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第5课时分数的初步认识集合R·三年级上册一、新课导入分数分数的初步认识比较分数的大小分数的简单计算二、探索新知分数的初步认识13分子分数线分母读作：三分之一110710310比较分数的大小12154959><分母相同的分数比较大小：分子越大，分数越大。分子都是1的分数比较大小：分母越大，分数越小。分数的简单计算+=-=1-=-同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。只参加A的人只参加B的人A、B都参加的人解题方法：只参加A的人数+只参加B的人数+A、B都参加的人=总人数参加A的人数+参加B的人数-A、B都参加的人=总人数集合三、巩固提高1.填空。(1)1里面有（）个二十分之一。(2)把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的。(3)5个是，是（）个。20135106(4)一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是（）。(5)一瓶可乐，喝了它的，还剩下。(6)把按从大到小的顺序排列是（）>（）>（）。352.用分数表示下面各图中的阴影部分，并比较它们的大小。（）（）>（）

（）>（）（）<（）（）<3.根据图形计算。+-+-==14.某班36名同学进行一次数学测验，答对第一道题的有25人，答对第二道题的有23人，第一道题和第二道题都答对的有15人。第一道题和第二道题都没有答对的有几人？25+23-15=33（人）36-33=3（人）答：第一道题和第二道题都没有答对的有3人。5.分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的

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