南京医科大学2022年招聘工作人员信息笔试参考题库含答案解析

住在富人区的她全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！南京医科大学2022年招聘工作人员信息笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！题型推理判断数量关系常识判断言语理解与表达资料分析总分得分卷I一.高等教育法规(共15题)1.下列不属于教育权利能力取得方式的是（）。

A.依法律规定

B.有关部门批准

C.出生

D.考试

答案：C

本题解析：

暂无解析2.我国现行高等学校内部管理体制是党委领导下的校长负责制，其含义是（）

A.党委和校长共同决策、共同负责

B.党委决策重大事务、校长决定行政事务

C.集体领导、个人负责

D.集体决策、个人负责

答案：D

本题解析：

党委领导下的校长负责制即“党委决策、校长负责”，将民主的理念贯彻在学校的日常决策中，使集体的智慧和个人的能力比较好地结合起来，发挥最大的效用。

3.班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。张老师的做法（）。

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

答案：B

本题解析：

按成绩排座位，伤害了学生的自尊，侵犯了学生的人格尊严。

4.按照我国职业教育法律制度的规定，下列不属于职业培训形式的是（）。

A.学徒培训

B.转岗培训

C.适岗培训

D.待岗培训

答案：D

本题解析：

根据我国《职业教育法》的规定，职业培训包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训（如适岗培训）。

5.解决我国一切问题的基础和关键是（）。

A.改革

B.发展

C.稳定

D.创新

答案：B

本题解析：

暂无解析6.《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是（）。

A.1958年

B.1961年

C.1978年

D.1985年

答案：D

本题解析：

暂无解析7.某寄宿学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，牙齿跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任（）

A.司机负责

B.某寄宿学校负责

C.司机和某寄宿学校共同负责

D.司机和王某共同负责

答案：B

本题解析：

《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。

8.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）

A.职业认定制度

B.职业许可制度

C.职业审核制度

D.职业监督制度

答案：B

本题解析：

教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。

9.作为“伟大事业”的中国特色社会主义，是我国改革开放以来每次党代会都确立的主题，它要回答（）的根本问题，具有举旗定向作用。

A.“担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标”

B.“以什么样的精神状态”

C.“提供什么样的领导力量”

D.“举什么旗、走什么路”

答案：D

本题解析：

暂无解析10.下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式（）。

A.集体上访

B.行政诉讼

C.教师和学生申诉

D.行政复议

答案：A

本题解析：

我国法律规定的教育权法律救济方式主要有：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿和民事诉讼等。

11.根据十九大报告，到本世纪中叶，（）基本实现。

A.基本公共服务

B.国家治理体系和治理能力现代化

C.美丽中国目标

D.全体人民共同富裕

答案：D

本题解析：

暂无解析12.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾是（）。

A.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾

B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

C.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾

D.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾

答案：A

本题解析：

暂无解析13.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪

B.盗窃罪

C.诈骗罪

D.故意毁坏财物罪

答案：A

本题解析：

暂无解析14.按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（）。

A.选择管辖

B.隶属管辖

C.级别管辖

D.移送管辖

答案：C

本题解析：

教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。

15.侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。

A.根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚

B.造成损害的，责令赔偿损失

C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

D.所属机构应作出相应的赔偿

答案：D

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这是运用的（）记忆术。

A.谐音联想法

B.关键词法

C.首字连词法

D.形象联想法

答案：A

本题解析：

题干所述是运用谐音联想法，就是用相同或相似的读音将无意义材料变成有意义的材料以帮助记忆。

2.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。

A.灵活性

B.敏捷性

C.深刻性

D.独创性

答案：A

本题解析：

思维是以已有知识为中介，对客观事物概括的、间接的反映。人的智力水平的高低表现为思维品质的差异。思维品质主要指思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性等方面。其中，思维的灵活性是指思维活动的灵活程度，表现为思路广阔、能随机应变。因此，答案为A。

3.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。

A.复杂性

B.独立性

C.示范性

D.长效性

答案：C

本题解析：

暂无解析4.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

A.定向阶段

B.情感交流阶段

C.情感探索阶段

D.稳定交往阶段

答案：B

本题解析：

在感情交流阶段，双方关系的性质出现实质性的变化。此时，双方的人际关系安全感已经确立，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

