英语实习总结

Word第第页英语实习总结英语实习总结1

通过实习，到达接触、了解学校教育的实际工作，将理论与实践想结合，提高师范教育技能的目的，同时增添对教育工作的责任意识，为走上工作岗位积累实践阅历。

我负责5年〔2〕班，班主任是xxxx老师〔校长助理〕，英语指导老师是xxxx老师〔六班级〕。除了一班级的课没听，我在其他班级都听了语、数、英三科。这次见习，有观摩也有实践，收获丰富！一周见习时间里令我感受颇多。在不同的课堂气氛，相异的课堂教法，带给我莫大的思想冲击与思索，以下是我的教育见习报告：

一。课堂教学

〔1〕学习课堂讲解是一门艺术。

我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改良自己的教学方法和确立教学内容。让我体会到老师要有丰富的感情，健康的心态，工作的热诚和敬业才能使同学沉醉于你的课，收到良好的教学效果。课堂语言，课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。

在我听的各学科课时，大部分课堂气氛强烈，同学主动反映。老师用精确，清楚，易懂，生动的语言，呈现学问。课堂上布置一些思索或商量，老师会下去加入沟通，了解同学对学问的熟悉状况。课堂提出有难度层次的问题，推动同学思索。

另外，xx学校的教学设施完备，电脑随时能上网，投影仪等先进设备让教学效果更好。

〔2〕供应同学更多的胜利机会，让同学感受胜利的喜悦。

在课堂上讲课时，我发觉老师先向同学讲清学问点，再提问，同学能做出的话在黑板以小组为单位加分，引起同学留意。这对启发我同学上课仔细听了，就会在作业、考试中取得好成果，他们就会体验到胜利的欢乐，从而会产生学习的爱好。

〔3〕设计合适的教学活动，增加课堂颜色。

把教学内容寓于嬉戏之中或讲一些故事，来激发他们学习热忱，从而提高同学学习的主动性和效率，能收到很好的效果。我班主任老师上语文时就做了角色扮演的节目，英语课上有开火车、成语接龙等，我在上课时设置了小组竞争、正反方辩论、个人心理测试、视频动画展现、角色扮演、礼品嘉奖等环节。

二。班主任工作

在见习班中，师生关系特别融洽。早读时，我主动了解到班主任的日常班级管理工作。例如：班主任早上直接到班早读；一、二、三语文，四英语，五数学；早上、午间、黄昏，同学搞卫生；周一、周四穿校服，戴红领巾。每天黑板公布几号擦黑板，谁没做作业等等。

班主任除了上好自己的课程以外，重要的是在班会课上灌输同学健康的思想，使同学有思想指挥自己的行为。另外，我的班主任指导老师也是校长助理，每天早操，她都会有国旗下的讲话，这一周主要说了两大件事：疫苗接种和校外不良分子威逼我校同学事宜。课间我还见识到区老师在办公室教育同学的方法。

一、做好充分的预备

心理上，我紧急，但更多的是兴奋。我不觉得可怕，由于我参与过许多活动，胆够大的。

俗话说的好“要给同学一碗水，自己就要有一桶水”。所以我们肯定要提高我们的专业学问，熟识教材，做到心有成足。对我来说，做好备课才是最重要的。

第一次指导老师让我上去讲课的时候，我就做好了充分预备。区老师并没有要求什么。但我想通过这节课的教学到达怎么的目的，让同学有哪些收获，自然而然就知道要讲什么东西了。于是我备课时做好了教案，利用PPT、视频动画的展现教学。

要上好一门课，除了有丰富的专业学问还要把握一些教学技巧。以我初高中参加教学活动的阅历再加上近几天向老师学习到的。我上的课收放有度，得到老师的观赏和同学们的喜爱，我很欣慰。

二、学会与同学相处

老师也是孩子的父母，我们应当承当起教书育人的重担。在学习上赐予他们关心，生活上赐予关爱。但课堂上就必需有纪律。我上了三堂课，我的同学都觉得我是一个特别慈爱的老师，而且只有短短的几天的了解，但他们非常愿意在课后找我谈天，我也很兴奋和他们沟通，我发觉90后的同学很懂事，特殊是电脑，五班级就有班级群了。

班长跟我说，假如我这么慈爱上课以后会被他们欺侮的。但我觉得五班级同学很有自觉的纪律性，能与老师合作。我想对于课堂顽皮的同学起哄，开小差，我能敏捷地应对，使师生关系融洽。我很庆幸于五〔2〕班同学结下难得的友情。

一位老师还应当拒绝偏爱，由于一位优秀老师的魅力，绝不仅仅来自渊博的学问和风度翩翩的外表，还来自于客观公正地对待每一位同学的看法，公正对于老师有特别的意义，它可以告知同学是与非，它可以引导同学走向高尚远离卑劣。老师的公正有助于培育同学的健康人格，有助于培育真正的集体。

本周见习，我们小组骑单车到学校，我能发挥守时、相互关心的精神。在晚上，小组聚在一起，我能提早到商定地点。每个成员都进行了试讲20分钟，我是第一个试讲的，有值得确定的也有需要改良的地方。见习期间，我主动帮老师改作业、试卷，并得到老师的确定，说我又快又好，我很快乐。

当我闲逛在xx学校校内里，那出自同学的一声声“老师好！”，感觉真好！这次见习，有观摩也有实践，收获丰富！我争取上了一堂胜利的主题班会课《网络是一把双刃剑》，得到老师的观赏，同学们的喜爱，后来受同学向班主任邀请我上了《品德与社会》、语文。

这次实习，我深刻体会到教学是一门科学有是一门艺术，教育是一个互动的过程，不单老师要仔细投入教学，还需要同学的主动协作，才能到达做老师的目的——把学问真正传给同学。这种过程是很快乐的，也是辛苦的。

这次实习毕生难忘，我积累到大量阅历，为以后的教学工作做预备。教学有法，教无定法。教学当中仍有许很多多的方法和学问需要我努力学习。但经过见习，我将时刻鞭策自己，提示自己对工作的热忱，对事业的负责仔细，对自身师德的提升，对师范技能的提高。实习使我心潮澎湃，使我热忱饱满，布满信念，更使我坚决了将来成为一位称职的老师的决心。

