2022年12月复旦大学科学与工程学院迟楠老师课题组招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析

住在富人区的她全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！2022年12月复旦大学科学与工程学院迟楠老师课题组招聘1名科研助理笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！题型推理判断数量关系常识判断言语理解与表达资料分析总分得分卷I一.高等教育法规(共15题)1.国家规定范围之内的学费标准审批权限在（）。

A.省级教育行政部门

B.省级人民政府

C.国务院

D.国务院教育行政部门

答案：B

本题解析：

暂无解析2.根据我国《学位条例》规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况，可以（）。

A.经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位

B.向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位

C.向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位

D.向法院申请，由法院裁决撤销其获得的学位

答案：A

本题解析：

暂无解析3.我国《教育法》第35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员实行（）制度。

A.专业技术职务

B.行政职务

C.教育职员

D.专业技术职称

答案：C

本题解析：

我国《教育法》第35条规定：“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。”

4.教育法律关系的内容是（）。

A.精神财富

B.教育行为

C.教师与学生

D.权利与义务

答案：D

本题解析：

教育法律关系的内容指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。

5.下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（）。

A.地域管辖

B.上级管辖

C.本级管辖

D.特殊管辖

答案：A

本题解析：

行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。

6.下列属于教育法规表现形式的是（）。

A.决议

B.决定

C.通知

D.实施细则

答案：D

本题解析：

暂无解析7.根据我国《高等教育法》第五条规定，我国高等教育的任务不包括（）。

A.发展科学技术文化

B.培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人

C.促进社会主义现代化建设

D.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才

答案：B

本题解析：

暂无解析8.下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是（）。

A.加强职业道德教育的原则

B.实行产教结合的原则

C.与其他教育法律地位平等原则

D.建立终身学习体系的原则

答案：C

本题解析：

暂无解析9.教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

A.家庭经济困难的学生

B.全体学生

C.学习有困难的学生

D.残障学生

答案：B

本题解析：

根据我国《宪法》《教育法》等教育法律的精神以及对教师职业道德的要求，教师应公平对待每位学生，无论其外在条件如何，都应予以关心、爱护与尊重。

10.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，高等学校对学生的处分决定应当以书面的方式做出，并送达（）。

A.校长会议

B.学生所在学院

C.该学生的监护人

D.受处分学生本人

答案：D

本题解析：

根据《普通高等学校学生管理规定》，学校对学生做出处分，应当出具处分决定书，送交本人。

11.学生无故缺课累计超过该科教学时数（）者，不得参加本门课的考核。

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/5

答案：B

本题解析：

暂无解析12.《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是（）。

A.2002年

B.2000年

C.1996年

D.2006年

答案：A

本题解析：

《中华人民共和国民办教育促进法》于2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，自2003年9月1日起施行。

13.下列选项中，关于新征程表述不正确的是（）。

A.它建立在充分分析国际国内形势和我国发展条件基础上

B.新征程要着力解决发展不平衡不充分问题

C.它深刻体现了中国共产党的“四个自信”

D.它提出了新的新三步走的阶段划分

答案：D

本题解析：

暂无解析14.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。

A.按需派遣

B.保证质量

C.学用一致

D.鼓励回国

答案：D

本题解析：

暂无解析15.根据我国《义务教育法》的规定，我国儿童、少年接受义务教育的最小年龄是（）。

A.5周岁

B.6周岁

C.7周岁

D.8周岁

答案：B

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.心理学诞生于哪一年（）

A.1789

B.1879

C.1897

D.1978

答案：B

本题解析：

1879年，冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立学科的诞生。

2.教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（）。

A.差异律

B.强度律

C.活动律

D.组合律

答案：D

本题解析：

教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的组合律。组合律是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，其易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

3.关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（）。

A.角色认同一角色认知一角色信念

B.角色认知一角色认同一角色信念

C.角色认知一角色理解一角色应用

D.角色理解一角色认知一角色应用

答案：B

本题解析：

暂无解析4.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

答案：B

本题解析：

自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要；附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。

