西师大版小学六年级上册数学第一单元 分数乘法-4、整理与复习教案

4、整理与复习教内：教科书第2～页分数乘法的义及计算巩固练习。教提分数乘法的内容比较重要，是今后学习分数应用题以及分数乘除混合运算的基础。因此必须对这部分内容要掌握牢固，由于前面三课时的时间比较少，学生对知识的掌握不够扎实，因此在这里加一节练习课，通过本节课的练习，达到复习巩固所学知识，牢固掌握知识的目的。

教目：1.知与技能：学生进一步理解握分数乘法计算法则，能较熟练地、正确地进行计算。能运用分数乘法的意义解决一些简单的数学问题。2.过与方法：通过创设情境，画线段图分析解决问题。3.情态度与价值观：感受分数法在生活中的作用，培养学生解决问题的能力。

重难：教学重点：进一步理解掌握分数乘法计算法则。教学难点：解决一些简单的数学问题。教准:教准：媒体课件学准：习本，笔教过：（）课入开门见山的导入：同学们，前面我们学习了分数乘法的有关知识课们一起来回顾练习一下所学知识。（）究知一、基础练习1.完练习一第10题过程要求：（）名学生回答计算过程和结果。（）量扩大学生的参与人数，可增加口算题目。532×3=××5=68912

×3=21577538×=×=×=×=3271010949册数学精品资料设计

2.分数乘法计算法则。（）学生回答整数与分数相乘的计算方法。（）学生回答分数与分数相乘的计算方法。（）数乘法计算法则。①引导学生观察以上两个计算法则，看一看它们之间存在着什么联系。②想一想：能不能把整数看成分母是的数？③归纳分数乘法计算法则。分乘数或数把子把数作子乘积分，母积分。3.即时练习。322754×14×××53724815【设计意图：通过练习，使学生正确、熟练地掌握分数乘法的计算方法，并能正确熟练地进行相关计算。】二、作业练习完成练习一第12～14题1.第题。（）什么方法来解决问题，你是怎么想的？（）算时要注意什么？2.第题。（）断大小。（）一说你有什么发现？3.第题。（占间”是什么意思？（理解求体积）（）子的形状是什么样子的？如何计算？【设计意图：通过以上练习，使学生进一步掌握分数乘法的计算方法，并能解决生活中有关分数乘法的实际问题。】（）堂结册数学精品资料设计

44教师：通过本节课的学习，你有什么收获？你还有哪些地方需要老师和同学们的帮助？学生谈学习收获。【设计意图这一环节通过谈话方式让不同水平的学生谈收获学回顾参与学习活动的全过程，有利于反馈信息，检查学习效果（）置业1.填一填。22231（）+++=（）×个是千的是9441（）根木料长4米，去，用去了（）米，还剩（）。3

（）本书，每天读2.计算。

18

，天可读这本书的（11273××=×12=×=345121445×

372911=9×=×=×=5183101143.一个果园占地

281公顷，其中的种苹果树，种树，苹果树和梨树各种了多少公顷？5答案：1.（）

248412（）（）9338112.01027102285173.×=4（公顷）×（公顷）5755板设分乘册数学精品资料设计

教反由于分数乘法的内容比较重要前面三节课的学习学生已基本上掌握了分数乘法的意义以及计算法则，但是从作业情况看，学生对知识的掌握还不是很扎实，因此安排了今天这节练习。在今天这节练习课上导生再次复习巩固计算方法要求学生以后一定要写出计算过程，特别是有约分的类型到以后练后我再通知什么时候可以省略中间的计算过程今的课堂作业看，这样操作确实收到了一定效果。培养学生良好的计算习惯和认真的学习