教师先进个人主要事迹材料范文

教师先进个主要事迹料范文(精选多篇)第篇:教师先进个人主要事迹材料本人毕业以来一直在惠华中学任教担任生物教研组长一直从事中学生物教学与研究工作学见解独特学成绩优秀，教研成果显著。同时协助我校教务处工作，受到领导、同事、家长、学生的好评。被评为泉港区首批四星级”教师，界山镇优秀教师。一、思想道德表现在师德修养方面本人忠诚人民教育事业认真贯彻党的教育方针具有较高的政治思想水平和良好的师德修养模范遵守教育政策法规和教师职业道德规范有强烈的事业心和责任感，有开拓创新、积极进取和无私奉献的精神。符合《中小学教师职业道德规范》的要求。多年来积极参加各种学习培训以及政治学习真贯彻党的教育方针，教书育人，言传身教，为人师表。以自己的人格、行为去感染学生。在教育过程中，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。担任班主任期间表现积极工作成效显著所带班级曾获得

“市级先进班级”的表彰，本人也常常获得校级优秀班主任和校级优秀教师的荣誉称号。二、年度考核方面本人在一线教学年限为12年，担任我校生物教研组组长已5年以来分别于年度考核为优秀2014-2014年度、2014-2014年度、2014-2014年度三个年度连续考核为优秀，其余均为合格。三、教研教学方面本着“教学实践教研，教研促进教学为宗旨，积极进行教科研具备了很强的教学教研能力下面陈述一下学年度的教研教学成就业绩：1、课题研究经学校教研室评审由本人主持《农村中学生物课堂中学生参与活动的研究被惠华中学教研室评为优秀校级课题。省级课题《以生为本，构建服务型课堂的研究》已立项。2、教学观摩具有较丰富的教育教学理论教学效果良好能按教育规律和学生心理特点组织教育教学全面正确地理解学科标准熟练掌握教材正确运用教学原则活运用教学方法年月7日星期三下午第五节在多媒体教室举行区级公开教学观摩课《高考实验能力解读与题型归类高三生物实验归类专题复习

3、乐于参赛自身多次荣获多项区级竞赛一等奖所指导的学生教师多次在市、区级各项竞赛中获奖。2014年月日上午泉港区中学生物教师说课评比活动《生物育种专题复习__物育种的方法及过程》4、善于撰写在教学之余善于反思，乐于撰写，先后有6篇论文在省、市级刊物发表在一些教学指导的刊物上发表教学心得文章近200篇，如《学习报指导报周刊》等。5、专题讲座2014年3月30日于泉港区高中毕业班生物复习研讨会作了《剖析年高三市质检，探秘高考复习冲刺方略》的专题讲座。6、网络教研本人经常上各种类型的生物网站及被聘请为审核资料的站长或论坛版主。如：中国生物教学论坛的版主等。在中国新思考网开了个人博客与同行及时交流研讨生物教学与教研问题。第篇:教师先进个人主要事迹材料即使在有人对身为教师的前景和职业生涯感到困惑和犹豫的时候，我仍旧能够大声而自信地告诉自己：身为教书匠，我感到很骄傲。

可能我的这一点点自尊与自信打动了和我朝夕相处的领导和同事们吧，我被评为2014年“三育人“教书育人”的先进个人。对于这一点，我既感激，又骄傲。得到别人在教学上的认可是我最高兴的事也是我一直以来的期待了这份期待语文教师的岗位上了这些：我争取独立地解读每一篇课文。经过精心的创新设计之后，再把我的心得传达给学生用尽量轻松愉悦的方式时间允许的时候，我在上课之前，会打出我的学创新设计”。我相信这个坚持是值得的。因为不久之后，我将具备独立解读文章的能力。而这个能力会使我的语文课堂教学更富有生机与不同。我进行帯题授课。第一个小课题是“初中生随笔化作文实践探索”已经进行了将近四的时间现在继续第一个小课题的帯题授课的同时开始了第二课小课题的探索“教学创新设计的课堂实践”始了将近一年的时间文教师帯题授课，将会使自己在若干教师的类似的语文课堂中脱颖而出得独特。当然，我还不到脱颖而出的火候，但我相信，这应该是一条康庄大道。在平凡的日子中日积月累，将会使自己更加悦纳自己。否则，生活将显得面目可憎。我不停地写堂上会设计话题学生写完之后，再互动交流我自己也始终保持在写的状态中和学生一起写随笔，和学生一起写下水文，写教学创新设计，写教学反思，整理学生随笔内容写心情日记写沉思录”等手指敲击键盘，

让我的头脑也慢慢变得灵活一点。以前的我，是很二”的。现在不那么“二了。相信，只要我坚持不懈，终于有一天，我会一点也不“二的。我建立了网络教学博客在新浪博客上我建立了自己的教学博客时上传自己和学生写的东西客的名字就叫“初中语文教师杨德淬”了将近一年别为十一览人数为一万多。在创建博客的过程中我发现了隐藏在网络世界中我原来并不知晓的教学高手和高超的写手们眼界更加开阔了看到的自己的不足也更多了，人也变得更加谦卑了。只有谦卑的人，才有可能取得一点点进步。谦卑加上勤奋，进步的幅度会稍稍大一点。我不停自我激励，要做这样的人。我变得更加勇敢和自信我不喜欢考试因为最近我常常遭受到考试成绩的折磨在我当班主任的时候我的语文成绩是不差的，即使在初三和初四，即使在中考中，即使在新接手班级的情况下。现在我不当班任，工作负担有点让我手忙脚乱，自己没有理顺好。以前，我会自我怀疑，自我谴责。现在，我不是了。我相信，现在成绩与平行班有差距，不久的将来，我一定会找到自己，找到适合自己也适合学生的方式方法。当语文老师，不断地自我挑战，让我变得更加从容和自信了。我要感激这个职业，感激它带给我的成全。就说这些。我在心里重复自己说过的话，不由得更加坚定：“我教书，我骄傲!”