5.心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

答案：C

本题解析：

预测将要发生的事情，心理学中的预测是对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述。

6.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。

A.儿童早期

B.少年期

C.青年期

D.成年期

答案：A

本题解析：

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，通常是随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。在儿童早期，附属内驱力最为突出。因此，答案为A。

7.心理学是一门研究（）的科学。

A.社会对心理制约

B.心理现象产生机制

C.心理的发生发展

D.心理活动及其规律

答案：D

本题解析：

心理学是研究心理活动及其规律的科学。它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。

8.下列情境中代表内在动机的情境是（）。

A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意

B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起

C.老师表扬爱劳动的学生

D.王佳每天独自听音乐

答案：D

本题解析：

在心理学中一般把学生的学习动机分为两类：一是内在动机，也称内源性动机，指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身，而不在活动之外的奖赏。另一种是外在动机，也称外源性动机，指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机，其满足不在活动过程本身，而在活动之外。所以本题选D。

9.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。

A.精神分析理论

B.行为学习理论

C.人本主义理论

D.认知理论

答案：C

本题解析：

暂无解析10.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。

A.学术研究者

B.终身学习者

C.社会服务者

D.师生人际关系协调者

答案：B

本题解析：

暂无解析11.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（）。

A.强化

B.惩罚

C.逃避条件作用

D.消退

答案：C

本题解析：

看见路上的垃圾绕道走开的行为是逃避条件作用。逃避条件作用，是指当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某些反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。

12.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。

A.学习结果分类理论

B.信息加工学习理论

C.智力结构理论

D.条件反射理论

答案：C

本题解析：

吉尔福特以自己的智力结构理沦为基础率先编制了南加利福尼亚大学发散思维测验，对个体的创造性进行测量。

13.将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（）。

A.记忆术

B.联想

C.想象

D.系统化

答案：A

本题解析：

记忆术是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。

14.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）。

A.自我熏陶

B.道德灌输

C.制度约束

D.榜样作用

答案：D

本题解析：

班杜拉认为，人类的大多数行为是通过观察而习得的。观察学习是通过观察榜样的示范行为而进行的，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。因此，在大学品德教育实践中应注重榜样的作用。

15.（）指个体对自己的认知过程和结果的意识。

A.认知

B.反思

C.元认知

D.编码

答案：C

本题解析：

暂无解析三.高等教育学(共10题)1.在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则

答案：D

本题解析：

暂无解析2.大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式是（）。

A.专业实习

B.智力扶贫

C.生产劳动

D.参观考察

答案：B

本题解析：

此题考查智力扶贫的概念。智力扶贫是大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式，智力扶贫是大学生接受现实教育的一种很好形式。因此，正确答案选B。

3.在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。

A.说理启迪法

B.情感交流法

C.榜样教育法

D.调查研究法

答案：A

本题解析：

暂无解析4.高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化

答案：C

本题解析：

高等教育国际化。

5.我国高等教育可追溯到哪个时期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.汉

答案：C

本题解析：

暂无解析6.高等教育的培养目标是（）。

A.技术人才

B.学者

C.高级专门人才

D.研究型人才

答案：C

本题解析：

高等教育的培养目标是高级专门人才。

7.结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔

答案：C

本题解析：

暂无解析8.“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（）。

A.采用定性分析的方法

B.采用定量分析的方法

C.采用定量和定性相结合的方法

D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价

答案：B

本题解析：

“测量”是学业评价的一种特殊手段，它是采用定量分析的方法，对学生的学业做出评价。美术、音乐等学科适宜采用定性分析。

9.高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化

答案：C

本题解析：

暂无解析10.终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）

答案：C

本题解析：

暂无解析四.高校教师职业道德(共10题)1.大学的科学精神与人文精神旨在（）

A.求真崇善

B.开拓创新

C.独立自治

D.理性批判

答案：A

本题解析：

科学精神以物为尺度，旨在求真；人文精神以人为中心，旨在崇善。

2.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.关爱学生

B.为人师表

C.教书育人

D.终身学习

答案：B

本题解析：

教师要以身作则、为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志。

3.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。

A.洛克

B.卢梭

C.第斯多惠

D.乌申斯基

答案：A

本题解析：

暂无解析4.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。

A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急

B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力

C.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

D.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

答案：D

本题解析：

暂无解析5.倡导并践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的人民教育家是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.徐特立

