庆历中有布衣毕升又为活板其法用胶泥 庆历中有布衣毕升翻译

本文格式为Word版，下载可任意编辑——庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥庆历中有布衣毕升翻译

庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，那么以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，那么以一平板按其面，那么字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，那么极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，那么其次板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，那么以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水那么上下不平，兼与药相粘，不成取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

解释以下划线字。

持就火炀之那么字平如砥

以手拂之未为简易

不若燔土为余群从所得

选出以下各句朗读停顿正确的一项：（）

A．有/奇字/素无备者

B．若/印数/十百千本

C．用讫/再火令/药熔

D．其印为/余群从/所得

选出以下句中“其”字所指代内容阐明正确的一项：（）

A．其法：用胶泥刻字（指代毕升）

B．以手拂之，其印自落（指铁板）

C．那么以一铁板按其面（指铁框）

D．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（指先设的铁板）

从以下各组里选出划线字的意义或用法，与另外三句不同的一项（）

A．唐人尚未盛为之

B．有布衣毕升，又为活板

C．其印为予群从所得

D．乃密布字印，满铁范为一板

选出以下表达不符合原文意思的一项：（）

A．活板的制作和印刷过程主要体验刻字、排版、印刷和拆板四大工序。

B．印刷术的研发、制作、效能和使用方法

C．活板的主要特征在“活”字，集中表达在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于便于贮存重排等方面。

D．活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是由于木料质地太软，且不宜用“火炀”。

根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。

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根据文意说说活板印刷术提高工效的关键是：

①

②

活板跟雕版相比，具有什么优点？活板毕竟“活”在哪里？

《活板》一文运用了哪些说明方法？举出实例并分析其作用。

答案

炀：烘烤。砥：磨刀石。拂：拭擦，掸去。为：算是。燔：烧。为：被。

A

D

C

D

刻字——制版——排版——印刷

①用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。②是采用了按音韵贮存字模的科学检字法。

活板跟雕版相比，优点是：以一个个活字为单位，按照书稿排字，察觉错误，可以随时改正；使用生动，一个活字可重复使用，节省资源；排版便当，速度快，质量好。活板“活”在：刻字生动；制版生动；印刷生动；拆版生动。

1、打比方：“薄如钱唇”，“字平如砥”。形象生动地说领略字印的外形。2、列数字：“数十百千本”。概括说领略活板印刷急速的优点。3、作对比：“若印……，极为神速。”“不以木……殊不沾污。”突出说领略活板印术的显著优点。4、举例子：“如‘之’、‘也’等字。”概括说领略有些字是使用频率高的字。

解析试题分析：炀，形声字形旁表义，“火”字旁，烤的意思。砥，意为磨刀石。成语“坦荡如砥”中的“砥”也是这个意思。拂，形声字形旁表义，“扌”字旁，拭擦，掸去的意思。燔，形声字形旁表义，“火”字旁，烧的意思。“未为简易”的“为”动词，意为算是；“为余群从所得”的“为”介词，意为被。

考点：此题测验的是对文言词语的解释。

点评：对文言词语的解释，要更加留神文言词语的活用现象、一词多义现象，以及通假字现象。平日的记忆、积累是关键。

试题分析：B项中，“数十百千本”是一个意义单位，应连起来读；C项中，“令药熔”是一个意义单位，应连起来读；D项中，“为余群从”是一个意义单位，应连起来读。

考点：此题测验的是断句才能。

点评：断句的根本原那么是：一个相对完整的意义单位，不能分开读。

试题分析：A项中，“其”是代词，那，指制作活板的方法；B项中，“其”代词，那些，指字印；C项中，“其”代词，指排好的字印。应选D。

考点：此题测验的是“其”的用法。

点评：在文言文中，“其”通常都是用作代词，代次概括指代的内容需要联系语境来考虑。

试题分析：A项中，“为”是动词，做的意思；B项中，“为”是动词，研发的意思；C项中，“为”是介词，被的意思；D项中，“为”是动词，做的意思。应选C。

考点：此题测验的是“为”的用法。

点评：“为”是常考的文言字词，往往用作介词、动词。

试题分析：结合“不以木为之者，文理有疏密，沾水那么上下不平，兼与药相粘，不成取”可知：活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是由于木料质地有疏有密，水浸后会变形，轻易与药粘在一起。所以，D项说法错。

考点：此题测验的是对说明内容的辨析。

点评：A、B、C、D各项说法是否错误，逐项对照文章内容考察是稳妥的手段。

试题分析：活板印刷简要的工作流程可分为四步。“其法用胶泥刻字……火烧令坚”介绍的是第一步：刻字。“先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”介绍的是其次步：制版。“欲印，那么以一铁范置铁板上……那么字平如砥”介绍的是第三步：排版。“若止印三二本……瞬息可就”介绍的是第四步：印刷。

考点：此题测验的是对说明依次的把握。

点评：对说明依次的把握，需要分清说明内容的层次，逐层概括。

试题分析：活板印刷术提高工效的关键是什么？首先我们要找到说明活板印刷术工效的文字：“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，那么其次板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，那么以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。”由此可知，活板印刷术提高工效的关键是：①用两块铁板交互使用，这样可以连续排版。②是采用了按音韵贮存字模的科学检字法。

考点：此题测验的是对信息摄取的才能。

点评：摄取信息，首先要找准区间，然后再简要概括。

试题分析：活板跟雕版相比，具有的优点是什么，需要明确雕版具有的缺点：雕版每部书需要雕刻大量块木板；制版需要花费时间；察觉错误不好改正；印好之后便没有用处，滥用了资源。而这些缺点，都是活板都举行了有效的解决。活板“活”在哪里，联系说明内容便可得知：每字为一印——字是活的;密布字印——排版是活的;每字皆有数印——字印数目是活的;有奇字素无备者，旋刻之——做法是活的;更互用之——用法是活的;

以手拂之，其印自落——拆法是活的。概括起来，便是：刻字生动；制版生动；印刷生动；拆版生动。

考点：此题测验的是对说明对象的特征的把握。

点评：说明文都要抓住说明对象的特征举行介绍说明，因此，对说明对象的特征的把握是测验说明文阅读时常考的学识点。

试题分析：1、打比方，是通过比喻的方法来说明问题。文中采用打比方的文字有“薄如钱唇”，“字平如砥”，形象生动地说领略字印的外形。2、列数字，是通过概括的数据来说明问题，文中采用列数字的文字有“数十百千本”，概括说领略活板印刷急速的优点。3、作对比，是通过把不同事物举行比较，来突出某一事物的特点或优点。文中采用作对比的文字有“若印……，极为神速。”“不以木……殊不沾污。”