


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
冬季安全生产注意事项冬季来临,干燥、强风、浓雾、冰冻等恶劣天气频繁出现,会给安全生产带来一定的影响。加之冬季临近岁末,各项工作任务繁重,一些人易产生麻痹大意和侥幸、懈怠心理,加大了各类生产安全事故多发、易发的势头,对此必须要有清醒的认识,认真对待。为了做好冬季生产安全工作,坚决遏制各类事故的发生,必须注意以下几点:一、注意防止麻痹思想天气冷暖变化无常,人的听觉、视力、行动、情绪会受到一定影响,思想极易松懈,若重视不够,工作不力,责任不落实,监管不到位,就会酿成灾难。为此,我们必须提高员工的思想认识,加强警示教育,严格安全生产责任制,切实加强领导与管理,落实责任,努力使员工保持良好稳定的生产工作状态。二、注意防火防爆冬季风干物燥,易发生火灾,引发燃爆事故,动火作业前要履行好动火申报制度,注意周边环境,确认安全,切实做好防火工作,杜绝燃爆事故的发生。三、注意防冻冬季天气严寒,室内外温差较大,要注意防寒保暖。四、注意防滑、防坠落生产现场脚手架梯子和步踏处遇到雨水或积雪易结冰,在楼梯或脚手架上下作业时容易滑倒摔伤,因此,应注意及时清扫积水或积雪。同时还要在易滑处铺上草席,把防滑措施落到实处。下雪天气以及工作地点有积冰的一般不允许登高作业,以防坠落,必须作业时应将积雪、积冰清除,采取防滑措施,并配戴好劳防用品。同时,做好工器具的固定、防掉落措施,防止坠落伤人。五、注意防风大风天气,下班前所有露天起重设备铁刹、闭合夹轨器或防滑器、锚锭必须全部到位,通知司机锁好门窗、切断电源安全下门机。六、注意防止机械伤害冬季天气寒冷,穿长大衣的作业人员要防止衣服被铰进机器中发生伤人事件。七、夜间要加大照明强度夜间作业要保证光线充足冬季昼短夜长,照明设备使用时间长,要注意对员工上下班的马路、车间、作业区的照明设施及时检查维修,确保照明设施完好无损,防止因照明不好而发生安全事故。当然,各作业区域、各岗位安全生产的具体情况不同,存在的问题也不一样,搞好冬季安全生产的措施也不尽相同,这就要求我们时时、处处、事事提高安全生产意识,克服麻痹大意的思想,采取各种行之有效的措施,消除冬季给安全生产带来的各种不利因素,实现冬季安全生产无事故的目标。八、加强防雷电的管理一是按规定设置防雷电、静电装置,并对其进行定期检测检修,保证接地完好有效,接地电阻符合要求;保证阀门、法兰用金属线跨接且可靠接地;法兰连接间电阻应小于0.03Ω,对地电阻不得大于100Ω;检修拆除的跨接线一定要恢复。二是提高设备的本质安全程度,保证设备完好。要严把设备的采购、安装、验收关,确保设备本质安全。工艺设备要常维护保养、勤检查,消除跑、冒、滴、漏;电气设备要选用相应的安全等级和防爆等级,在运行
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 英语-福建省莆田市2025届高中毕业班第二次教学质量检测试卷(莆田二检)试题和答案
- 不锈钢雨篷施工方案
- 碎石填坑施工方案
- 第二单元课题3 制取氧气-教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版上册
- 2025年茫茫沙漠大班科学标准教案
- 与驾校有合同范例
- 交通标志线合同范例
- 公司工资合同范例
- 强化员工培训的年度实施计划
- 生物课本与现实生活的联系计划
- 混床计算书(新)
- 4、10KV电力架空线路施工技术交底
- 王阳明与心学
- 标准检验指导书(SIP)-(格式模板)
- 2023年黑龙江放射医学技术中级考试试卷
- 水工建筑物水闸的讲义
- Unit1-英语专业-综合教程4-何兆熊主编-学习课件
- 住院精神疾病患者攻击行为预防-2023中华护理学会团体标准
- 小学美术-湘美版四年级下册第10课中国龙教学设计学情分析教材分析课后反思
- 一年级下册劳技教案
- 部编版四年级语文下册第4单元大单元整体教学作业设计(教案配套)
评论
0/150
提交评论