(家长演讲稿)家长会家长发言稿

家长会家长发言稿听到老师说阳阳下半学期进步很大的信息，做父亲母亲的，感觉骄傲和欣慰。阳阳是个思想独立，有性格的男孩子，在学校相对拘束性的环境中，感觉到了拘束和不自由，从而不太适应。还是得感谢老师对他的关心和帮助，使他逐渐走出了低迷不适应，老师的激励更使他恢复了乐观的天性和信心!此次，陈老师让我说一下，在家是怎么教育阳阳的。经验之说真不敢当了，但作为孩子的母亲，我也是十分重视孩子的教育问题的。第一，在家时我们没有家长一味的高姿态，而是也把自己看作孩子，多和孩子沟通，多陪孩子玩游戏，认识孩子的心声和想法，激励他抒发对学校生活的感觉，多给他做自主的选择，把他看作真切的家庭成员对待。孩子有什么想法就会愿意和父亲母亲说，家长也更好的认识孩子的成长烦恼，并帮助他解决。其次，在家时，我们多喜欢用积极激励的话去赞美孩子，给他看积极意义的动画，给他讲积极的故事，多同他说道理，用他喜欢的巧虎作为模范，让他模拟。特别是针对阳阳不好好吃饭的问题，我就让他模拟东北大老虎，说：“我们家的东北大老虎出洞了!”结果他真的把嘴张得大大的，还问我：“东北大老虎是这样吃的吗?”每次获取必然，他都会特别快乐。我们不断激励他，慢慢的，他就愿意自己大口吃饭了。若是全部吃完，还可以够在家里的光荣榜上贴上一朵花，更加让他领悟到成功的欢乐和骄傲!因材施教，激励阳阳自己的事情自己做。每个家长对自己孩子的长弊端是十分认识的，比方阳阳，他从小就是认知能力很强，而着手能力比较欠缺的，再加上我有时怕他做不好，总是帮着一起做，更加使他的着手能力得不到发展。和他爸爸商讨之下，感觉还是该放手时就放手，让他在不断挫折中练习。孩子错了，也不斥责，而是不断教会他方法，最重要的就是让他领悟到自己的能力。在家我们不再提示他去尿尿，他自己说要小便了，我就说：“恩，自己去吧，很棒的孩子。”若是弄湿了，就说：“没关系的，下次再早点哦，你必然行的!”若是没有弄湿，就在家里自设的光荣榜上贴上一朵花。翟俊豪喜欢看书，不喜欢着手，我就是给他准备着手玩具，让他多拼积木，让他帮忙扫地，自己整理玩具，总而言之，就是要他他动起来!孩子的长处要让他保持，孩子的弊端也要千锤百炼。严格指出孩子的错误，而且不给妥协的余地。这一点也是考验家长恒心的。阳阳很少躺地上赖皮的，这是由于我是非赏罚分明的结果。第一，我做家长的，就要守信，对孩子说过的话，要兑现;不能够做到的，绝不任意答应付付。此后，孩子若是错了，不姑息听从，我就会和他说道理摆事实，让他自己意识到错了，而且哭闹也是解决不了问题的。一直坚持下来，孩子就会知道赖皮是没适用的，下次就不会这样了。最后一点，也是我们家教中最重要的，就是：以身作则，做好模范。家长是孩子的模范，孩子则是家长的镜子，每当看到阳阳有一些坏习惯产生，我就会反省自己，是不是自己或家人做的不好的地方，被他模拟去了?若是有，就及时对孩子指出，并进行自我改正，同时让阳阳和家长相互督查，一起改进，这样孩子也有积极性了，也会意识到大人和少儿都是相同的，犯了错相同要改正的道理。说了那么多，其实孩子的成长也是家长的成长。孩子的成