汕头市2020-2021学年高二年级上册学期期中语文试题

广东省汕头市2020-2021学年高二上学期期中语文试

题

高二语文试题

一、现代文阅读（26分）

（一）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

作为我国开放程度最高、经济活力最强的区域之

一，粤港澳大湾区在国家发展大局中具有重要战略

地位。推动粤港澳大湾区建设，有利于贯彻落实新

发展理念，为我国经济创新力和竞争力不断增强提

供支撑；有利于进一步深化改革、扩大开放，建立

与国际接轨的开放型经济新体制，建设高水平参与

国际经济合作新平台。

建设好粤港澳大湾区，关键在创新。大湾区是在一

个国家、两种制度、三个关税区、三种货币的条件

下建设的，国际上没有先例。要从实现中华民族伟

大复兴的战略高度、新时代推动全面开放新格局的

战略高度深刻认识大湾区建设的重大意义，解放思

想、积极探索、大胆尝试，发挥先行先试作用，勇

于解决与发展不适应的体制机制障碍和法规制度束

缚。

（摘自人民日报《抓住大机遇建好大湾区》，有删

改）

材料二：

伴随着世界经济格局大调整，纽约湾区、旧金山湾

区、东京湾区等世界级湾区相继崛起，分别以金

融、科技创新、先进制造为主要特点。当前三大湾

区基本处于服务经济向创新型经济的转轨中。而我

国目前主要有渤海湾、胶州湾、杭州湾、粤港澳大

湾区、北部湾等湾区。其中，渤海湾区范围太大，

湾区内联系不够紧密；胶州湾区覆盖范围太小；杭

州湾区地理条件不及粤港澳大湾区；北部湾发展水

平较低。而粤港澳大湾区是我国最有条件建设“湾区

经济”的先行区，外向型程度最高，内部联系也日益

密切，未来有望与纽约湾区、旧金山湾区、东京湾

区等世界级湾区竞争，成为国家高水平参与国际经

济合作的新平台。

当前珠三角制造较发达，整体处于工业经济向服务

经济转型的过程中；香港、深圳等部分城市已出现

创新型经济特征。单纯从经济总量看，粤港澳大湾

区与纽约湾区相当，但在引领全球经济发展、主导

全球资源配置、带动全球产业升级等方面差距明

显。随着粤港澳大湾区发展进入国家战略，未来有

望成为第四个国际一流湾区。

材料三：

当前，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文

化多样化深入发展，为提升粤港澳大湾区国际竞争

力、更高水平参与国际合作和竞争拓展了新空间。

在新发展理念引领下，我国深入推进供给侧结构性

改革，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变

革，为大湾区转型发展、创新发展注入了新活力。

全面深化改革取得重大突破，国家治理体系和治理

能力现代化水平明显提高，为创新大湾区合作发展

体制机制、破解合作发展中的突出问题提供了新契

机。

同时，粤港澳大湾区发展也面临诸多挑战。当前，

世界经济不确定不稳定因素增多，大湾区经济运行

仍存在产能过剩、供给与需求结构不平衡不匹配等

矛盾和问题，经济增长内生动力有待增强。在“一国

两制”下，粤港澳社会制度不同，法律制度不同，分

属于不同关税区域，市场互联互通水平有待进一步

提升，生产要素高效便捷流动的良好局面尚未形

成。大湾区内部发展差距依然较大，协同性、包容

性有待加强，部分地区和领域还存在同质化竞争和

资源错配现象。区域发展空间面临瓶颈制约，资源

能源约束趋紧，生态环境压力日益增大，人口红利

逐步减退。所以，粤港澳地区要保持良好的发展势

头，仍需政府和区域共同克服这诸多困难。

（摘自《粤港澳大湾区发展规划纲要》，有删改）

1.下列对粤港澳大湾区发展现状的分析不正确的一

项是

A.粤港澳大湾区的建设在我国发展战略中占据重要

地位，它具备我国最高的开放程度和最强的经济活

力。

B.粤港澳大湾区在我国“湾区经济”发展中发挥着先

行先试的作用，它比国内其它湾区更具发展优势。

C.粤港澳大湾区的经济总量并不比世界级湾区逊

色，未来发展态势良好，有望跻身国际一流湾区。

D.2017年粤港澳大湾区GDP增速明显领先世界三

大湾区，说明粤港澳大湾区经济发展态势良好，蕴

藏巨大发展潜力。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一

项是

A.只有勇于探索、大胆尝试、积极创新，解决不利

于发展的体制机制障碍和法规制度束缚，才能有效

地推进粤港澳大湾区的良性发展。

B.粤港澳大湾区是我国高水平参与国际经济合作的

新平台，它的建设有利于提升我国经济创新力和竞

争力，对推动我国全面开放新格局也有积极意义。

C.当前世界级三大湾区都处于由服务经济向创新型

经济的转轨中，说明创新型经济是湾区经济发展的

新趋势，也将成为粤港澳大湾区经济发展新方向。

D.目前粤港澳大湾区发展势头良好，这与当前的世

界发展形势和国内的深化改革有着密切关系；但要

继续保持良好的发展势头，仍须克服诸多困难。

3.为什么说粤港澳大湾区是我国最有条件建设“湾

区经济''的先行区？请结合材料简要概括。

【答案】1.C2.B

3.①从自然地理条件来看，粤港澳大湾区区域范围

适中，地理条件优越。

②从区域内外部联系来看，粤港澳大湾区外向型程

度最高，内部联系日益密切。

③从经济发展现状来看，粤港澳大湾区发展水平较

高，经济总量高，已出现创新型经济特征。

【解析】

【1题详解】

本题考查把握内容要点和筛选文中的信息的能力。

信息筛选题先把握全文主要内容，从整体和局部找

出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注

意对选文中心句的理解；再把握题干，确定答题区

间；最后将选项信息与原文语句内容进行对应比

较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一

定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些

干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选

项。

C项，“粤港澳大湾区的经济总量并不比世界级湾区

逊色”错误，材料二中“单纯从经济总量看，粤港澳

大湾区与纽约湾区相当“，可知经济总量只是不逊色

于“纽约湾区”，而非“世界级湾区”。故选C。

【2题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题

既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进

行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析

选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、

结构思路等进行分析概括，注意结合语境。

B项，“是我国高水平参与国际经济合作的新平台”