第篇:教师先进个人主要事迹材料__同志中共党员1999年月参加工作大学学历中学二级教师教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作在历年的中考中所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩是一位深受学生欢迎的老师多次在全校教师大会上做经验交流。在班级工作中他把竞争机制引入到班级管理中来一个好的班集体，应当有一股正气”，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股正气”充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征而争强好胜正是他们的特点所以在班级工作中他们班的各项工作都名列学校前矛他经常对学生们所说的一句话就是：“世自有公道，付出总有回报。使他班的学生都具有顽强的拼搏精神互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁比学赶帮超互不相让整个班级形成了一个团结向上的风气他们班分班的时候胖的同学比较多以育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后想放弃有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。在这种情况下，他就采取了树立榜样以榜样带动全班的方法就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样于长期建立的竞争机制本来体育成绩差不多的同学都不服输在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学体重公斤体育成绩自然很差

了。最初50米跑10多，经过刻苦锻炼，最后的测试成绩秒多点儿这里边的辛苦只有他自己才知道为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮但是始终坚持刻苦锻炼体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛别人能做到的我也能做到正是由于竞争机制的引入他班无论在智育还是在其他方面都非常突出几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩并被学校评为学校的优秀班集体。在英语教学工作当中他善于学习是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念在多年的英语教学工作中积累了丰富的教学经验形成了自己独特的教学方法特别注重培养学生具有良好的心理素质他所撰写的心理学论文消除师生的瓶颈效应山东省二等奖另外还注重优秀生的培养，他培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说英语”，可见同学们对他的喜欢在三十二中学区他是一个小有名气的英语教师许多家长都托亲赖友把孩子调到他班尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎的程度。他无论在班主任工作，还是在学校工作中，讲求方法，深入研究很好的把家庭教育和学校教育结合在一起深受家长的尊

重和信任。据职校的老师们说，到他班学生家招生的时候，家长们都一致说：“问孩子的班主任，让他给我们参考参考。他所在的英语组，通过全体同事的共同努力__年荣获荣成市优秀教研组的称号。总之，他工作的方法很多，这里就不一一介绍了。他总是捧着一课火热的心来教育自己的学生烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。第篇:教师先进个人主要事迹材料我叫薛贵萍茅箭小学一名普通的语文教师曾担任过少先队辅导员文教研组长等职为箭小学政教主任兼班主任。从教九年来为一名年轻教师着教育事业的强烈职责感，我把自我的愿望和抱负全部都倾注在我所热爱的教育事业上光在默默流淌个春华秋实路走来喜有忧笑有泪。下方将我的工作状况给大家做个交流：一、爱岗敬业，默默奉献九年来，应对我那天真可爱的学生，我心爱的教育事业，我一向坚持着一丝不苟的工作作风坚持每一天早来晚走经常深入教室排查班级矛盾和孩子们的学习困惑与学生同劳动同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。当我的孩子出生后，产假未到由于学校教师紧缺加上临近期中考试着孩子们渴望求知迫切期盼的眼神我再也无法静心休息立即到回学校上班平

时从未耽误过一节课，即使孩子生病也不忍心耽误孩子们的课，很多次我的孩子病得实在挺不住了，甚至连哭的力气都没有了，我依然站在讲台上讲课有经验的老同事把我训斥一番我才丢下手中的粉笔抱孩子上医院年12月份，凛冽的寒风呼呼地刮着我儿子得了一种病疑似手足口病不到半个小时口水把厚厚的棉袄浸湿透了上下班了我抱起孩子跑到人民医院去打针，当时已8点多了，针怎样也打不进去连换了8个护士才扎进去，作为母亲的我泪流满面，但是无怨无悔。去月份我的孩子左胳膊严重烫伤医生强烈要求住院治疗想想我还有五十多个孩子在教室坐着没人上课就给医生商量在门诊上治疗，医生看我对学生们一片赤诚最后勉强答应了这时我才松了一口气。二、多方学习，丰厚专业素养对一个语文教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养日常的生活中力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界使自我拥有高远的认知和健全的人格同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的潜力，逐步构成了大气、睿智、平和、的教师气息，增加了教学的魅力。为了避免专业学习上的惰性我把工作中的每一个要求每一个任务都作为了自我学习的压力完成任务的过程转变成专题学习的阶段每一个培训都作为自我学习的宝贵机会如我经常用学校组织公开课的机会给自我提高标准选取本册书

中最难的课来组织在小学阶段口语交际的研究一向是一个空白就利用公开课的时机取了一个口语交际资料“迷人的景色”锻炼了自我到了领导老师的一致好评另外我用心参加各种培训以前多次自费到市内的多所名校听课学习利用中午休息时光，上网查找名家的视频课例、讲座等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速掌握了语文教学基本理念，也被加入“十堰市教育学会会员”。三、深入研究，提高教学境界随着教学机制的不断改革本教育教学在全国各地轰轰烈烈扎实有效地开展着不甘示弱的我也用心主动的加入到生本教育教学的行列之中。当第一次听到生本”时感到很疑惑，之后有幸去东风小学、柳林小学、外国语学校、区实验小学听课，在频繁的听课中渐渐明白了什么是生本。回到学校后我仔细琢磨，不断查阅生本教学的相关资料和优秀教学设计看生本教学视频，学习名师组织教学的新思路，最后恍然大悟：生本就是以学生为本，课上课下都是以学生为主体，彻底打破了老师满堂灌，学生满堂听的旧规。要设计前置性作业，学生自主完成，然后小组内交流，纠正错误，再交流探究疑惑解疑，最后进行得当的拓展，能够是小练笔、能够是课外知识的赠送，等等。当我的思路已清晰时，心想：还犹豫什么？顿时，我满腔激情，心里像朵朵浪花拍打着我催促着我立即行动孩子们眼中流露出渴望新知的眼神立刻冲进教室告诉同学们我们即将用一种新的教学模

