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文档简介

?闻一多先生的说和做?导学案9

概要：语。学习过程第一课时一、预习1．注音衰微赫然迭起典籍弥高卓越校补函寄2．释词锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往大方淋漓气冲斗牛目不窥园3.理解闻一多和臧克家二、课堂展示预习检测小组探究1．文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说〞和“做〞的？2．他的“说〞和“做〞各有什么特点？这两方面矛盾吗？3．把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人？三、当堂检测“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁。〞请展开想象，写一段话描写闻一多挑灯夜读的情景。第二课时一、预习搜集一篇闻一多先生的演讲稿，并背诵其中一个段落。二、课堂展示预习展示，学生演讲比赛。小组探究1.复习拓展细读全文，画出精碎的语句，然后复述课文，并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化？赫然迭起典籍

弥高卓越校补函寄

2．释词

锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝

迥乎不同一反既往大方淋漓气冲斗牛目不窥园

3.理解闻一多和臧克家

二、课堂展示

预习检测

小组探究

1．文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说〞和“做〞的？

2．他的“说〞和“做〞各有什么特点？这两方面矛盾吗？

3．把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人？

三、当堂检测

“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁。〞请展开想象，写一段话描写闻一多挑灯夜读的情景。

第二课时

一、预习

搜集一篇闻一多先生的演讲稿，并背诵其中一个段落。

二、课堂展示

预习展示，学生演讲比赛。

小组探究

1.复习拓展细读全文，画出精碎的语句，然后复述课文，并说出闻一多前期和后期思想品格上的主要特点，前后期有什么变化？

明确：闻一多先生前期为了探究救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上获得累累硕果。后期那么投身于民主运动，敢于为人民讲话，面对凶残的敌人，无所畏惧，视死如归，表达出民主战士的大度，成为中国革命知识分子的楷模。闻先生在前后期年走的道路不同，反映了他时社会认识的变化。但作为一名单越的学者，一名伟大的爱国者，一名言行一致的志士仁人，他却是始终如一的。

2.作者写“作为学者和诗人的闻一多先生〞的说和做是怎样起笔的？这样写好在哪里？通过读文考虑、讨论、使学生明确：文章引用闻一多先生自己的话起笔直接点题，言简意明。它有两个特点：一是运用比拟的方法突出闻一多先生对“说〞与“做〞的态度：二是语意递进加深。文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山，而且引起悬念：闻一多先生是这样说的，做的又是怎样的呢？使读者迫不及待地要读下文。

3.这篇课文在表达中穿插了哪能些形象的描写？说说这些描写的作用。

明确：课文中对闻一多的语言、肖像有许多详细描写。例如炯炯目光、头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘、目不窥园。又有细节描写，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙〞。凡此种种，能起到详细再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，

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