2023-2024学年内蒙古自治区乌兰浩特市小学语文六年级期末自测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写汉字，注意把字写规范。

稍wēi

和ǎi

chú房

热血fèi腾

yàn语

cí场

zhòu然

汹涌péng湃二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．戴嵩（gāo）

蜀中（shǔ）

拊掌（fǔ）B．尾搐（chù）

霎时（chà）

入场券（juàn）C．彻底（chè）

恬静（tián）

驰骋（chěng）D．虚拟（nǐ）

戛然（xiá）

尴尬（gān）3、借助括号里的加点字，推想下列成语的意思，有错误的一项是（

）A．走马观花（快走踏清秋）：一边牵着马，慢慢走，一边观赏沿途的鲜花。B．自愧弗如（弗若之矣）：自己觉得惭愧，因为觉得自己不如别人。C．声泪俱下（虽与之俱学）：哭泣的声音或带着哭腔的话语和眼泪一起出现。D．过犹不及（及其日中如探汤）：（做得）太过分了，就如同没有达到（标准）。4、下列词语中有错别字的一项是（

）A．浑浊

喜悦B．衣襟

暄闹C．盲目

地毯D．旗帜

瞬间5、以古迹遗址为题材的游记有（）A．《索桥的故事》B．《废墟的辉煌》C．《天然动物园漫游记》D．《游金华的双龙洞》三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、形近字组词。

柜________

袖________

梯________

蓬________

拒________

轴________

涕________

篷________7、日积月累

（1）《寒食》中运用双重否定句描写了整个长安都充满了春意、热闹非凡的诗句是：___，___。

（2）《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间离别夫妇的哀愁情思的诗句是：___，__。

（3）你的同学沉迷网络游戏，不好好学习，你用《长歌行》中的诗句劝

他：_________，__________！

（4）读书须用意，_________。莫道君行早，_______。

（5）_________，日久见人心。_________，近山识鸟音。8、按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句）

___________________________________________________

2．火星是一个非常干燥的星球。（改为感叹句）

____________________________________________________

3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。（改为比喻句）

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4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

____________________________________________________9、阅读短文，按要求做题。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。——节选自《桥》1．选文中有多处环境描写，请找出两处，用“

”划出来。这样描写的作用是

2．语段两次写到老汉的“吼”，第一次是因为___________，表现了老汉_____________；第二次是为了__________，体现了老汉_____________。

3．对文中小伙子让老汉先走，而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是（

）A．小伙子惧怕老汉的威严，不敢先走。B．老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。C．此处通过对人物的语言和动作描写，塑造了两位相互谦让的党员形象。D．为后文揭示两人是父子关系作铺垫。10、阅读《军犬黑子》，完成文后的题目。军犬黑子那一年，我认识了一位军犬训导员。我问他：“狗能聪明到什么程度？”他说：“除了不会说话，跟人没有差别。”听了他的回答，我一怔，随后说：“你掺杂了感情吧？”“不！”他说。他给我讲述了几个关于狗的故事，都是他亲身经历的。有几个，我已淡忘了，唯其中的一个，至今记得鲜明。在他们的那个营地，曾经有一条名叫“黑子”的狗，极其聪明。有一天，他们几个训导员决定用一个特殊的办法，来测一测黑子的反应能力。他们找来了十几个人，站成一排，让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，再站到队伍中去。然后训导员牵来了黑子，让它找出丢失的东西。黑子很快就把东西从隐秘处叼了出来。训导员很高兴，用手拍了拍黑子的脖颈以示嘉奖；然后，他指了指那些人，让黑子把小偷找出来。黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费多少劲就咬住“小偷”的裤腿，把他拉出了队伍。应该说，黑子任务完成得很完满，训导员却对黑子使劲摇了摇头，说：不！不是他！再去找！黑子大为诧异，眼睛里闪着迷惑，因为它确信自己没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对信赖……不是他！再去找！训导员坚持。黑子相信了训导员，又回去找……经过了再三地谨慎辨别和辨认，它还是把那个人拉了出来。不！不对！训导员再次摇头：再去找！黑子愈发迷惑了，只好又走了回去。这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。最后，它站在那个“小偷”的腿边转过头来望着训导员，意思是——我觉得就是他……不！不是他！绝对不是他！训导员又吼，而且表情严厉起来了。黑子的自信被击垮了，它相信训导员当然要超过了相信自己。它终于放弃了那个小偷，转而去找别人。可别人……都不对呀？就在他们中间！马上找出来！训导员大吼。黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停一会儿，看看这个人像不像小偷，再扭过头去看看训导员的眼色，试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示……最后，当它捕捉到训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把身边的那个人拉了出来。当然，这是错的。训导员和队伍里的人哈哈大笑起来，把黑子笑糊涂了。训导员把小偷叫出来，告诉黑子：你本来找对了，可你错就错在没有坚持……刹那间，使训导员和全体在场的人莫名意外、莫名惊恐又莫名悔恨的是，他们看到——当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来，之后，它沉沉地垂下了头，一步一步地走了开去……黑子！黑子！你上哪儿去?训导员害怕了，追上去问。黑子不理他，自顾自地往营外走去。黑子！黑子！对不起！训导员哭了。黑子无动于衷，看也不看他一眼。黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！训导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，热泪滂沱。黑子挣脱了训导员的搂抱，一步一步地走到了营外的一座土岗下，找了个背风的地方趴下了。此后好几天，黑子不吃不喝，精神委顿，任训导员怎么哄，也始终不肯原谅他。人们这才发现——哪怕是只狗，也是要尊严的！或者反过来说——它们比人更要尊严！后来，黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。同时，它的性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛……训导队没办法，只好忍痛安排它退役。啊，黑子呀！1．“训导员决定用一个特殊的办法，来测一测黑子的反应能力。”——这个“特殊办法”指的是____________________。

2．经过这次“特殊的测试”，黑子对训导员的态度发生了极大的变化：原先它__________________，后来它________________________。

3．下面关于小说里黑子的形象，体会不恰当的一句是（

）A．黑子除了不会说话，跟人没什么差别。B．黑子极其聪明，有很强的辨别能力。C．黑子极其自信，不相信他人。D．黑子把信赖和尊严看得比什么都重要。4．关于小说描写黑子形象的主要方法，不正确的一项是（）A．动作描写B．神态描写C．环境描写D．心理猫写5．“啊，黑子呀！”——结尾这一句包含的情感，下面的体会不恰当的一项是（）A．对黑子的退役感到十分惋惜。B．热切期待着黑子能重新振作。C．对黑子的不幸表示深切同情。D．对性情大变的黑子感到愤怒无语。11、语言运用。

1．写人物说话时，可以不用“说”来表达。读例子，仿照着写一写。

例：老师的眼睛湿润了，一脸激动：“祝贺你，你成功了！”

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2．根据提供的情境，想象同学们的神态和动作，运用点面结合的方法，写出大家非常的投入。

教室的大屏幕上正在回放国庆阅兵式，___________________________________

3．你有没有特别想做但是妈妈不同意的事？请你给妈妈写一段话，告诉妈妈你最想做的事是什么，并有理有据地至少用3个理由说服妈妈。

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