5.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自我性

B.自律性

C.坚持性

D.自觉性

答案：D

本题解析：

暂无解析6.心理学诞生于哪一年（）

A.1789

B.1879

C.1897

D.1978

答案：B

本题解析：

1879年，冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立学科的诞生。

7.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习

B.机械学习和意义学习

C.接受学习和发现学习

D.概念学习和意义学习

答案：C

本题解析：

美国著名认知教育心理学家奥苏伯尔曾根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。因此，答案为C。

8.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。

A.感觉障碍

B.知觉障碍

C.意识障碍

D.注意障碍

答案：B

本题解析：

知觉障碍是对客观事物的各种属性在人脑中综合的异常映像，构成知觉机能障碍。这种障碍的发生与思维障碍和情感障碍有密切的联系。常见的知觉障碍有二：①错觉；②幻觉，它是患者在没有现实刺激物的作用下而出现的知觉体验，其表现按照感觉器官的不同可以划分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触等。

9.（）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。

A.投射自我

B.理想自我

C.社会自我

D.镜中自我

答案：A

本题解析：

投射自我是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。

10.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是（）。

A.前后一样

B.先快后慢

C.先慢后快

D.没有规律

答案：B

本题解析：

从艾宾浩斯遗忘曲线图中可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当一段时间后，几乎不再遗忘。

艾宾浩斯遗忘曲线

11.（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

A.意义学习

B.行为主义学习

C.建构主义学习

D.信息加工学习

答案：D

本题解析：

暂无解析12.教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。

A.先行组织者

B.认知结构

C.复习材料

D.固定点

答案：A

本题解析：

“先行组织者”就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，在学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设了一座知识之桥，使学习者更有效地学习新材料。

13.态度的核心成分是（）。

A.行为成分

B.认知成分

C.情感成分

D.理智成分

答案：C

本题解析：

态度的情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，如喜欢、厌恶、同情等等。一般认为，态度的情感成分是态度的核心成分。研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。但不同态度的情感成分不尽相同，有的态度理智成分较多，有的态度却是非理智的、情绪化的。

14.动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。

A.心理动力

B.心理过程

C.心理状态

D.心理特征

答案：A

本题解析：

心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。

15.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。

A.健康

B.心理健康

C.人格完整

D.情绪稳定

答案：C

本题解析：

人格即人的整体精神面貌，人格完整是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。因此，答案为C。

三.高等教育学(共10题)1.以下属于高等教育结构中的微观结构的是（）。

A.层次结构

B.形式结构

C.课程结构

D.地域结构

答案：C

本题解析：

高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。它大致可分为宏观结构和微观结构，其中宏观结构主要包括：层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以及管理体制结构等；微观结构主要包括：学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。因此，答案选C。

2.对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度

答案：A

本题解析：

定向生制度，即高校根据不同地区.不同行业对人才的需要，实行定向录取、定向分配的招生制度：保送生制度则是对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度；委培生制度则是打开培养单位和用人单位联系的渠道，由用人单位通过合同形式委托高校培养人才的制度，通常用人单位要向培养单位交纳一定数量的培养费；自费生制度是考虑到我国高等教育中的供需矛盾和高校的培养条件，国家允许高校在培养任务之外，再招收部分自我承担培养费用的考生，国家不负责考生的分配。

3.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程

答案：B

本题解析：

暂无解析4.1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是（）。

A.从单一走向多样

B.从精英教育走向大众教育

C.由培养专才到培养通才

D.由培养通才到培养专才

答案：D

本题解析：

1952年院系调整的特点是：除保留少数文理科综合性大学外，按行业归口建立单科性高校；大力发展独立建制的工科院校，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。因此，这次的高等学校院系调整对我国高等学校产生的重要影响是由原来的培养通才转变到了培养专才。