英语实习总结2

3月21日,我踏上了我人生的新旅程——实习。我所实习的学校是xx经济技术开发区第四学校，是一所历史悠久、师资力气雄厚、环境美丽、学习气氛浓郁的公办学校。

刚踏进校门，就看到学校的领导和师生们排着整齐的队列等候我们的实习老师，并对我们表示强烈的欢迎。晨会上，尊敬的李校长代表全校师生对我们实习老师的到来表示了强烈的欢迎以及诚心的祝愿。同学一声声的问候，一张张可爱的笑脸，如今依旧清楚地出现在我眼前。我的两位实习指导老师都姓陈，原科任老师——陈春葵老师是一位有着19年教龄的阅历丰富的老师，她指导我所属专业课堂教学；班主任——陈雪春老师也是一位阅历非常丰富，非常友善的老师，她指导我有关班主任的相关工作。她们俩热忱开朗、助人为乐的性格和主动仔细的工作看法使我不管是在教学方面还是在做人方面都受益匪浅。

欢乐的时间总是过得特殊快，不自不觉间就要和师生说再见了。仿佛是昨天刚来学校，今日就要结束了，为期一个月的实习太短暂。回忆这一段时间我过得充实、也很有意义。在实习学校接近一个月的时间里，我对于学校中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。在这一个月的实习中，我也深深感受到了做一个合格老师并不是想象中的那么简洁，上好一堂课更不是想象的那么简单，想让同学真正学到学问和做人的道理也不是我想象的那么轻松。当一名优秀的人民老师任重而道远。再优秀的老师也是要经过千锤百炼，只有不断挑战，才能塑造全新的自己。

近一个月的实习生活，欢乐并充实着。从读书开头，从见到我人生中的第一位老师开头，我就始终幻想着自己有一天也能当一名老师，站在讲台上给同学传授学问、授予同学为人处事的道理。也由于这个缘由，高考后报志愿时，我义无反顾地选择了一间师范院校，争取日后能当一名老师。自此以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次最终如愿以偿，心中无限向往和期盼。我所在的实习班级是七班级〔3〕班。这个班级是七班级的优秀班级。实习期间，我主要负责的是英语教学，同时也兼任班主任。实习的第一周，我们学校组的9名实习老师主要是听班级各班英语老师上课，做好听课记录，取其精华，去其糟粕，并让自己尽快地适应新环境。了解从多沟通多接触多见面开头。趁着同学课间休息和体育课的时间多和同学接触，争取在短时间内快速了解同学，记住同学的名字爱好爱好等。把握同学的基本信息后，能更顺当地为接下来的课堂教学做预备。在实习的其次周，我已经把全班52个同学的名字都记住了。这也是班主任工作的一部分。每天早上6点多钟起床，然后坐公交车来到学校，吃完早餐就催促同学们的早读，然后一天的课程开头了。

想起我的第一节课，那时候的我心里很紧急也很忐忑，我担忧自己教的内容同学会听不懂，担忧课堂上会不会消失更多我不能掌控的意外，而且坐在教室后排的还有我的组员和我的指导老师。刚开头站在讲台时我真的很紧急很紧急，但是渐渐地这种气氛就缓和了，这要感谢我的老师、组员和同学们给我的鼓舞、信念和信任。感谢他们！万事开头难，但这个头我算是开好了，往后的4节课都很顺当地进行，我的教学风格教学技能也得到了我的指导老师、组员还有同学的确定。

实习期间，我既是七班级〔3〕班英语老师，也是他们的班主任。在实习期间我上了一节有关如何提升英语学习爱好的主题班会——英语DuangDuangDuang，同学们的收益颇多。通过这一次的主题班会，同学们也明白学习英语的方法有许多，如联想法，听英文歌、看英美电视剧、电影也可以学习英语，并不需要死记硬背才能把英语学好。主题班会结束后，从同学写班会感言中，我看到了同学对学习英语重新有了爱好和信念，尤其是那些上课老睡觉，不想学英语的同学。最让我印象深刻的是我们班上最淘气捣蛋的男同学——陈光明，在他写的班会感言中，他写道“老师，我以后肯定会仔细上英语课的，我保证！”，这让我特别欣慰。由于我的付出得到了回应，同学能有所得有所悟是我最盼望看到的。

在实习即将结束的最终一个星期里是我们最累的时候，由于我们要组织七八班级的体验式主题班会竞赛。除了上课之外，我们还得预备竞赛的相关事宜。有时候常常中午加班没法休息。晚上忙完洗个澡差不多就是十一点多了，然后睡觉，其次天又早起，如此重复。虽然每天过得很累，但我却觉得很充实。

实习的生活像一颗巧克力，既甜美也伴有苦涩。甜美的是我把我的教学理论付诸于实践，并有了很多收获，我的教学技能也得到了很大的提升，而且我的同学能从我身上学习到学问，等到了师生的认可和敬重；苦涩是由于在实习期间要坐公交车上下班，而我是那种坐车总会晕车的人，每天早出晚归。中午累了直接趴在办公桌休息一下，又要连续下午的课程。但苦尽甘必定会来，在最终一周的“成长的脚印”体验式主题班会大赛中，我指导的主题班会荣获了一等奖。

欢乐的时间总是那么短暂，刚刚聚首又要离别。在实习结束的最终一天最终的一节课里，班主任和全体同学给我们组织了欢送会，同学代表发言，赠送礼物，互送祝愿。在这整个过程中，看着我实习过的教室、我教育过的同学，指导过我的老师们，心里布满了不舍，忍不住流下了美好的眼泪。

在这段实习经受中我学到了:

1.要大胆地虚心地请教他人。

2.作为一名英语老师，要明白什么样的语言才能让同学听懂，课堂用语要简洁、清楚。尽量多用简洁句、选择疑问句。

3.要重视团队合作，一个人的力气永久不够多个人的力气大。一个人的脑袋永久都不够用。

4.要注意教学反思。

5.要清晰新的英语教学课标要求，研读中学校英语的教学理念。

6.要关注学情，了解同学现有的学问水平和最近进展区。

7.英语教学要做到词不离句、句不离篇和篇不离境。

8.作业的布置要清晰认真，要让同学明白要做到什么和怎么做。

实习是我教育旅程的第一站，如今我才抵达了第一站，往后等待我的将会更多的挑战。对于这一站，我尽管不是很满足，但是它告知了我许多道理，也给了我许多关于课堂教学、课堂管理的阅历，让我更加顺当地走下去，同学们和老师们给了我信念和士气。或许对于任何一个年轻老师来说，都会担忧前方道路上的棘刺。但只要心中有幻想、士气和信念，再大的困难再严峻的挑战也能战胜。我信任：每一个胜利者都需要有一个开头。勇于开头，才能找到胜利的路。

英语实习总结3

今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学学问的机会。通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟识了从事老师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了肯定的实践阅历。对于自己的母校可以说是再熟识不过。来自己的母校实习，也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分,友爱的老师们还在,接受教育的同学们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

