六年级语文测试卷及答案六年级语文上册测试卷(8篇)

六年级语文测试卷及答案六年级语文上册测试卷(8篇)精选六年级语文测试卷及答案(推举)一长的苦恼六年级作文4一步，两步，三步……摔倒了，哭了，爬起来再走过，又摔倒了，又哭了，再爬起来重新来过……

我们的成长就是这样，一次次的失败，我们为失败而苦恼。但是只有失败过，我们才能体验到胜利的喜悦。我们从哑哑学语，跌跌撞撞地学步，到一笔一画地学会写字，不知道经受了多少的苦恼挫折，也不知道体验过多少胜利的喜悦。于是，我们懂得了成长中有欢乐也会有苦恼。

我们的每一次成长都犹如学步，一步一步地走，一次一次地摔倒，假如我们摔倒了再也不起来，那么我们永久没有胜利的那一刻。所以“从哪里跌倒就从哪里起来”，只有起来了，才会有光明的前途，才能体会到真正的欢乐。

欢乐是人人都渴望的心情，没有欢乐的人生不是真正的人生。没有苦恼的人生，可以说那不是真正的欢乐。就像没有黑就没有白，欢乐与苦恼是二个灵魂，只有同时拥有两个灵魂时，才能真正成为完善的人生。

学海无涯，成长的过程中我们学会了很多学问，我们终究学不完，所以就有了那份追随，想要知道得更多，想要学会得更多，那就是欢乐。学问时时充实我们的生活，也只有它能带给我们不曾有过的满意，像得到糖果的孩子那样得满意。我们有我们的抱负，有值得我们紧握的灿烂年华，只有这样，我们才不会孤独。

成长中也会有很多的缺乏，由于有了这些缺乏，我们的成长中才会有很多的苦恼。成长中，我们受到过很多损害，但是记住一句话，感谢损害过自己的人，由于是他们教会了我们一些事，懂得了一些道理，而这些只有靠自己去经受，才会成长。

劳碌的一年过去了，也是成长的一年过去了。在人生的旅途上，什么味道都有，我的欢乐与苦恼，伴随着我一步一步地前行。

精选六年级语文测试卷及答案(推举)三

在暑假期间，妈妈给我在体育馆报了一个游泳班，这个游泳班是学蛙泳的，假如在上半学期学了的，教师就教你自由泳，由于上半学期你已经学了蛙泳了，所以，你这个学期是学自由泳，由于我上半学期没有学，所以，我是在这个学期学蛙泳，一期是600元，共十六节课。

我的教练姓王，我叫她王教练，第一节课，是自己熟识熟识水，让后再学憋气，我们学完憋气，还不会游泳，所以我们只能扶着水池边，自己在水里玩，由于水很深，跳水池里的水是6.2米，我们游泳的水深是2.4米，我们第一节课都带着浮漂，是沉不下去的，假如你从水池边跳下去，跳的时候，是举着手，就会沉究竟，但是，你带着浮漂，就不会沉下去，就算你没有带着浮漂，用劲蹬腿也会浮到水面上来，我们从7：00开头游到8：30完毕，教练带着我们去找家长，教练把我们送到大人的手里时，我们和教练摆着手，说着再见，就这样，我们的第一节课就完毕了。

六年级作文游泳节2我想设立一个游泳节。

夏天，骄阳似火，大地被烤得像蒸笼。知了不停地叫着：“热死了!热死了!”小狗也不停地伸着舌头，喘着粗气。人们只好躲在室内享受空调带来的凉快，可是在外面走上一小会儿就觉得特别热。假如有个游泳节，让人们在凉爽的水里尽情玩耍该多好呀。

我想把这个节日设立在8月8日这一天。在游泳节，全部的游泳馆都会免费开放，从上午6点开头，人们就可以来游泳。他们可以进行任何所用自己喜爱的活动：看谁溅起的水花高，全家游泳接力赛，水中拔河，水中屏气赛。喜爱刺激的人还可以进展水上冲浪和超级水仗竞赛。在节日中，人们尽情地玩耍玩水，沉醉在凉爽的池水中，忘掉一个夏天的苦恼!

亲爱的同学们，让我们一起期盼这个欢乐美妙的节日快快降临吧!

