科研年度工作计划三篇

第页科研年度工作计划三篇科研年度工作安排篇1

一、指导思想：

以学校20xx学年工作安排为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，树立以科研促教改的思想，充分发挥教化科研在学校教化工作中的先导作用，通过组织课题探讨和课题成果的应用，提高老师的科研实力和学校教化质量，提高课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。

二、重点工作与目标：

1、建立和完善学校教科研机制，切实做好学校的科研管理工作。进一步完善考核嘉奖制度，在老师中营造良好的教化科研氛围。

2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教化中的地位和作用，增加老师科研意识及其参加的自觉性，提高师资队伍的教学探讨实力和水平。

3、总结和推广已有的教化科研成果，以科研促教改，使教化科研成果发挥最大效益。主动推动已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。

4、完善学校和老师个人的课题申报制度，结合学校现状和教化教学实际，确立每个老师的子课题，并于10月份完成青年老师课题申报工作。

5、协作教育处和政教处主动开展各类教化教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。

三、详细工作和措施

1、建设教科研室，配备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。

2、通过培训或讲座的形式，增加老师和教科研接触的频率。激励老师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导老师主动参加课题的立项、申报、实施、总结和参评。

3、激励各教研组、年级组、备课组自觉形成课题组，按要求主动开展各类教化教学科研活动。科研室参加联合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与老师学生的教化教学实际相结合；这也有利于老师从科学的角度，重新谛视课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。

4、充溢学校教科研骨干队伍，培育学校教科研后备力气，做好青年老师的立项与结题工作，激励青年老师参与10月份崇明县组织的青年老师课题立项。争取作到青年老师人人有课题、人人有探讨、人人有成果。

5、做好崇明县第四届老师教化科研成果奖评比的有关工作。主动完成教化科研成果奖评审的宣扬、发动、初评、送评工作，激励广阔老师踊跃参与老师科研成果的申报和参与评比。对老师申报评审的成果，教科室要仔细予以指导和修改。于年内出版学校的教化科研成果专集，并逐步提高科研成果奖的嘉奖力度。

6、抓好学校龙头课题的探讨实施工作。我校的龙头课题是《在普职一体学校创建有利学生特性发展的和谐校内的实践探讨》，尽管是校长和科研室依据学校的实际状况提出来的，但是这并不意味着探讨仅仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为学校的发展指明白方向，详细的实践工作还是须要广阔老师的参加和丰富。只有建立在广阔老师的基础上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。

7、虚心接受上级教科研部门的监督，主动协作上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，主动参加上级教科研部门组织的各类活动。初步安排在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。

8、联合校教务处，主动推动教学模式、教学方法的探讨和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干老师的主动作用，进一步提高课堂教学的实效性。联合政教处主动推动创建温馨教室的实践探讨工作，使学校的德育工作更理性、更系统、更有特色。

9、主动筹备11月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教化局的有关领导前来指导与论证，使多数老师获得教科研一般过程的体验。

10、加强与各兄弟学校教科研工作的沟通，随时了解兄弟学校的教科研动态。了解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的探讨成果，与这两所学校组成科研联合体。

四、行事历

20xx年9月：

1、完善科研室建设，主动筹备开展学校教科研的工作。

2、制订科研室工作安排，有步骤，分阶段地落实各项工作。

3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。

4、完善科研档案的管理。

20xx年10月：

1、科研室参加联合听课，找寻科研与课堂教学的契合点。

2、邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。

3、崇明县青年老师课题立项与申报。

20xx年11月：

1、校龙头课题的开题报告会。

2、组织实施教化科研成果奖的学校初评工作。

3、参与崇明县第四届教化科研成果奖评比。

20xx年12月：

1、学校其他课题的实施和开展工作。

2、到兄弟学校进行调研与学习。

3、推动创建温馨教室的实践探讨工作。

20xx年1月：

1、实施学校教科研工作的管理及考核方法。

2、表彰各类教科研成果。

3、出版学校的教化科研成果专集。

4、做好教科研的总结工作。

科研年度工作安排篇2

教科研的核心工作之一就是开展课题探讨。xx年，我校已经胜利申报了苏州市教化规划立项课题，xx年，我校的“xx”规划课题将进入实践探讨阶段，因此本学期在课题探讨方面将做好下列工作：

