高中英语语法总结

高中英语语法总结要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。今天小编在这给大家整理了高中英语语法总结，接下来随着小编一起来看看吧!高中英语语法总结一、不定冠词不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。auniversityinAsia1.表示同类中的任何一个Acathasninelives.2.表示泛指的某人、某物IknowaJohnLennon，butnotthefamousone.3.表示数量的Hehasadaughter.4.表示单位数量的每一Iearn10dollarsanhour.5.表示相同的Thetwobirdsareofacolor.6.用于集体名词前Hegrowsupinalargefamily.7.在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前Chinahasalonghistory.二、定冠词的用法1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中独一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。Thesun，themoon，theearth3.表示地点、方向、时间、方式等atthecorner在拐角处1)在表示季节的名词前常不用冠词。Inspring在春天2)具体某年的某个季节，需用冠词。Inthesummeroftheyear20083)用于序数词或形容词的最高级前thefirstthesecond4)用于形容词前使其名词化therichthepoor表示―夫妇‖或全家TheSmiths6)用于乐器名词前Playthepiano7)用于by+the+计量单位名词Bythepound1.用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。Studentsshouldobeytheschoolrules.学生应该遵守校规。复数名词若需特指，则要加定冠词。Thestudentsaretoolazy.这些学生太懒。2.用于不可数名词前不可数名词表示泛指时，其前通常用零冠词。如：Breadismadefromflour.面包是用面粉做的。Woodisapoorconductorofsound.木头是声音的不良导体。不可数名词若需特指，则要加定冠词。Hesawedthewoodintothreepieces.他把木头锯成三块。3.用于专有名词前在通常情况下，专有名词前要用零冠词。如：MrSmithisourEnglishteachesusEnglish.史密斯先生教我们英语。在特殊情况下，若专有名词需要特指，也可加定冠词。如：TheSmithyou‘relookingfornolongerliveshere.4.用于抽象化的可数名词前有些可数名词抽象化后表示表示的活动，其前通常零冠词。Jimhasgonetobed.吉姆已上床睡觉了。ShegoestochurcheverySunday.她每周星期天都去做礼拜。外，这类名词前用不用冠词有时与英美英语的表达习惯有关。如：―住院‖在英国英语中通常说成inhospital，而在美国英语中则通常说成inthehospital;类似的还有gotouniversity(英)上大学/gototheuniversity(美)上大学;attable(英)在吃饭/atthetable(美)在吃饭。5.用于职务及头衔前当表示职务及头衔的名词用作表语、补足语及同位语时，其前通常用零冠词。如：WilsonbecamePresidentoftheU.S.A.威尔逊当了美国总统。Hewillbemadecaptainofthefootballteam.他将被选为足球队队长。6.在表示学科、语言、三餐、月份、季节、节假日、星期等名词前，通常用零冠词。Weareallinterestedinphysics.我们大家都对物理感兴趣。7.用于某些固定结构中gotosea去当水手athome在家atnight在晚上atleast至少atmost至多atfirst首先atlast最后inbed在床上onfoot步行facetoface面对面第二章代词高考中对代词的考查主要集中在人称代词(主要是其中的it)、关系代词、指示代词和不定代词上。JohnlikesplayingPingpong./Healwaysdoesitintheafternoon.(指代上下文提到的事物);/It'stimewewenthome./Howfarisitfromheretoyourhome?/Itisgettingwarmerandwarmer./It'sveryquietatthemoment.(可指时间、天气、环境等)2.引导词A.作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。It'simportantforustolearnasecondlanguage./It'snousetalkingtohim./It'sknowntoallthattheearthgoesroundthesun.B.作形式宾语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正宾语。Wefeelitourdutytohelpothers./Hemadeitclearthathewouldleavethecity.C.强调结构：Itis(was)+被强调部分+that(或who)…注意：在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when或where，而应用that。在复习中，一定要注意句式的不同。ItwasinShanghaithatIboughttheguitar.(that引起强调句)ItwasShanghaiwhereIboughttheguitar.(where引起定从)Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere.(when引起时间状语从句)Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere.(that引起强调句)3.it，one，that的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的热点之一。—Whydon'twetakealittlebreak?—Didn'twejusthave__________?A.itB.thatC.oneD.thisTheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein.A.theyB.itC.oneD.whichone用以指代同类事物中的任一，that特指性强，指代可数与不可数词，而it指代上文提过的同一事物。who，whose，whom，which，that，as1)which可以引导非限定性定语从句，代表前面整个句子的内容，并且在从句中做主语2)that的用法1)不用that的情况a)在引导非限定性定语从句时。b)介词后不能用。Wedependonthelandfromwhichwegetourfood.Wedependonthelandthat/whichwegetourfoodfrom.2)只能用that作为定语从句的关系代词的情况a)在therebe句型中，词、数词、形容词最高级时，只用that。.e)先行词既有人，又有物时。举例：Allthatisneededisasupplyofoil.所需的只是供油问题。Finally，thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.那贼最终把偷的全部东西交给了警察。AS作关系代词，用来引导定语从句：限制性定语从句和限非制性定语从句一、AS引导限制性定语从句ASsuchthesameas(so)等连用，构suchassuchasthesameasthesameasassoas结构，在从句中可作主语，宾语和表语。suchas引导限制性定语从句时，既可指人，也可指物。