错误，把未然表述为已然，由材料二“未来有望与纽

约湾区、旧金山湾区、东京湾区等世界级湾区竞

争，成为国家高水平参与国际经济合作的新平台''中

的“有望，，可知粤港澳大湾区还未真正成为高水平参

与国际经济合作的新平台。

故选Bo

【3题详解】

本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信

息的基本能力。解答此类题目，首先要通读文章，

整体把握文章大意，在此基础上，仔细阅读题干，

明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛

选出符合题目要求的信息进行整合。重点关注各段

的段首和段尾句，分条作答。根据常识，粤港澳大

湾区由香港、澳门两个特别行政区和广东省广州、

深圳、珠海、佛山、惠州、东莞、中山、江门、肇

庆九个珠三角城市组成，总面积5.6万平方公里，

2018年末总人口已达7000万人，是中国开放程度

最高、经济活力最强的区域之一，在国家发展大局

中具有重要战略地位。可知从自然地理条件来看，

粤港澳大湾区区域范围适中，地理条件优越；“而粤

港澳大湾区是我国最有条件建设'湾区经济’的先行

区，外向型程度最高，内部联系也日益密切，未来

有望与纽约湾区、旧金山湾区、东京湾区等世界级

湾区竞争，成为国家高水平参与国际经济合作的新

平台”，可知从区域内外部联系来看，粤港澳大湾区

外向型程度最高，内部联系日益密切；“单纯从经济

总量看，粤港澳大湾区与纽约湾区相当，但在引领

全球经济发展、主导全球资源配置、带动全球产业

升级等方面差距明显。随着粤港澳大湾区发展进入

国家战略，未来有望成为第四个国际一流湾区“，可

知从经济发展现状来看，粤港澳大湾区发展水平较

高，经济总量高，已出现创新型经济特。

【点睛】非连续性文本阅读方法：

1.寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于

抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无

关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快

速锁定要寻找的目标。

2.整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没

有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中

有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处

理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的

结论。

3.构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的

非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系

实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容

排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、

想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意

义。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成各题。

倾听黑暗的蜡烛

朱玉成

临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，

我不知道祖母此举有何深意，只知道那个时候经常

停电。

祖母望着蜡烛，眉头舒展，窃贼瞄见金子一般，灵

光乍现，随即又仿佛一个跋涉了许久的旅人到达了

目的地，长舒一口气，卸下所有。

祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，咽了气。祖母

的脸上露出久违的微笑，酒窝像一朵莲花。她奋力

伸出手去，骨瘦如柴的手，指着我们，像菩萨的

手，伸到我们中间。

祖母去了，电却来了，电灯照亮所有人的忧伤，却

再也照不亮祖母的前额。

父亲吹灭了蜡烛，说：“留着这根蜡烛，等出灵的时

候，点着它，给你奶奶在那边照个亮儿。那边太黑

了。”

那边是哪边？父亲又没去过，怎么就知道那边是黑

的？年少的我满是疑惑，可是看着一张张因为悲伤

而严肃异常的脸，我又不敢问太多。

当时的我看祖母，更像一个巫婆，她告诉我不要用

手指着彩虹，她说那样手指会烂掉。孩子的心，总

是相信这样的话，竟然有好多年，我真的不敢用手

指着彩虹。每到给先人上坟的日子，她还告诉我，

烧了纸不要回头，如果回头的话鬼魂就会跟上来。

我便吓得真的不敢回头，哪怕现在还是。这些我都

信了，可是，为什么偏偏就没有相信她临终前用干

瘪的手轻拍我的脸说的那句话呢？她说：“莫哭，莫

哭，奶奶只是去睡会儿。”

这一睡便是长眠不醒。

父亲似乎看出我的疑惑，接着说：“你奶奶这一辈子

苦啊，在晦暗的地方呆得时间太长了。”