六年级作文游泳节3今日是我们最终一次上游泳课，看到小伙伴们跃跃欲试的样子，我不禁有些可怕。由于我上次刚去会游的队伍中，所以一点也不兴奋。

只见哨声一次次响起，同学们一个个跳入水中，我的心也越来越紧急，心想：假如我游得不好，同学们会不会笑话我?万一……正值我胡思乱想的时候，轮到我了，我哭丧着脸，就是不愿跳下去。教师却在一旁鼓舞我：“张藜丹，你能行的，上次不是游得好好的吗?”后面的同学们也纷纷赞同道：“是啊!”

最终，我鼓足士气，深吸了口气，跳了下去。立刻，我整个身体感到一片凉爽，之前担心的感觉也消逝了，我游起了蛙泳，不一会儿就到了同学们排队的地方。

我们班大队长朱熠辰笑眯眯地看着我，问道：“怎么样，挺好玩的吧?”“嗯!”我点了点头。这时，李佳怡她们玩起了嬉戏，我也抓紧参加进去，嬉戏规章是：闷水到水下去，不能让身体任何部位遇到水底。嬉戏开头了，我在水中挥舞着双手和双腿，轻而易举地浮了起来，朱熠辰也找到了窍门，李佳怡却沉了下去。接下来就是我和朱熠辰的“战斗”了，可由于我最终没了气，只能站了起来。朱熠辰是第一名。

最终一节游泳课就在我们的欢声笑语中完毕了，并成为了一段我美妙的回忆。

六年级作文游泳节4今日早上我们游了100个一百米蝶泳，缘由是：有人迟到了!这是我们队第三次被罚，大家都特别失落。

不要有人迟到啊!大家心里悄悄地念道，时间过得飞速，一刺眼，到点了。我的心凉了半截，大家都缄默了，还有一个人没来。我来啦!迟到大王说道，我没迟到吧?他急迫地问。我冷冷地说：迟到了一分钟。王教练那标志性的动作撸了撸袖子，表现出一副很无奈的样子。快下水，今日惩处你们游一万米蝶泳!一万米蝶泳啊!这可不是一个小数目，扑通，扑通我们不约而同地跳下了水。迟到大王嘴上不停地说：对不起，对不起。王教练的嘴角微微地上抬了一下。10个，15个我们累得汗如雨下，疲乏不堪。但当我想起那些国家队的运发动，不都是这样游出来的吗?我便咬紧牙关舍命地往前冲，最终我们最终像刘伯承那样坚持下来了。下课之前我们还测试了一个25米蝶泳，我还破了自己的最好成绩，那感觉简直快乐地在水里都跳起了很高。

一万米蝶泳对我来说是一个遥不行及的数目，可我竟游了下来!通过这节课我收获很大，当你遇到一件你无法转变的事情时，与其消极失落地去对抗，不如准时调整心态，以积极端正的态度去面对，这样你就会有所收获!

六年级作文游泳节5世界上有许很多多的节日，如：元旦、国庆节、中秋节……但是在我心中，有一个特殊的节日--游泳节。

每到夏天的时候，天气越来越热，许多人都喜爱呆在家里吹着空调，有些怕热的，开了空调还要开电风扇。

由于总是呆在空调房对人体有害，所以最好不要开空调。而且空调排放的气体还会污染环境呢，不如去游泳，不仅能节省用电，还能熬炼身体。

游泳节那天就相当于泼水节，可以任意地把水泼到别人身上，可好玩了。还可以组织大家去海边或者各个有水的景点玩，由于那天这些都是免费的。

假如你不会游泳，还会有几个教练教你。或者你可以玩水上的滑滑梯，从高处一下子滑下来，那可是特别刺激的哦，不信你试试看。

我打算把游泳节设在7月10日到7月20日，由于那时候刚放暑假，天气很热，可以鼓舞小朋友们多出来运动，远离空调房，那时候你肯定要来游泳哦!

六年级作文游泳节6在我们那紧急的学习生活中，春节、圣诞节等很多中外节日都会让我们在那浓浓的亲情与友情感受到生活的欢乐。过节，是多么好玩啊!不过，最好玩的应当是自己想象的一个节日了吧!哈哈，你想要一个什么样的节日呢?今日，我就来讲讲我想要的一个节日——游泳节。

游泳节，顾名思义是关于游泳的一个节日。或许你会问到，为什么要游泳呢?为什么要游泳呢?不会游泳怎么办啊?那么我就会告知你们，由于游泳不仅可以强身健体，还可以让我们在遇到什么紧急状况下也可以自救。假如你是不会游泳的，那你就更要去学会游泳了。由于我们既可以在游泳中找到不一样的乐趣，还可以在游泳中强健自己的体质哦!

