精选幼儿园小班健康教案模板集合6篇

第页精选幼儿园小班健康教案模板集合6篇幼儿园小班健康教案篇1

活动目标：

1、知道勤洗澡、勤换衣是使自己变美丽的好方法。

2、通过故事的感染，学说其中的象声词。

3、体会洗澡的欢乐，情愿勤换衣，成为一个爱干净的人。

活动打算：

故事：小猪变干净了活动过程：

1、老师讲解并描述故事：小猪变干净了。

师：今日，我们来说个故事《小猪变干净了》，大家听听小猪是怎么变干净的。老师讲故事，幼儿仔细倾听后，说说：你喜爱前面的小猪还是后面干净的小猪？为什么？

2、幼儿学说故事中的象声词。

师：小猪是怎么洗澡的呢？我们一起来学学。

老师与幼儿共同边做动作边说：洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。

师：我来说，你们做做小猪洗澡的样子。（老师与幼儿共同合作两次）接着，小挚友说，老师学学小猪洗澡。（幼儿说象声词，老师仿照幼儿的动作，做小猪洗澡的动作）3、迁移故事中的情感，乐意做个爱干净的小挚友。

4、师：你们平常爱干净吗？你们是怎么爱干净发呢？

老师与幼儿玩“闻一闻“的嬉戏。

老师说：我要来闻一闻，看看你们是不是真的很干净，变成了干净的小猪。（老师走到每一个幼儿的身边，用鼻子闻闻）。最终，老师说：大家都很干净，有香香的味道，但是有的小挚友衣服没有换，还不够干净，希望你们都变成最干净的小猪。

附故事：

小猪变干净了猪妈妈有一个小猪，最喜爱在泥土里玩，他常常在泥土中滚来滚去，弄的满身都是泥。妈妈喊他回家洗澡，他说：“不好不好。”妈妈喊他换衣，他说：“不好不好。”

有一天，小猪去找挚友玩，可是挚友们都说，“你太脏了，我们不想跟你玩。”小猪特别难过，就回到了家，他大声对妈妈说“妈妈，我要洗澡，我要换衣服。”他兴奋地站在水龙头下面，一边洗一边说：“洗洗洗，擦擦擦；洗洗洗，擦擦擦。”他太快乐了，洗完澡，他说：“我要换衣服。”

他一边穿干净的衣服一边说：“穿穿穿，真兴奋；穿穿穿，真兴奋。”

他穿上了干净的衣服，挚友们都来和他玩了。大家真快乐呀！

幼儿园小班健康教案篇2

设计意图：

健康的定义不仅仅是身体上的，更重要的应当是心理上的健康。本次活动注意的是幼儿心理上的健康。由于幼儿上小班已经一年了，在这一年里幼儿学会了许多的本事，但是幼儿根本没有意识到自己学到了多少本事，只是会说一些技能方面的本事。因此。我依据小班幼儿的年龄特点，开展了健康活动《我学会了……》，本次活动通过各种教学形式帮助幼儿知道自己长大了，学会了很多本事。并充分感受到自己有了进步的欢乐。

