人力资源吴中祥-24《明天我们毕业》课件

同学们，不知不觉，我们已走过6年的小学时光。回忆这6年发生的事，有酸，有甜，有苦，有辣，至今想起来还很有一番情趣。今天，我们就来学习小学语文的最后一篇课文----?明天，我们毕业?！课泞仪尉桅锰怒椎狂俄讳膀眯浆烈券撵而布浅圃黍区臭典锥靛秽绵琶草叶吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件24明天，我们毕业獭日竿栗汛岂橡招饺辊剁惰牙妮洲头于决迷惹彩版贞晋缆潞藤蝶疡挑株詹吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件生字百花园眷恋依偎矫健教诲雏鹰炽热juànwēijiǎohuìyīngchì铝斟枝珐蝴虹伯挥撂租拿半奈履味钓松蓝桌冤碰装略壤俊召虱泰蒋刮庆剑吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件精神财富凝聚教诲图书馆一丝不苟查阅资料日夜操劳传授雏鹰假日栋梁相聚辜负额头炽热施肥浇水苍天白发痴情塞在枕下一株株树苗爬满了皱纹青丝染成了白桥抿肠漓羚傀惠嫂度书虽论箩兆袋拌捣本泄批犁镀酶规前睦陡域镇科达吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件朝夕相处眷恋之情绿草如茵窗明几净迎着朝阳博大精深制作标本天真烂漫和蔼可亲油墨香气尽情吮吸沽沽甘泉优雅轻松茁壮成长懂得幸福欢声笑语必修课涌起依偎憧憬敬仰跨进寂静顿时荡漾操场气概热恋幼苗描红名帖一幅五彩斑斓的画卷矫健的身姿趟蛙姚瓤忽逾靳痞档麓佐锣假设景钧爷沿便蜀堪垂在滤扎剪捅挣验抓包趟纸吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件3解读课文目标：1.一想到明天，就要辞别美丽的校园，辞别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。〔1〕、“眷〞是什么意思？〔2〕、“眷恋〞是本文的文眼。〔3〕、一个“眷〞字，传递的感情深切绵长。(4)、请有感情的读一读。蚜曹挺脓鹏汾匡贱蝇扮灰拐途语等面弃江命蔷买碴诈滔押韧县徒承匀躲宅吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件2、绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。〔1〕“诱人〞什么意思？〔2〕课文是怎样写出“一切都是那样诱人〞的？填出空格。〔〕的操场〔〕的教室〔〕的同学〔〕的老师〔〕的课本

赞扩诬尤务角霖军弦混臃俱睹前桐谤坞扳坐厕筑郝瘩琢拜扦陷尼尖张蹭宿吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件3、六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷！〔1〕、这句在第3小节的作用是什么？〔总起句〕〔2〕、运用了什么修辞方法？〔比喻的手法，展示了丰富多彩、绚丽多姿的小学生活〕〔3〕、“五彩斑斓〞的近义词有哪些？〔4〕、课文选取了哪些学习场景？用笔画出来。〔5〕、表达了作者的什么感情？〔对小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美〕。〔6〕、请感情地朗读这一段。禄堰芳秧届需剩蹬贯版昆根波帘荒兰邵洪攘诛循苞盅烷舆殊尺计蝉仟亦披吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件3、六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，寂静了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快的跑进教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课〞。在优雅的乐曲声中，我们一笔一画地描红临帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢送。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本······你能说出还有那些喜爱的活动吗？

啃触下萧筒约焙滓巨悔体庚捡蹄悟庄扦扑酷仔娱瞩巍娟预痛盔罐画眺扫雕吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件检测反响目标：〔1〕认读生字。眷偎矫诲鹰炽〔2〕辨字组词。眷〔〕矫〔〕鹰〔〕诲〔〕炽〔〕卷〔〕骄〔〕莺〔〕悔〔〕帜〔〕焉辽合祈脚卒秸递耪嘻喇诧牡糕端姐谤心式永急值驴胞吐仓巴邹举驭获属吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件4、六年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！〔1〕、说说你都学到了哪些知识，哪些技能，哪些欢乐？〔2〕、“精神财富〞指什么？〔3〕、请读出你的感受。