在游泳节中，我们大家可以去游泳，去玩水，去熬炼，让我们大家都一起动起来哦!大家不仅可以与家人一起去，也固然可以与自己的知己、朋友一起去哦。游泳完泳，大家还可以去大吃一顿，补充养分。

过节，无论是春节、圣诞节或是其他节日，都布满了浓浓的欢乐气息。游泳节，就是我想要的一个节日。你呢?

六年级作文游泳节7一天，妈妈摸着我圆嘟嘟的肚子说：“乖乖，你该熬炼身体了!去学游泳吧!”就这样，我开头了学游泳。

最终等到星期五了!下午一放学，我就跑到了兴趣班的集合地点，排好队，上车向游泳馆前进。

到了游泳馆我们特别兴奋，好不简单才宁静了一些，听完教练的.要求，我们用最快的时间换完了衣服，跑到游泳池边等待我们的第一节游泳课。

池水特别蓝，看着就想一下子跳进去游泳。教练先让我们做了一遍热身操，接着就教我们学习憋气，教练说：“要把气憋到肺里，不要在水里用鼻子呼吸，要用嘴呼吸。这样就可以憋很长时间。”教练说完就让我们下水练习了。我特别兴奋。根据教练的要求，我先深深地吸了一口气，紧紧的闭上嘴巴把气憋到了肺里，我的身体渐渐的飘了起来。我感觉整个身体如同如羽毛般轻快，被水轻轻的托起，漂移在水面上。我实在是太快乐了，忍不住大声的喊了起来。太棒了。我喜爱这种感觉。

我喜爱上了游泳，我喜爱在水里自由拘束飘浮的感觉。我特别期盼下一节游泳课。

精选六年级语文测试卷及答案(推举)四

敬重的教师，亲爱的同学，大家好!

我是六年一班的diyifanwen，今日我演讲的主题是“感恩教师”。

鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行;高山感恩大地，由于大地让它高耸;我要感恩我的教师。

教师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严厉的情。感恩教师演讲稿600字。当我犯错误而受到惩处时教育我的是教师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是教师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐;一句暖和的问候，使我感受到其次种亲情。

我感谢教师们辛勤的教育，感恩于他的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩教师。

当我怀着可怕的心第一次跨进校门时，教师您阳光般的笑容给我以劝慰。您将我那颗恐惊的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。我怀着怀疑的心面对一道难题时，您急躁细致的给我讲解解题的思路，带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。感恩教师演讲稿600字。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以士气与盼望。当我怀着喜悦的心对待胜利时，您善意的提示给我以虚心。

不管我遇到了什么，您都会与我一同面对。教师，在我的眼里您是奇妙的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的教师，感恩您为我所做的一切!”

同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对教师的一片鄙视之情，也说不尽我们对教师的爱，就让我们用爱和详细的行动来感谢教师的培育，由于教师是我们心中最可亲，最可敬的人!只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美妙，变得更加温馨。

精选六年级语文测试卷及答案(推举)五

新的学期降临了，面对新的工作、新的挑战，我既兴奋又紧急。认真阅读了六年级教材，结合教材特点，我特做以下规划：

一、教材分析：

教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在其次组“祖国在我心中“和第六组“轻叩诗歌的大门“。其中，“轻叩诗歌的大门“这个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议“和“阅读材料“两大局部。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。这七组教材，每组由“导语““课例““口语交际习作““回忆拓展“四局部组成。课例包括4篇课文，精读课文两篇，略读课文两篇。精读课文后有思索练习题，略读课文前有连接语。局部课文后面安排了“资料袋“或“阅读链接“。全册安排“资料袋“三次，安排“阅读链接“两次。“口语交际习作“依旧作为一个独立的栏目。回忆拓展由三个栏目组成，“沟通平台““日积月累“是固定栏目，另有“展现台““成语故事““课外书屋““趣味语文“穿插安排，其中，“趣味语文““成语故事““课外书屋“各安排了两次，“展现台“安排了一次。

二、教学目标

1、识字、写字教学

本册教材没有安排识字，要求会写120个字。教学中，我会就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。准时订正学生在书写过程中消失的问题，同时培育学生的书写兴趣和书法爱好。