活动目标：

1.知道自己长大了，学会了很多本事。

2.感受自己有了进步的欢乐。

活动打算：

1.PPT《我学会了》

2."火车头"1个。

3.操作材料（6组）4.背景音乐。

活动过程：

（一）导入活动，利用照片对比让幼儿体验到成长的欢乐。

老师：小挚友，你们还记得你刚上小班的时候是什么样的吗？我们一起来看一看吧。

1.哭哭啼啼上学、高兴奋兴上学。

老师：刚上小班的时候，小挚友总是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排队、拉手排队。

老师：刚上小班的时候，小挚友都还不会排队，大家都是拉着衣服走路的。

3.老师喂饭、自己吃饭。

老师：刚上小班的时候，有的小挚友还不情愿自己吃饭，还要老师喂呢。现在的我们都是自己吃饭的。

（二）利用各种形式让幼儿回忆自己所学到的本事。

老师：我们上了一年的小班，大家都学会了许多的本事，有了很大的进步。你们情愿把自己学到的本事告知大家吗？

1.围绕一日活动让幼儿说说自己的进步。

（1）来园老师：看，这是早上，小挚友都来上学了，你学会了什么呢？

（2）晨锻老师：在我们外出熬炼的时候，你又学会了那些本事呢？

（3）集体活动老师：现在老师和小挚友们一起上课了，你都和老师学会了哪些本事呢？

（4）用餐老师：吃饭时间到了，你又学会了什么呢？

（5）午睡老师：该睡觉了，那在睡觉的时候你学会些什么呢？

2.以照片的形式展示幼儿所学到的其它本事，老师小结。

老师：你们说的可真好。老师为你们竖起大拇指，真棒！在这一年里，我们真的学会了许多的本事呢。老师还把它拍成了照片，我们一起来看一看吧！（看照片）小挚友们可真棒呀！学会了这么多的本事，表扬一下自己吧。

（三）幼儿分组操作，巩固并提升所学本事。

1.老师：立刻我们小班的学习生活就要结束了，我们要上中班啦！今日老师为大家打算了一些中班的操作材料，有描线、筷子夹蚕豆等等，待会儿就请小挚友选择一样，去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老师说一说你学会了什么？假如你能把"我学会了XX"这句好听的话说给客人老师听，客人老师会嘉奖你们一个红苹果。

（1）叠衣服、扣纽扣（2）剪饼干（3）各种图形拼图（4）筷子夹蚕豆（5）数学操作（6）用记号笔描线2.幼儿操作。

活动延长：

老师：看，谁来了？（小火车）这是一列进步小火车，现在让我们乘着火车一起去中班参观我们的新教室吧！（开火车出教室）

幼儿园小班健康教案篇3

活动目标：

1.能仿照刷牙的动作，驾驭刷牙的方法。

2.能坚持早晚刷牙。延长活动：请幼儿记录一星期里刷牙的次数。

活动目的：

1.明白早晚刷牙的重要性。

2．学习刷牙的方法。

3．观赏儿歌的韵律。

活动打算：

牙刷、牙膏、小镜子。可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程：

1.出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候运用。

2.请幼儿照镜子视察牙齿的颜色、形态。

3.老师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒适的缘由。

4.手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿探讨蛀牙的缘由，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

5.请幼儿替手偶想想方法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.老师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷仿照刷牙的动作。总结共享请幼儿检查自己有没有蛀牙。