5.教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课

答案：D

本题解析：

教案常规项目的主体部分是讲授新课。

6.高校培养目标的定向作用是指（）。

A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

B.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

答案：B

本题解析：

暂无解析7.实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是（）。

A.法国

B.德国

C.日本

D.英国

答案：A

本题解析：

欧洲大陆的一些国家如法国、意大利和瑞典等大致可归为中央集权制的高等教育宏观管理体制模式，其中以法国尤为典型。

8.高等教育在我国可分为工、农、林、医、师范、财经、政法等13大类，这指的是（）。

A.高等教育的层次结构

B.高等教育的科类结构

C.高等教育的形式结构

D.高等教育的分布结构

答案：B

本题解析：

高等教育的科类、专业结构，即不同学科领域的高等教育的构成状态。一般以高等教育机构所授学位、文凭与证书的科类划分为准。我国高等教育授予哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、农学、医学和军事学等13个学科门类的学位。

9.学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。

A.学科的发展潜力

B.学科发展的成熟水平

C.学科发展布局的整体性

D.学科影响的社会性

答案：A

本题解析：

学科的发展潜力是高等学校学科设置的影响因素之一，它主要涉及到学科在高等学校设置中的稳定性和可持续发展的问题。因此，答案为A。

10.在学生的学业评价中，试题的命制实行集中命题、分散命题和（）三结合。

A.向社会征题

B.自行命题

C.修订命题

D.组织命题

答案：A

本题解析：

在学生学业评价的试题命制上，要有组织地进行，在专业队伍的带领下，广开题源，走开放性命题道路，实行集中命题、分散命题和向社会征题三种形式的结合。因此，正确答案选A。