祖父和祖母结婚后不久便当了兵，然后杳无音信，

祖母一生没有再嫁，独自一人养大父亲和叔叔。因

为祖父当的是国民党兵，所以，"文革''的时候，祖

母免不了受了很多红卫兵的“声讨”和欺辱。祖母忍

受着尘世带给她的一切苦楚，正如她那苦命的村

庄，终日沉默，只有无限猛烈的狂风抽打它时，它

才勉强挣扎一下。

她在村庄里扎下根去，哪都不去。她说就算临死前

最后一刻，也要等着祖父，她就那么执拗地信着，

祖父还活着。

那段日子，祖母常常去当铺。从最开始的手镯，到

后来的银饰，甚至她最割舍不下的香炉、银制的烟

袋锅，都一一典当出去，只为了让她的孩子们不挨

饿。为了孩子，她把自己典当得干干净净，空剩一

副嶙峋的瘦骨。

老了，本想着该享享清福，却不想又得了重病。

祖母卧床不起，躺在床上，谁都可以推开她的门进

去，看她躺在床上的狼狈的样子。尽管在她年轻

时，扣个扣子都要避开人的眼睛，更不会像许多女

人那样，在人前奶孩子。日子再穷，祖母都不会让

她的衣服有一点脏和一丝褶皱。

祖母是个极其干净的人，大家闺秀，年轻时候有洁

癖，她的床，别人坐过之后，她都要重新洗一遍。

每天会洗好几遍手和脸，爱用香皂。可是她老了，

病了，臭气在体内生发。她的所有器官都坏了，功

能丧失，大便经常要由父亲和叔叔轮流用手指头抠

出来。每当这时候，祖母只能无可奈何地拉被子遮

脸。有时候她会像疯子一样发火，有时候会像小孩

一样哭。一生的尊严，劈里啪啦全毁了。

最难熬的是夜。一切都停了下来，唯独疼痛，还在

漫无边际地爬。

祖母在黑暗中忍着疼痛，她的手紧紧攥着，她的嘴

紧紧咬着被子，她不喊叫，她心疼她的儿孙，不想

让自己的喊叫惊醒了我们。

祖母在黑暗中，被疼痛戳醒，就那么睁着眼睛，我

想，她的脑海中定是一遍又一遍地播放着往日时

光，这岁月的皮影戏，终于要演到最后一幕。

令我们意想不到的是，祖母在黑暗里对抗疼痛的方

式，竟然是给我们一粒粒地嗑瓜子，早上醒来，她

的枕头边儿上堆满了很大的一堆瓜子仁儿。只有早

晨，她才能睡一会儿，我们轻手轻脚，从她的枕头

边搬走一座山，尽量不弄出一点儿声响来。

想起父亲说的话，祖母更多的时光都是在黑暗里，

而她照样带领我们把日子过得柳暗花明，风生水

起。说白了，祖母是一个可以驾驭苦难的人，这苦

难的烈马，一旦驯服，可以驮一个人奔往幸福。

在黑暗里又怎样？那就去做一支倾听黑暗的蜡烛。

终于知道了祖母为何在临终前执意要点上一根蜡

烛。她是需要这根蜡烛为她送行。她不想，临死前

的最后一刻，都是黑暗的啊！

4.对文章思想内容与艺术特色的分析鉴赏不恰当的

一项是（）

A.祖母临终时示意我们点上一根蜡烛，作者对此经

历了一个由不解到最终理解的过程。

B.文中加点句子“从她枕边搬走一座山”寓意丰富，

既写出了祖母的病痛如山一般沉重，又写出了她对

亲人如山一般厚重的爱。

C.文章运用大量插叙，回忆了祖母一生的艰辛。全

文首尾呼应，脉络清晰，通过丰富的细节写出了一

个性格鲜明的祖母形象。

D.作者听了祖母的话在给先人上坟时哪怕现在还不

敢回头，意在表明在晦暗的地方呆的时间太长的祖

母不可避免地在作者的生命中投下了某些阴影。

5.分析文中画线句子“祖母忍受着尘世带给她的一

切苦楚，正如她那苦命的村庄，终日沉默，只有无

限猛烈的狂风抽打它时，它才勉强挣扎一下。”

6.以“倾听黑暗的蜡烛”为题，请结合全文内容简析

“倾听黑暗”的丰富含义。

【答案】4.D5.用了比喻修辞手法。②把祖母忍

受苦楚比作苦命村庄的终日沉默。生动形象地写出

了祖母隐忍顽强的精神品质。③把祖母与村庄联系

起来，能让读者从更广阔的时空背景去理解祖母的

苦难与坚韧，使人物形象具有厚重的内涵与意

义。

6.“倾听黑暗”一语运用了暗喻、通感的手法。①指

祖母临终前要在黑暗中点上一根蜡烛，感受黑暗中

的光明。②“倾听黑暗”是指祖母一生经历了祖父离

开、“文革”、病重等各种苦难，但她依然独自养大

孩子，从未退缩，勇敢直面。③"倾听黑暗''表达了

对祖母在苦难中执着追求光明和幸福，有一种坚韧

乐观的精神的赞美。

【解析】

【4题详解】

本题考查分析文章思想内容、鉴赏文章艺术特色的

能力。

D项，“意在表明在晦暗的地方呆的时间太长的祖母

不可避免地在作者的生命中投下了某些阴影”说法错

误。文中说祖母“为了孩子，她把自己典当得干干净

净，空剩一副嶙峋的瘦骨”，在临终前还安慰“我”说

“莫哭，莫哭，奶奶只是去睡会儿”，可见她是非常

疼爱孩子的、不愿伤害孩子的感情的。她告诉“我”

说“不要用手指着彩虹''“烧了纸不要回头”，是在苦

难生活中跟孩子的交流，而作者“听了祖母的话在给

先人上坟时哪怕现在还不敢回头”，是因为“我”难以

忘怀祖母与“我”相处的时光，表达了“我”对祖母的

怀念与感激，赞美的是祖母面对苦难时的坚韧意志

和乐观态度。因此，并非“不可避免地在作者的生命

中投下了某些阴影”。故选D。

【5题详解】

本题考查赏析文章重要句子的能力。

赏析句子，首先指出句子的运用的手法技巧，然后

具体分析是如何运用该手法技巧的，最后点出运用

该手法技巧有什么表达效果。这句话使用了比喻手

法，将“忍受着尘世带给她的一切苦楚”的祖母比作

“终日沉默”“苦命的村庄”。村庄贫穷、安静，“只有

无限猛烈的狂风抽打它时“，它才在狂风中摇晃和挣

扎；祖母也是如此，她贫穷到“把自己典当得干干净

净，空剩一副嶙峋的瘦骨”，她受尽红卫兵的“声讨”