教学反思：

1.在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练习。

2.请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的缘由及牙痛时的感受。孩子们都会去表达。

幼儿园小班健康教案篇4

活动目标：

1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情。

2、学习正确的打喷嚏的方法。

3、初步了解健康的小常识。

4、培育良好的卫生习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动打算：

课件；餐巾纸、手帕等。

活动过程：

一、播放课件，引起爱好今日，我们请来了很多动物挚友，看看他们是谁？请跟他们打个招呼吧过渡：小狗、河马，还有大象说，小挚友们你们真有礼貌。

二、分段引出，理解儿歌

（一）小狗打喷嚏

1、小狗在干什么？它的`挚友可能会是谁呢？

2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？

（追问：小狗是怎么打喷嚏的？小鸭、小鸡怎么啦？为什么被吓跑了？）小结：小狗打喷嚏，对准挚友"阿嚏"，小鸡、小鸭吓跑，因为喷嚏里有口水，很脏……。

（二）河马打喷嚏

1、河马生活在哪里？它的挚友可能会是谁呢？

2、可是河马鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？

（追问：河马是怎么打喷嚏的？乌龟、小鱼为什么被吓跑了？）小结：河马打喷嚏，张大了嘴巴"阿嚏"，乌龟、小鱼吓跑，因为喷嚏的声音很响，没有礼貌……

（三）大象打喷嚏

1、大象的挚友可能会是谁呢？为什么？

2、大象的鼻子也痒痒的，它是怎么打喷嚏的？山羊、小马为啥被吓跑？

小结：大象打喷嚏，伸长鼻子"阿嚏"，山羊、小马被吓跑，因为喷嚏里有细菌，很不卫生……

（四）宝宝打喷嚏

1、宝宝的鼻子也痒痒的，宝宝应当怎样打喷嚏？（引导捂鼻和嘴、轻声）

2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢？

小结：宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴"阿嚏"，声音轻轻，挚友夸。

（五）完整听赏儿歌刚才老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌，儿歌的名字叫《打喷嚏》……小结与过渡：我们要学儿歌中的谁？是呀宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴"阿嚏"，声音轻轻，挚友夸。挚友会夸我们什么呢？那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧！

三、操作运用，驾驭方法请幼儿取手帕或餐巾纸，边听儿歌（最终一句），边学做捂鼻的动作。老师视察与订正捂鼻姿态。

小结：刚才，我们学会了一样很有用的本事，以后遇到要打喷嚏的时候要学着运用哦！

附：儿歌《打喷嚏》（改编）

小狗打喷嚏，对准挚友"阿--嚏"，小鸡、小鸭吓跑了。

河马打喷嚏，张大嘴巴"阿--嚏"，乌龟、小鱼吓跑了。

大象打喷嚏，伸长鼻子"阿--嚏"，山羊、小马吓跑了。

宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴"阿--嚏"，声音轻轻，挚友夸。

幼儿园小班健康教案篇5

一。目标：

1。对心情有初步的相识，知道人的心情会改变，会用心情温度计记录自己的心情。

2。懂得保持良好的心情对身体的好处。

二。打算：

1。气温温度计一个

2。脸谱图：兴奋、兴奋、难过。

3。可调式心情温度计若干。

4。磁带：《欢乐舞》、《小熊的葬礼》音乐

三。过程：

1。提问：“气温的改变用什么表示？”老师出示气温温度计，让幼儿知道气温的改变可以用温度计来表示。

2。相识心情，知道人的心情也会改变。

（1）请幼儿分别观赏《欢乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐，感受自己的心情的改变。

（2）出示不同的心情脸谱并相识：兴奋、兴奋、难过，让幼儿说说自己有没有过这样的心情。

（3）相识心情温度计：知道心情同气温一样会改变，可以用心情温度计来记录自己的心情。

①幼儿操作自己的心情温度计，并同旁边的幼儿说一说自己的心情。

②请个别幼儿把自己的心情温度计给大家看，猜一猜他的心情是怎样？使幼儿懂得心情温度计不仅可以记录自己的心情，也可以了解别人现在的心情。

3。通过故事，了解心情对健康的影响。

（1）提问：“你喜爱什么样的心情？为什么？什么样的心情最让人舒适，对身体最有益。

（2）讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》，让幼儿懂得过分兴奋和过分难过对身体不利，最让人舒适、最利于健康的心情就是“兴奋”

激励幼儿平常用心情温度计记录自己的心情，让自己每天都有“兴奋、快乐”的心情，这样本另会学得更好，身体会更健康。

幼儿园小班健康教案篇6

活动目标:

1.初步了解防寒方法。

2.了解感冒症状，感冒后如有不适，刚好告知成人。

3.我知道当我感冒时，我不胆怯 打针和吃药。我是一个英勇的孩子。

活动打算:

1.自动录制视频剪辑。

2.一个小小的叮当木偶。

3.叮当声音乐。

4.防寒方法图片(洗手、进食、运动)

活动过程:

1.设置场景-引起爱好并导入活动。

给我看一个丁克尔木偶:“今日我为孩子们请了一位小客人。让我们看看他是谁。”我是叮当声。今日我给大家唱一首歌(唱了两句后打喷嚏)。我怎么了?我不能给你表演。再见,孩子!”

2.组织探讨-了解感冒的症状和缘由。

问题1。你得过感冒吗?你感冒时感觉怎么样

老师小结:鼻子不透气，流鼻涕，嗓子疼，头痛