四.高校教师职业道德(共10题)1.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。

A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容

B.因材施教，注重学生个性发展

C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖

D.保持个性，敢于特立独行

答案：D

本题解析：

暂无解析2.目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义，其中功利主义的基本公式是（）。

A.自由竞争原理

B.权力制衡原理

C.善良意志原理

D.最大幸福原理

答案：D

本题解析：

暂无解析3.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。

A.学生评价法

B.社会评价法

C.加减评分法

D.自我评价法

答案：D

本题解析：

这是自我评价法的概念。

4.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。

A.组织性

B.自主性

C.个体性

D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

答案：D

本题解析：

暂无解析5.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。

A.通识教育

B.素质教育

C.人文教育

D.实践教育

答案：B

本题解析：

暂无解析6.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）

A.制度伦理学

B.信念伦理学

C.应用伦理学

D.规范伦理学

答案：C

本题解析：

暂无解析7.以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。

A.是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动

B.不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行

C.应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次

D.师德活动是师德意识和师德规范的来源之一

答案：B

本题解析：

暂无解析8.对节操道德品质的认识错误的是（）。

A.始终能忠诚于人民的教育事业

B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益

C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务

D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操

答案：B

本题解析：

暂无解析9.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。

A.教师道德规范

B.教师道德原则

C.教师道德义务

D.道德良心

答案：B

本题解析：

暂无解析10.高校教师的社会责任包括（）。

A.教书育人

B.以科研推动社会科学技术进步

C.以智力和技能优势为社会服务

D.以上都是

答案：D

本题解析：

暂无解析卷II一.高等教育法规(共15题)1.关于教育立法权的特征，正确的是（）。

A.是一种综合的权利体系

B.最终属于国家主权拥有者

C.以调整教育中的各种行为关系为目的

D.以上三种都对

答案：D

本题解析：

暂无解析2.福建真题：下列不屈于教育法律的责任种类的是（）。

A.行政法律责任

B.民事法律责任

C.刑事法律责任

D.行为法律责任

答案：D

本题解析：

暂无解析3.国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任（）

A.三个月

B.一个月

C.半个月

D.8天

答案：B

本题解析：

暂无解析4.教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（）。

A.人身自由权

B.表达自由权

C.人格尊严权

D.受教育权

答案：A

本题解析：

题干所述侵犯了学生的人身自由权。

5.拥有撤销地方性法规权限的机关是（）。

A.国务院

B.全国人大

C.全国人大常委会

D.全国政协

答案：C

本题解析：

暂无解析6.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是（）。

A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

答案：B

本题解析：

暂无解析7.在教育司法实践中，如某一违反教育法律法规的行为同时触犯多种形式的教育法律规范，则可追究行为人责任种类是（）。

A.教育民事责任

B.教育行政责任

C.教育刑事责任

D.教育民事责任、教育行政责任或教育刑事责任

答案：D

本题解析：

暂无解析8.下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（）。

A.原告

B.被告

C.证人

D.第三人

答案：C

本题解析：

行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。

9.江苏真题：违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种（）

A.主观过错

B.违法行为

C.损害后果

D.不可抗力

答案：D

本题解析：

暂无解析10.设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.3000人以上

B.5000人以上

C.80000人以上

D.10000人以上

答案：B

本题解析：

暂无解析11.教育行政复议申请人在申请行政复议时（）一并提出行政赔偿请求。

A.必须

B.不可以

C.可以

D.根据具体情况

答案：C

本题解析：

暂无解析12.根据《教师法》的规定，教师是（）。

A.普通劳动者

B.公务员

C.专业人员

D.自由职业者

答案：C

本题解析：

暂无解析13.必然始终把解决好“三农”问题作为（）。

A.全党工作重中之重

B.全党的工作中心

C.全党的奋斗目标

D.全党新的伟大工程

答案：A

本题解析：

暂无解析14.根据国家教育行政部门规定，在职人员申请自费出国留学，其公职等问题由（）。

A.所在单位自行处理

B.所在单位上级部门处理

C.所在单位所在地的劳动人事部门处理

D.所在单位所在地的教育行政部门处理

答案：A

本题解析：

暂无解析15.按照我国相关教育法律的规定，教师资格丧失后，（）不得重新申请认定教师资格。

A.3年以内

B.终身

C.1年以后

D.5年以内

答案：B

本题解析：

丧失教师资格后，终身不能重新取得教师资格。

二.高等教育心理学(共15题)1.态度的核心成分是（）。

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.能力成分

答案：B

本题解析：

态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分，研究表明，态度发生变化时，情感也会发生相应的改变。因此，答案为B。

2.认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。

A.组织策略

B.计划策略

C.监视策略

D.调节策略

答案：A

本题解析：

认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和组织策略。

3.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）

A.从众

B.环境对心理的感染

C.直接同化

D.间接同化

答案：A

本题解析：

暂无解析4.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。

A.词汇学习

B.符号学习

C.概念学习

D.命题学习

答案：D

本题解析：

符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。符号学习的主要内容是词汇学习；概念是代表一类拥有共同特征的人、物体、事件或观念的符号。概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性；命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，必须先学习“直角”、“三角形”等概念。

5.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。

A.感知直观

B.形象直观

C.言语直观

D.表象直观

答案：C

本题解析：

言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象，以提供感性材料的直观方式。在史地教学中，有关历史生活、历史事件、历史人物和有关地形地貌、地理位置的领会，均少不了言语直观。

6.根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（）。

A.发展亲密关系

B.增进友情关系

C.融洽同学关系

D.确立恋爱关系

答案：A

本题解析：

在根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和发展亲密关系。

7.老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

D.练习律

答案：B

本题解析：

效果律由桑代克在《教育心理学》（1903）--书中最早提出这个概念，与练习律和准备律并称为桑代克三大学习理论。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强：反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现，感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。

8.联结理论的核心概念是（）。

A.同化

B.异化

C.内化

D.强化

答案：D

本题解析：

学习的联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之问建立直接联结的过程。强化在S-R联结的建立中起着重要作用，强化是联结理论的核心概念。

9.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。

A.问卷法

B.实验法

C.个案法

D.产品分析法

答案：A

本题解析：

问卷法是指采用预先拟定好的问题表，由被试者自行填写来搜集资料进行研究的方法。即用具有一定的信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法。