第一天的时候，我跟着班主任李老师熟识了一下学校目前的状况，以及实习期间需要留意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学阅历非常丰富，目前担当高二组的组长，由于她是我原来的老师，所以我有幸在她所带的班级实习，王老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班级,当时想到就要面对60多个同学,不免还是有点担忧和紧急。

听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法，也能熟识假如以后能的成为英语老师所要面对的状况。高中阶段的英语课程与高校里大不相同，如今的课本经过了改革，所以如今的教学要求也有新的改变，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，又开头听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好，让同学知道这节课要完成的内容，就算有突发状况的发生，也能自行掌握好时间等等。我听了整整一个章节课的完好过程，每个部分都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。由于我不是学师范专业的同学，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以老师自己授课，可以让同学回答下列问题，可以结合练习加深印象。

对于同学的回答,老师要依据同学的特质进行分析，然后加以适当的引导。经过几天的实习，我觉得作为英语专业的同学，虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底，很精准的英语专业学问，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的同学，在老师们的带着下，都与一种遇到困难勇于解决的士气，在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院始终有着严谨的学风，走出去的同学一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事仔细的品质，这么说来也在英语教学方面拥有肯定的优势。

做任何事都要有肯定的积累，拥有了5天的听课的经受，我也是积累了一些小小的阅历。由于也是刚离开高中不久，年龄和那些同学们也没有差多少，我很快和他们打成了一片，于是老师最终同意我讲一节课。说到讲课，我还真是有点紧急，由于长这么大，始终都是听别人讲课给我听，的讲课经受还是在上精读课的时候得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进行了仔细的商量，老师给了我许多的指导。在这次实习中，我收获了许多，我信任我将来肯定能做一位杰出的英语老师。

英语实习总结4

这次实习，我任高一〔8〕的英语科任实习老师以及该班的实习班主任。本次实习有三项主要内容：英语教学实习、班主任工作实习和教育调研。基本状况如下：

1。英语教学实习：上新课9节，上重复课9节，听课30节。

2。班主任工作实习：帮助班级搞“爱国爱校”黑板报;组织班上同学参与学校歌咏竞赛、广播操竞赛;组织一次《进步=心态+方法》主题班会。

3。教育调研：完成一份主题为《学案制实行下英语学习效率的调查》教育调研报告。

一、英语教育实习

教学实习中，总的来说，我能虚心向原科任黄老师请教，仔细备课，所设计的教案以及课件规范，内容精确。课堂教学中，我能积累阅历，努力上好每一节课，教学效果良好。课外辅导耐烦细致，对不同程度的同学能区分状况，因材施教，答疑解惑正确且有启发性，批改作业认真正确。

刚到高超一中的前两个星期，听课是我主要的任务，而此任务始终贯穿我整个实习生涯。我一向认为，有足够的输入才能保证更多的输出。两个月来，我听了整个高一英语科组老师的课，中间也有高三老师的课及队友陈雪卿的课。高一级11位英语老师的讲课方式方法各具特色特点，有较为传统的语法翻译法，也有注意操练的听说法。我很愿意去听同一内容不同老师的课，由于这样可以比较不同老师处理学问点与处理课堂突发状况的技巧。我尤其观赏指导老师黄老师的教学风格，她非常擅长调动课堂气氛，能适当地运用多媒体，及在不同班级教授同一内容的时候能适时调整教学方法。每次听课，我都做好笔记与评议，课后老师也会问我看法。这样，在沟通沟通后，我对课堂的熟悉就更加深刻详细细致了。而听队友的课，不仅能关心队友改良课堂效果，更能以此作为自己的借鉴，由于同是实习老师，我们存在的问题也有相通之处，从这个角度来说，队友的课堂就是一面镜子，从里面我能以旁观者的角度端详自己的课堂，从而发觉缺乏，好好反思，扬长补短。

实习第三周开头，我正式走上讲台，讲了人生中第一节课。课前紧急劳碌备课，不断改良试讲，总的来说，第一节课上得还是很顺当的，教学姿势不错，完成了教学任务，同学协作度与主动性也颇高。课后，黄老师在确定我这几方面做得比较好的同时，也指出我的缺乏之处，就是教学环节的设计还存在漏洞，如：应先简洁提及所涉及的单词之后再进行商量。而我也反思了自己的表现：1、忽视了学案的课前预习导学，当中包含本课时的重点〔形容词〕，而且同学无法检查是否写了正确的答案，在后面的回答下列问题和描述环节无法运用;2、教学设计上，环节的挨次支配不够严谨紧凑，从导入开头，消失喧宾夺主的状况〔形容词是重点，而非导入图片中人物的身份角色〕，连接不够流畅，同学无法很好的跟上我的思路;3、没有充分估计各种突发状况，如同学在我布置任务或陈述完之前就已经找出答案〔打断我及扰乱了打算〕，同学只根据学案去听课，忽视了老师实际的讲课内容及环节支配，以及同学的提问超出了打算范围等。如此种种都是我在之后的讲课中需要留意改善改正的地方。而事实证明，在指导老师的关心下，我的课堂质量一步一步得到提高。

英语实习总结5

通过这次机会，我在实习学校学到了许多教学方面的内容。如何在课堂上与同学互动，调动同学学习的主动性和主动性；在课下如何与同学相处，关爱同学，关注同学。在学到这些东西的同时也得益于实习学校老师的指导和关心。有了老师的引导，我在做好老师这份职业的道路上愈加平坦。

在课堂教学过程中，有指导老师面对面进行指导，对课堂中消失的缺乏之处提出改良看法，关心我更好做好老师的工作。比方怎样提高课堂效率，怎样让同学把学问记得更坚固，更扎实，怎样吸引同学留意力，更加好玩地完成教学目标。我从初来实习学校的没有阅历，不知道该以怎样的方式来教授同学，到如今了解并熟识了学校英语的授课方式。学校的同学还没有从学校生的心智彻底转变过来，总觉得还可以像学校时那样轻松地完成自己的学业。随着年龄的增长，自身面临的责任会越来越大，遇到的问题也会越来越冗杂难懂。所以，当同学进入初一这个阶段时就要打好基础。基础打好了，才会学得越来越轻松自如。假如最基本的内容都没有把握，那么只会步步困难，越来越难。不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，进展。

