2023-2024学年湖南省小学语文六年级期末高分预测考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音写词语。

父亲从chōuti(

)里取出手枪，走了出去，面对móguǐ(

)似的宪兵和侦探，他保持着那惯有的yán

jùn(

)态度，稳如tàishān(

)。在狱中受尽各种酷xíng(),最终还是xī(

)牲了。二、选择题2、下列带点字的读音，完全相同的是哪一项？（

）A．弹琴

子弹B．传说

传记C．随便

便宜D．钢琴曲

月光曲3、下列语段中加点的词语运用不恰当的一组是（

）A．这件事可要慎重考虑，否则会前功尽弃。B．经过工程队妙笔生花的整饰，老城区的许多房屋面貌一新。C．比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。D．学习就是一个见微知著的过程，自己好好把握吧。4、下列四字词语完全正确的一组是（

）A．横七坚八

大步流星

念念有词B．忘乎所以

自做自受

斩钉截铁C．别出心裁

技高一筹

余音绕粱D．轻歌曼舞

约定俗成

死而后已5、下列说法有误的一项是（

）A．《北京的春节》《腊八粥》《藏戏》三篇文章详略得当，重点突出，都充满了浓郁的民俗风情。B．《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛•拉格洛芙，这是一部享誉世界的儿童文学作品。我们在读名著时，要留意描写人物语言、动作、神态的句子，从而去感受立体、多面的人物形象。C．《真理诞生于一百个问号之后》是按照“提出观点-印证观点-总结观点”的思路来写的。D．《寒食》《十五夜望月》《迢迢牵牛星》均与我国传统节日习俗或神话传说有关，都运用了借景抒情的表达方法。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、形近字组词。

抵(

)

寇(

)

掀(

)

裁(

)

诋(

)

冠(

)

欣(

)

栽(

)7、原文填空。

（1）《春日》作者是_______代诗人_____________，我会默写：___________________

课外积累的描写春天的诗句：_________________

（2）杨绛这么说：“读书好比__________——________________”8、变换句式，意思不变。

我多么得意啊！

___________________9、课内阅读。《竹节人》（节选）①把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。②将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。③有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。④竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！⑥用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。⑦破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。1．写出下列词语的近义词。

威风凛凛——(

)

歪歪斜斜——(

)

2．文中画“

”的句子运用了______的修辞手法。运用此修辞写一句话_________。

3．阅读上述选文，你认为下列阅读方法不恰当的一项是（

）A．浏览内容，提取关键信息。B．一边详细阅读，一边找到材料制作并演示。C．可以展开丰富的想象。D．抓关键词句深入体会传统玩具带来的乐趣。4．选文中提到的两个竹节人的名字是：_______、_______。请你给第⑥自然段中拿偃月刀和蛇矛的竹节人起两个最响亮的名字：_________、_________。

5．第④、⑤两个自然段都以“神气”结尾，你体会到作者怎样的思想感情？

___________________10、读《慢慢告别》，按要求答题。①每一次回家都像是一次告别。母亲做饭时，我拍照:父亲看电视时，我拍照。母亲问:“拍这么

多做么子？”过去，我觉得时间很长，而现在我却觉得一切我熟悉的，都在衰老和剥落。眼睛能看到的，比如母亲脸上的皮肤不再似过去那般紧致了，父亲看电视看着看着就仰在沙发上睡着了，连呼噜声都没有……每次回家，我都默默地看着他们，看他们走路、说话、吃饭……不注意，我都用手机拍了下来。②在家的那些天，母亲每顿饭都想着法子做好吃的，忙个不停。隔天要走了，母亲一会儿问我:“要不要喝奶茶？要不要喝参汤？干鱼要不要带一些？”吃饭时，她又说:“在外面脚别架着，要放好，要懂礼貌。”我说:“晓得晓得，我都这么大了。”母亲笑笑:“噢，我忘了。”我不怎么敢看她的眼睛，偶尔碰到了，赶紧闪开。她简直不知道该怎么对我好了,一直在我身边走动,摸摸这个，看看那个。父亲问我是不是明天走，我说是的。他点点头:“又要去好长时间了。”我喉咙一紧，没有说什么。③走的那天，父亲开着电动车送我，我拿着手机不停地拍他的背影。他问:“有什么好拍的？”我说:“你不用管。”他又说:“去年我心口疼，吸不过来气，你哥把我送到医院抢教，我又活过来了。”我大吃一惊:“我为什么一点儿都不晓得？”父亲又笑笑:“有什么好说的？都过去了。”我大声地说:“出这样的事情，一定要告诉我！”父亲说:“好、好、好。”④到了火车站，离发车还有一个小时，父亲和我站在车站广场上。我认真地打量父亲，他身子极瘦，背弓着，前额头发秃掉了，剩下的头发是花白的，脸上蜡黄，一看就是生病很久的样子。我叫他，他疑惑地看着我。我请路人帮我们拍照，我紧紧搂着他的肩头，他乖乖地靠在我身上。“一、二、三，再来一张。”“一、二、三，再来一张。”父亲说:“好了，拍这么多张做么子！”我说:“你不用管。”他又好脾气地陪着我多拍了几张。拍完照，我撵他走。天一点点暗下来了。我担心他回去太晚不安全。他说:“你一个人在这．．“我推他走:“没事，没事，你快回去。”他不情愿地走了，上了电动车，转头，往车站外面的大路上开去，不一会儿就不见了。而我一下子像是失去了所有的力气，坐在地上，像个傻子似的哭得一塌糊涂。1．认真阅读第②自然段,联系上下文可以感悟到“我喉咙一紧，没有说什么”的原因是（

）A．“我”喉咙痛，说不出话。B．“我”嫌父亲烦,不想跟他说话。C．我想反驳父亲，没说出口。D．想到又要离开家了，“我”内心感到难过。2．短文第④段写了“我”与父亲车站分别的情景，请根据这一自然段的内容把下面的具体细节补充完整。（分别用四个字概括）

打量父亲→(

)→(

)→(

)

3．短文详细描写了___________的内容，这样写的好处是:________________。

4．下列对短文的分析和理解，不正确的一项是（

）A．文中有许多具有地域特色的语言，如“做么子”等，读起来亲切、有趣味。B．文中两次写“我”对父亲说“你不用管”，可见“我”不希望父母干涉“我”的生活。C．母亲“摸摸这个，看看那个”，说明母亲想和“我”多待一会儿。D．在车站，父亲“不情愿地走了”，是因为他想多与“我”待一会儿“我”却催他快回去，他感到不舍与失落。5．读完这篇短文，你感受最深的是什么？请简要写一写。

____________________11、口语交际。

你和妈妈喜欢看的电视节目播出时间都到了。你怎么说服妈妈把电视让给你看呢？请逐条说明理由。

___________12、习作。

题目一：六年的小学生活中，你一定经历过许多令你感动的事，遇到过值得你感谢的人。请你以“感谢……”为题，写一篇习作。写之前想一想选择什么样的材料能更好地表现“感谢”，再根据所选的内容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信、写日记等。注意内容要具体，语言要通顺，要表达出真情实感。

题目二：俗话说“不经一事，不长一智”。经历的任何事情，对成长中的你都十分有意义。回忆一下自己经历过的事，以“我不再

”为题写一篇习作，作为自己成长的纪念。

要求：把题目补充完整，如：“天真”“孤独”“贪玩”“糊涂”“自卑”“相信眼泪”等；结合生活经历，写出真情