2、阅读教学

随着年级的上升，学生识字量不断增加，阅读理解力量不断提高，而且慢慢具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的力量。所以我觉得阅读教学更要留意在读懂课文的根底上教给方法，培育学生自主读书、习作的力量。

3、口语交际教学

留意激发兴趣，引导互动沟通。本册教材留意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际供应了多个角度，给定一个话题的，留意拓宽话题范围。我想要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择沟通主题和话题范围，使学生的交际能够与生活阅历相结合，有话可讲。还要依据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴致勃勃地参加交际、绽开互动沟通制造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要留意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时赐予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要依据教材安排赐予肯定指导。有些口语交际与习作合在一起，要留意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地赐予指导，以不断提高学生的交际水平，培育良好的语言习惯。

4、习作教学

对教材中安排的习作内容，教学中既要留意表达要求，又要留意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，留意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，敏捷选择教学内容，安排教学过程。修改力量是习作力量的一个重要方面，仔细修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮忙学生养成仔细修改习作的好习惯。

5、综合性学习的教学

把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关学问。有的诗歌后附了解释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、观赏诗歌，并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。

三、教学措施：

1、仔细备课。

备好课是上好课的前提，高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观。在备课方面，要注意对教材的钻研，切实加强课堂讨论，避开上课马虎，然后搞题海战术的做法。

2、仔细上课。

加强课堂治理，提高教学效率：催促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。

3、要常常听课、说课。取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的力量，平常注意向别的教师学习，积极参与备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，面对突发状况的教学机灵，以及丰富自己对于新课程、新课改的熟悉。

4、连续培育学生良好的学习习惯。一方面，培育学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，连续发扬以往形成的良好习惯，并做到常抓不懈。

5、在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读“指导学生把书读好。注意感受领悟、积存、运用，从而提高语文水平。

6、在阅读教学中引导学生积存、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。

7、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。

8、仔细、准时地批改学生的作业。

精选六年级语文测试卷及答案(推举)六

一、指导思想

以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素养教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践，社会实践,科学实践活动，增加学生的探究与创新意识，培育学生的社会责任感，学习科学讨论方法，培育学生综合运用学问的力量和创新精神。

二、学生状况分析：

六年级共有27位学生，其中女生13人，男生14人。大局部学生已具备了肯定的实践力量，本学期要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。

三、教材简析

《综合实践活动》是依据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在规律联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、安康与安全、创新与进展、社会参加、劳动技术等为主题系列的课题的带着下，将社区效劳与社会实践、劳动技术教育内容进展有机整合，内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。

三、教学目标

通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣，已到达学生情感、学问、力量和人格四个方面的抱负目标。

1、通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣。

2、通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。

3、使学生具有根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。初步把握参加社会实践与调查的方法，信息资料的搜寻，分析与处理的方法和讨论探究、实践实证的方法。

4、获得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的阅历，塑造完善的人格，初步养成合作、共享、积极进取等的良好共性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。

四、教学措施

1、组织引导学生接触大自然，观赏自然，丰富对自然的熟悉，进展对自然的喜爱情怀。使书本学问在运用的过程中成为活学问，使实践力量和制造性得到培育。

2、课程的详细实施

(1)全面了解学生，设计有效的教学思路，多进展教学反思，适时调整教学思路。

(2)充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。

(3)指导学生观看、思索，在独立观看和思索中培育自我分析力量，鼓舞学生发表不同的见解。

(4)在指导学生进展实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲自实践的欲望，知道怎么去动手操作。

(5)引导学生表达自己的真情实感，鼓舞学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进展沟通，激发他们大胆想象，制造条件让学生3、帮忙学生进展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作进展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜寻整理资料

精选六年级语文测试卷及答案(推举)七

汉江河是通往长江最大的一条支流，我家就住在离汉江河不远的地方，晚上，站在窗子旁就能观赏到漂亮的风景。

汉江河早晨、中午、黄昏的风光各不同。早上，河面安静的像一面未打磨的银镜一样，河面上充满着淡淡的薄雾。中午，太阳升起来了，薄雾被一丝丝暖暖的太阳光送回了家，河面上银亮亮的，犹如撒了些碎银在里面。黄昏，夕阳落下，天涯的云彩成了桔色，水面上波光粼粼，点缀着金色的小点，令人感到幸福时间的降临，仿佛人也涂上了一层金光。

最美的是晚上，由于河畔两岸新修建的江滨公园，安装了各式各样、五颜六色的彩灯，有红的海棠灯树，有白的梅花灯树，有绿光照映的竹林，有黄灯装饰的槐花灯树……一个比一个美丽，把夜晚的汉江河装饰的非常漂亮!更令人沉醉的是喷泉夜景，在色变幻的射灯照射下，伴着奇妙的乐曲，一条条水柱变换着不同的高度和方向喷射，就像一个个姑娘在翩翩起舞，真是美不胜收!