D.竺可桢

答案：A

本题解析：

暂无解析6.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。

A.普遍主义

B.公有主义

C.无偏见性

D.有条理的怀疑精神

答案：D

本题解析：

暂无解析7.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好的关系是（）。

A.寓思想教育于传授知识中

B.寓思想教育于各个教学环节中

C.寓思想教育于师生的交往中

D.以上都是

答案：D

本题解析：

暂无解析8.道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的（）。

A.利益关系

B.权力意志

C.意识形态

D.管理手段

答案：C

本题解析：

马克思主义伦理学认为，道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准、依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和。

9.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的成长

D.关注学生的道德生活和人格养成

答案：D

本题解析：

暂无解析10.教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）

A.认真负责

B.爱岗敬业

C.努力学习

D.一丝不苟

答案：B

本题解析：

暂无解析卷II一.高等教育法规(共15题)1.中国特色社会主义的本质要求和重要保障是（）。

A.全面深化改革

B.全面建成小康社会

C.全面依法治国

D.全面从严治党

答案：C

本题解析：

暂无解析2.下列不属于教师人身权的是（）。

A.生命权

B.健康权

C.人身自由权

D.隐私权

答案：D

本题解析：

教师的人身权包括生命权、健康权、人身自由权。

3.依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。

A.教育横向关系

B.教育民事关系

C.教育平等关系

D.教育学习关系

答案：B

本题解析：

暂无解析4.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。

A.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的

B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的

C.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的

D.来自学校偶发性侵害造成的

答案：C

本题解析：

暂无解析5.我国现行高等学校内部管理体制是（）。

A.校长负责制

B.校务委员会集体负责制

C.党委领导下的校长负责制

D.党委负责制

答案：C

本题解析：

根据我国《高等教育法》的规定，我国现行高等学校的内部管理机制主要是实行党委领导下的校长负责制。

6.不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。

A.社会同高校的合作与参与

B.社会利用高校获得经济利益

C.社会为学生实习与实践提供帮助和便利

D.社会力量举办高等教育

答案：B

本题解析：

暂无解析7.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的少年被告人年龄是（）。

A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

答案：B

本题解析：

暂无解析8.交付全国人民代表大会表决未获通过的法律案，如提案人认为必须制定该法律，可以按照法定程序重新提出，是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定

B.全国人大主席团审议决定

C.全国人大常委会委员长会议审议决定

D.全国人大各代表团团长会议审议决定

答案：A

本题解析：

暂无解析9.下列管辖方式中，属于我国教育行政诉讼管辖形式的是（）。

A.地域管辖

B.上级管辖

C.本级管辖

D.特殊管辖

答案：A

本题解析：

行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。

10.《中共中央关于教育体制改的决定》颁布的时间是（）。

A.1958年

B.1961年

C.1978年

D.1985年

答案：D

本题解析：

暂无解析11.我国关于高等教育方针的规定中不包括（）。

A.高等教育的总体方向

B.高等教育人才培养的根本途径

C.高等教育的任务

D.高等教育的根本目标

答案：C

本题解析：

我国关于高等教育方针的规定体现了我国高等教育的总体方向、根本途径以及根本目标。

12.根据《中华人民共和国教育法》七十九条规定下列不属于考试作弊的行为有（）。

A.非法获取考试试题或者答案的

B.考试结束前，传播考试试题或者答案的

C.抄袭他人答案的

D.让他人代替自己参加考试的

答案：B

本题解析：

《教育法》七十九条规定：“非法获取考试试题或者答案的：携带或者使用考试作弊器材、资料的；抄袭他人答案的；让他人代替自己参加考试的；其他以不正当手段获得的考试成绩的作弊行为”等五种行为属于考试作弊。“在考试结束前泄露、传播考试试题或者答案的”属于组织、帮助考试舞弊，不属于考试作弊。