式上课话音刚落教室里想起了雷鸣般的掌声和赞不绝口的欢呼声。我太兴奋了，首先我的新思想移植到了他们的心灵，得到了他们的呵护之后我就与聪明伶俐的孩子们交流起了这种学习方法然后给他们分成四人一小组他们给自我小组取了自我喜欢的名字和励志的口号这种氛围似像非像我又迅速请每个小组汇报了自我的名字和口号，呀，真是不得了，奋进的名字加上励志的口号是那么雄浑有力飘荡在教室上空让我们久久回味无穷。氛围倒是创设出来了但是过程是艰辛的在课堂上每个小组怎样分工，怎样汇报，小组成员如何把话说通顺流利，下边的评价员怎样评价价员与台上同学如何礼貌礼貌的交流等这各种问题在课堂上一一出此刻不一样小组不一样人的身上得有一次一个小组上台汇报，轮到那个不善言谈的孩子发言了，他焦急万分，不知所措，十分尴尬，当时面红耳赤，此时同学们期盼的眼神似乎坚持不住了我提醒同学们你想对这个学生说什么？一个智慧的女生灵机一动站了起来说其实他会说是他想说的更加新颖正在思考呢们能够先听下一位学生说，最后听他交流创新的资料多善解人意的小姑娘呀会心的笑了笑的那么踏实和甜美应对一系列的问题我总是和颜悦色地说“孩子们没关系我们是第一次万事开头难我相信，我能行!"之后，我不厌其烦的教孩子们，比如：上台后组长要礼貌介绍本小组再向同学们介绍清楚交流的资料及位置对同学

们提出倾听的要求；汇报成员要对上一个同学的发言做出客观、全面确的小结再交流自我的观点价要认真倾听，做出的评价要客观公正是为了给对方足够的自信还是先肯定再否定，先表扬再批评，因为人无完人，金无足赤，无论再糟糕还是有他自生的亮点们应紧紧抓住这个亮点给学生自由发展的空间，评价中要体现出谦和、礼貌、感恩的思想。在生本教学中的瑕疵和漏洞中不断填补课堂的空白和遗失的思想本教学在历经了近年的风雨路上最后有了可喜的成绩同学们团队意识提高了、课堂交流时婉转而华丽，语言表达技巧提升了，课堂礼仪，礼貌用语逐渐规范了，越来越注重细节了，同学们越来越细心了。在日常工作中教育教学的研究是我工作的常态追求有效教学一向是我追求和努力的方向。课堂是教学研究的主阵地我会研究每一节课对自我的课堂教学作深度反思，与教师们共同研讨。在长期的语文教学中，一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。用课前三分钟激活学生学习兴趣，俗话说得好：兴趣是最好的老师。”有了兴趣老师就不用反复组织教学能够节约超多时光我认为点燃课堂上的第一把火至关重要，于是我就利用课余时光收集超多的游戏、故事猜谜语和小活动组织教学每当在课前三分钟时看到孩子们从内心迸发出的激情和满脸绽放的灿烂笑容时，我满腔欢喜，

如果达不到此效果下课后我会反思改善借助语文的视角帮忙学生发现生活的情趣并能改变生活的品位于发现学生的阅读特色并强化为学生感悟的自信；书读百遍，其义自见我注重引导孩子们在读中悟悟中读从而提高了语言表达潜力和朗读潜力，声情并茂的朗读渐渐呈现，悠扬、动听、朗朗的读书声在我班四处回荡沉浸在书海中的我是多么享受每节课及时进行拓展训练过口才训练作训练诗词诵读典美文介绍、学生习作交流等等得以在平时的课堂中健康生动地开展因此同学们的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飞越远。四、以平等的爱“打到心灵深处"爱学生就务必善于走进学生的情感世界就务必把自我当作学生的朋友感受他们的喜怒哀乐行知先生说“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。我班有个学生叫吴勇他虽然身为三年级学生但智商还停留在一年级的水平且说话言语不清很高制力极，同学们都取笑他，甚至叫他的绰号，使他极度自卑，脾气极度恶劣在班群众中始终没有交上知心朋友当同学们向我投诉他和同学打架时他还洋洋得意地望着我似乎在说要打要骂我都不怕该怎样办呢？我沉默着思考着不能给他司空见惯的责骂与惩罚，他早以习惯，那样起不到作用的。于是，我轻描淡写地对同学们说：师相信他不是有意的。同学们都不满意我的说法，纷纷议论起来。这时，我清晰地看到：应对愤怒的同学，

他的眼中充满了惊讶和感激，脸色变得羞愧起来。放学后，我把他轻轻地叫到跟前还没开口他竟主动地说“老师我错了，我会给对方道歉”此以后他变了经常能够看见他与同学们友好地交谈能听见他清脆的笑声能够看见他搞卫生时用心争取而举起的小手每次他总是把教室的垃圾捡的干干净净给同学们创造了一个舒适的学习环境，借此机会我总是大力表扬他，同学们向他一次次鼓起热烈而持久的掌声掌声中他获得了丰收的喜悦，从此他更加自觉，主动地捡教室垃圾，他是大家学习的榜样于是我们封他环保标兵”的称号学们对他刮目相看，不但不叫他绰号了，反而很尊重他。一次他又犯了一点小错误我把他叫到办公室进行批评教育他居然乘我不备用闪电般的速度将桌子上的一颗糖塞进嘴里是一个什么性质的举动呢？尽能够认为这是对老师的蔑视，不把老师放在眼里，然后罪加一等，大加训斥；但也能够认为这是诙谐的体现，是一个很风趣的动作，就象孙悟空，有时候也敢在玉皇大帝面前做一些小动作一样是很可爱的到底是哪一种呢？根据这位同学的表现，我认定是后一种。因此，他要吃糖，我就让他吃算了。吃完了，我问他要不要再吃，他说不吃了。不吃了就开始谈问题。那一次，我对他的批评没有花太大的精力，却收到了较好的效果。虽然，他的成绩还未提高，但我坚信他会进步的。因为宽容和尊重缩短了我与他在空间和心理上的距离使他自然的投入