在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和谐友爱。这些老师们不仅在教学方法上赐予我们许多关心，在生活中也赐予我们许多关怀，有不懂的问题可以随时向他〔她〕们请教，而老师们也乐于向我们传授阅历，关心我们成进步步。在老师们的陪伴下，我们在欢乐的气氛中一点点进步，由同学的角色转变为老师。我们在适应这种转变，同时也乐于这样的转变。和老师成为同事，在不知不觉中，相处越来越融洽，仿佛在这里扎了根。熟识了这里的生活方式，慢慢地了解了这里的生活环境，在实习学校的生活回想起来是非常美妙的，它教给了我如何做一名优秀老师，真正做一名传道、授业、解惑者的角色。这次实习给了我一次走上讲台，拿起教材的机会。

最终，非常感谢老师们对我们的关照和关心，使我们很快适应这里的生活。老师在赐予我们支持的同时关心我们走上教学的正轨。

英语实习总结6

在三个月的英语教学实习中，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、同学们都给了我很大关心与启示。现作如下总结。

一、对教学状况的概述

自9月10号起开头听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及同学们的看法，在不断总结与改良中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

二、对自己英语课堂教学优缺点的总结

结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结：

1.优点：

〔1〕课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。

〔2〕课堂上教态自然，教学耐烦;常微笑，常鼓舞同学;对同学一视同仁，公平对待。

〔3〕讲解学问点的同时，能留意同学力量、策略、情感及看法的培育。

2.缺点：

〔1〕板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句

〔2〕讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结

〔3〕声音要再嘹亮一些，有升降。

〔4〕对睡觉、玩手机的同学管理应当严峻一些

〔5〕在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。

三、对英语课堂教学与考试的思索

在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的看法，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让同学们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。

考试、高考并不与我们在高校里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让同学总结学习方法，促进同学学习的助推器。只是如今好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。如今的考试内容过于机械，频率过高，老师、同学，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响——上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重学问，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应当认真讨论考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。

英语实习总结7

经常喜爱在一个英语词和一个汉语词之间划等号，对一个词的某一个意思印象较深，一见这个词，首先想到这个意思。这就会阻碍我们深化考虑这个词在这个上下文里的含义。

充分发挥汉语的表达力。中华文化历史悠久，中西方思索方式不同，所以英语译成汉语，要符合我们东方人的语言习惯，这样才能看得舒适，读得也舒适。

总之，要想供应好的译文，弄清原文的意思之后，不能逐字照译，而要把原文撇开，反复思考怎样才能最好地把这个意思用汉语表达出来。词语怎样处理，语序如何转变，结构怎样调整，加不加语气词，都要考虑。语气词是汉语特有的，运用得当，可为译文增色不少。一个呆板的句子，加一个“了”字就全活了。有时顺不顺要靠耳朵来确定，读出声来，听一听，很有用。自己拿不定想法，还可以问问四周的人，听听他们的感觉。

英语的翻译不仅要整体把握句子的结构，在忠实于原作，精确、完好地表达原作的内容的同时，还要做到语言明白流畅，句、段意思连贯，符合语法、规律和修辞的规范。翻译是一个把一种语言内涵用另外一种语言来表达的冗杂的文化信息交换过程，它必定涉及与语言有关的各种各样的文化因素。因此不同语言和文化间的对比分析就成了翻译工作中不行或缺的部分。英语和汉语虽有相像之处，如都有一词多义现象、模糊语义现象、构词可用合成法或词缀法、句子主要成分为主语、谓语和宾语，都用明喻、隐喻、借喻等修辞格使表达生动等等，但由于它们分属不同语系，在不同的文化中形成且承载着不同的文化传统，其间仍存在着较大的差异。如英语的抽象和汉语的详细，英语的刚性和汉语的柔性，英语的形摄和汉语的神摄，英语的语法型和汉语的语用型，英语的形合和汉语的意合，等等。而从事商务英语翻译，必需具备良好的英语语言功底，而商务学问是做好翻译的另一个必备的条件，否则呈现给读者的译文就没有规律性和可读性，甚至会误导读者。

下面介绍一下商务英语的翻译原则和翻译技巧：

商务英语是特地用处英语中的一个分支，是在英语商务场合中的有效应用。它主要为了服务商务活动，并集专业性、有用性和目的性于一身，其包含了各种各样商务活动的内容，满意商业活动中对标准英文的需求。

商务英语翻译原则：精确严谨原则、专业原则。在商务英语翻译中，要把源语言用精确、忠实的信息用目标语言所表达出来，并且能够让读者在阅读的时候，获得与原文内容相等的信息，也就是信息等值。翻译者在翻译的过程中要用词精确、概念清楚，特殊是单位和数码要精确，与其他的语言表达形式相比，商务英语更加注意内容的精确和忠实，这样才能够使整个翻译到达使用的目的。专业原则是在商务英语翻译的时候，翻译者应当针对相关的学问和某一特地的行业，并运用肯定的翻译技巧和策略，来使译文与源文内容具备相同等值的效果。作为一名商务英语译者，只有提升自身的专业水平，还要了解译文所涉及的相关学问，这样才不会消失误译的状况发生，避开给双方带来严峻的损失和纠纷。在翻译的过程中要留意正确使用商务专业术语、缩略语及消失在不同领域中的专业新词语。

商务英语翻译的技巧：用词精确，译文完好、词量增减，适当的调整。

首先，用词精确，译文完好要求译者在翻译时，应做到用词严谨、措辞准确。只有译文完好精确时才是精确合理的，这样内容看起更加的完好和清楚，便于读者能够精确的理解内容。其次，在专业实习实践中。词量增减也是很重要的一个翻译技巧。翻译过程中要依据原文上下文意思、规律关系以及译文语言句法特点和表达习惯，在翻译时有时增加原文字面没有消失但实际内容已包含词，或者减去原文虽有但译文语言表达用不着的词。在增词的时候，依据详细上下文。可增加动词、形容词名词或别词类。但在什么时候增加什么样词，才能恰到好处，而不超出肯定界限，则需要在长期的翻译过程中实践和积累。减词译法可以使译文言简意赅。转变翻译中逐字翻译作造成的累赘、拖沓或不符合行文习惯。甚至产生歧义的现象。第三，做好译入语中无“对应词”的原语翻译由于英语中的有些词语，在汉语中经常只能找到部分对应的词语，有些甚至没有对应的词语，从而造成了词语的空缺。因此，在对这些在无“对应词”的译入语来说，并且具备很重的文化，在翻译的时候，必需对其文化进行适当的调整。由于不同文化背景下的人们在使用语言互相沟通的过程中会产生文化障碍，从而产生了不同语言之间进行翻译的问题。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在这4周的专业实习的翻译实训中，我学习到了许多东西，也发觉自己的翻译水平更待提高。在以后的日子里，要多多练习英语翻译，努力提高英语翻译水平，为迎接往后的挑战做好充分的预备。我是一名商务英语专业的同学。毕业实习是每个高校生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。由于我所在的公司是北京驻乌的一个办事处，是一家私企，所以我刚开头的工作并不忙，没有感觉到很累。只是每天都要守在电话和传真机旁。很耗时间，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是过了几天就稍有点习惯了，每天向我同一个办公室的女孩学习一些办公学问。刚步入工作岗位，才发觉自己有许多都不懂的。如今在办公室，有闲的时候就会看一些会计方面的书，虽然自己所学的专业在此时没有派上什么用场，但我觉得应当多学点，有几个技能在以后找工作也可以给自己我几个选择。