10.人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为（）。

A.凝聚性

B.从众

C.社会助长

D.士气

答案：B

本题解析：

从众是指人们在群体影n向和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态。

11.德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间是（）。

A.1789年

B.1879年

C.1859年

D.1689年

答案：B

本题解析：

1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的科学的实验研究。

12.在心理学、一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。

A.道德

B.品德

C.性格

D.人格

答案：C

本题解析：

性格具有道德评价意义，是人格中具有核心意义的部分。

13.动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。

A.心理动力

B.心理过程

C.心理状态

D.心理特征

答案：A

本题解析：

心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。

14.1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）。

A.新生期

B.破坏期

C.繁荣期

D.改造期

答案：C

本题解析：

暂无解析15.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。

A.材料的性质影响识记的效果

B.对材料意义的理解度影响识记效果

C.识记的主动性和目的性影响识记的效果

D.对材料的组织影响识记效果

答案：C

本题解析：

明确的目的和任务可使人们的全部心理活动趋向于一个目标，使学习任务从背景中突出出来，人们在进行感知时头脑就能留下较深的痕迹。识记时的主动性愈高，识记的效果就愈好。考试之前的学习有较强的主动性和明确的目的性，因此，效率较高。因此，答案为C。

三.高等教育学(共10题)1.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。

A.德育

B.智育

C.美育

D.体育

答案：B

本题解析：

这是关于智育的定义，智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育，可以提升教育对象的智慧水平。因此，正确答案选B。

2.教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的（）

A.20世纪60年代末至70年代初

B.19世纪60年代末至70年代初

C.20世纪50年代末至60年代初

D.20世纪60年代末至80年代初

答案：A

本题解析：

教育一体化模式是指把以前地位不同的教育机构联合在一起或建立新的包括多种培养目标、教育内容的机构。一体化模式在20世纪60年代末至70年代初达到高潮。因此，答案选A。

3.高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%

答案：B

本题解析：

美国学者马丁特罗提出。他认为，当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时，其高等教育发展属英才教育阶段；当该比例达到15%～50%时，属于大众高等教育发展阶段；50%以上则属于普及高等教育阶段。

4.高校精品课程建设的根本保证是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段

答案：B

本题解析：

高校精品课程建设的根本保证是建设高水平的师资队伍。

5.美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（）。

A.哈佛大学

B.霍普金斯大学

C.弗吉尼亚大学

D.耶鲁大学

答案：B

本题解析：

美国大学按照德国大学的模式建立了霍普金斯大学，确立了科学研究在大学中的地位，并使大学成为国家基础研究的中心。因此，答案选B。

6.高校教师来源的构成状况是指（）。

A.专业结构

B.学缘结构

C.学历结构

D.职务结构

答案：B

本题解析：

教师队伍的结构主要包括职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构。学缘结构是指高校教师来源的构成状况；职务结构是指教师队伍内部各级职务的比例；学历结构是指教师队伍最后学历的构成状况；专业结构是指教师队伍中各专业教师的比例状况。因此，答案为B。

7.高等教育办学体制中，高校由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，该模式属于（）。

A.私立和公立系统，多重管理部门

B.单一公立系统，单一管理部门

C.单一公立系统，多重管理部门

D.多重公立系统，多重管理部门

答案：B

本题解析：

单一公立系统，单一管理部门的模式中，所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导。

8.“孟母三迁”的故事说明了（）对人的发展的重要性。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.人的主体因素

答案：B

本题解析：

孟母看到了生活环境对孟子的影响。

9.夸美纽斯说，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，这表明教师具有（）的角色。

A.传道者

B.管理者

C.示范者

D.社会服务者

答案：C

本题解析：

教师的职业角色非常丰富，有传道者角色、管理者角色、示范者角色以及社会服务者角色等等，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”意思是教师要成为学生的榜样，用榜样示范去教育学生，这说明教师具有示范者的角色。因此，答案为C。

10.属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是（）。

A.实验实习法

B.练习法

C.讲授法

D.参观法

答案：C

本题解析：

按照高校教学方法的分类，第一类是指教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法，讲授法就属于这种范畴。实验法、参观法属于教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法。练习法属于教师指导学生独立获取知识和技能的方法。因此，正确答案选C。