啊!漂亮的汉江河，我为你的美而感到傲慢!我盼望更多的人来观赏你，赞美你!

六年级作文欢乐是什么2欢乐是什么呢?你知道吗?怎么拥有欢乐?你知道吗?欢乐是一总让人喜悦的事，有的人觉得一个拥抱就很欢乐，也有些人觉得要拥有许多才叫欢乐，那究竟欢乐是什么呢?我也不知道，由于欢乐是藏在每个人心中，不被约束的事情。

欢乐能让自己幸福，也能让人遗忘苦痛，遗忘哀痛，遗忘苦恼，所以我想欢乐是一块宝，每个人都要拥有他，不要由于限制而尝不到欢乐的果实，可是要怎么拥有呢?我也不是很了解，但我要告知你，欢乐很简单拥有。为什么每个人的脸上总是出现着笑容呢?，是由于他们尝到了欢乐的果实，心被浓浓的欢乐果汁滋润，所以他们很欢乐。

世界上有欢乐的人，相反的，也有不欢乐的人，那我们要怎么帮忙他们呢?假如是你，你会用什么方法让自己与别人都欢乐呢?我会与他们共享我的欢乐，告知他们欢乐的重要性，让他们原本愁眉苦脸的表情，变成满脸笑容的表情。

最终，我想告知大家，欢乐这支魔法笔，不会用完，他会为你的人生画上许多的笑脸，让你有说不完的欢乐，说不完的喜悦，直到永久，永久，永久。

六年级作文欢乐是什么3我是一个敏感的孩子。我虽然有一个衣食无忧的家，但是我还是经常会想：欢乐是什么?这是我心里的一个疑问。我有时甚至会感到我的生活没什么意思，似乎从来没有真正欢乐过似的。直到一次在野外，望见勃勃生气的大自然，我好像明白了真正的欢乐是什么。

欢乐是自由。你看，像蝴蝶在花丛中翩翩起舞，饿了吃花蜜，渴了饮露珠;像马儿在草原上尽情奔驰，饿了吃青草，渴了喝泉水;像雄鹰在空中傲岸飞翔，伴着蔚蓝的天空，吸着清爽的空气;像鱼儿在水里闲适玩耍，孤独了和荷叶说话，和青蛙聊谈天……

欢乐是闲适。感到累时，听听奇妙悦耳的音乐，在乐声中放飞心情;觉得热时，脱掉衣服跳进游泳池里，洗个凉水澡;快乐时，自己做个凉拌佳肴，品尝自己的劳动果实;空闲时，给爸妈捶捶背，换得更多的家庭温馨。

欢乐是无忧无虑。做完作业，和小伙伴在草坪上尽情玩耍，和小伙伴在春天的道路上放风筝，在电脑上尽情玩嬉戏，或在日志上敲打出自己的心声……

噢!欢乐离我们这么近，有时又让我感觉那么远。我想，欢乐同学习学问一样，是大家始终在查找的东西。

六年级作文欢乐是什么4欢乐是什么;就是骑上自己心爱的自行车;四处兜风。欢乐是什么?就是把自己的敌人战胜;战胜自己。欢乐是什么呢?就是和自己的弟弟玩嬉戏;好好的爱他一下。欢乐是什么呢?就是把自己欢乐的心情;和好朋友共享。

让我欢乐的事是玩黏土，我做成了玉米，我也做成了青菜，也做成了香料，我也做成西红柿、豆腐，我也有做成了萝卜，固然我肯定参加金针菇，还有鸿喜菇、杏鲍菇，也参加了柳松菇，我还有做成起司肠、起司贝、鱼卵，我的浓汤最终完成了。

你的欢乐是什么?我的欢乐是在家玩电脑;”你的欢乐是什么?我的欢乐是和妹妹玩嬉戏。欢乐啊，大家都盼望欢乐。大家的秘方各不同，我的秘方是“书”，看了书，你就会学到学问;就有了欢乐，其实欢乐无所不在!