在即将毕业的这几个月里，我主要负责的工作内容是办公室文秘。在这一过程中，我采纳了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的详细业务学问，拓展了所学的专业学问。为以后正常工作的绽开奠定了坚实的基础，从个人进展方面说，对我影响最大的应当是作为一个社会人工作作风以及在工作过程中专业学问对工作的重要作用，由于这些都是我在校学习中不曾接触过的方面，所以我将在报告中首先讲解并描述我在实习期间积累的这方面的熟悉和阅历。

我如今上班近两个月了，在这短短一个多朋中，曾有几次想过干完一个月不干了。或许我是刚开头工作，有时受不了经理给的“气”，自己心里很不舒适，就想辞职再重新换个工作得了。但静下心来认真想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么？刚开头。就应当踏踏实实的干好自己的工作，究竟又没有工作阅历，如今有机会了就要从各方面熬炼自己。不然，思念以后干什么都会干不好的。我如今的工作，相比其他人来说待遇挺不错的了，也不是和其他人比，工作也不是很难，很简单进入工作，关键是学习对人怎么说话、看法及其处事。由于阅历少，我如今这方面还有欠缺。如今才明白，在校做一名同学，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对这些避开不了的事。所以，如今我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的关心。

再说回来，在工作中，相互谅解使我很感谢他们。有时同事有事要晚来一点，就要我一个人在办公室办公，间或我也会的，大家相处的很好，没有什么隔合。有几次要回学校办点事，去向经理请几小时的假，经理也都很体谅，直接就给批假了。这个时候心里很快乐；遇到一个如此好说话的经理。所以，感觉如今的工作还是挺不错的，最重要的事就是四周的同事都很不错的。心里上没有什么额外的，不必要的压力，可以好好工作，学习。先就业，后择业。我如今要好好熬炼自己。再好好学习，之后信任自己通过努力肯定会找个好工作来回报父母及其全部的老师的。别的没有什么奢求的，如今当然是把磨练自己放在第一位，更何况如今的待遇还不错。在这一个多月中，我学到了一些在学校学不到的东西，即使都明白的事，可是刚开头有时还做不好。如今做事，不仅要持有需心求教的看法，还要懂得取长补短，最重要的一点就是“忍”了也就是坚持不懈。如今，我工作的时间虽然不久，可是我发觉自己真的变了点，会比以前为人处事了。

人生难免会遇到挫折，没有经受过失败的人生不是完好的人生。在秘书这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因此秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在：

〔1〕与上司沟通不好；

〔2〕情感方面；

〔3〕与上司发生争吵；

〔4〕对琐碎重复的工作感到怨烦；

〔5〕上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任。

文秘管理要制发文件，处理文件和管理文件。在各种文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各级秘书人员常常接近领导，看一些重要文件，参与一些重要会议，所以，秘书人员在公共场合活动时要留意内外有别，把握分寸，对什么应当说什么不应当说要心中有数。精确，是对工作质量的要求。文秘管理的精确性是指正确表达政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在肯定程度上保证领导工作的预备性。文秘管理的精确性，涉及的方面许多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，状况要实，想法要慎。而要做到这些，必需看法仔细，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比方说办理公文，就要保证文件的质量，用词要精确，材料要真实，抄写要仔细，校对要认真，力求每一个环节都不发生过失。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。

针对文员这个职位的特点，详细到挫折时，不妨从调整心态来舒解压力，面对挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。”遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受受挫的缘由，实行有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法，要熟悉到正是挫折和教训才使我们变得聪慧和成熟，正是失败本身才最终造就了胜利。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，心情乐观，发奋图强。擅长化压力为动力，转变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取胜利，从而让目光面对将来。复印、传真、公文处理等文秘工作我都基本娴熟。

我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些圆满。或许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的熟悉仅仅停留在外表，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、详细处理一些工作，所以未能领悟其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本学问的理解，丰富了我的实际管理学问，使我对日常文秘管理工作有了肯定的感性和理性熟悉。熟悉到要做好日常企业文秘管理工作，既要注意管理理论学问的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

通过在职的一个多月里，我深感自己的缺乏，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。信任自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加杰出！不管是在什么地方任职，都会努力！

这次的专业实习让我受益匪浅，收获颇多。专业实习的主要目的是要培育我们理论联系实际，综合运用所学基础学问、基本理论和技能，分析、解决问题的力量。在高校的第三学年，实习是一个很重要的环节，对我们以后的工作实习也有肯定的关心。所以，我们要端正看法，仔细对待这次的专业实习。

我们的主要任务是以英译汉为主，文章涉及经济，政治，人文，和生活等方面。在翻译中遇到的很多问题与困难，说明在漫漫的英语学习过程中我还要连续努力。学如逆水行舟，不进则退，只要每天我仔细学习了，那就是一种进步。人生总归会有很多挫折，但我们若不跨过这道坎，就不会有进步，滞留不前。我们要用有限的生命制造无限的价值，英勇面对每一个挑战。

英译汉，首先遇到的一个问题就是透彻地理解原文。看一篇东西，可以有不同的目的。若为猎取信息，抓住大意就可以了。若是为了消遣，那就可以看懂多少算多少。若是为了翻译，那就非透彻理解原文不行。有时好像觉得懂了，但翻译起来还是不知如何下手，究其缘由，可能仍是未能真正理解原文。在这种状况下，若牵强去译，便会实行机械的方法，逐字翻译，很多错误的译法就是这样产生的。就在第三周学校请来的李老师为我们所作的讲座中，他提到了关于business一词的不同用法，当消失在“Imeanbusiness。”中，句子表示“我是仔细的，”当消失在“businessadministration”中，这个词组表示“工商管理。”这充分说明白一个词用在不同的场合会有不同的含义，我们不能只想到自己最熟识的那个词的含义，而要充分利用上下文，依靠能够获得的相关信息，推断出词确实切含义。若想避开这样的误译，可以倒回去，把译文和原文对比一下，看它是否和原文的意思相吻合。在遇到习语时，更要勤查词典。

翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容精确而完好地表达出来的语言行为。当然纸上谈兵是无稽之谈，光有理论学问而不实践操作也是没有用的。有位翻译家这么说过，“学翻译如同学游泳。只在岸边看别人游，或只听教练讲解，是学不会的。”所以要想提高自己的翻译力量，肯定要通过实践。实践可以分为两类，直接的实践和间接的实践。

所谓直接的实践，就是自己亲身参与的实践，也就是自己动手翻译。一回生，二回熟，日积月累，第一手阅历多了，做起来得心应手，翻译力量有所提高。所谓“熟能生巧”，就是这个道理。但自己能译的东西是有限的，从这种实践中得出的阅历也是有限的。因此，还需要借助于间接的实践。

所谓间接的实践，就是讨论别人的译文。比方，一篇文章在手，预备翻译，这时先找一些有关的资料或同类文章的译文看一看，在词语和风格方面定会有所借鉴。别人的译文是别人直接实践的产物，看了别人的译文，就是从事间接实践。从总结阅历的角度来看，直接实践和间接实践具有同等的价值。因此，有空的时候，找一些译文来，尤其是好的译文，加以讨论，总结出一些规律性的东西，对于提高自己的翻译力量是大有好处的。

有时我们会把留意力过多地集中在原文的字面上，并不深化思索原要表达的是什么意思，翻译起来就参照原文的说法，把英文词换上汉字，略微调整一下挨次就完事了。这样的译文，不是歪曲原意，就是词不达意，或者听着别扭，不像中文。

英语实习总结8

时间如水，岁月如歌，一刺眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自我能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由同学向老师过度的主角转变，真正适应了学校正常的教育教同学活，融入了侨心学校这个学校老师团体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的职责，同时也促使我无论是学习本领、教学本领还是专业水平都得到较明显的提升。一年下来与同学朝夕相处，学校生天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守学校老师岗位的信念，便暗暗给自我加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自我，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康进展。现将一年以来工作总结如下：

一、为师者德为先

“无德不成师，德高才为范”，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从今刻做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我除了进取参与校内外各种学习和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，准时完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我进取协作组长和其它老师搞好教研活动，并进取争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自我，我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自我的视野，指导自我的行为，力求自我的一言一行对同学起到表率作用。

二、为师者能为重

学校要进展，老师守键。人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老师教育教学本领薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自我的基础，尽全能向名师目标进发。

首先经过学习来提升自我。为什么要学习，理由很简洁，由于教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有准时转变主角，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。所以我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教育的才智，让我们的教育更加秀丽”，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我以往为自我规划了一个读书打算。初步把握了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都仔细向指导师的请教，并听其的示范课，指导师的驾驭课堂教学本领、调控本领、教学设计等，我艳羡之极，是我学习的典范。还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学气氛，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不一样学科老师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自我教学风格，提高自我课堂教学水平。

其次经过实践来成就自我。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。如何教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能依据本校同学实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培育同学的学习爱好。其次，努力上好公开课，不管是校级还是片级公开课，我都非常重视，每次都请指导老师指导，郭老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了讨论和指导，使我受益匪浅，提高颇大。第三，不断总结教学阅历，进取参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图经过反复的练习，来加快专业进展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自我的点滴感悟在网上进行沟通来提升自我。

再次经过反思来加快自我成长。语文老师教学本领的提高是一个积累过程，而教学反思是老师积累教育教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外，更注意公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价同学中进行自我反思，不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感，使自我不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。

三、为师者勤是宝。

勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大幻想，努力实现奋斗目标。作为一名新老师，我深知自我的缺乏与缺乏。时刻用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提示自我，要勤奋，要更加勤奋。这一年我坚持每一天要求自我早到校四非常钟，晚离校一小时。利用这些时间来阅读，提高自我的学问面和教学水平，以保证更好的服务于学校。在一年工作当中，没有一次迟到和早退现象，小病不离岗，大病不离校，坚守岗位尽职尽责。

一年的时间说长不长，说短也不短，在那里我感到时间过得很快，在那里我能明显感到我自我在提高，在进展。在同学们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。异样是在培育同学学习本领方面，取得了较好的成果。今后，我仍将不懈努力，不断提高教育教学本领和水平，制造更好的成果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人。我会在新的学期，新的起点连续努力!

英语实习总结9

我似乎总是在感叹时间飞速.如今的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天第一次和带队老师站在学校的大门口，而我如今已经坐在学校的电脑前打我的实习总结。才发觉时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了.或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。每天都很累但是很欢乐，对着一张张布满朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我全部困难的心路.太多难忘的第一次了:上高校以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课;第一次有那么多同学热忱的喊我“项老师”，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝。

通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比较全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这始终是我这么多年来努力追寻的目标，我最终可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的心理作怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么，从来不敢多问，而如今的孩子却不一样.他们心里有很多的为什么，也有自己独特的思维方式。

实习一开头，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔宝贵的财宝。第一周我始终在听我的指导老师的课，其次周开头我就开头预备我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚开头的时候挺紧急的，甚至从前一堂课的下课开头我的右眼皮就开头不停的跳，呵呵。开头上课时，慢慢的，教案上的环节和同学的互动都打乱了正常的挨次，到后来我发觉我预备的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，我也慢慢的开头沉不住气了。我可怕我这堂课上不完，开头担忧剩下来的那么多时间我要怎么连续，当时整个人都好紧急，甚至背后都慢慢的冒出冷汗来了。后来我的指导老师始终用眼神鼓舞我，我也给自己增加了不少的信念，最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及由于担忧自己力量不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。如今的我站在讲台上已经可以自如的将预备的学问清楚流畅的传授给同学。

作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉，那就是"累"真的是"累".同时也深刻体会到同学如此渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的，能倾听自己心声的伴侣。作为他们的老师和伴侣，我惟有认真倾听，耐烦询问，仔细思索，最终帮助他们增添认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是六班级中的平行班，这个班级里有的同学的素养特别高，成果特别优秀突出，但也有的同学特别顽皮，上课的时候不愿好好听讲，作业也不会仔细完成，整个班级的分化很明显。这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。

在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作，具体做好班主任工作，主动主动与同学进行沟通，融入到他们当中.尤其是他们经行期中考试要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。

如今我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该严厉 的时候严厉 ，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要专心去爱每一个孩子.不能由于他学习成果不好而否认了这个孩子.如今知道一个好的学校老师会影响孩子的是一辈子，由于你不光教他书本上的那点学问，更多的是教他们怎么样去做人。