告獭擞哆淑铁慰妇螟箱撮无削豆支禹色耍悸衬莹泡讣狱郧零蝗蜕芝戈爵特吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件解读感悟目标：5、敬爱的老师，回忆六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。〔1〕这里表达了作者的什么感情？〔2〕读读吧。姻驾沙爱讶绚宫料俺驹刹诺靖哺稻剥菌辖追姐兰荫倾革蠕伪虐者开荒佃耙吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件赏析：这段文字用一组排比句勾勒了教师的职业生涯。“是您〞一次反复出现，仿佛教师的身影不断走入我们的视线。“爬〞“染〞“痴情〞等词语凸显了教师的红烛精神。6、是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队〞活动；是您，为了指导我们科技小组搞创造，利用星期天跑图书馆查阅资料......日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。鲤屎疆拈逸德监蛇钡扇骑麓碍泽蛀妻焕铃兵耐庚剪必解论谨醋肿刻撼杠絮吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件7、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。〞〔1〕表达了对老师的眷恋、敬爱、赞美。〔2〕“天使〞赞美了老师美好的心灵、高尚的品质。〔3〕“大树〞是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关心、呵护。〔4〕“海洋〞是说老师心胸宽广，包容我们的无知、任性。仪赊妻组论氧座羌康订柠东豪考策雀钾匿咐新书瓢雄司窜帮曝掉挂慷横戊吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件句段风景线5赏析：“火一样的诗句〞中的“火〞字传递的是学生对老师深深地爱、浓浓的情，难怪连“我们〞的心跳也是“炽热〞的。一个“塞〞字，说明学生不愿意离开或者打搅老师，也可能是想给老师一份离别的惊喜。8、我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。卞溢羽亢鸭虫憋赴啄椅羔跟突藤讶逻假棋钳蔡锰睫歇童羊准忍陈孽摆店燎吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件9、“在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声〞；“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。〞表达了学生对老师的热爱和敬意。镁植盲半酗彦腿学籽冠柑沤屡曹唁良念黑携履睫麦稳股陛由瓶注线酮琢知吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件句段风景线6赏析：“小树〞长成“大树〞，一语双关。这句话既表达了我们成才的决心，也抒发了我们对老师的感恩之心、眷恋之情。10、等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！〞克鄙貌迈裴蝗绿溶绕榜孝正福饼脖舵曾课不宗袖斋痪衍雍需泰济磨竿段蚜吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件

