起一股热浪，它猛烈地撞击着心房。天平山麓的红枫林啊，我终于明白了：你使海外游子魂牵梦系，是因为你是他们的叶落归根处。我又一次举起那叶红枫。对了！我何不把这片叶儿寄给旅居加拿大的舅父，让这片火红的“相思叶”，从天平山麓的枫林飞向大洋彼岸，告诉舅父，转告所有海外同胞，祖国母亲思念你们，故乡亲人思念你们，盼望你们早日回到母亲的怀抱，看一看伟大祖国日新月异的容貌……//1．联系上下文，理解下列词语。

赏心悦目：_______

日新月异：_______

2．文中已用“//”分了段，请你用小标题概括每段的内容。

第一段：_______。

第二段：_______。

第三段：_______。

第四段：_______。

3．文中引用杜牧的诗句和美丽的传说有什么作用？

_____________

4．作者说“我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢”中“别的原因”指的是_______，“它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么”中“它”指的是_______，它在期待_______，作者借助“红枫”表达的是_______的情感。六、仿写句子13、按要求写句子。

1．蜜蜂胖乎乎，圆滚滚。

改成比喻句：____。

2．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？

改为陈述句：____。

3．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（照样子，写句子）

____。