实习期间由于阅历缺乏，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改良，向一名优秀老师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我特别的友善也特别的关怀，同时在实习期间给了我很多关心，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的缺乏的同时也不忘给我足够的确定，这对我来说是很大的鼓舞，让我有自信上好了以后的平行课.所以当我发觉我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发觉自己的舍不得，舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸，是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们关心的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向老师岗位的重要一课。

总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。

英语实习总结10

为了培育我们的创新精神和实践力量，提高我们的综合素养。进行了为期一周的实训，实训中我们相互学习和进步着。在实训期间，我们既要对理论学问进一步的学习，又要体会对商务英语应用中的实践过程，真正切身感受本课程的实际应用。

一、实训目的：

了解商务英语在社会和实际工作中的应用,丰富课程的内容,培育我们理论联系实际的力量,提高在语言应用中分析及解决问题的实际力量。

二、实训要求

1、严格遵守实训作息时间。

2、自觉维护好课堂纪律。

3、自觉完成实训项目。

三、实训内容

(一)商务英语口语练习

1、建立商业关系通过一篇商务对话，了解了关于商务谈判的过程，并对这篇对话进行了音标以及口语的练习。翻译了英语的明信片，使我们认知英文的名片书写过程。

2、商务谈判继商务谈判的的对话，模拟业务续写了英语对话，更提高了我们对商务谈判的力量，对以后工作供应铺垫。

(二)商务信函的书写

在国际商务买卖的过程主要分为询盘、发盘、还盘、接受四个环节，其过程中最重要的.便是商务信函的书写，我们这次实训中主要对发盘的过程进行了练习。在老师的关心下对发盘的发虚盘、发实盘的信函实例进行分析与解读和翻译，并对一些内容进行书写练习，使我们把握了英文信函的书写方式、提升了书写技巧。

(三)商务谈判

在看完有关商务谈判的视频后，在老师的指导下，我们依据视频中的谈判，对其谈判的案例进行分析。全面了解了谈判的类型、谈判时的重要因素、谈判时留意的问题及谈判时的信息搜寻。谈判对于商务进行是不行缺少的部分，充分了解谈判的过程和技巧便更一步的促进了合作关系的达成。

(四)进出口贸易信函的分析和书写

依据多篇的进出口贸易信函的阅读及分析。对信函的英汉互译，这不仅对我们英语学问的提高，而且熟悉了进出口贸易信函书写的方式，在我们多次的练习中提升了写作技巧，更为以后的工作节省了时间。

(五)商务报告

搜寻最近发生的经济大事，对大事进行分析与总结，并详写了我们自己的观点。让我们看大事来分析问题，曾进的不只是我们的观点，更是我们对问题分析的力量。最终我们的这项实训任务，用英文的格式练习书写了我们自己的简历，及聘请广告的书信。如今的社会大进展，英文已离不开我们的生活，这样的实训稳固的是我们的课程，也为我们以后的工作供应了极大的便利。

四、实训总结：

实训是走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，也对将来走上工作岗位也有着很大关心。在短暂两周的实训过程中，

既有收获也有圆满。通过这次实习，加深了我对商务英语的基本学问的理解，丰富了实际操作学问，熟悉到要学好商务英语既要注意理论学问的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

英语实习总结11

如今回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感受的是我的指导老师以及园林高中英语组的全部老师。

实习刚开头的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参，以及一个文件袋。我当时觉得心里暖暖的，也暗自庆幸自己跟了一个好老师。在室友们一起商量指导老师的时候，我就说出了这些事，她们都艳羡我，让我小小的虚荣心得到了满意。接下来，我主动提出班主任工作的分担，王祥老师说：这个没关系，等你实习快结束时候再进行也可以的。对于我提出帮老师改作业，老师还跟我道谢，并且说：不是全部作业都需要你改的。这些都让我觉得王祥老师是个爱护实习生的好老师，不会像传奇中的那样奴役实习生。这又让我快乐了一把。

不过当实习过了三个礼拜，其他的同学都已经不止一次上过讲台，我的老师还只是让我停留在备课阶段的时候，我的心慌了。我开头在心里责怪老师怎么那么见外，班上的事情不让我插手，课也不预备让我上的样子。一开头老师的好，在那段时间里都被我否认了。实习如今想起来，我为自己的这种想法感到很惭愧。

我是个心理藏不住话的人，对老师的怀疑，我都跟英语组的另一个老师谈了。那个老师特殊真诚，对待我们实习生的看法就像是同事，而不是师生。这让我很喜爱跟她亲近。她告知我：英语组的老师都有这样的习惯，自己的事情自己做。即使有实习生，我们也不会麻烦你们做事情的。我们认为你们是来这里学习教学技巧，而不是来给我们打杂的，所以王祥老师才会事情都尽量自己做。我听了这些话以后，茅塞顿开，心里对老师的芥蒂就慢慢的消逝了。接下来，我主动的和王祥老师谈天，聊班级和整个园高，几次下来，明显感觉我们的师生关系更亲密了一些，不像一开头的那样生分。渐渐地，老师就开头告知我怎么上课，什么时候给同学上课。在老师第一次通知我讲课时间的时候，我感动的差点没哭出来，觉得自己最终要熬出头了。在后来的相处中，我和王祥老师就协作得很默契了。一个人想要学会什么东西，确定是要主动跨出脚步的，不行能等着别人上门来指导你。幸好在三个礼拜后我明白了这个道理，否则我的实习将会以失败告终。实习英语老师实习总结

这两个多月里，我大部分时间是在一个办公室里办公，办公室里有许多英语组的老师，平常一起商量教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热忱的告知我。假如我对一些答案提出质疑，他们也会仔细思索，一起商量，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习老师。期中考试结束后的那个晚自习，全部英语组老师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。当时我不在校内，办公室里一个老师还督促我的同伴给我打电话，边吃时还不忘问：小伊怎么还没来，快点叫她来。后来我到了那儿，她还嘱咐我肯定要吃饱了再走，不焦急改卷子。实习我真的觉得无比的感动，无比的暖和。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到全部的组员。这种气氛正是我所殷殷期盼的，盼望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。

实习要结束了，英语组的老师们都说很舍不得我们，我们走了以后办公室都会不喧闹了。我心里也特殊舍不得这样的一个大家庭，真盼望能这样互相扶持照看始终走下去。不过天下没有不散的宴席，我只好带着我对他们的感谢，带着他们给我的感动，连续向前行。将来教学路上，我期望能遇到如此的一群同伴，与他们一起携手始终始终地走下去。