13.根据我国《高等教育法》第五条规定，我国高等教育的任务不包括（）。

A.发展科学技术文化

B.培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人

C.促进社会主义现代化建设

D.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才

答案：B

本题解析：

暂无解析14.我国的学位管理工作主要由（）负责。

A.国务院学位委员会

B.教育部学位委员会

C.高等学校学位委员会

D.科研机构学位委员会

答案：A

本题解析：

国务院学位委员会是负责领导和管理全国学位授予工作的机构。

15.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这侵犯了学生的（）。

A.隐私权

B.名誉权

C.受教育权

D.人身自由权

答案：A

本题解析：

题干所述侵犯了学生的隐私权。

二.高等教育心理学(共15题)1.教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。

A.1903

B.1913

C.1914

D.1900

答案：A

本题解析：

1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

2.（）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。

A.教学反思

B.教学监控

C.教学计划

D.教学设计

答案：B

本题解析：

暂无解析3.联结理论的核心概念是（）。

A.同化

B.异化

C.内化

D.强化

答案：D

本题解析：

学习的联结理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之问建立直接联结的过程。强化在S-R联结的建立中起着重要作用，强化是联结理论的核心概念。

4.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

答案：B

本题解析：

自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要；附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。

5.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

A.类属学习

B.总结学习

C.并列结合学习

D.命题学习

答案：D

本题解析：

命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。例如，学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有获得“圆”、“直径”和“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。可见，命题学习必须以符号学习和概念学习为基础，这是一种更加复杂的学习。

6.下列说法不正确的是（）。

A.唯理论认为只有理性才是真理的唯一来源

B.经验论认为一切知识和观念都是后天从经验中获得的

C.经验论否认客观的物质世界是外部感觉的原则

D.构造主义强调内省的方法

答案：C

本题解析：

经验论认为，一切知识和观念都是后天从经验中获得的。其代表人物洛克把经验分成外部经验和内部经验两种。外部经验称为感觉，它的源泉是客观的物质世界。内部经验称为反省，它是人们对自己内部活动的观察。洛克重视外部经验，承认客观的物质世界是外部感觉的源泉。

7.动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（）。

A.连续性动作技能

B.封闭性动作技能

C.粗大性动作技能

D.工具性动作技能

答案：C

本题解析：

根据参与动作技能的有关肌肉的性质和数量划分，动作技能可分为精细性动作技能和粗大性动作技能。

8.心理学发展史上的第一次革命为（）。

A.精神分析心理学的兴起

B.行为主义心理学的兴起

C.人本主义心理学的兴起

D.认知主义心理学的兴起

答案：B

本题解析：

暂无解析9.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。

A.内在动机

B.自我效能

C.自我奖惩

D.自我强化

答案：B

本题解析：

自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

10.大学生最迫切的需要是（）。

A.精神需要

B.物质需要

C.学习和增长知识的需要

D.友谊和爱情的需要

答案：C

本题解析：

大学生需要发展的特点包括：①大学生最迫切的需要是学习和增长知识；②大学生非常重视精神需要；③物质需要有不同的内容。

11.老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律

B.效果律

C.动机律

D.练习律

答案：B

本题解析：

效果律由桑代克在《教育心理学》（1903）--书中最早提出这个概念，与练习律和准备律并称为桑代克三大学习理论。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强：反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现，感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。

12.心理学诞生于哪一年（）

A.1789

B.1879

C.1897

D.1978

答案：B

本题解析：

1879年，冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立学科的诞生。

13.人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。

A.个性心理

B.心理过程

C.心理现象

D.个性倾向性

答案：B

本题解析：

心理过程包括认知过程、情绪（情感）过程和意志过程。

14.狭义的校园文化是指（）。

A.把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解

B.包含学术文化在内的概念

C.排除学校组织制度的文化概念

D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念

答案：D

本题解析：

暂无解析15.德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间是（）。

A.1789年

B.1879年

C.1859年

D.1689年

答案：B

本题解析：

1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的科学的实验研究。

三.高等教育学(共10题)1.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合

答案：C

本题解析：

暂无解析2.张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.标准性评价

答案：A

本题解析：

摸底考试是为了诊断学生的学习基础和准备状态，因而张老师采用的摸底考试属于诊断性评价。

3.确立我国高等教育目标的理论基础是（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.马克思主义关于人的发展说