和欺辱，终其一生，都在沉迷而坚定地等待祖父，

养育孩子，老年时重病在床，尊严丧尽。祖母的隐

忍坚强，正如同沉默而苦命的村庄，这句话生动形

象地刻画出祖母不惧磨难的精神品质。村庄是祖母

生活的地方，是祖母经历过离别、等待、欺辱，养

育过儿女，走完苦难黑暗的一生的地方。它是时代

的缩影，是广阔的时空中一个历史时代的典型性代

表。把祖母和村庄联系起来，能让读者由祖母的生

命历程而想到时代背景，能从广阔的时空背景去理

解祖母的苦难与坚韧。千千万万的村庄中，像祖母

这样忍受苦难、顽强挣扎的劳动妇女还有很多，祖

母只是她们中的一员。祖母的黑暗时光是历史的产

物，她的命运是由时代造就的，将祖母与村庄联系

起来，祖母的一生就不再是单个的个体遭遇，凸显

出的是特定历史条件下的人物命运，这使人物形象

具有厚重的内涵与意义。

【6题详解】

本题考查理解分析文章标题意蕴的能力。

从修辞的角度看，题目使用了通感和暗喻的手法。

从浅层意义上看，祖母的一生命运多舛，历尽苦

难。她年轻时同祖父别离，终其一生都“在村庄里扎

下根去，哪都不去"，直到生命的最后一刻都在等待

祖父；她因为祖父的身份而受尽欺辱和折磨，她在

极度的贫困中靠典当物品养育了父亲和叔叔；她老

年时重病在床，尊严丧尽，疼痛无比。把祖母苦难

的一生比作“黑暗”，非常贴切。“倾听黑暗”，指祖

母临终前要在黑暗中点上一根蜡烛，感受黑暗中的

光明，“她是需要这根蜡烛为她送行。她不想，临死

前的最后一刻，都是黑暗的啊

从深层意义上看，“黑暗”是视觉感受，并非听觉可

以感知的。用“倾听”一词，有一种平静地接受、坚

强地面对的意味。“倾听黑暗”是指祖母一生经历了

祖父离开、“文革”、病重等各种苦难，但她依然独

自养大孩子，从未退缩，勇敢直面。不仅如此，祖

母虽然饱经磨难，”而她照样带领我们把日子过得柳

暗花明，风生水起”。祖母“是一个可以驾驭苦难的

人”，她在苦难中顽强挣扎，在苦难中带领全家走向

幸福，在苦难中结束了自己的一生，临终前，要求

点上蜡烛，用光明为自己送行。“倾听黑暗”更能表

现出祖母的顽强隐忍，表达了对祖母在苦难中执着

追求光明和幸福，有一种坚韧乐观的精神的赞美。

二、古诗文阅读（44分）

（一）课内文言基础知识（本题共5小题，10分）

7.下列各项中都含有通假字的一项是（）

①孝子不匮，永锡尔类②网罗天下放失旧

闻③则仆偿前辱之责④姜氏欲之，焉辟害

⑤有碑仆道，其文漫灭⑥椎釜鬲瓮盎盈道

上⑦天子以生人付公理⑧外无期功强近之亲

A①③⑤⑥B.②③④⑥

C.④⑤⑥⑦D.①②④⑧

【答案】B

【解析】本题考查理解文言实词中通假字含义能

力。

本题考查理解文言实词中通假字含义的能力。

①锡，同“赐”，赐予。②失，同“佚”，散失；③

责，同“债”，前债；④辟，同“避”，躲避；⑥椎，

通“槌”，打，砸。

故选Bo

8.下列各项中加点词都是古今异义的一项是（）

①吾未晡食，请假设草具②死日，然后是非乃

定③意气勤勤恳恳④段公，仁信大人也

⑤于是予有叹焉⑥恨私心有所不尽⑦

此所以学者不可以不深思而慎取之也

⑧猥以微贱，当侍东宫⑨然视其左右，来而记

之者已少

A.①②③④⑤B.①③⑤⑦⑧

C.③④⑤⑥⑨D.①④⑤⑥⑦

【答案】D

【解析】本题考查古今异义词的理解判断能力。

所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，

甚至词义相差甚远。这种词义的差异，是由词义发

展变化造成的，古今词义的变化有下列几种情况：

（1）词义扩大（2）词义缩小（3）词义转移（4）

色彩变化等等。

①“假设”，古义：代为准备；今义：指如果；

③“意气”，古义：心意，情义；今义：志向和气

概；④“大人”，古义：长者；今义：成年人，区别

于“小孩”；⑤“于是”，古义：对于这件事；今义：

表承上启下的连词；⑥“私心”，古义：自己的志

愿；今义：为自己打算的念头；⑦“学者”，古义：

求学的人；今义：在学术上有一定造诣的人。

②⑧⑨中加点词没有古今异义。

故选D。

9.下列各项中加点字意义相同的一项是（）

A.项伯乃夜驰之沛公军备他盗之出入与

非常也

B.其故封识具存君安与项伯有故

C.日薄西山门衰祚薄

D.何可胜道也哉刑人如恐不胜

【答案】D

【解析】本题考查理解文言实词和虚词含义的能

力。

A项，前一个“之”是动词，可译作“到，往”；后一

个“之”是助词，用在主谓之间，取消句子独立性。

B项，前一个“故”是形容词，可译作“原来的”；后

一个“故''是名词，可译作“旧交情”。

C项，前一个“薄”是动词，可译作“逼近”；后一个

"薄''是形容词，可译作“浅薄”。

D项，两个“胜”都是副词，可译作“尽”。故选D。

10.下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项

是（）

A.至激于义理者不然无伤也，请辞于军

B.又以悲夫古书之不存愿伯具言臣之不敢

倍德也

C.取判铺背上，以大杖击二十思垂空文以自见

D.其是之谓乎其孰能讥之乎

【答案】B

【解析】本题主要考查文言虚词的意义和用法。

B项，“之”都是主谓之间取消句子独立性。

A项，“于"第一个是介词，表被动；第二个是介

词，向；

C项，“以"第一个是介词，用；第二个是连词，表

目的，来，表目的；

D项，“其”第一个是语气助词，表推测；第二个是

语气助词，表反问。故选B。

11.下列选项中的句式不相同的一项是（）

①盖文王拘而演《周易》②教以慎于接

物③其是之谓乎

④邠人偷嗜暴恶者⑤重为乡党所笑⑥州

司临门，急于星火

⑦姜氏何厌之有⑧今所谓慧空禅院者，褒之

庐冢也

A.④⑧B.①⑤C.②⑥D.③⑦

【答案】A

【解析】本题考查学生判断文言句式的能力。

①盖文王拘而演《周易》，被动句，“拘”是“被拘”

的意思，是意念上的被动句；

②教以慎于接物，状语后置句，“以慎于接物”是状

语，修饰谓语"教''；"以''作标志；

③其是之谓乎，宾语前置句，"是''是宾语，用"之''