到了同学们当中。师爱让他感到了温暖、快乐、振奋和上进。由此我也明白了爱学生是最好的教育爱学生是和尊重学生信任学生连在一齐的。而只有平等的爱才能“打到心灵深”。五、以真情的爱，抚平受伤的心灵“问题学生”中的大多数是期望自我进步的，他们期望得到老师学的帮忙到群众的温暖常常得到的是教师长、同学的冷遇，从而产生自卑心理。由于得不到正确的引导，于是产生逆反心理逆反心理是人对某类事物产生了厌恶反感的情绪做出与该事物的发展背道而驰的行动的一种心理状态比如我曾教的一位四年级学生孙方芳他生活在一个重建家庭妈妈生下他后由于难产大出血而不幸离世许他们母子还没来得及互相看一眼就匆匆分开了，为了生计，爸爸常年在外地打工，这个可怜的孩子只好由年逾古稀的姥姥来带姥不疼舅不爱，学习成绩极差，说话结结巴巴、吞吞吐吐、由于长期以来得不到父爱、母爱，心里留下了太大的阴影，过于自卑造成的。我对她曾下了许多工夫，做了许多苦口婆心、细致入微的工作，但收获不大。之后，在一个偶然的机会，使我们的距离越来越近，那是一个星期二的下午，我正在电教室检查教案、作业，恍恍惚惚中记得那是第二节下课后一个男生跑到我面前急匆匆地说“老师、老师你们班上两个同学抢玩具赛车那个男生一不留意把另一个男生绊倒胳膊摔得抬不起来了”天啊听到这句话我扔下手中的教案着这个男孩双手扶着护栏趔趔趄趄地从四楼走到

办公室当时本能反应给双方家长打电话当时孙方芳爸爸满腔怒气地说：“我去，你们自我处理。听到如此态度，我已经没有力气再给他解释什么尽全力地背起这个男生飞奔到离学校最近的茅箭医院当我交费时却发现走得匆忙身上的钱根本不够，赶紧给同事打电话，同事迅速送钱到医院，透过全面检查幸好无大碍，只是骨头脱臼了，打上石膏，打点消炎针，过段时光就好了孙方芳安顿好了前一片漆黑后发生了什，我浑然不知当我醒来的时候却躺在医院的病床上打着点滴此时双方家长在我身边只听到孙芳方爸爸惭愧地说薛老师对不起这天我的态度很蛮横请原谅另一个家长说对不起，薛老师孩子太调皮了给你添乱了我们必须严加管教”听到这些我还有什么可说的呢？透过这件事芳方顿时进步了许多，从此与我成了无话不说的好朋友外一个学生也不再毛手毛脚了，回忆起那天的事觉得乐此不疲。工作中认真钻研苦学习了不懂就问的习惯虚、好学立志上进是我孜孜不倦的追求凭着这种坚定的信念和执着追求的精神使我找到了职业幸福种幸福感促使我更加努力，更加谦和是取得了可喜的成绩多次被评为“优班主任、优秀教师、教科研先进工作者的称号，多次在区里组织的金烛杯优质课评比中获奖，在区里参加讲家访故事演讲比赛中荣获“一等奖”写的关于班级管理”和生本教学的论文分别获得市级和区级二等奖品德与生活教学设计获三等奖当每获得一份

荣誉时我会与我的孩子们同分享我们沉浸在快乐和掌声之中时，我会告诉他们：没有最好，只有更好。我是这样想的，做人做事也是这样严格要求自我的子们听多了自然领悟到它的含义，久而久之潜移默化，循序渐进，无论是学风还是班风有了较大转变，我所带的班级也多次被评为礼貌班级。万物为什么生长？天地为什么不荒？那是因为生命有了珍爱的力量那是因为生命有了珍爱的阳光每一段生命都是一段挣扎奋斗的路有爱没有教育的天职是给孩子期望，教育是播种期望的事业。以大爱的心胸去关爱孩子，改变观念，注重表达方式，升华师德，提高教师自身素质，热爱儿童，强化职业情感；去爱孩子、去爱教育，让教育与爱同行。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，为师者，把学生教育成为有爱心、有职责心、有智慧，具有创新精神和实践潜力的人，这是历史赋予我们的使命和社会职责我们把爱的种子根植心底让呵护在空中飞扬，让生命在阳光中生长。路漫漫其修远兮教师之路任重而道远我会把工作中取得的成绩归零工作中存在的不足努力改善种不足为契机，努力学习，奋起直追。将永恒的爱播撒人间，将爱的火苗继续延续作为一名教师一名班主任尤其是一名政教主任以“爱满天下”的精神爱每一位学生过丰富多彩的活动营造礼貌、道德氛围冶学生高尚的道德情操高全校学生的综合素质，多给他们奉献爱心让爱的阳光温暖他们的心灵让爱的雨露滋

润他们的心田祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长！第篇:教师先进个人主要事迹材料孙春雷，男，本科学历，中学政治高级教师，现任东胜区培正中学教科室副主任初三年级两个班的政治课教学工作任务。从年参加工作以来，自始自终地在不断探索、追求着自己的教育事业，他能顾全大局，爱岗敬业，勇挑重担，任劳任怨，追求上进努力钻研教书育人为人师表在教育教学中取得了一定的成绩在不断创新与改革课堂教学中，赢得了学生的尊重，家长的认可学校的信任十几年的教育教学工作中“善良、敬业博爱”是他多年来对教育事业的态度用“责任之心“博爱之心”、淡泊之心”为学生勾画出一片“爱的教育天地”，成为我校党员先进性教育中的一面镜子，做一名让人民最满意的教师。在平凡而伟大的事业中他学会了用他独特的方法去工作着收获着丰硕成果。一、用“责任之心”去对待工作。默默无闻任劳任怨工作讲求实效是孙春雷老师的一贯作风学高为师，德高为范，这是他铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话年来他就是用这句话来时时对照自己的教育教学工作，在教育教学实践中，他严格依法执教，遵循教育教学规律真钻研教材心研究学生极进行教育教学究，