一是接着抓好“xx”课题的申报立项

子课题申报和实践探讨工作。①进一步完善学校“xx”课题探讨实施方案，分解子课题探讨，明确探讨方向和目标，为老师申报子课题做好申报前期打算工作。②改革课题探讨的常规惯例，针对“xx”课题，学校将实行申报制。届时老师可以在学校总课题下进行个人申报，也可以是几位志同道合的老师合作申报，也可以是以备课组为单位进行申报。凡是所申报的课题必需自行撰写子课题探讨方案，每学期向学校进行成果汇报，届时学校依据完成质量状况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以体现。另外，学校将大力支持老师个人申报独立(微型课题)，自行进行探讨。③改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发老师参加课题探讨的主动性，推动老师自觉进行课题探讨，促进课题探讨走进课堂，努力提高课堂教学效率。考核将强调下列内容：对于申报课题的.老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评比等方面将予以充分考虑。因此本学期要加强对“xx”课题申报的宣扬，使广阔老师明确申报课题开展探讨的重要性，为提高老师科研水平和老师专业发展奠定基矗

二是开展课题探讨活动。

以课题探讨课为载体，进一步规范课题探讨课的备课、磨课和教案书写，促进老师立足课堂开展课题探讨，探讨中要重视与教务处、教技室的合作协调，引导老师仔细上好每一节课题探讨的公开课，促进老师立足课堂开展课题探讨。加强课题探讨公开课的过程管理，从备课到上课，从听课到磨课等环节均须要加强指导，确保课题探讨公开课质量。

三是重视课题探讨的过程管理

尤其是加强课题探讨的网络化管理，做到期初有探讨实施安排，期中有学习、活动、研讨，期末有学期探讨小结，全部资料尽可能充溢到学校课题探讨的网页中，在网络中全程呈现我校的课题探讨动态，提高课题探讨的真实性和实效性;重视课题成果的积累与推广，每位课题探讨者每学期要上交课题阶段性探讨成果，一份课题探讨工作报告和体现课题探讨的成果，并编辑课题探讨成果集老师版《二中教化》、学生版《海棠》《二中校报》(暂命名)，为“xx”课题的探讨与推广积累一手资料。开展立足于课堂的教科研活动与培训，重视开课资料和培训资料的整理归档，充分体现活动的全过程，努力提高管理实效。

科研年度工作安排篇3

指导思想：

以区教化科研工作会议精神为指针，以课题探讨为目标，实行市、区教化科研工作会议精神，围绕全区的教化发展思路，接着以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为工作主题，深化指导、探讨，加强课题探讨与管理，提高科研管理水平，以岗位练兵为契机，努力提升科研队伍整体素养，提高科研实践实力，努力实现我校可持续发展。

重点工作：

一、加强课题探讨与管理

二、加强科研队伍建设

1、结合岗位练兵活动，接着开展以课题推动为依托的培训工作，实行多种形式学习科研课题的相关理论、方法。本学期培训内容将侧重老师课题结题方面的培训。

2、注意发挥骨干辐射作用，尤其在学校“十一五”课题探讨工作和课题小组中的作用。

3、通过培训、研讨、参观课题探讨先进学校等活动形式提高老师的科研实力与水平。

三、开展科研科普活动

1、做好校科研工作自检，迎接区里对我校科研工作的检查评估。

2、依据须要召开科研工作会。

3、仔细总结和推广立项课题的阅历，刚好高质量做好省、市学会科研成果和区学会的论文征集工作。争取得到区科研部指导，进一步提升探讨成果的质量。

4、开展如何上好课题探讨课的培训及研讨活动。

5、做好档案收集、整理工作。

四、加强科研信息情报工作

1、利用网上科研工作室的作用、qq科研群的信息传