D.形势教育论

答案：C

本题解析：

高等教育目的是高等教育工作遵循的总方向，我国高等教育的目的是培养德、智、体、美全面发展的专门人才，确立这一教育目的的基础是马克思主义关于人的发展学说。因此，答案为C。

4.民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学

答案：D

本题解析：

思想品德课主要包括形势任务教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品质教育、法制教育、职业道德教育等内容。

5.大学（university）的历史长达（）。

A.大约一万年

B.大约一千年

C.大约五百年

D.一百多年

答案：B

本题解析：

大学（university）的历史长达大约一千年。

6.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制

答案：A

本题解析：

暂无解析7.教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境

答案：A

本题解析：

暂无解析8.学校定位的核心是（）。

A.办学特色定位

B.办学目标定位

C.办学原则定位

D.办学类型定位

答案：A

本题解析：

学校定位的核心是办学特色定位。

9.在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利

答案：A

本题解析：

高等学校管理包括学术管理和行政管理。

10.实施学分制的必要条件是（）。

A.过程管理

B.班组管理

C.导师制

D.百分制

答案：C

本题解析：

实施学分制的必要条件是导师制。

四.高校教师职业道德(共10题)1.从认识论上说，道德是（）。

A.人对自身及其关系的感性把握

B.人对自身及其关系的理性把握

C.人对外部世界及其关系的感性把握

D.人对外部世界及其关系的理性把握

答案：B

本题解析：

暂无解析2.道德是从（）上掌握世界的特殊方式之一。

A.精神

B.实践

C.信念

D.实践一精神

答案：D

本题解析：

道德是人们从“实践一精神”上掌握现实世界的一种特殊方式。

3.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。

A.言行一致，身体力行

B.学为人师，行为示范

C.严于律己，勇于自责

D.以上都是

答案：D

本题解析：

暂无解析4.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。

A.自由主义

B.实用主义

C.拜金主义

D.享乐主义

答案：D

本题解析：

暂无解析5.教师职业产生的前提是（）。

A.人类教育活动的出现

B.社会生产力的发展

C.脑力劳动与体力劳动的分工

D.教育理论的发展

答案：C

本题解析：

暂无解析6.韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把（）作为教师的基本职责。

A.教书育人

B.尽职尽责

C.关心学生

D.提高业务

答案：A

本题解析：

“传道”，要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。“授业”，传授基础知识与基本技能，这是老师与家长最关心的主题。“解惑”，学生通过主动学习提出他们的疑惑，老师要有效地解决知识的困惑。

7.对节操道德品质的认识错误的是（）。

A.始终能忠诚于人民的教育事业

B.能坚定不移地维护教育事业和个人利益

C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务

D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操

答案：B

本题解析：

暂无解析8.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）

A.语言不同可以记为不同研究成果

B.视为同一成果

C.可以在不同的出版物上自由发表

D.不需要注明原始刊载处

答案：B

本题解析：

暂无解析9.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。

A.对教师道德行为的高度肯定

B.对教师个人的高度肯定

C.对教师职业的高度肯定

D.对教师道德品质的高度赞美

答案：D

本题解析：

暂无解析10.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。

A.它描述了教师职业道德

B.它制定了教师的行为准则

C.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

D.它经过了历史的继承与发展

答案：C

本题解析：

暂无解析卷III一.高等教育法规(共15题)1.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的制定

B.教育法规的适用

C.教育法规的实施

D.教育法规的遵守

答案：D

本题解析：

暂无解析2.在行政诉讼中，人民法院审查的对象是（）。

A.抽象行政行为的合法性

B.抽象行政行为的合理性

C.具体行政行为的合法性

D.具体行政行为的合理性

答案：C

本题解析：

人民法院审理行政案件，只能就具体行政行为的合法性进行审查，不能对抽象行政行为进行审查，而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外，一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审查。

