(2016年秋季版)陕西省汉中市实验中学七年级语文上册第18课《鸟》导学稿新人教版_第1页
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））第课课）】积累生字词，理课文，了解状物文的特。了解梁实秋散小品的格理清文章思路，概括文章中心。体会作者对鸟的生存和命运的情思作者对无拘无生活的向往和对囚般现实的不满。】理清文章思路，会作者抒发的思感情。】领会作对无拘无束生的向往和对囚笼般实的不满。【接】一、作者简介：梁秋(1903一原名梁，北浙县今余杭。子秋、程淑。国名散家学者文批家翻家国第一研莎比亚的权，与鲁迅等左翼作家战不断。一生给国文坛留下了两千多万字的作，其散文集创了中国代散文著出的高录代作《士亚集等。1923年月赴留学取得佛大文学学1926年国，于大学(京、国大大学)文。1949年，学。年月于北，年。、梁秋文特：梁实秋散的，其重发的。美学、，文的、，北京的、风，的，一的生命。的文的，表，一不的的。的作中表出的的，一的，发内的人的一，一不的的，的子梁秋的作品中的。【课习】1.下点的字给点()（)

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笼实满笼实满1.前段为何却“悲苦”“”之两种矛盾里否太调2.这篇文章要表达中心是么开和结尾都写到“笼中的鸟，这对于表现中心有什么作用3.章最后段了什么手法？文中起么用？【课后检测】1.动是人类伙伴，有了它世界才如此丰多彩。爱动物让动物人类和谐相处是我们每个人应有的品德。为此，你所在的学校七年级开了以“善待动物为主题的综合性学习活动请你参与并成以下任务假你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。这次的总流中对如何才能更好地善待动物各抒己见也出几条建议(不于三点2.读老的喘息，答面问题。我个出生在哈尔滨市的人，下乡之前没过的驼，驼的活没过到的一年，了一次动物，才到了的驼。，有的，的，的，是驼的大的。是的，，一，有之不能和了一之下，对“之”的。后我到出，，见到了驼是地，下，大如，，驼中几我。它们下，，在中。它的，，头，我有，于和之的一。，三头驼能家驼。主人本是它物生的，后驼的，主了不它于是到家的地，觉西拱勉侧身看边翻肥唇张嘴怕咬只得量向俯却济事子么嘴能轻易拱觉柔软唇贴脖梗至觉排坚大碰脖梗⑨倏于害怕中明白——喝手扶另只手瓶没拧开盖饮当乐给喝敢开鞍手且就算能开瓶盖没法饮倒里严颈病扭件难事⑩却拱竟响喘息之声喘类喘息如同老汉跟身为牛啦马骡啦驴包括和论干么累活喘天时刻终知大错特错既累喘息么切受所牲畜或物定从未听罢喘且咳嗽类咳嗽个汉似咳嗽举瓶饮生第听咳嗽…终立刻拧开瓶盖要喝饮偏这时管伙子来阻止因为手拿瓶萄能喝果型饮料问他这为么喘咳说老说既老就老非指望这么老每挣份啊”小伙子说每都单将关圈里受侮辱郁闷就易病倒无话老尚未卧站原瞪眼视说清究竟手中饮经住望转便几月去耳畔每每听老喘息和咳眼每每浮嗔样子

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