参加学习心得体会

参加学习心得体会学习心得是通过一段时间的学习得出的感悟与体会，你也有不少心得体会吧!那就把心得体会写出来共享一下吧!下面是我带来的五篇参与学习心得体会，盼望大家喜爱!

参与学习心得体会1

浦东周家渡社区卫生效劳中心中医师陈海新，因患先天性疾病而大半身瘫痪，但她努力克制身体的不便和心理的困难，14年如一日，用唯一能动的右手，为病人搭脉、开方，她的精神深深地感动着人们。

一、学习她兢兢业业、无私奉献的精神。

每天早晨7点半，陈海新总是准时赶到单位，一天要看五六十个病人，最多的一天看了118个病人。医院的二楼没有厕所，为了挤出时间多看几个病人，海新工作时几乎不喝水。她14年如一日，用唯一能动的右手为病人开出了既廉价又能治好病的方子。她的无私奉献是我们学习的典范。作文

二、学习她对待病人充溢爱心、耐性的精神。

陈海新对待病人总是满怀热忱，为别人着想，她时时想着要为病人开既廉价又能治好病的药方;她在在应询门诊时更是不厌其烦地解答病人提出的种种问题，她在轻声细语的问诊中“搭”出病人的“心病”。作文

作为学生，我们也要像陈海新那样，满怀爱心对待身边的每个人;在学习上相互协助，共同进步;生活中关怀每一个有困难的同学，让人民感受到集体的暖和。

三、学习她坚忍不拔、顽固的精神。

陈海新虽身有残疾，但为了更好地驾驭为患者效劳的本事，她不怕艰辛和困难，仍坚持不忘学习。比起陈海新阿姨，我特别惭愧。我觉得要学习陈海新，就要踊跃进取，不怕困难，在困难面前不低头，遇到困难时多想想陈海新。

此时此刻，陈海新走了，但她的精神恒久回荡在我们的身边。作为新时代的学生，要以陈海新阿姨为典范，努力提高自己，在学习上精益求精，在思想上不断进步，成为一个对社会有价值的人。

参与学习心得体会2

刚刚完毕的暑期集中培训，让我受益匪浅。通过吴教师的培训让我知道想成为一名优秀的老师，我还有很长一段路要走，在职业道路上我还要好好学习，踏踏实实;杜校长在三字根本功训练指导方面也做了很具体的讲解，对粉笔、钢笔和毛笔的运笔方式等等，让我有了必须的相识，作为一名音乐教师，虽然在大学中，并没有着重要求三字根本功训练，但是我知道在将来的职业生涯中，“三字一话”还是很重要的，必须要加强训练;刘晓梅教师的培训让我知道怎样做好观课议课，从各个方面阐述了观课议课的策略，技巧等，在以后的教学活动中要加以运用，提高自身水平……

刘教师给我们做了师德专题报告，让我深受启发。以前我没有进入这个职业的时候，就知道为人师表，教师对学生的成长影响很大，特殊是刚入学一到三年级的孩子，遇到一个好教师完全可以变更他的一生。

师德始终是一个永恒的话题，这是因为老师的特别地位，确定了其在学生成长中具有特别重要作用。此时此刻我已经是一名入职两年的老师了，我始终都尽量做到最好，可是自己还是有许多缺乏，想要做到学生都宠爱的好教师很难。首先我们要提高自身修养，塑造老师的个人魅力，给学生树立一个学问渊博、举止优雅，谈吐自如的形象。你要努力提高教学水平，让学生真正学到学问，在课堂中让学生沉迷在学问的海洋中，就是胜利的!最终，也是重要的一点，要爱惜学生，关爱学生，喜爱和小挚友做挚友，了解他们，在有意无意之间影响学生。

当然作为一名新老师，这些地方我做的还是不够好，在以后的工作中，要多学习，努力成为一名学生宠爱的.好教师。

参与学习心得体会3

通过几天的政治学习，我体会很深，收获不小。学习了老师职业道德、教育法律法规、事业单位人员处分条例等，我更加明确了老师的责任重大，思想道德素养要高、业务水平要精、政治意识要强，才能胜任教育工作，教书育人，效劳人民。师德师风教育活动不但是实现中国梦重要思想的重大举措，也是改善教育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业安康开展的有力保证。

现将从教以来的工作状况总结如下：在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《教育法》、《老师法》，遵照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的造就，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生开展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进展有偿家教，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习踊跃性，努力提高教育教学质量。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是教书育人，为人师表。但育人随着时代的开展，不断有新的内容，此时此刻我们社会主义国家是培育有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人。要求教师具有必须的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子缔造一个良好的教育环境，要求教师驾驭现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此时此刻，面对世界，面对将来;其次，不能用过去的社会意识形态来教育此时此刻的学生;第三，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，依据孩子的详细状况而把教学详细化。

从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。严厉并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但此时此刻存在的区分在于：师生关系的改变。以前的学生对老师要肯定听从，但此时此刻那么要求老师对学生也应敬重，这是个进步。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

通过师德师风的学习，我认为素养教育，事实上，首先应当提高自身素养的是老师、家长、各级领导、公务员和明星们。老师的素养不高，确定难以教出高素养的学生。家长是子女的第一教师，孩子们在家的时间明显多于在校，假如家长文化素养低下，言行不文明不规则，孩子们怎会有高质量的成长?各级领导及公务员那么无疑代表着政府的形象，假如这些形象代表的文化和实力不及格，品德不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民素养教育提了多年，也实施了好几年，但效果并不志向，我们很有必要先认清到底什么才是素养，咱们须要具备些什么素养。

强调素养不等于无视品德。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。但是，自从改革开放后，国人片面地以为西方之所以兴旺，就是因为能以自我为主，于是不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫这话始终被歪曲到此时此刻，结果贪污腐化案件层出不穷，而且级别越来越大。这种不良风气已紧要影响到了还在校求学的青少年。说起倒台的贪官时，一些学生不仅不以为然，还自以为是地说那是他们不会做，假如是我，保证不露马脚。这不能不令人担忧。一个人的品德好坏往往能确定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全