社会学授课大纲-东海大学社会学系

[東海大學社會系社會學授課大綱 ] 2006October社會學第一學期授課教授：鄭斐文辦公室時間：Wednesday2:00—3:00課程簡介本課程希望建立大一同學對社會學此一學科進行初步的、系統性的介紹。由於同學剛剛接觸社會學系，本課程旨在培養同學社會學的問題意識之養成、分析觀點與方法。社會學知識必須建立在日常生活的現象觀察之中；從日常生活的分析與觀察之中，我們必須學習以社會學的各種觀點進行系統性的分析，並建立抽象概念與理論對話。本課程要求同學於上課過程之中思考什麼是社會學式的思維、社會學想像以及日常生活的社會學觀察。另外，同學需要時時思考自己對於個社會現象看法的養成、個人/行動者與社會的關係、社會學的研究關懷為何等問題；同時，藉由閱讀社會學研究者的著作，同學可以思維的是他人如何進行研究、發問，以及觀察學習他人如何產生批判的觀點。上學期課程的主要目標是希望同學能夠瞭解並習慣「社會學觀點與思維」，並且學習從個人與社會的多重角度思考問題。本課程分為上下學期教授，上學期課程可分二：第一部份主要簡介社會學基本概念與問題意識，並簡介什麼是社會學與社會科學。於此部分我們討論客觀性、知識的形成、與自然/文化/社會的關係等。在第二部份，我們探討社會不平等如何產生，並從社會不平等的概念切入與日常生活相關的社會議題中。主要論題為將以「階層、階級與勞動」、「族群不平等」、與「性別不平等」等切入，藉由此些不平等的社會議題，進一步分析台灣社會現象並瞭解社會學的基本概念與理論。課程要求.小組社會觀察報告。報告準備方式：請同學針對一新聞事件（以報紙與雜誌為主），進行深入追蹤與1探討。先進行剪報與雜誌資料之蒐集，並加以評論分析。小組必須於報告之前先進行充分討論並找相關資料。小組報告方式：A、先將此社會議題具有的問題性以及對於社會所產生的影響進行有系統的報告。B、提出小組討論過後的批評意見。C、小組必須針對此議題，列出三個問題以供同學討論與思考，並且於課程中提出並主持討論，時間為二十分鐘。D、小組口頭報告之後需交出一份書面作業。.讀書筆記四篇：課程中指定的四篇讀物。繳交日期為各為：第六、九、十一、十四週。筆記內容需包括：a.簡介此篇文章作者要表達的重點為何；b.你的批判想法；c.如果可以，你應該找與你的文章相關的文獻來挑戰、加強你的觀點。＊請從下列書籍中選出四本來寫，1.社會的麥當勞化2.認識迪士尼3.上課指定雜誌資料4.自己找一篇文章來閱讀。.學年結束必須繳交一份研究報告，請從老師建議的社會問題中，選出一主題進行寫作。本學期結束時須繳交一份大綱報告（約3000-5000字），說明a.研究問題b.研究目的c.研究方法d.參考資料。此報告的重點在於訓練同學寫出你有興趣的研究問題，並且試著將你想要探討研究問題寫出來。四.課堂小考：本學期將有一至兩次課程小考。考試範圍為 1.鄉土中國2.IntroducingSociology.IconBooks。五.上課必須學習發言與討論，歡迎不同的、多元的觀點與腦力激盪。二.課程讀物【主要讀物】（為跨上下學期主要的讀物）*1.王振寰、瞿海源編，2003，《社會學與台灣社會》，巨流。*2.Giddens,Anthony,1997.Sociology.《社會學》，台北，唐山。以下簡稱 [社會學]（上冊）。*3.成令方、林鶴玲、吳嘉苓， 2001，《見樹又見林：社會學作為一種生活、實踐與承諾》。台北：群學。費孝通，《鄉土中國》。*5.Appignanesi,Richard(ed.).2004.IntroducingSociology.IconBooks.（漫畫）唸1—85;95—101;141—165）另外，同學若有興趣，也可以以下的社會學教科書：21.CraigCalhoun,DonaldLight,andSuzanneKeller。2002。UnderstandingSociology《社會學》。