力求科学利用教育教学资源同时坚持业务学习积极主动的接受教育教学新理念新方法不断改进教学和完善思想品德教学方法积累了丰富的教学经验在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教学水平和能力能坚持“立德树人“一切为了学生的全面发展”的教育理念。教师要给学生一杯水你就不能只是一桶水教师本身就得是川流不息的河纳百川的海师不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。不断的学习成了他业务生活的大部分内容。在知识结构上，不断补充与学习，争取做一名知识常新的教师是他自己的努力方向教师既要教书又要育人，为人师表，是教师的天职，他着力于加强业务理论学习的同时更加注重自身修养，自身形象。加强业务理论学习成为他自他提高的主要方式年7月日，他被派往华东师大参加鄂尔多斯市东胜区校长及教育系统后备干部暑期高级研修班学习培训学西培训为期7天听取了位老师的讲座，然后去上海建平中学实地考察，最后做了参与式培训通过这次培训既开阔了眼界又提高了教学理论水平，也增强了业务素质!在学习中实践实践中成长极勇跃参与自治区、区各级教研室组织的提升业务能力各类竞赛活动多次荣获市、区各级大赛奖年6月被评为市级高中政治教学能手

年11月获得市级高中政治优质课一等奖2022年月被评为市级中学政治学科带头人9月中国教育出版网特约名师，2022年月全国语言文字基本功大赛三等奖，年9月，被评为东胜区初中政治骨干教师。他在各种活动中得到的更多锻炼的同时，成长得也非常快，真正成为新课程改革课堂上的教学能手学成长最大成绩就是在于不断总结和积累于完成总结性论文和学科创新发现运用的成果，是他在教育教学工作中的又一大优点。教学之余，他还不懈笔耕，在《时政周刊育报政史地》等报刊杂志上发表文章多篇。曾主编修订创新讲解》八年级思想品德(上】等等。他坚信教师的责任心，是培养学生能力，提高素质的源头活水。珍惜岗位、爱岗敬业、关爱每一位学生是他的工作灵魂踏实的教学实践加上丰富的理论研究使他逐步成为他校一名科研型的教师。二、用“博爱之心”对待每一个学生。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。爱是教师最美丽的语言。在教育教学工作中，他深深认识到：要当好一名教师，就要爱岗敬业热爱学生爱得专心致志爱得无私无畏!__学生田雪冰因为家庭和个人因素曾一度辍学在家老师做了家长和学生的大量工作“三顾茅”是把这位同学从家中请到了学校。最后这位同学在2022年的中考中以420分考入我市第二中学。

他对每一位学生都充满关爱之心他认为每一位学生都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。他善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。他能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而恰到好处地做好关键之处的引导正确处理好抓成绩与抓素质抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。中国有句古话爱人者其屋上之鸟师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱而把这种爱迁移到教师所教的学科上正所谓“亲师信其道而“乐其道”因此爱的教育是他教学上的巨大推舟。博爱之心”是他与学生沟通的法宝，用爱去对待学生响学生他们的成长起片晴朗的教学天空。美国学者所罗门教授说在个体人格发展方面师的影响仅次于父母。一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师是无比幸福的他从来不去责罚不听话的学生，而总是耐心地教导。有困难，找孙老师说去”已成一部分学生的口头禅他学会用耐心循循善诱的乐于以最美的心境行走在阳光里善意眼神会欣赏会坦荡会宽容，学会体”去关注每一个学生的点滴进步。由于受所教学科的影响，在他的教学中育人更会多于教书，尊重理解每一位学生，在他的眼里没有学生的好与坏有的只是一个个充满生机与活力的生命个体这是他对自己要求在他的身边总是会有和他一起

谈心的学生，他也是很愿意做他们的朋友。三、用“淡泊之心”对待名利。“学高为师，德高为范是他的自律信条。作为现代社会中的一员，教师传统的人生观，价值观不断面临新的挑战。他要求自己“修心养性，淡泊名利。在平时，他注重修养自己的心灵，面对挫折、苦难，他总能保持一份豁达的情怀，持一种积极向上的人生态度，不计较一时的成败得失，淡泊名利，宁静致远。用智慧之根浇灌学生的心灵成为他心灵的一部分为他内在的涵养。他坚信大教育家夸美缪斯曾经说过：“阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了”。2022年月，从乌兰察布市选调到东胜区培正中学起，他一直担任班主任工作由于培正中学是一所新建学校设施不高完善生生源不好部是打工子女和边远农村地区的孩子。尽管工作条件艰苦，但是他任劳任怨，甘于奉献。他深知要想真正的把一个班集体带好就要走进这个班集体要了解这个班集体的每一个学生括对学生的身体状况庭情况识础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。于是三年来他不计个人得失，与学生们一起住在学校，吃在学校，与学生打成一片，让学生感觉到学校有家的温暖，家的真情。他还想尽一切办法通过各种有效途径高班级集体凝聚力。多年班主任工作孙老师已形成一套良好的管理模式所带班级

受到了学校领导、社会和同学们的广泛好评。2022年7月他所带的班评为鄂尔多斯市优秀班集体。在教育教学工作之余还积极参加社会活动年3月随东胜区讲师团先后到巴彦孟克街道办事处园街道办事处和交通办事处进行了《勇担责任，服务社会》的专题讲座，受到领导和群众的好评。孙老师这种无私的奉献精神培正中学的师生产生的巨大的影响，对培正中学的健康快速发展起到了很大的促进作用。伴随着孩子们成长的足迹春雷老师也一起收获了成功的喜悦。回想着多少个夜晚的挑灯夜战行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的期待与关爱让孩子们感受为人师的真诚沉甸甸的收获里有着岁月的刻痕，送走了数不清的披星戴月经历了多少风雪雨雾的历练甜苦辣咸皆有营养，成功失败都是收!作为一名教师他深知自己还有很多改进和提高的地方但他会用他的心去教诲他的学生他会用他的情去培育他的学生他将无悔于他的事业并希望在以后的工作中要默默地耕耘无私地奉献孜孜地追求把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火将自己最珍贵的爱奉献给孩子们用自己的一生谱写为教育事业奉献的新篇章!第篇:教师先进个人主要事迹材料教师的岗位就是战士的阵地是不能轻易放弃的我都以高