四.高校教师职业道德(共10题)1.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。

A.可变性

B.差异性

C.历史继承性

D.多元化

答案：C

本题解析：

教师职业道德的继承性体现在：教师职业道德是教师在长期的教书育人中不断总结提炼出来的，在不同的时代、不同的社会形态中都是存在的，是能够被沿用的。

2.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。

A.罪与非罪

B.理性

C.慎独

D.善恶

答案：D

本题解析：

道德是以善恶为评价标准的。

3.下列有关道德品质的说法错误的是（）。

A.其内容具有时代性和阶级性

B.道德实践是其形成和发展的现实基础

C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度

D.个人主观努力是其形成和发展的内在动力

答案：C

本题解析：

暂无解析4.确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（）

A.层次性

B.自律性

C.他律性

D.实践性

答案：B

本题解析：

暂无解析5.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。

A.赏罚分明

B.坚持真理

C.因材施教

D.秉公办事

答案：C

本题解析：

暂无解析6.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。

A.它描述了教师职业道德

B.它制定了教师的行为准则

C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

D.它经过了历史的继承与发展

答案：C

本题解析：

暂无解析7.教师道德建设的保障是（）。

A.建构教师道德教育机制

B.健全教师道德运行机制

C.加强教师道德约束机制

D.形成教师道德激励机制

答案：C

本题解析：

暂无解析8.师德修养的核心问题是（）

A.提高师德认识

B.陶冶师德情感

C.磨炼师德意志

D.坚定师德信念

答案：D

本题解析：

暂无解析9.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。

A.言传身教

B.天人合一

C.知行合一

D.反求诸己

答案：C

本题解析：

暂无解析10.“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（）。

A.柳宗元

B.韩愈

C.欧阳修

D.苏轼

答案：B

本题解析：

“师者，所以传道授业解惑也”是由唐代大思想家韩愈提出的。

卷III一.高等教育法规(共15题)1.哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制（）

A.中国境内所有的高等学校

B.中国国家举办的高等学校

C.中国境内除中外合作办学外的所有高等学校

D.中国国家举办的普通高等学校

答案：B

本题解析：

暂无解析2.根据我国《教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任

答案：B

本题解析：

《教育法》第七十三务规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。

3.我国教育法规的体系的核心是（）。

A.《宪法》

B.《高等教育法》

C.《教育法》

D.《教师法》

答案：C

本题解析：

暂无解析4.如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。

A.在特定情况下可以

B.一般不可以

C.可以

D.不得

答案：D

本题解析：

暂无解析5.确定高校学费标准的主要依据是（）。

A.人均生活费

B.生均教育培养成本

C.基建成本

D.教师工资

答案：B

本题解析：

暂无解析6.根据我国《民办教育促进法》的规定，下列说法正确的是（）。

A.民办教育就是私人办学

B.民办学校可以获得适当的回报

C.民办教育就是收费教育

D.民办教育不得以营利为目的

答案：B

本题解析：

我国《民办教育促进法》规定，民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校。但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。非营利性民办学校的举办者不得取得办学收益，学校的办学结余全部用于办学。营利性民办学校的举办者可以取得办学收益，学校的办学结余依照公司法等有关法律、行政法规的规定处理。

7.一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，只有毕业论文答辩不合格。对于该学生，学校应当采取哪种做法？（）

A.不发任何学业证书

B.颁发结业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发毕业证书

答案：B

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。

8.建构国土空间开发保护制度，完善主体功能区配套政策，建立以（）为主体的自然保护地体系。坚决制止和惩处破坏生态环境行为。

A.国家公园

B.森林园区

C.山水林田

D.生态系统

答案：A

本题解析：

暂无解析9.高校学生权利是一项（）。

A.应有权利

B.法律权利

C.自然权利

D.道德权利

答案：B

本题解析：

暂无解析10.下列高等学校内部管理体制中，在我国没有出现过的是（）。

A.校长负责制

B.校务委员会集体负责制

C.教授委员会制

D.党委负责制

答案：C

本题解析：

我国实行过的高等学校内部管理体制有校长负责制、党委领导下的校务委员会负责制、党委领导下以校长为首的校务委员会负责制、党委“一元化”领导制、党委领导下的校长分工负责制等。