3.下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分种类（）

A.警告

B.开除学籍

C.罚款

D.勒令退学

答案：C

本题解析：

暂无解析4.根据我国《高等教育法》第五条规定，我国高等教育的任务不包括（）。

A.发展科学技术文化

B.培养德、智、体全面发展的劳动者和接班人

C.促进社会主义现代化建设

D.培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才

答案：B

本题解析：

暂无解析5.马克思、恩格斯针对无产阶级政党建立之初，普遍存在的对党的性质认识不清、目标不明的情况，强调党的（）。

A.路线建设

B.组织建设

C.制度建设

D.思想建设

答案：A

本题解析：

暂无解析6.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。

A.义务性规范

B.授权性规范

C.制裁性规范

D.奖励性规范

答案：A

本题解析：

暂无解析7.如教育行政管理相对人因不服具体行政行为而提起教育行政诉讼并且人民法院已受理的，（）申请行政复议。

A.在特定情况下可以

B.一般不可以

C.可以

D.不得

答案：D

本题解析：

暂无解析8.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）

A.职业认定制度

B.职业许可制度

C.职业审核制度

D.职业监督制度

答案：B

本题解析：

教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。

9.根据我国《学位条例暂行实施办法》规定，硕士学位论文答辩不合格的，可在多少时间内修改论文，重新答辩（）

A.两年内

B.一年内

C.六个月内

D.三个月内

答案：B

本题解析：

暂无解析10.《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（）。

A.1971年

B.1972年

C.1985年

D.1993年

答案：D

本题解析：

暂无解析11.坚持全民共治、源头防治，持续实施大气污染防止行动，打赢（）保卫战。

A.绿水

B.蓝天

C.食品

D.青山

答案：B

本题解析：

暂无解析12.根据我国《学位条例》规定，学位授予单位如发现已授予学位的学生有舞弊作伪等严重违反《学位条例》规定的情况，可以（）。

A.经学位评定委员会复议，撤销其获得的学位

B.向国务院学位委员会报请撤销其获得的学位

C.向学位授予单位的主管部门申请撤销其获得的学位

D.向法院申请，由法院裁决撤销其获得的学位

答案：A

本题解析：

暂无解析13.我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于（）。

A.行政监督

B.社会监督

C.司法监督

D.权力机关的监督

答案：B

本题解析：

暂无解析14.我国教育立法权限和程序主要由哪些法律确定（）

A.《宪法》、《立法法》、《组织法》

B.《宪法》、《立法法》、《教育法》

C.《宪法》、《组织法》、《教育法》

D.《立法法》、《组织法》、《教育法》

答案：A

本题解析：

暂无解析15.拥有撤销地方性法规权限的机关是（）。

A.国务院

B.全国人大

C.全国人大常委会

D.全国政协

答案：C

本题解析：

暂无解析二.高等教育心理学(共15题)1.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。

A.类属学习

B.总结学习

C.并列结合学习

D.命题学习

答案：D

本题解析：

命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。例如，学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有获得“圆”、“直径”和“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。可见，命题学习必须以符号学习和概念学习为基础，这是一种更加复杂的学习。

2.根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。

A.大一时的军训导致他大学毕业后从军

B.老爷爷早晚打太极拳

C.彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高

D.孩子开始走路

答案：A

本题解析：

学习是一种十分复杂的心理现象，广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

3.（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。

A.概念学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

答案：B

本题解析：

发现学习与“接受学习”相对，其主要特征是：学习的主要内容不直接向学习者提供，提供的只是与学习内容有关的线索或例证，学习者必须经历自行发现的过程，才能得出结论或找到解决问题的答案。