人生无常，有时高兴有时悲，当哀痛时该如何调剂身心呢?想必每人都有令自己喜爱的欢乐秘方。我的欢乐秘方是——运动，运动有种特殊的魅力，令我非常着迷，当我满头大汗，非常疲乏时，却是我最欢乐的时候。每人的欢乐秘方不尽一样，盼望每人都能善用自己的欢乐秘方。

六年级作文欢乐是什么5“欢乐是什么?”我问自己。

欢乐，是一种能纾解你心中压力的精灵;欢乐，是一种能让容光焕发的魔法;欢乐，是你心中的一道彩虹。欢乐，它其实不难找，只要你专心去探究，便能在心中，找到属于自己的欢乐。

欢乐，是一句真心的赞美;欢乐，是一个暖和的微笑。欢乐，是一种感受，发自内心的感受。欢乐，他不是强颜欢乐;欢乐，也不是一场演给别人看的戏。它，是一种人生的态度。你欢乐吗?或许你很欢乐。可能是由于你今日拿了个好分数;可能是今日你遇到一位许久不见的朋友，也可能是由于你观察了欢乐精灵的到来。又或者你不欢乐，由于你今日和同学吵架;由于你无故被教师骂，也可能只是由于你始终欢乐不起来。

我不欢乐，由于必需每天去厌烦的补习班;我很不欢乐，由于每天都要面对可怕的考试、作业。不过，我也很欢乐，由于每天可以到补习班和同学谈天;我很欢乐，由于我只要面对作业，不必面对死亡。其实，只要换个角度看，欢乐就在你身边。

还找不到你要的欢乐吗?其实欢乐并不难!你只需要对着镜子微笑，去感觉那一股暖流通过。找到了吗?它，就是欢乐。

六年级作文欢乐是什么6欢乐是什么?欢乐就是跟哥哥还有朋友到家里后面的农田旁边骑脚踏车，我们骑着车，看到许多绿油油的稻田，还看到许多小鸟和蝴蝶，小鸟吱吱喳喳的唱着歌，蝴蝶在花园飞来飞去，似乎在跳舞，骑在路上，还看到葡萄园里面用袋子当心呵护着的葡萄。骑着脚踏车，微风吹过我的脸，感觉很舒适。

欢乐是什么?欢乐就是和同学一起打篮球。打篮球时我会跟同学一起，我们先分组，再来就开头竞赛了，竞赛开头我们奋力投篮，投进时我觉得很兴奋，轮到对方进攻，他们先开头运球，战况很剧烈。和同学一起竞赛，赢了很快乐，输了虽然很绝望，但是在好好努力就行了。

欢乐是什么?欢乐就是在家里看电视，我最爱看哆啦a梦、海绵宝宝、海贼王，还有其它好看的卡通。其中我最喜爱哆啦a梦，由于他有很多道具，可以实现许多愿望。

欢乐是什么?欢乐就是大口吃蛋糕，我最喜爱早上跟哥哥一起吃蛋糕，全部蛋糕中我最喜爱黄色的蜂蜜蛋糕，它那甜甜又香香的味道，再加上蜂蜜那浓郁的独特香味，真令人百吃不厌。

篮球好好玩，看电视我最喜爱，吃蜂蜜蛋糕更是享受，这些事情都让我的心情飞上天。

六年级作文欢乐是什么7欢乐是什么?欢乐就是和家人一起做活动。在假日，爸妈会有规划的带我们全家一起爬山，看青山绿水的好风景，我特别喜爱这样的活动。

欢乐是什么?欢乐就是在图书馆读书。沉醉再图书馆看着一本本经典好书，汲取丰富的学问，难怪古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”所以在我眼中“书”是全世界最好的养分品。

欢乐是什么?欢乐就是和朋友一起打球。例如打篮球，能够和志同道合的好朋友打篮球，共享流汗后的喜悦，是一件乐事。

欢乐是什么?欢乐就是能够在学校和大家一起学习。由于能和大家一起玩，一起学习，所以我觉得学校就像一个大家庭一样。

欢乐是什么?欢乐就是能听到教师对我说赞美的话。听着教师夸奖我，我就会觉得自己似乎很棒，很有成就感，而且那天晚上还会快乐的睡不着呢!

欢乐是什么?欢乐是一种让人很满意的