精选语文周记模板汇总6篇

第页精选语文周记模板汇总6篇语文周记篇1

放暑假了，我和妈妈安排去连云港游玩，妈妈早几天就整理好了行李。

早晨，我满怀着期盼的心情坐上前往连云港的大客车。经过两个多小时的跋涉，最终到达了目的地。我们在靠海的度假村安排了下来。下午，乘车抵达苏马湾，这是顽皮的太阳已经躲到了云层的后面，天气不怎么燥热。

最终看到你了，真正的大海，我憧憬已久的海啊，我在课文里读到你，电视里望见你，我心情无比激烈。换上泳衣，套上泳圈，向一望无际的大海冲去，海水有些微凉，一阵阵洁白的浪花，争先恐后的向我身上拍过来，我大声地惊叫，既惊慌又兴奋，幸亏抓住妈妈，不然我就被掀个四脚朝天了，海水跑进了我嘴巴里，“啧~啧~”，呀，感觉吃了盐似的，咸咸的。我拍着海水，大声欢呼起来，浪又来了，我尖叫着向岸边奔去，可是海浪紧追不舍……转瞬傍晚来临了，我恋恋不舍地离开了蔚蓝的大海。

其次天，又一个晴空万里的早晨，我们乘上了大游轮。游轮安静地在大海上行驶，海风吹拂着我的头发。吃完午饭，我们又驱车来到花果山，山脚下有很多小卖摊摆着各色各样的玩具猴，琳琅满目，我选择了一只可爱的`棕色毛绒猴。我们乘着观光车来到了水帘洞，齐天大圣的老家。

短短的两天很快结束了，我恋恋不舍得离开了，因为我玩得真兴奋。

语文周记篇2

工作支配及记录

今日我早早的来到了封丘县高级中学，走进张校长的办公室。他给我做了一些支配，让我有了自己的办公桌，还给了我许多语文教学资料，以便我更好进行教学。

学校把我支配在高一9班实习。在其次节课时介绍我和班主任李老师及同学们相识，并让班主任支配我的教化实习工作。

语文周记篇3

语文是我们的母语，是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分

语文是语言，语言是工具或交际工具。语文是精神文化。所以语文既是交际工具，又是人类文化的重要组成部分。

语文是与实践性联系在一起的。语文是母语课程，它与外语不同。不必像学外语那样从零起先，花许多气力去记忆大量的词汇，驾驭语法的规则。我们生活在母语环境中，生活中到处都是语文学习的资源，时时都有学习语文的机会。我们可以在生活中学习语文，运用语文，在实践中接触大量的语文材料，丰富语言积累，形成良好的语感，培育我们的阅读与表达的实力。

在言语实践活动中去自悟、自得，自己去获得语言实力、自己熬炼用语言去汲取、去沟通的本事。

在语文学习中字要端端正正地写，词语要一个一个地积累，句子要一句一句地理解，课文要洪亮流畅地朗读，话要正确连贯地说，作文要通通顺顺地写，该背诵的好文章要老醇厚实地背诵……当然更要重视做大量的课外积累，扩大学问面。

语文周记篇4

我希望得到大人们的理解。却经常因没有得到大人的理解而难受。每一次大人们那不管三七二十一的打骂，都叫我难过。

上次，我到奶奶家去玩，大人们因为忙，叫我照看弟弟妹妹。面对两个小鬼，我先来了个下马威：“今日要听话，千万不要出乱子。不然，害我挨打，你们晓得！”

刚起先，他们还算听话。可没一会，麻烦就来了。“哥哥，我要买东西吃。”“我没钱。”“不我就是要！”弟弟耍起赖，妹妹也跟着来。我花好了这个，那个哭个没完，刚把那个安抚好，这个又哭了。最终，干脆两人大哭起来。

这时，姑姑回来了，见两个小家伙在哭，上来就是一阵责骂。那时，我委屈极了。心里不停地抱屈：“为什么大人不能多听听孩子的说明呢？”

语文周记篇5

今日，我听说爸爸又要去旺山练高尔夫。我立刻激烈起来，跑向爸爸问道：『我也可以去吗?』『当然』爸爸回答：『我们全家都要去。』『什么时候?地点?』『在旺山高尔夫球练习场，吃完午饭，立刻动身!』

吃完午饭后，我们一家坐着车来到了练习场，一进练习场我就望见一片大草平，牌子上有的写着50、80、101、150……我的左边是吃甜点的店，右边是买高尔夫用品的店。可能是我看呆了，我立刻发觉爸爸离我已经有5米了，我抓紧跑到他的后面。又进了一扇门。只见上面写着欢迎来到VIP会员。我们进了自己的高尔夫房间。我起先写作业，爸爸和妈妈起先练高尔夫了，而妹妹起先打电动，写完作业后，我也打算起先打高尔夫。

爸爸说，打高尔夫球要有自己的手套、球竿、帽子……爸爸起先教我打高尔夫了，爸爸说真打球时，肩膀要与肩同宽。打球时，手臂要伸直。经过这次学习，我知道了那些牌子是击球的既离，这一次我已经可以达到80码了，希望下次能更上一层楼!

语文周记篇6

从我接手这个班级的那天起，给我印象最深的就是我始终快马加鞭的追逐，这个班级有将近一个星期的时间没有上语文课，其他的班级已经拉这个班级太远太远了，我必需把课文追上他们，这是次要的，更重要的是让这个班级的学生们学一课驾驭一课，真正在素养上跟上他们，而且甚至超过他们。依据着一点，我想要做好以下几点：

1、要让学生们温故而知新，刚好的布置家庭作业，要积少而成多。注意学生们平常的积累，而且每天都要让学生们作好复习。于是我们课上设计了听写活动，每天布置完家庭作业，我都要进行听写考试，对表现好的同学刚好赐予激励。比如发给他一朵小红花，在班内通报公开表扬等形式，真正调动了学生们的主动性。

2、刚好与家长沟通，发觉学生们的不良反映或表现不好的行为、成果下降等刚好与家长沟通了解状况。前一段时间，我发觉班内赵俊杰的成果一路下滑，于是我与家进步行了一次谈话。发觉赵俊杰同学原来始终在利用下午放学的时间去体育场练习武术。“强身健体”自然是一件好事，但是要保证给孩子足够的学习时间，而赵俊杰却顾此失彼了。于是我和家长达成了共识，假如他的成果总是这样，就取消他的武术活动，而一门心思的投入到学习当中。我想从这以后，他肯定会取得好成果，获得进步的。

3、后进生要多加关注，不能放任自流。后进生的问题是班内的一个大问题，也是让老师头疼的问题。没有方法，人与人之间总是存在着个体差