4.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）

A.弗洛伊德

B.洛克

C.布鲁纳

D.斯滕伯格

答案：C

本题解析：

暂无解析5.创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段

B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段

C.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段

D.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段

答案：C

本题解析：

创造性思维过程的四个阶段：①准备阶段：从提出问题开始，问题的深度决定科研活动是否具有创造性。②酝酿阶段：针对问题，根据已有的理论和搜集到的事实，提出各种可能的解决方案，并对所提方案作出评价。③明朗阶段：这是一种顿悟，但是它也是要经过逻辑加工，对问题的解决方案才能豁然开朗，才能成为可以检验、评价的方案。④验证阶段：解决问题的方案是否能成功，是否具有价值，只有经过检验、评价才能确定。

6.认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（）。

A.干扰说

B.衰退说

C.同化说

D.动机说

答案：B

本题解析：

衰退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。

7.一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。

A.顺向迁移

B.逆向迁移

C.正迁移

D.负迁移

答案：C

本题解析：

正迁移（积极迁移）是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。

8.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

A.个性心理

B.心理过程

C.心理现象

D.个性倾向性

答案：B

本题解析：

暂无解析9.教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）

A.组合律

B.活动律

C.差异律

D.强度律

答案：D

本题解析：

强度律要求在直观过程中，教师应突出那些强度低但较重要的要素，使它们充分地展示在学生面前；在讲授过程中，教师的言语应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落。

10.产生式迁移理论证实了（）。

A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意

B.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移

C.熟练的基本技能可以自动迁移

D.策略学习可以自动迁移

答案：C

本题解析：

产生式迁移理论则是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移，是随其共有的产生式的多少而变化的。因此，答案为C。

11.主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（）。

A.人本主义

B.行为主义

C.建构主义

D.认知主义

答案：C

本题解析：

建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。因此，教学不能无视学生的已有经验，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

12.学习效率和动机水平之间存在（）。

A.正相关关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.负相关关系

答案：C

本题解析：

“耶克斯一多德森定律”表明，动机水平与行为效果之间呈倒U型曲线。

13.提出认知结构学习论的心理学家是（）。

A.奥苏伯尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

答案：B

本题解析：

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称之为认知发现说或认知结构论。

14.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视得适当时

C.惩罚孩子过分喜欢看的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

答案：D

本题解析：

呈现能提高反应概率的刺激的过程即正强化，所呈现的刺激即正强化物，如儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬。将看电视作为按时完成家庭作业的强化物，只有按时完成家庭作业后才能看电视，能够使儿童更加积极完成作业。

15.对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

A.心理素质培养

B.心理健康维护

C.发展性心理教育

D.补救性心理教育

答案：D

本题解析：

补救性的心理教育则主要是对心理素质或心理健康方面出现问题的大学生进行专门的咨询和治疗，使问题或障碍得以解决或克服。

三.高等教育学(共10题)1.在教学过程中，下列说法正确的是（）。

A.教师是主体

B.学生是主体

C.教为主导，学为主体

D.A.B和C均不正确

答案：C

本题解析：

此题考查对教师和学生在教学过程中地位的认识，正确的观点是教师的教在教学中占据着主导地位，而学生的学在教学中是主体，单纯看待教师或学生的地位都是片面的。因此，正确答案选C。

2.（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

A.教学测量

B.教学评价

C.成绩评估

D.价值评判

答案：A

本题解析：

此题考查教学测量的定义。教学测量是指一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。因此，正确答案选A。

3.雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。

A.希波克拉底医学校

B.柏拉图的学园

C.吕克昂

D.君士坦丁堡大学

答案：B

本题解析：

暂无解析4.教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律

答案：D

本题解析：

教育与人的发展之间的联系揭示了教育的内部关系规律，教育与社会之间的联系揭示了教育的外部关系规律。

5.大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式是（）。

A.专业实习

B.智力扶贫

C.生产劳动

D.参观考察

答案：B

本题解析：

此题考查智力扶贫的概念。智力扶贫是大学生利用所学的知识和技能服务于贫困地区的活动形式，智