度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作辜负领导对她的信任学上本着“授鱼不如授之以”的宗注重对学生能力的培不教他们学习知识而且让他们在学习过程中学会学习学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法极营造一种平等和谐跃序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。我处处为学校大局着想不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担欣然承担了好几项教育教学比赛的任务通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩工作中我就是这样对自己严格要求着一丝不苟的态度以实为本人从实际出。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到用自己的言行为学生作出表率用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校和学生一起扫地和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点以找到教育的着力点在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复通过班集体的力量互相关心相顾，使其感到集体的温暖消除厌学心理还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值正确地认识自我并体会到老师的关心与期待而提高他们的学习自信心头上前进的步伐。我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法理先通心学生动之以情以情感人感动为先导育，把动之以情和晓之以理结合起来教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。三、德高为范，注重德育工作教育中最为重要的是品德教育教育事业中教育无小事，

处处是教育”为人师表尤显重要在生活中工作中我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣每一位学生斗给以他她应得的关注的公正平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近在每一次的学生评议中都得到最高的评价许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫幸福”的情感在涌动。其中，对待中学生恋”的看法，曾引起领导的关注并给予高度的评价。四、关爱学生，建立良好的师生关系我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。我明白了教师这个职业是交心”的职业，“亲师方可信其”，将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。前一段时间我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋于是我针对这一情况深入关于优秀教师先进事迹材料调查解学生的实际情况有的放矢地开展教育工作了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷奶奶家里受到老人的宠惯或是

父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散不求上进的习惯其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他许多淘气的学生对他都有惧怕感于是我抓住这个可乘之机首先找了这个男孩亲切地与他交谈表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务、教师先进事迹报告，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：老师，你这样看得起我，我一定好好干。从那以后，他不但自己不随便打闹而且经常监督本班的男同学遇到同学之间发生口角他就马上加以制止从此班上杜绝了打架骂人的现象。我始终坚信有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历了解了他们的过去了解了他们的家庭和周围的环境才能选择和运用恰当的方法手段来进行教育。与此同时，自己主动加入学区第二批学科中心组，每次的作业认真完成受到指导老师的好评和肯定本学期我主动加入了高效课堂的行列课改中带个好头到领导的一致好评。第篇:教师先进个人主要事迹材料我叫王作艳，女，，汉语言本科专业，年参加工作。在年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业具有强烈的事业心和责任感我时时以一个优秀教师的

标准要求自己作勤勤恳恳兢业业校为家生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。以教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。一、教书育人积极进取作为一名人民教师始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育多年来能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法极学习现代教育技术极加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作上课充满激情充分体现了新的课程理念。全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课教案心准备求课堂的扎实高效课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动让孩子由内而外散发出不一样的气质注重学法指导，作业批改认真、及时。课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老才会永远站在教育领域的最前端平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱却盛于母爱因为老师对学生的这种细心的爱是一种理性的爱它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。作为教师，我关爱每一个学生，对学

生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生我每天都利用课间和放学前的时间给孩子们补课班上有几名学困生，经过我的努力，都有了明显进步，我总认为，当老师是吃良心饭的，要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上尤其是对待特殊家庭的孩子我更是付出了比其他孩子更多更真挚的爱班里有个叫马万忠的孩子从小就是奶奶抚养长大的父母因为特殊原因常年不在家孩子从小就得不到父爱，母爱，孩子的养成习惯比较差。在班里，孩子好动、调皮，不爱学习，有攻击性。作为他的老师，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。学习没人管，每天放学我就把他留在办公室，陪他写，作业写完再让他回家学校比较近子有攻击性行为在进一步了解他的家庭情况之后我对孩子付出更多的爱。是不是给孩子送上一些文具，带一些零食。课堂上给孩子更多的鼓励和微笑在外玩耍不回家我焦急的寻找多次看望他生病的奶奶这些都是我发自内心的对这个孩子的关心和记挂孩子的奶奶多次说我比亲妈妈都好终于在我的坚持不懈地努力下，野马般的孩子现在能安安静静地坐在那写作业了，还会面带羞涩地给我送一份小礼物走在哪孩子对我的依恋此时此刻，我也真正感受的当老师的幸福感。从教22年来，我年年担任班主任，作为一名班主任，我激发孩子每天保持昂扬积极向上的状态身体力行我亲自给孩子

们做出榜样每天用真诚的微笑面对孩子充满激情的给孩子们上课。在教书的同时，不忘育人。始终把德育工作摆在首位。从学生一进校门我就开始培养他们的良好习惯_生活的习惯做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯和健体的习惯。在教育孩子的同时先严格要求自己做好学生的表率要孩子读一本好书的同时，我也和孩子们一起读，打扫卫生和孩子们一起干，清洁区孩子们不会扫我就天天早来手把手教直到每一组扫的又快又干净为止。课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生都进行了细心的引导发现问题及时解决并且每学期按计划开展各种具科学性、知识性、趣味性的班级活动，经常开展一些如“我是文明小队员“我是小小安全员”“我是爱心小天使”等有意义的活动不仅丰富了学生的课余生活还让学生在活动中自觉遵守学校的纪律和改掉一些不良的行为习惯生活中关爱学生、尊重学生、做学生的良师益友。还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系和他们共同教育好孩子我所做的一切赢得了大部分家长的好评和认同所担任的班级有良好的班风和学风，经常获得流动红旗班”，毕业抽考试成绩不仅我个人的所教科目年级第一，其他科目更是遥遥领先。三、不断更新完善自我作为一名教师我深知欲给学生一滴水自己要有的不仅仅是一桶水而是一潭不断更新的泉水尤其是在当今知识更新非