字提前；

④邠人偷嗜暴恶者，定语后置句，“偷嗜暴恶”是

“邠人”的定语；属于“中心词+定语+者'’的类型；

⑤重为乡党所笑，被动句，“为……所’'表被动；

⑥急于星火，状语后置句，“于”字作标志；

⑦姜氏何厌之有，宾语前置句，“何厌”是“有”的宾

语，用“之”字提前；

⑧今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也，判断句，

“者也”作标志。

④是定语后置句，⑧是判断句；①⑤是被动句；

②⑥是状语后置句；③⑦是宾语前置句。

故选Ao

（二）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成各小题。

曹修古，字述之，建州建安人。进士起家，累迁秘

书丞、同判饶州。宋绶荐其材，召还，以太常博士

为监察御史。上四事，曰行法令、审故事、惜材

力、辨忠邪，辞甚切至。又奏：“唐贞观中，尝下诏

令致仕官班本品见任上，欲其知耻而勇退也。比有

年余八十，尚任班行①，心力既衰，官事何补。请

下有司，敕文武官年及七十，上书自言，特与迁官

致仕，仍从贞观旧制，虽宿德勋贤，自如故事。”因

著为令。

修古尝偕三院②御史十二人晨朝，将至朝堂，黄门

二人行马不避，呵者止之，反为所詈。修古奏：“前

史称御史台尊则天子尊故事三院同行与知杂事同今

黄门侮慢若此请付所司劾治。”帝闻，立命笞之。晏

殊以笏击人折齿。修古奏：“殊身任辅弼，百僚所

法，而忿躁亡大臣体。古者，三公不按吏，先朝陈

恕于中书榜人，实时罢黜。请正典刑，以允公议。''

禁中以翡翠羽为服玩，诏市于南越。修古以谓重伤

物命，且真宗时尝禁采裁毛，故事未远。命罢之。

时颇崇建塔庙，议营金阁，费不可胜计，修古极陈

其不可。

久之，出知歙州，徙南剑州，复为开封府判官。历

殿中侍御史，擢尚书刑部员外郎、知杂司事、权同

判吏部流内管。未逾月，会太后兄子刘从德死，录

其姻戚至于厮役几八十人，龙图阁直学士马季良、

集贤校理钱暖皆缘遗奏超授官秩，修古与杨偕、郭

劝、段少连交章论列。太后怒，下其章中书。大臣

请黜修古知衢州，余以次贬。太后以为责轻，命皆

削一官，以修古为工部员外郎、同判杭州，未行，

改知兴化军。会赦复官，卒。

修古立朝，慷慨有风节。当太后临朝，权幸用事，

人人顾望畏忌，而修古遇事辄言，无所回挠。既

没，人多惜之。家贫，不能归葬，宾佐贿钱五十

万。季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”卒

拒不纳。太后崩，帝思修古忠，特赠右谏议大夫，

赐其家钱二十万。

（选自《宋史曹修古传》，有删节）

（注）①班行：上朝的位次。②三院：御史台下设

台院、殿院、察院。

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项

是（）

A.前史称御史台/尊则天子/尊故事/三院同行与知杂

事同/今黄门侮慢/若此请付所司劾治

B前史称/御史台尊则天子尊/故事/三院同行与知杂

事同/今黄门侮慢若此/请付所司劾治

C.前史称御史台尊/则天子尊故/事三院同行/与知杂

事同/今黄门侮慢若此/请付所司劾治

D.前史称御史/台尊则天子尊故/事三院同/行与知杂

事同/今黄门侮慢若此/请付所司劾治

13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正

确的一项是（）

A.黄门，官职名，汉朝设有黄门令、小黄门、中黄

门等，侍奉皇帝及其家族成员，皆以宦官来充任此

职，故后世亦称宦官为黄门。

B.三公，秦朝最尊显的官职，秦以后多为虚职。一

说为丞相、太尉、御史大夫，一说为司徒、司马、

司空，另一说为太师、太傅、太保。

C.赦，帝王以施恩的名义来赦免所有的犯人。如皇

帝登基、更换年号、立皇后、立太子或者遭遇天灾

等情况是，常常会颁布赦令。

D.“出”，指古代在京城担任职务的官员前往地方担

任职务，也称“外放”、“放外任”，与地方官员进朝

廷任职的“入”相对。

14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的

一项是（）

A.曹修古恪尽职守，尽职尽责。他身为监察御史，

监察百官，整肃朝仪，不管是太监侮慢还是宰相失

体，他都及时参奏，仗义执言，要求严惩以正典

刑。

B.曹修古关心朝政，积极进言。当他看到有的官员

八十多岁心力俱衰却依然在职，于是建议文武官员

七十岁应主动退休，概无例外，朝廷据此定为法

令。

C.曹修古不惧权贵，遇事敢言。太后侄儿刘从德死

后，朝廷越级任用了一大批刘家亲戚乃至厮役，他

极力反对，惹怒太后，被削官一级，最后改知兴化

军。

D.曹修古为官清廉，家无余财。在他死后，他的家

人连扶其灵柩回故乡安葬的费用都没有。太后去世

以后，皇帝想到他的忠贞，赏赐了他的家人五十万

钱。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)晏殊以笏击人折齿。修古奏：“殊身任辅弼，

百僚所法，而忿躁亡大臣体。”

(2)季女泣白其母曰：“奈何以是累吾先人也。”

卒拒不纳。

【答案】12.B13.C14.D

15.(1)晏殊用笏板打人，把人牙齿都打断了。曹修

古上书:“晏殊身为宰相，为百官效法的榜样，他却因愤

怒急躁而有失大臣的体统。

⑵小女儿哭着对母亲说：“怎么能因为这件事损害父

亲的名誉。'‘最终拒绝而没有接受。

【解析】

【12题详解】

试题分析：本题考查文言断句的能力。解答此题一

般应注意：首先要仔细阅读文段，把握语段的基本

意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。

句中注意两个“尊”之间的关系，“故事”，意思是“旧

例、旧时制度规定“，一般独立成句，前后要断开。

“今……若此”，一般独立成句。故选B项。

【13题详解】

试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知

识的能力。回答此类题目，必须熟记文学常识的主

要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的

修饰限制成分。解答此类题目，还可以结合该词语

所在的语段及具体语境分析。C项，“所有的犯人”