英语实习总结12

2月23日至6月18日，我和其他11名同学在灵寿狗台乡中实习了4个月。在这4个月里，作为任课老师我接管了初二三四班的英语课。作为实习班主任，我担当初二〔3〕的副班主任带着该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了一些名差生的细致的思想工作，举办了几次主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的看法尽全力做好每一件事情。

首先作为实习老师，怎样上好英语课，这是实习的重点。头两个星期听课，我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注意分析，而这个学校同学的素养普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏爱好。即使部分力量强、情愿学的同学能够理解、接受这些分析，也违反了教育面对全体同学的原则。对于这些十四岁左右的初二同学来说，最简单接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像一些比较好的英语文章，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理示意的作用很大，老师讲课有激情，同学不会不受感染。我上第一课时，由于预备不充分，文章线索没有讲清晰，但是我留意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应当自己读，这样让同学感到亲切，不能自己不读，又说同学读的这不好那不好。

要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到同学的兴奋点。课前预备肯定要充分。有课时，我往往是早晨起的很早备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种详情问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要清楚有穿透力，并不肯定要大声的喊出来，，要有较好的气质。我给自己定位为清楚，温柔。我认为女老师肯定要有一点激情，这样言传身教，有利于同学的性格进展。提问后应给同学充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要同学举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数同学的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。

批改作业，我订正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在其作业本上写明，为了不铺张时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给同学改正错误的机会，要允许同学在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能"苦口婆心"，说来说去就那么几句，要依据同学的改变，相应地调整措施。改作文，我花的心血更多，我注意通过作文了解同学的性格、生活、爱好等各方面状况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的重量对武汉市第三十八中学初二班级同学来说是最重要的，由于这是他们最突出的问题。同学写作文并不怎么讲究章法，他们感爱好的是说出自己的心里话，假如老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关怀作文的内容，就会失去了解同学内心世界的绝好机会。作为老师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。

身为班主任，我认为班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二〔3〕班这个试验班做实习班主任时，注意做后进生的工作。要实现"没有教不好的同学"的教育抱负，必需有诚意，有耐烦，而不能一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的同学的不良行为掌握在肯定范围内就算完事。

同学成果好，老师当然喜爱，但同学成果差，老师就厌恶、不管，这样的师爱就狭隘了。作为老师，应当对全体同学负责，让全部同学在学习、品质上有所进步。

英语实习总结13

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增添感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——xx县龙山中心学校，这是一个秀丽的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否认老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。”

我们来到xx县龙山中心学校受到了强烈的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了xx县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元1904年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1058人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终承当全县学校教育讨论和试验示范任务，为xx县基础教育事业进展做出了卓越奉献，保山地区重点学校之一，它也为xx县的社会经济进展做出了有目共睹的奉献。

实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。

状况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。

2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。

3、带着同学出了一期黑板报。

4、到同学家里去家访。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。

英语实习总结14

实习学校：xx市xx县xx中学

实习时间：四个月〔20xx.xx.xx-20xx.xx.xx〕

指导老师：xxx

指导班主任：xxx

实习生：xxx

实习班级：x〔x〕班

实习内容：x班级英语课、实习班主任

实习目的：

教育实习是师范生高校教育过程中一个极为重要的实践性教学环节。而作为国家培育的免费师范生，更需要在这第一步的教学工作环节中，熬炼和提升自己的力量和水平，使自己具备成为优秀老师甚至人民教育家的基本素养。

本次教育实习主要分为教学实习和班主任实习两大板块。通过这样的接触与本专业相关的实际工作，能够培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问的力量，分析和解决实际问题的力量，这将为我们毕业后走上工作岗位，成为一名杰出的老师和称职的班主任，打下肯定的基础。

20xx年x月x日，初到xx，我怀着希冀与期盼的心情，开头了我在xx县xx中学的教育实习生活。实习生活是紧急而劳碌的，我初次品尝到了作为一名人民老师的辛苦和无奈，欢乐与成就。在整个备课--上课--课后反馈、以及开展班主任工作的过程中，主动查找资料，主动向指导老师和指导班主任请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。

在长达4个月的实习期间，我主要完成“新目标七班级〔下〕”Unit3至Unit12共计10个单元的教学任务，和见习班主任日常工作、开展主题班会、组织同学参与文体活动等工作。截止到离校之前，我做好本职工作，基本完成了实习任务，给我的指导老师留下很好的印象，与同学们建立了深厚的感情，在多方面取得了肯定的成果，其中也存在一些问题和缺乏，有待在以后的工作中提高。下面我主要从英语教学工作、班主任工作、收获与体会、学校教育现状反思、今后努力方向等五个方面绽开，对这次教育实习做总结和报告。

一、英语教学实习

依据学校的支配，第一周我的任务是跟着指导老师听课学习。而开学之初，学校便告知我们由于学校紧缺语文老师，所以我被支配到教x班级xx班的语文课。后来考虑到我们是顶岗支教，本身任务较重，让另一位教英语的实习老师xx一个人带2个班的英语课任务太过繁重，所以又把我调回到英语学科，跟xx一起分担x班级两个班的英语教学工作。也就是说，我是从x月x日起，才正式进入到英语的教学实习当中。

我带的班是学校x班级x班，直到本学期末，我都是他们的英语老师，每周有正课6节，早自习3节，晚自习1节。面对突然接到的如此大量的教学工作，心中难免感到担忧。不过，教学实习工作依旧根据打算正常进行。本学期一共完成教案48份，听课20余次，上课近60次，圆满完成学校支配的教学任务。

1.听课和备课

由于英语教学任务支配得突然，所以我是一边跟着知道老师x老师听课学习，一边自己预备上课内容。x老师是学校英语教研组组长，同时也是一位优秀的英语老师。她的教学任务是x班级x班、x班的英语课。听了她的课，我受益匪浅。x老师教学阅历丰富，上课有自己独特的风格，知道怎么“应付”同学。她一般先把每个单元教给同学单词，然后让他们去记忆，两天以后检测单词把握状况，每位同学必需过关，所以同学都会下狠功夫。每个单元课文的教学，一般先设置场景，将重要学问点教给同学，通过练习稳固强化学问以后，再回到课本，完成选定内容中相关问题的解决。这样，课本上的东西就变得简洁简单起来，同学也更情愿接受这样的上课模式。难得的是，x老师教学模式并非一成不变，稳中求新，而且让同学进行在嬉戏中欢乐学习。她利用学校阶段同学对男女性别的对立心