11.一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书

B.颁发毕业证书

C.颁发肄业证书

D.颁发结业证书

答案：D

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。

12.《刑法》第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪

B.盗窃罪

C.诈骗罪

D.故意毁坏财物罪

答案：A

本题解析：

暂无解析13.法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（）。

A.法律是由国家强制力保证实施的

B.法律可以调整市场经济关系

C.违反法律会受到舆论或内心信念的谴责

D.违反法律会受到党纪、政纪处分

答案：A

本题解析：

暂无解析14.我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

A.国家财政拨款

B.城乡教育费附加

C.社会集资捐资

D.教育专项资金

答案：A

本题解析：

根据我国《义务教育法》的规定，实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。

15.我国普法工作的起始年份是（）。

A.1985

B.1986

C.1987

D.2001

答案：B

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.大学生职业辅导的首要任务是（）。

A.帮助学生了解自我

B.帮助学生了解职场

C.帮助学生发展健全的职业自我概念

D.求职技巧指导

答案：A

本题解析：

大学生职业辅导的任务主要有帮助学生了解自我、帮助学生了解职场、帮助学生发展健全的职业自我概念和求职技巧指导。由于自我了解是职业自我概念形成的基础，也是职业选择的重要依据。因此帮助学生了解自我是职业辅导的首要任务。因此，答案为A。

2.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。

A.1903

B.1913

C.1914

D.1900

答案：A

本题解析：

1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

3.感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。

A.意志过程

B.认知过程

C.思维过程

D.情感过程

答案：B

本题解析：

认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。

4.人在认识客观世界时，能在活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性，是人和动物的本质区别。心理学把这种自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程，叫做（）。

A.意志过程

B.行动过程

C.认知过程

D.情绪过程

答案：A

本题解析：

人的心理是一种动态的活动过程，包括认知过程、情绪过程和意志过程。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。其中，意志过程是指人自觉地确定目的，并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程。因此，答案为A。

5.产生式迁移理论证实了（）。

A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S－R”成分可以导致迁移

C.熟练的基本技能可以自动迁移

D.策略学习可以自动迁移

答案：C

本题解析：

产生式迁移理论则是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移，是随其共有的产生式的多少而变化的。

6.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。

A.胆汁质

B.粘液质

C.抑郁质

D.多血质

答案：A

本题解析：

胆汁质的人坦串、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁易冲动，具有外倾性。

7.广义的文化指的是（）。

A.物质制度文化和精神制度文化

B.物质文化和精神文化

C.历史文化和现实文化

D.表层文化和深层文化

答案：B

本题解析：

暂无解析8.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。

A.正强化

B.负强化

C.奖惩

D.间接强化

答案：C

本题解析：

暂无解析9.在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。

A.认知

B.动作分解

C.动作联系

D.自动化

答案：B

本题解析：

暂无解析10.人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。

A.个性心理

B.心理过程

C.心理现象

D.个性倾向性

答案：B

本题解析：

心理过程包括认知过程、情绪（情感）过程和意志过程。

11.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。

A.讨论法

B.头脑风暴法

C.启发法

D.用途扩散法

答案：B

本题解析：

通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为头脑风暴法。因此，答案为B。

12.一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.负迁移

答案：C

本题解析：

正迁移（积极迁移）是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。

13.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.丰富性

B.完整性

C.概括性

D.稳定性

答案：A

本题解析：

大学生自我概念的变化主要是指自我概念的丰富性、完整性、概括性和稳定性。其中自我概念的丰富性是指大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析。

14.（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。

A.意义学习

B.行为主义学习

C.建构主义学习

D.信息加工学习

答案：D

本题解析：

暂无解析15.（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

A.组合律

B.活动律

C.强度律

D.差异律

答案：A

本题解析：

组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。因此，答案为A。

三.高等教育学(共10题)1.不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性

答案：D

本题解析：

暂无解析2.在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）

A.柏林大学

B.约翰-普金斯大学

C.威斯康辛大学

D.弗吉尼亚大学

答案：A

本题解析：

洪堡创办的柏林大学第一次明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一。

3.我国高校教师的聘用期限一般为（）年。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

本题