林瑞穗翻譯。雙葉書廊。Giddens,A.《批判的社會學導論》(下學期)。3.社會學（IntroductorySociology），TonyBilton等著，林子心、黃信洋等譯。學富文化出版（。【進階讀物，適合大三、四程度】1.葉啟政，2004，《進出「結構—行動」的困境—與當代西方社會學理論論述對話》，台北，三民書局。Mills,W.C.《社會學的想像》。張君玫、劉鈐佑譯。巨流圖書。Bauman,Z.《社會學動動腦》【輔助讀物】人間雜誌。艾瑞克˙霍布斯邦，1998，鄭明萱翻譯，《盜匪》。台北，麥田出版。立緒出版社，啟蒙叢書系列，《馬克斯》Forbeginners.可參考各社會學期刊以及坊間社會學教科書：《臺灣社會學》《臺灣社會研究季刊》《思與言》等三.成績計算期中考30%；期末考35%；平時成績與小考(助教討論課、課程出席)10%；讀書筆記作業四份與研究報告大綱20%；小組報告5%。＊需繳交之紙本作業：四篇短篇讀書報告與一篇研究報告大綱。報告不可以全部引用網路資料，若要引用必須註明出處，並且只能大約用 1/3，其餘參考資料必須是書與雜誌。＊助教課：助教課與平時成績佔學期成績 15%。助教課除了討論指定文章之外，同學需討論平時閱讀與寫作上的問題與困難。四.課程大綱9/18-22）Week1導論：課程要求與介紹/社會學導論1.適當、尊重的學術討論如何進行？2.如何使用資源？9/25-29)Week2UnderstandingSocialSciencesandobjectivity社會學觀點與「客觀性」問題如何進行對社會現象的觀察？如何進行「社會性」的分析與思考？3[討論課]人間雜誌（37）〈讓歷史指引未來：溯走台灣民眾40年來艱辛而偉大的腳踪〉（上）Week3社會學觀點與問題意識[討論課]見樹又見林ch.1《森林、樹群，還有那件事》；教科書Week4社會/文化VS自然（第一組）[討論課]社會學ch.1《社會學：問題與觀點》社會學與台灣社會ch.2；人間雜誌（）〈讓歷史指引未來：溯走台灣民眾40年來艱辛而偉大的腳踪〉（下）37Week5社會化（第二組）[討論課]見樹又見林ch.2；社會學動動腦ch.8《自然與文化》三位摩梭女子的故事；Week6規範、偏差與社會控制（第四組）活動：請想一個違反社會規範的活動，並且去實際執行並寫下此活動的心得報告。[討論課]《見樹又見林》ch4.；《社會學動動腦》ch10.〈秩序與混亂〉社會學與台灣社會chapter6.偏差與犯罪Week7個人與社會/行動者與社會結構與系統（第三組）[討論課]見樹又見林 ch3.Week8日常社會生活與互動（第五組）[討論課]見樹又見林 ch5.；社會學ch4.《社會互動與日常生活》Week9期中考Week10中國文化、社會關係與日常生活 （第六組）---如何分析與思考「鄉土中國」一文？妳可否用自己日常生活中對於鄉村或是台灣社會的想像來思考這種差序格局的架構？哪些論點是妳不認同的？[討論課]鄉土中國：「差序格局」、「鄉土本色」；4Week11異化、勞動與階級《電影：摩登時代》（第七組）--罷工是什麼？為什麼要罷工？勞資糾紛是如何發生的？[討論課]社會學與台灣社會，ch.14.Week12資本主義與社會發展（第八組）社會學ch.7「階層與階級結構」；漫畫pp.141--165[討論課]望鄉；「社會的麥當勞化」chapter1Week13馬克斯主義Week14族群、文化與發展 （一）社會學ch8.「族群性與種族」[討論課]莫那能的詩與唱；Migrants’CryByEstrellaDeCastro社會學與台灣社會ch.9《族群關係》Week15族群、文化與發展 （二）Week16性別與社會[討論課]社會學ch6.「性別角色與性別特質」；社會學與台灣社會 ch.8Week17期末考[備註：研究報告建議主題 ]1.台灣農業與 WTO2.麥當勞與全球化