such用于名词之前时，具有形容词性质;such单独使用(即后面不接名词)时，具有代词性质。Don‘ttrustsuchmenaspraiseyoutoyourface.(as作主语)不要相信那种当面吹捧你的人。Youshouldreadonlysuchbooksasyoucanunderstandwithoutmuchdifficulty.(as作宾语)你应当只读那些你读起来不太难懂的书。Associatewithsuchaswillimproveyourmanners.(as作主语)要和能改善你的言行的那种人结交。same既有形容词作用，又有代词性质。Wehavearrivedatthesameconclusionastheyhave.(as作宾语)我们已得出和他们同样的结论。ThisisthesamewatchasIlost.这同我丢的那块表一样。ThisisthesamewatchthatIlost?这正是我丢的那块表。由形容词修饰的单数名词，注意其语序为as(so)+adj.+a+n+as，如：It‘saspleasantafilmasIhaveeverseen.这是一部和我以往看的同样好的电影。Asmanysoldiersasmarchedwerekilled.很多游行的战士都被杀了。注意：such...as与such...that，so...as与so...that的区别：that是连词，引出结果状语从句，在从句部分不作成分;as是关系代词，引出定语从句，在从句中可作主语，宾语和表语。比较：Heissuchaniceboythateveryonelikeshim.Heissuchaniceboyaseveryonelikes.Itissodifficultaproblemthatnobodycanworkitout.Itissodifficultaproblemasnobodycanworkout.二、AS引导非限制性定语从句AS引导非限制性定语从句时，通常指的不是主句中的某一个名词(先行词)，而是指整个主句表达的内容，对主句所作的陈述进行附加说明，意为―这...，如...或正如...‖。这种从句可位于主句之前，之中或之后。Asweallknow，TaiwanbelongstoChina.Taiwan，asweallknow，belongstoChina.TaiwanbelongstoChina，asweallknow.注意下面的习惯用法：asiswelldiscussed正如已讨论过的asisoftensaid正如通常所说asisoftenthecase通常就是这样ashasbeenpointed正如所指出的那样ashasbeensaidbefore如上所述asoftenhappens如同经常所发生的那样asmightbeexpected正如所料asiswellknowntoall众所周知在多数情况下，从句中的谓语助动词可以省略asexplainedbefore如前面所解释的asmentionedabove如前面所提到的asshowninthefigure如图所示asseenfromthetable从表中可以看出asalreadydiscussed正如已讨论过的三、不定代词一).some与any的用法1.some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。修饰单数名词时，意为某个。如：Ihavesomequestionsabouttheassignment.(希望得到肯定答复)。2.any用于否定句和疑问句时，表示一些。用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。如：Themedicineisonsaleeverywhere.Youcangetitatanychemist?s.二).each与every的用法1.each强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。如：Therearetreesandflowersateachsideoftheroad.2.every强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说everyofthem，要说everyoneofthem.Everystudentinourclassworkshard.三.noone与none的用法1.noone意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词of连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。如：Whoisintheclassroom?Noone.2.none既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与of连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答howmuch和howmany引导的问句。如：Theywerealltired，butnoneofthemwouldstoptohavearest.1.other表示泛指，意为另外的、其它的。常与复数名词或不可数名词连e形容词性物主代词时，其后就可接单数名词。如：Ihavenootherplacetogo.2.another常用于指三者或三者以上中的另外一个，泛指单数。可单独使用，也可后接名词。如果其后接复数名词，则表示又、再、还。如：Thiscapistoosmallforme.Showmeanother(one)。Weneedanotherthreeassistantsinourshop.3.others：它是other的复数形式，表示泛指，意为别的人或物，但不指全部。特指时在其前加定冠词;前面可加任何限定词以及数量词。如：Hehasmoreconcernforothersthanforhimself.4.anyother表示一个之外的其他任何一个，而不是两个之中的另一个。如：ChinaislargerthananyothercountryinAsia.5.theother：表示两者中的另外一个。可单独使用，也可接单数名词。如：Noagreementwasreachedinthediscussionasneithersidewouldgivewaytotheother.五.all与both的用法均表示都，但all表示三者以上的人或物，both则表示两个人或物。二者都表示肯定意义，如果与not连用时，则表示部分否定。六.neither与either的用法都可用于表示两个人或物。neither表否定意义，意为(两者中的每一个)都不;而either表肯定意义，意为(两者中的每一个)都。都可单独使用，也可同介词of连用。如：Bothteamswereinhardtraining;neitherwillingtolosethegame.Doyouwantteaorcoffee?Either.Ireallydon'tmind.这两个字都是有人、某人的意思，一般可以通用，例如：Someone/Somebodymusthavetoldhim.一定有人告诉了他。Somebody比someone较常用于口语。音标：bai英['s?mw?n]美['s?mw?n]释义：pron.有人，某人短语teasesomeone开某人玩笑ComplimentingSomeone称赞时；称誉时ContradictingSomeone反驳他人时；批驳别人时someonepron某人；有人；或人；有名气的人SomeonePainting有人正在画画例句1、Someonerippedoffmywallet.有人偷了我的钱夹子。2、Someonecameoutwithamostusefulsuggestion.有人提出了一个非常有益的建议。3、Hearingsomeonecomein,hehidhimselfbehindthecurtain.听见有人进来了，他一闪身藏在了窗帘的后面。4、Someonestoleapaintingfromthemuseum.有人从博物馆盗走了一幅画。5、Doyouhearsomeoneholler?你听到有人在喊叫吗?somebody法音标：英['s?mb?d?]美['s?mb?di]释义：n.大人物；重要人物pron