四年级语文下册暑假作业练习_第1页
四年级语文下册暑假作业练习_第2页
四年级语文下册暑假作业练习_第3页
四年级语文下册暑假作业练习_第4页
四年级语文下册暑假作业练习_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四年级语文下册暑期作业练习一、卷面书写。(3分)二、你能正确读出拼音,写出美丽的汉字吗?(10分)sinuuml;etaoyěshūhūzhānyǎnɡchǔxudaimantāxianjiǎnyanchonɡjinɡpinqionɡ三、火眼金睛(共6分)下边词语中搭配正确的一组是( )A担当重担成绩优秀房子坚固弘扬作用B认识深刻检查深沉态度正直性格怪异C保持次序发挥威力提升质量珍惜时间D更正弊端改良生活剖析局势色彩鲜亮下边加点字的读音所有正确的一组是( )A瞬间(qǐnɡ)

华雄(hua)

潜水(qi

ǎn)

半晌(sh

ǎnɡ)B呼吁(zhāo)C打猎(shou)

白术(zhu)梢公(shāo)

倾盆(panɡ)夹杂(jiā)川芎(xiōnɡ)殡仪馆(bin)D内疚(jiū)并且(er)应声(yinɡ)赐予(jǐ)读句子,选择带点字的正确解说,将序号写在括号里。顾:①注意、照料②拜见③转过头看④珍惜、顾念刘备三顾茅庐,请诸葛亮出山。( )叶欣顾不上歇息,又投入到对另一个患者的急救中去。( )小云雀东张西望,像是在找寻着什么。( )外层蚂蚁奋不管命,肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。( )把以下词语增补完好。①_____洁_____清②__________辄止③处变__________④与__________进⑤含_____茹_____⑥_____呼雀_____⑦唯才__________⑧_____瀑_____泉⑨__________横溢⑩料_____如_____下边六个词语都和“说话”相关,你能划分开吗?(只写序号)①夸夸而谈②讳莫如深③趣话如珠④半吐半吞⑤侃侃而谈⑥吞吞吐吐想说又停止不说______(2)不着边沿地谈论______滔滔不停地说______(4)遮遮盖掩,有所隐蔽地说______奇妙幽默地说______(6)想说,但不痛畅快快地说______五、句子乐园。(共6分)夏季的风景可美了,你留神察看了吗?请你用拟人的修辞方法写一句话,写出夏季的勃勃活力。倾盆大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。(改成“把”字句)_____________________________________________________陈说句改写成反问句。这是一次幸福的航行,一次终生难忘的航行,我不会忘掉。在下边句子中填上适合的关系词。高雅、随和、宽容的语言,( )交流了人们的心灵,( )反应出一个人的思想情操和文化涵养。仿写句子表达对老师的感谢之情。例:刘备快乐地对关羽、张飞说:“我获得诸葛先生,就像鱼儿获得水同样啊!”同学们__________对老师说:“我们的成长离不开老师的教育,就像____________________________________________________。”1、二三月间,细风轻轻地吹拂着,。千万条柔柳。,,各色娇艳的花,,形成了。3.2、动物是人类的老师,人们从_______的身上遇到启迪,发了然________。动物让我敬重,从____________的燕子那边,我认识到____________。动物让我感人,__________的老羚羊为小羚羊搭起生命桥,令我百感交集。2.53.课文《三顾茅庐》中,诸葛亮剖析了的局势,提出了、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像扒开。从中能够看出诸葛亮是个的人。我又读了《三国演义》这本书,认识了好多英豪人物,有大摆空城计的________,刮骨疗毒的_________,________巧施苦肉计。3.5运动会上,我们班同学参加了拔河竞赛,我要用《古今贤文》中的句子为他们加加油:“______________,______________。”1经过本学期的学习,我知道了中国第二大河是______________,我还知道了______________是源于象棋的词语,丛林有______________的作用。1.56.看到天真可爱的孩子,不由让我想到“_______________,_____________”这句古诗。选自诗人_________写的《_____________》。2七、课外阅读实践(按要求答题)。(10分)(一)选择。1、《长袜子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戏?警察B医生C护士2.、皮皮为何用了整整一夜的时间写诞辰请柬?( )A由于她请的朋友好多B由于她边写边玩。由于她不爱学习,不会写好多字金铃哪门功课学得最不理想?( )A.语文B.美术C.数学D.英语4、金亦鸣对金铃的教育主张是( )、( )帮金铃提升了数学成绩

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论