说法错误，谋反、欺君，都不是赦免之内。故选C

项。

【14题详解】

试题分析：本题考查学生筛选信息和概括文章内容

要点的能力，此类试题解答时考生应找出选项对应

的语句，然后与选项进行比较分析。从历年高考出

题规律来看，这类题目常涉及人物行为举止、人物

主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物

志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选。

解答的方法是，在原文中找准区间，把准对象，切

忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。D项，“赏赐

他的家人五十万钱”说法错误，原文为“赐其家钱二

十万”。故选D项。

【15题详解】

试题分析：本题考查文言文翻译的能力，此类试题

解答时一般应注意：首先要回到句子所在的语境

中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题

者可能确定的赋分点，要找出关键实词、虚词，查

看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。第一句关

键词：“以“，介词，用；“折”，使动用法，打断、

使……折断；“辅弼”，宰相、辅弼大臣、辅佐君王

的人；“法'效法；“忿躁”，愤怒急躁。第二句关

键词：“季”，指最小的；“白”，对……说、告诉；

“奈何”，怎么、怎么能；“累”，连累，指损害；

“纳”，接受。

【点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地

名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定

关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最

基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今

异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语

则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古

汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有

些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省

略”。

参考译文：

曹修古，字述之，是建州建安人。凭着考中进士为官，

一直升至秘书丞，外任饶州通判。宋绶因他有卓越的

才能而举荐他，他被召还朝廷,以太常博士的身份兼

任监察御史。他上书奏说了四条建议:贯彻法令、审

查旧制、爱惜财物、分辨忠奸，言辞十分恳切。又

上奏说:“唐代贞观年间，曾经下诏令，规定退休官员朝

班的位置在本品现任官员的上列，目的是想使官员

知羞耻而勇于退职。近来有人年纪已经超过八十岁,

仍然站在朝班行歹U,精力已经衰弱，对官事有什么补

益？请下诏给有关部门，命令文武官员,年龄达到七十

的，自己上书提出申请，朝廷特别予以升官退休，仍遵

从贞观旧制，即便德高望重和功勋卓著的官员，自当

依照惯例退休。”朝廷于是据此制定了法令。

曹修古曾经同三院御史一行十二人上早朝，快要到达

朝堂的时候，有两个太监骑马不肯回避，有人呵斥他

们停止，反而被他们二人责骂。曹修古上奏说:“先前

的史籍说,御史台有尊严，天子才有尊严。旧时制度

规定,三院御史同行的规格与知杂事相同，如今这两

个太监如此轻侮怠慢，请将他们交付主管官员弹劾治

罪。”皇上听说此事，立即下令笞打那二人。晏殊用

笏板打人，把那人的牙齿都打断了。曹修古上书:“晏

殊身为宰相，为百官效法的榜样，他却因愤怒急躁而

有失大臣的体统。古时候，三公犯法不交官吏查办，

前朝陈恕在中书省打人,当即就被罢黜官职。请依照

典法对晏殊予以惩治，来平息舆论。“王宫内把翡翠

鸟的羽毛作为衣服的装饰，皇上下诏让到南越地区去

购买。曹修古认为这种做法是伤害生命，而且宋真宗

时期曾经禁止采集猴毛，旧例尚未久远。于是皇上就

下令停办此事。当时特别崇尚修建塔寺，朝廷商议搭

建饰金的楼阁，所需费用多得数不尽,曹修古极力陈

言此事不可实行。

过了很久，外出担任歙州知州,转任南剑州知州,又任

开封府判官。历任殿中侍御史，擢升尚书刑部员外

郎、知杂司事，并代理同判吏部流内锭。未过月，正

值太后兄长的儿子刘从德死亡，朝廷录用他的亲族

乃至仆役差不多八十人，龙图阁直学士马季良、集贤

校理钱暧，都因为他的遗奏越级授予官阶。曹修古

与杨偕、郭劝、段少连交替上奏批评。太后大怒，把

奏章交付中书省论罪。大臣请求贬曹修古为衢州知

州,其余官员依次处罚。太后认为责罚过轻,命令全

部削去官阶一级,任命曹修古为工部员外郎、兼任

杭州通判，还未起身，又改任兴化军知军。恰逢天下

大赦，官复原位，却仙逝了。

曹修古当朝为官时，慷慨有风骨节操。当太后临朝听

政时,权贵幸臣当权，人人都顾虑害怕,曹修古却遇到

事情就上书直言，从不回避屈服。曹修古逝去之后，

人们都十分痛惜。他家中贫困,不能把灵柩运回故乡

安葬,他生前的部属和幕僚筹集五十万钱以资助办

理后事。他的小女儿哭着对母亲说:“怎么能因为这

件事连累我父亲的名誉呢!”最终拒绝没有接受。等

到太后去世，皇上想到曹修古的忠贞,特别赠官为右

谏议大夫，赏赐他家人二十万钱。

（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面各题。

对雪①

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空②。

【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，

诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②《世说

新语•黜免》载：“殷中军(殷浩)被废，在信安，终

日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作，咄

咄怪事'四字而已。”

16.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是

()

A.诗中用“多”字写出“安史之乱”带来的悲惨景象和

诗人沉重的心情；用“独”字写出环境的险恶，抒发

了诗人的愁苦之情。

B.“瓢弃樽无绿”一句，“绿”借代指酒，写出了诗人

在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长

安生活的艰苦。

C.“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧，

火光照亮室内的情景。诗人通过对客观事物的如实

描写，道出了对温暖的渴望。

D.尾联诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中

写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散

的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

17.诗歌的颔联描写了什么样的景象？这样写有什

么用意？

【答案】16.C17.(1)诗歌颔联描写了黄昏云

乱、风急雪紧的景象。(2)①诗人借景抒情，通

过描写飞雪的状态，表现诗人在战乱之中内心的悲

凉；②同时呼应诗歌标题“对雪”，为下文描写室内

景象和抒发诗人感情作铺垫。

【解析】

【16题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌主要内容基本能力。

C项，“，红，字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照

亮室内”错误，这句诗是写炉火燃尽的情景。“炉存

火似红”，好像炉中还有火，只是幻觉，写出诗人在

战乱下生活的艰辛和内心的凄苦。故选C。

【17题详解】

本题考查鉴赏景物特点以及分析其作用的能力。

“乱云低薄暮，急雪舞回风''层次分明，第一层通过

“乱云低薄暮”一句写出黄昏时分乱云的变化；第二

层通过“急雪舞回风”写出大风凛冽的现象。这些具

体的描绘，属于借景抒情的手法，借助自然景物，

营造出一种凄清压抑的氛围，暗示诗人独坐斗室，

反复愁吟，从乱云欲雪一直呆到急雪回风，满怀愁

绪，突出诗人的悲愁与寂寥的情愫，正面扣题目“对

雪”，呼应诗歌的标题内容，使得诗歌结构更为完

整；也为下面抒发具体的情怀做铺垫。

（四）名句名篇默写（本题共1题，6分）

18.补出下列名句名篇中空缺的部分。

（1）司马迁在《报任安书》中，列举大量例子说

明自己从前贤的事迹中得到启发而选择著书立说，

其中写到周文王和孔子事例的句子是:

_，O

（2）李商隐《锦瑟》中的借鲸人泣泪和良玉生烟

的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可即的两

句是：“，

（3）李煜《虞美人》一词中，词人感慨时光消

逝，直接抒发亡国之恨的句子是：”，

，，

O

【答案】（1）.盖文王拘而演周易（2）.仲尼厄而

作春秋（3）.沧海月明珠有泪（4）.蓝田日暖玉生

烟（5）.小楼昨夜又东风（6）.故国不堪回首月明

中

【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写

能力。

考查理解性的默写这种题型，要求考生平时既要注

意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和

赏析。第一小题，抓住题干中“周文王”和“孔子”这

个提示信息，所以对应诗句是：“盖文王拘而演周

易，仲尼厄而作春秋”，需要注意的字有：拘，厄；

第二小题，抓住题干中“借鲸人泣泪和良玉生烟的典

故”，《锦瑟》中“珠有泪”和“玉生烟”与之对应，所

以诗句是：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，

需要注意的字有：沧、暖、玉；第三小题抓住题干

中“直接抒发亡国之恨”这个提示点，所以对应诗句

是：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中''需要

注意的字有：故、堪。

三、语言文字运用（本题共5小题，20分）

19.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项

是（）

①在当前的全媒体时代，各种信息鱼目混珠，作为

有着公信力和新闻操作专业训练的媒体，就更应该

以客观真实的报道来捍卫民众的知情权，增加社会

信息的质量。

②安徽著名画家郑伊农先生来母校作画时轻松若

定，恣意挥洒，而且他作画神速，倚马可待，令现

场观画者叹为观止。

③国产大片《战狼2》公映一个月，就收获了40亿

的票房佳绩，依照目前走势，《战狼2》总票房超

过55亿指日可待。

④不少城市房价居高不下，楼盘又大量过剩，地方

政府应尽快出台新的住房政策，摆脱目前这种进退

维谷的尴尬境地。

⑤在新学年第一次家长委员会会议上，家长代表结

合实际，广开言路，畅所欲言，为新一年家校联合

开展工作献计献策。

⑥前两年的微商暴富神话，让不少人趋之若鹫，朋

友圈里到处都是卖面膜、卖奶粉的，或软或硬的营

销广告令人不胜其烦。

A.②③⑥B,①②④C,①⑤⑥D.

③④⑥

【答案】D

【解析】本题考查正确使用成语的能力。

①中，鱼目混珠：是拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻用假

的冒充真的。而这句是说真假信息、好坏信息混杂

在一起，显然和“鱼目混珠”这个成语语义不协调，

故“鱼目混珠”使用不当。应该用“泥沙俱下”才准

确。

②中，倚马可待：形容文思敏捷，写文章很快。这

里的语境是说郑伊农先生“作画神速”，作画并非写

文章，故“倚马可待''使用不当，属误用对象。

③中，指日可待：（事情、希望等）不久就可以实

现，通常指好的事物或情况。这里的语境是《战狼

2》的票房走势看好，不久就能创造更好的成绩。

故“指日可待''使用恰当。

④中，进退维谷：形容处境艰难，进退两难。这里

是形容房价太高，楼盘过剩的两难局面难以处理，

故“进退维谷”使用恰当。

⑤中，广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见

的条件。这里的语境是家长代表广泛地发表议论，

不属于“创造发表意见的条件”，故“广开言路”使用

错误。

⑥中，不胜其烦：烦琐得使人受不了。这里的语境

是朋友圈里的广告令人感到烦琐得无法忍受，故“不

胜其烦''使用恰当。

因此，③④⑥使用正确。故选D。

20.下列各句没有语病的一项是（）

A.日本政府开展了以针对新一代量子通信技术为对

象的长期研究，计划在2020至2030年间建成绝对

安全保密的高速量子通信网，实现通信技术应用上

质的飞跃。

B.我国经济发展已经进入新常态，这就要求尽快改

变以往主要依靠物质要素投入的粗放型增长模式，

走上资源节约、环境友好的集约型增长。

C.一方面苏东坡要保持英雄本色，不失其与生俱来

的大无畏精神；另一方面又要顾到明哲保身。

D.此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、

信息透明化的重要性以及军界的社会责任等各方面

问题的广泛反思与讨论。

【答案】D

【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。

A项，结构混乱。“针对”和“以为对象”句

式杂糅，应任意删去其中一处。

B项，成分残缺。“走上”后面缺少宾语中心词，应

在“集约型增长”后加上“之路”。

C项，语序不当。关联词语位置不当，应将“苏东

坡,，与“一方面,，对调位置。故选D。

21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最

恰当的一项是

所谓氛围，是指意境造成的一种气氛、情调。盛唐

诗人多追求意境的整体感，使意境弥漫浓烈的情

恩、，，o，；

，o它是可感的，但又空灵而飘

忽，而盛唐诗人正是表现意境氛围的高手。

①捉这种气氛很不易

②就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了

③因为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接

着笔，但又必须以写景和抒情烘托出来

④在读者还没有对诗加以细细品味、对意境的具体

含蕴加以细细领略之前

⑤因为它是一种整体感受

⑥表现它就更难

A.④②①⑤⑥③B.

④②①③⑥⑤

C.②④①⑤⑥③D.