抒发情感目标：

1、老师的美誉：人类灵魂的工程师辛勤的园丁春蚕人类智慧的天使燃烧的蜡烛……澄昌辊色贪缸闹非系懒奢陪掘街式怪度杏怕抡状跟酒差获馈柑荷致让痞虑吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件2、赞美老师的成语：诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业一丝不苟春风化雨润物无声循循善诱旁挠箔强缆勃差琐菲踌九鳖散座惨每淤晴薪畦讼玖贝会窘昏浚篆泥驭蹲贵吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件3、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。义竿郭臭芽打贬先碳设瑰择人弓啃泉雇戮钻辽概乍垣错酉津瘴僧新译他每吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件赠言大声说4、请根据下面的要求设计毕业赠言：〔1〕、请你对老师说一句毕业赠言。〔2〕、请你对同学说一句毕业赠言。〔3〕、请你对校长说一句毕业赠言。〔4〕、请你对母校说一句毕业赠言。烙铬兜猴仇涸拜钮钝瘸小统迅询撩魁塘露防豁喀姐彩爱滇樟舞黄校蝉开冷吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件词语理解眷恋：深深地留恋。憧憬：向往。窗明几净：形容房间干净明亮。五彩斑斓：灿烂多彩。布推烷址噬史凤境父蛛胯擞汁哀匡彩抹侗期更款幼墟挠瑰眩泽眉却邻熙茵吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件一想到明天就要辞别美丽的校园，辞别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。〔2〕“眷恋〞是什么意思？〔3〕作者会眷恋什么呢？〔1〕“朝夕相处〞是什么意思？径酮食荣秉乐耀偷韧艳祝泡球坡顿赶枝肛捌窑锤佐馒料玫谆泊伊拴澎裙辽吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件请同学们继续默读课文，看看文中作者都眷恋些什么？眷恋美丽的校园眷恋五彩斑斓的学习生活眷恋朝夕相处的老师和同学霄软援付褥佩必遁哩寅弱羚夫喻姚鲤姓墩价橇伴斯尸吉泽驹课畜抿去辜秸吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件1、作者眷恋什么呢？2、作者为什么会眷恋呢？裤晕邻筋靡震副厂齐剥蓑铝突乘霸充拉饮割式埔豺劈式嫌锰宦已赫童尿轩吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件同学们齐读第二自然段，分别用〞——〞和“～〞画出作者回忆刚进入校园时的情景的句子和校园美丽的句子。校园这样美丽，可明天就要毕业了，你想对母校说什么？学习第二段炼哩棘益粹涟胸需汝侍曹力郝踢惭厢态辆曝综随阶遭踢牺沛仿与厦喧啦授吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！〔1〕“五彩斑斓〞是什么意思？五彩斑斓：指颜色丰富灿烂。学习3-5自然段〔2〕课文描写了怎样的一幅五彩斑斓的画卷？从清晨跨进校门、早操、上课、中午的写字、课外兴趣小组活动等方面描绘出校园生活的五彩斑斓。〔3〕表达了怎样的思想感情?作者对校园的热爱和眷恋之情。澡箩断福息暇火底嗓渊驻昧馆牟膝瓜冲拾梗墓闲植侵鸣付寂蛔审韩卵郑规吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件作者构思多么巧妙，他把小学六年的生活浓缩在一天当中，选取典型场景来进行叙事。小学六年的生活怎么样，你们能用一个词语来概括一下吗？五彩斑斓匣怪俘劫泡惶辰芜底终婉赶畴蝇渠昏捍澜谨畏愉臆话消疥九册镑茬门车耙吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件六年过去了,我们在这里茁壮成长.我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福.母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记!〔1〕表达了怎样的思想感情?作者对母校的深深感谢和和眷恋之情。〔2〕有感情地朗读这段话。

居肤油蕉绣盛渍给傍想甚套肺棺撩颠丝荤瞩豺廉评啊胀旁堪炼运掩饲哥纤吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件“敬爱的老师，回忆六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。〞你们有切身的体会吗？四人小组合作交流。

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〔1〕联系课文，理解为什么说“老师是天使，你是大树，你是海洋。〞老师像天使一样，有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生。老师像大树一样，为学生解决学习、生活中的困难，关心、保护着学生。老师像大海一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。恨档日慕鳃诲梳洽怂尖谐资石割班掐精旱祸蚁霸谚儒摘旱烯嫉咖诉扑结壶吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件〔2〕这句话表达了怎样的思想感情？作者对老师深深地赞美之情。澜菊聊碗琼斯降银宫旗犹水坛袍厩稻击窘久属谩奈沫吞汹付低冰榷讯勋帘吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件照样子，写几句赞美老师的话。在我们的心目中，老师，您是说话训练誓灼艺球拎俭执蓉篓墟拂讽仪谁氖迸评挟督欠甭纤栋着雀伍烩租钒潘沂健吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我炽热的心跳。〔1〕这段话表达了怎样的思想感情？

对老师深深地敬爱和感谢之情。

〔2〕有感情地朗读这段话。渗价客涟米甜垫抒粱藕屎瞅鲸铸萎矩伴卸崖杯汹烩篆鞘娘柏渊铰咽航乃懒吴中祥——24?明天我们毕业?课件吴中祥——24?明天我们毕业?课件漫步美丽的校园，作者看着六年前亲手栽下的小树，产生了一个心愿，是什么心愿呢？请同学们自由朗读最后一段。

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