常迅速的年代为了进一步提高自己的教学水平我积极参加各级的继续教育学习培训参加每年的教材教法培训不断追踪教育科研信息解本学科的教育教学动态代育理论和方法。平时挤出时间努力学习新的教学理念认真研《教师的五重境界的100建议开》等专业教育书籍，浏览《教师博览》微信平台、关注《小学语文教学》等微信平台，从中汲取养料，提高自己的教学理论水平及实践能力。一份耕耘，一份收获。这一年来，我通过自己的努力取得了一点成绩：2018至年写的论文《冬阳、童年、骆驼队祖父的园子群文阅读录像雨国级一等奖和二等奖。2019年市级综合性学习视频课获一等奖。我在平凡的岗位上做着一名教师应该做的有什么特别的，我所取得的点滴成绩源自于对党的教育事业的热爱即使没有荣誉我的收获也是沉甸甸的我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我仍旧是最普通的一名人民教师。在今后的工作中，我将继续努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀教师。第篇:教师先进个人主要事迹材料我叫陈x，出生于1979年1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年这13年中我一直站在教育工作的前沿担任班主任工作一路走来良多天幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧

了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养每天早上学校要求到校6刚过我已经站在了班级的门口到晚上等同学们打扫好卫生晚课老师走进教室我才能放心的离开每位学生的作业我都会认真批改甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来上小学四年级的儿子的作业我却很少过问没有晚课的时候子会撒娇的说“妈妈，帮我检查作业。总会说，“儿，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈但我必须是一位称职的教师因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟勤恳恳的工作作风到上级领导的肯定和同行的认可，被评为县级骨干教师”、市级骨干教师”和优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为优秀”。二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我的学历只是中专刚参加工作时常常感觉到只是的匮乏课余时间我总是不断的学习自考取得了东北师范大学中

文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生我是一名语文老师每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见__年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养并在我所教的两个班级进行了实验县教研所的结题验收中的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法我相信凭着我勤劳肯干刻苦钻研的劲头通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中教师的爱应插在学生的心坎上包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐遇到天冷或天热的时候照料同学们衣

服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病照顾他们的生活家长待孩子一样医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,如果有老师来看望他就好了平时遇到一些需要和家长沟通的问题及时主动的和家长取的联系例如我班的刘启威同学在初二时就是个令老师们头痛的学生到我班后发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表时多次找其家长沟通共管，这个学生改变了很多收发作业相当认真差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点要善于给他们以信任引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生对老师有很大的抵触情绪我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任使他们因尊其师而重其教同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好堂纪律如何态度如何否按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数为这样有利于更好的了解学生的动向恰当的抓好班级工作如我班的李志强黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告

诉他们必须跟老师走上学期的期末考评中我班的所有科任教师都在一百分以上。班级常规管理是一项整体的育人工程学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时通过一段时间的观察和民主选举立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心手让他去管理班级己多做点“幕后工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法从家长口中了解学生的信息对症下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评育是我终身奉献的事业将更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我不断超越自我献寸心于三尺讲台实于人民教师这一高尚的职业有最好有好。

第篇:教师先进个人主要事迹材料__，女__镇中学九年级思品教师，岁，本科学历，中学二级教师，1999年参加工作，连续年担任毕业班教学工作。__市骨干教师培训对象，区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵。她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春用爱编织孩子们的美好未来以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。一、牢记责任，创中考佳绩她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局年中考成绩均在全区名列前茅次组织“中百日誓师大会”欢天喜地迎三八”等活动舞师生士气师生关系和谐，她用她的付出将整个年级的师生凝聚起来她愿将满腔的爱赋予学生她相信每一颗纯净的种子都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树也正为这她虽累但乐在其中2022年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱她像不倒的青松要为学生中考保驾护航段日子里生更加信赖她的真诚与情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。二、爱洒学生，用真情从教她一直牢记教书育人的宗旨她总是想做一名教师就应该深爱每一名学生给每名学生都创造一个成才的机会让每名学

生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。她不光爱学生还把她的爱中注入艺术的成分年来她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由她将更多的爱与关怀给予学困生学困生都最喜欢上她的课在她的课上总是积极回答问题因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。爱心得到了爱的回报届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了还一直牵挂着这位小老师”，这是她的福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最喜爱的教师，在学校组织的学生问卷调查中她的得A率一直名列前茅在学校组织的“我最喜爱的老师的评选中，她一直位居榜首2022年，__区__镇举行的师德演讲中，她讲述的教育故事感动了很多人，经过选拔，最后荣获一等奖。

三、担当排头，带优秀团队2022年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任教研组长工作期间她带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验社会生活纳入课程把情感态度价值观知与能力、过程与方”的维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。她常想，她要把她的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业谁有困难她都会主动的伸出热情之手她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法，深入到她的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮助她说：“教不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师老师应该适应每名学生在她的精心指导下丽老师_市优质课评比中获一等奖王洪环老师参加_区优质课评比获得一等奖。作为一名教研组长把思品学科的整体进步和长足发展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带领下，教研活动有条不紊，教研氛围异常浓厚她还多次组织校际联谊活动搭建教师交流和成长的平台织的网络教研也是有声有色月，河北省网络教研现场会在我区举行带领的思品组承担了现场教研展示任务得各级领导的好评市和__争得了荣誉。

