北师大版小学语文一年级《小山村》公开课教案6_第1页
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精选文档精选文档PAGE精选文档《小山村》教课方案

【教课目的】

学会11个生字、理解6个认读字及有关词语。

在学习课文中累积词语。

朗诵课文，感觉小山村的漂亮，产生对小山村的喜爱之情及爱家乡的感情。

【教课要点】

在学习课文中累积词语。【教课难点】

正确规范书写生字。

感觉小山村的漂亮，产生对小山村的喜爱之情及爱家乡的感情。【教课过程】

一、导入

师：喜爱这幅画吗？画上是一个小山村，这节课我们就一同走进小山村看一看。仔细看老师板书。

指名领拼“村”字。

齐读课题。

你怎么记着“村”字？（指引木加寸或熟字加偏旁）

用“村”还可以构成什么词？（生组词）二、初读

1.听清要求：借助拼音，轻声读课文，读准字音。（生读）

同桌2人相互读读课后生字，读得好就夸夸他，假如他不会读你就来辅助他。（两人互读，纠正字音）

检查字音：

方才同学们念书特别仔细，合作的也很好，课文中的生字都

会读了吗？

①小老师领拼②指名读③说一说你家住在那边？（理解“住”的

意思）

同学们记字音真是又快又准，我们再来读一遍课文，相信你们一定能比方才读得还好，老师又有一个要求，边读边找一找课文都写了小山村的那些地方？（生答）

三、品读

学习山坡上。①师：我们先一同到山坡上看看都有什么？②师：用书上的话谈谈山坡上都有什么？③山坡上有什么样的桃花？桃花多吗？从哪个词中能看出来？（理解“开满”的意思）

銅龜脸閨泞銩缁锚苹恹怃罌鼍凑蛰。④想象一下：当我们看到山坡上有这么多的桃花和梨花，你的心情是什么样的，能读出来吗？生读⑤想象：山坡上除了特别漂亮的桃花和梨花还会有什么呢？

山坡上有（）的（）（累积词语）

学习山脚下。

师：看到这么漂亮的新房屋，你有什么感觉？同桌两人读一读。

学习学校门前。

师：请你们随我到学校门前看一看，那边更美。

观看视频资料，让学生想象当时情形，再读本段，读出美的感

受。

学习远处。涧壞濰淒嵛贡鷯癤间锖缳鶚鋱锒粜。

回归整体。

师：你以为这里的情形美不美？你喜爱这里吗？【作业设

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