②④①③⑥⑤

【答案】A

【解析】本题主要考查语句衔接。④②两句谈氛围

的作用，应接在“使意境弥漫浓烈的情思'’的后面，

①句的“这种气氛”照应③⑤⑥的“它”字，可见①

句应紧随④②句自后，③⑤⑥句之前。③句“因

为它既不是写景，又不是直接抒情，难以直接着

笔，但又必须以写景和抒情烘托出来”照应⑥句的

“表现”，应放⑥句之后。

22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求

保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。

2019年4月29日至10月7日，世界园艺博览会在

中国北京举办，为期162天。本次北京世园会有

“百园之园”之称，园区总面积达960公顷，是有史

以来规模最大的世园会。以物联网和5G为“神

经”，以大数据与人工智能为“大脑”，北京世园会将

园林艺术变成了人、科技、自然与文化相结合的视

觉盛宴，是有史以来科技最先进的世园会。北京世

园会吸引了110个国家和国际组织以及120余个非

官方参展者，是有史以来国际参展方数量最多的世

园会。

【答案】）①2019年4月29日至10月7日。②

世界园艺博览会在中国北京举办。③规模最大。④

科技最先进。⑤国际参展方数量最多。

【解析】本题考查压缩语段的能力。这是一道新闻

类叙述语段压缩题。解答此类题目要明白文字所介

绍的对象“是什么"，二是要明确对象“怎么样第

一步，通读材料。即通读语段或材料，抓住主要信

息，找表示时间、地点、人物、起因、经过、结果

的语句。第二步，概括归纳。在通读的基础上，将

其准确划分层次，概括归纳信息内容。第三步，提

炼筛选。将概括归纳的信息进行提炼筛选，删除次

要信息，保留主要信息，即“去粗取精”。第四步，

整合表达。即根据题目要求，将提炼筛选出来的主

要信息用简洁凝练、准确连贯的语句表达出来。要

保证语句通顺（无语病），结构合理。

本段文字可分两层，第一句话为一层，是新闻的导

语部分，概括报道中心事件“世界园艺博览会在中国

北京举办”。其余内容为第二层，从三方面详细介绍

世界园艺博览会的情况。所以压缩时需保留的信息

有：时间，2019年4月29日至10月7日；事件，

世界园艺博览会在中国北京举办；此次博览会特

点。概括特点时结合第二层的语句“是有史以来规模

最大的世园会”“是有史以来科技最先进的世园

会”“是有史以来国际参展方数量最多的世园会”即

可。据此进一步简化整理答案，注意字数限制。

23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整

段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处

不超过12个字。

人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇

脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①_________,能使

乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出

体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一

个人的乙醛脱氢酶活性较低，②_________,乙醛容

易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速

等现象。而那些酒量大的人，③_________,能迅速

将乙醛代谢。他们少量饮酒后，脸色并无变化；但

若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤

害。

【答案】（1）.①另一种叫乙醛脱氢酶（2）.②

代谢乙醛的能力较差（3）.③体内乙醛脱氢酶活性

较高

【解析】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确

的能力。本题属于语句补写题，答题思路如下。阅

读：拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是

什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理

清前后句之间的逻辑关系（如总分关系，观点与材

料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因

果、条件等），要特别注意关联词语。推导：要从

两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所

补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上

下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句

式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。检查：

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连

贯、有无语病、是否简洁等，最好在写好后代入原

文读一读，看看是否连贯、贴切、严密。本题①处

根据前文的“有两种……一种叫乙醇脱氧酶……”以

及后文的“能使乙醛转化为乙酸”和“决定人酒量大小

的是乙醛脱氧酶”，可知①处应该填写：另一种叫

乙醛脱氢酶。②处，根据语境，需要概括如果一个

人乙醛脱氧酶活性较低，会出现什么样的后果；根

据后文“酒量大的人……能迅速将乙醛代谢”可知此

处可填写：代谢乙醛的能力较差。③处前面“而那

些酒量大的人”表示转折，说明相反的情况，对应上

文“如果一个人乙醛脱氧酶活性较低”，可填写：体

内乙醛脱氢酶活性较高。

四、写作（60分）

24.阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，湖南耒阳考生钟芳蓉在今年的高考中取得了

676分的成绩，名列湖南省2020年高考文科第四

名。钟芳蓉决定选择北大考古专业，在网上引起了

热评。在部分网友看来，考古是个冷门专业，毕业

后很可能找不到工作。而另外一部分网友则认为，

她完全有权利选择自己喜欢的专业。

“做自己喜欢的事情不后悔。”钟芳蓉说，“确定自己

的兴趣并坚定地选择了北大考古专业，让我的成长

有了更多的力量。”

这件事在某中学学生中间引发了广泛的讨论，请谈

谈你的看法或感悟。

要求:结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，

自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

例文：

做自己喜欢的事

湖南耒阳考生钟芳蓉在今年的高考中取得了676分

的成绩，名列湖南省2020年高考文科第四名。钟

芳蓉决定选择北大考古专业，这件事在网上引起了

热评。我认为，钟芳蓉选择考古专业，是因为她喜

欢考古专业；做自己喜欢的事，这是值得鼓励的。

人活在这世上，不光是为别人而活，更重要的是为

自己而活，做最真实的自己。但丁曾说过：“走自己

的路，让别人说去吧！”是的，人生在世，有时候不

要太过于在乎别人的看法，自己喜欢做，就要坚

守，不要动摇。

听说过一个故事：两个老朋友在公园里散步，一个

是州长，一个是亿万富翁。州长向老朋友抱怨说他

被政务搅得心烦意乱，经常失眠，并慨叹当初要是

他当作家的理想不被生活改变，该有多好。而亿万

富翁则向老朋友诉说金钱使他失去了自由，并对当

年一个人坐在海边看潮涨潮落、晚霞翻飞的惬意念

念不忘。这时，他们看到大哲学家罗尔带着孙女在

草地上放风筝的愉快场景，异口同声道：“他们真幸

福！”于是，州长和亿万富翁走上前求教罗尔：“幸

福是如何获得的？”罗尔看了看他们说：“做你喜欢

做的事！”说完，又放起了他的风筝。

在