现在每位思品教师都构建了自己的教学博客平日里大家热情交流、共同切磋，实现了交流提高、资源共享，使整__镇中学的思品学课教学一直处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的贡献。年，思品教研组被评为“区优秀教研组”，她本人被评为__区先进教研组长”。四、潜心钻研，强自身素质她是大家公认的“学习型教师，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住一切机会参加培训，曾先后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露难能可贵的是次学习归来，她都会认真的总结反思并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。她坚信百炼成钢，几年来，她多次在市、区讲示范课、优质课，而且讲“常讲常新，是公认的教学能手年学会理解父母在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等奖2022《理想之光照亮征程在__优质课评比中获一等奖2022年被评为__区骨干教师。她一直积极参加教育科研活动2022年在国家教育科学研究所优秀课件评比中荣获二等奖;2004年在__课件评比中荣获三等奖年撰写《们的“自主发展德育模式获_市科研

成果二等奖年撰写浅谈思品课教学与德育的“合作”获__市科研成果三等奖;2022年，课件《让网络成为我们飞翔的翅膀》获__区三等奖;年课件《我的理想》获_三等奖。她一直努力做一个有思想敢于创新的教师不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考善于积累年论《走进新理念用好新教材获河北省优秀论文三等奖;2022年教学设计《自我新形象》获__区二等奖年教学设《少年能自强获_区三等奖;年教育案例《中国奥运年获_区一等奖;2008年教学设计《学会理解父母获__二等奖年教学设《良与益友获_区一等奖。她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可2022年，她荣获区政府嘉;年被评为_区先进教学工作2008年被评为区电化教学先进个人;2022年被评为区学科带头人年被评为_区教学标兵;年被评为_区先进教学工作者。面对成绩和荣誉她没有沾沾自喜有的是更多的冷静与思考。已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，“卷起千堆”还差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。第10篇:教师先进个人主要事迹材料

付丽丽是我校一名优秀的班主任及语文教师业于内蒙古师范大学中文系学历2022年8月参加教育教学工作在红彦中学工作的十三年间，她忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人人师表终一名优秀教师的标准严格要求自己。不但教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，并且长期担任班主任工作，且热爱班主任工作，关心、爱护学生，经常与学生沟通，建立了良好的师生关系。这些年来，从事教育教学工作，她做到了如下几点：一、教学上，力争上游二、关爱学生、教书育人多年来老师一直谨记陶行知先生的名言你的教鞭下有瓦特的冷眼里有牛顿的讥笑里有爱迪生她的一言一行、一举一动都体现了用一“爱心”塑造学生的心灵，“大手”去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”淘冶学生的思想情操，用“耐心去引导学生的进步。因此，她在教书的同时没有忘记去育人，她时刻关注着每一位学生的健康成长。自从2022年担任班主任以来，她对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。2022年的冬天班的一位学生辍学为他家居住偏僻，交通不便，所以付老师只好打车去家访。才得知他因父母离异，妈妈走了不要他，爸爸整天喝大酒不干活，只有奶奶管他，可是奶奶也岁数大了力管他了老望着他家低矮破旧的草房，

用泥巴糊的黑黑的墙壁走上前去拉着他说“走跟老师走老师管你就这样把他带回了学校过她的努力和学校的救助，那个学生坚持上完了初中。她年带的班级有4残疾的的孩子，一个手有残疾、一个腿有残疾两个语言有障碍及小儿麻痹症小学整个年段的残疾学生都在她班事们纷纷为她惋惜你怎么摊上这样的孩子班级怎么带啊”但是付老师没气馁没放弃那四个孩子那几个孩子不学习还捣乱老师没批评他们是先与他们聊天，让孩子们逐渐意识到他们与其他正常的孩子没有区别立他们的自信心。再引导他们学习，他们四个人学习成绩科科都差，付老师经常鼓励他们孩子们的成绩有了提高付老师还利用课余时间给他们义务补课他们真正的当成自己的孩子一样的关心和照顾。这几个孩子毕业后有考上高中的，也有考上职高的，现在放假还回来看望和感谢付老师呢年付老师又带班了，又有一个智力有缺陷孩子但付老师依然没有嫌弃你经常看到付老师和孩子亲切的聊天事们都好奇的说你成天和他聊什么呀付老师总是笑而不语在付老师的关爱下这名学生在班级快乐的成长着生的爸爸说孩子摊上付老师这么一个班主任，是他最大的福气。”爱学习好的孩子不难可爱学习不好反应又慢的孩子就难了，这更需要教师有耐心和自信心，可是付老师就做到了。付老

师在班级教育和管理活动与家长的密切配合，她信任尊重家长，虚心听取家长意见，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感对家长做到了温和有礼以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。在她悉心的教导下，学生心态好，学习上进，所以付老师得到了历届学生家长的好评。她担任班主任工作这些年能创造性地开展班级工作具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方，有计划、有总结，重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓，成绩高。作为德育工作者，每接一个新班级，她都注重培养班干部，共同管理班级，塑造良好班风。她能面向全体学生，以爱浇灌花朵，以自己的言行来影响、感化学生使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成她爱学生如她自己所说的那样每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐嬉戏时每当我看到孩子们向我行礼问好时我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当教师。”三、充实自己，提高能力为了更好地胜任班主任和语文教学工作多年来她遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。为了充实自己，利用业余时间，学习新的教育教学理论，用新课改的思想武装头脑。积极参加每年的继续教育学习了大幅度的提升自己的教学思想和能力，年到海拉尔参加继续教育学习。付老师积极投

入到教科研中去，她参与辛宝学的“书法教学在初中语文教学中的作用”市级科研立项并于年旗级结题全旗交流并应用于教育教学中。2022年又积极参与曹继梅主持的提高初中作文的效率研究”在其中担任子课题“课外阅读与写作研究已取得一定研究成果在教学活动之余她积极攥写论文2022年她撰写的教育论《语文教学中如何培养学生的想象力获区级贰等奖；年撰写了教育论文《浅谈如何培养中学生语言表达能力获得区级贰等奖年撰写的论《书法教学在初中语文教学中的作用》在国家级期刊《现代教育理论》上发表并获一等奖。四、一分耕耘，一分收获弹指一挥间年过去了在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所