小学户外实践活动策划方案

小学户外践活动策划案小学户外实活动策划方1一、活动背景：塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落为我们日常生活中离不开的东西塑料的发明极大地方便了人类的生活但也给自然环境造成了很大污染识塑料解料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面而且活动的过程中还能加强环保意识因此设计了本次活动。二、活动目标：1使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质，加强同学们的环保意识。2培养孩子们的实践能力和创新意识，拓展知识面。3培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。三、活动过程:创设活动情境：1很高兴又和同学们一起进行综合实践活动，让我们一起关注生活，走进科学。

教师说：在上周，我在上下班的路上留意到一种现象，其实这种现象平时也存在，只是这回格外的触动我，是什么呢们一起来看看。出示照片。2们觉得在我们生活中这种现象多吗哪来那么多塑料袋呢?们有没有过这种现象呢我们泰州活中有很多陋习人们都已经习以为常了。什么叫陋习文明的、不合理的习惯。比如;(学生说)随地吐痰、顺手扔垃圾等但很少有人觉得不正常，是不是往往正是因为人们不以为然、满不在乎才会导致严重的后果，你们说对吗3现在我给同学们挖一个智力陷阱看你会不会身陷其中怎么样，敢不敢接招?听题(音乐下：白纸、白布废弃后是不是“白色污染”?(同学们说一说自己所了解的“白色污染”目前“白色污染”困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题，但是，这个难题被我攻克了。我决定向联合国卫生组织倡议一下世界各国一律禁止生产塑料制品，你们看咋样?4学生一定会就塑料的好处发表看法。教师也可拿实物对同学们进行提示：吉他、跳绳等。照片：百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。

教师将准备好的教具贴在黑板上吃喝穿玩儿乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。教师说：看来，塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活中应用这么广，它是不是有什么特殊的本领呢的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢么样?想进一步了解塑料吗?给我们这次活动起一个主题吧5确立活动主题的名字6给同学们思考讨论的时间，明确自己最想探究的内容。教师下去指导，适当引导同学们拓展思路。7全班同学进行交流，提出问题。教师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。8将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题，坐成一组。(一组人太多就将一组分成两组9同学们进行研究讨论，教师到各组指导。加背景音乐。10同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。11交流完活动方案，教师进行总结。

小学户外实活动策划方2一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标。以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在实践活动中，了解国情乡情，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，为学生成长、成才、成功奠基。二、活动目的：通过村居服务和社会实践活动学生度过一个快乐全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活学会珍惜培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和综合能力。三、活动时间：20--7月—20--年月四、活动参加人员：1年级全体学生五、组织领导：

组长：郑宝银副组长：黄新康叶新成员：张世专陈赛雪陈水妹小学户外实活动策划方3为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好丰富学生的课余生活使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案：()展爱国主义教育基地学习活动我市是革命老区市内拥有很多爱国主义教育基地校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等走进爱国主义教育基地接受革命传统和民族精神教育进爱国情感高道德修养学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。()展综合实践教育基地体验活动学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校有目的有计划地组织中小学

生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)()展社会社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。校每学期至少组织学生1—2次会实践活动。)()展农村社会实践活动村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察习掌握基本的农事操作技能;解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动初中和小学4-6级在校期间都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(体活动时间另行安排)

()展中小学生军训活动加强学生体质和体能训练各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能军事技能方面中生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念国防观念和国家安全意识高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训高二初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。()展走出校园走进大自然体验活动各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。小学户外实活动策划方4一、实践活动的背景及意义

1人类跨入世纪的今天个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来而对这样一个新时代加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容物质经济向知识经济转变的当今世界强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。2中国目前教学与国外教育相比中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、3农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素要表现在以下两个方面:是农业环境遭到了巨大破坏是农业生产徘徊不前业效益比较低农民生产积极性不高因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。4中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军这个意义上讲现代农业实践尤为重要绕一”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、

实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础二、活动地点及活动对象活动地点:村种植基地活动对象:学生三、活动的目标1情感目标:在实践过程中亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。2认知目:了解有机农业和循环经济的模式，认知“可续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害并与作物争肥争光造成减产以要除草前期除草事半功倍后期除草事倍功半，等等3技能目标:在教师和校外辅导员的指导下培养实践动手能力发表宣传作品培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力四、遵循的原则

1践性原则:参与现代农业实践要特征是实践性践出真知任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合，把《科学》课、《劳动》课中学到的科学知识用于实践。在参与实践中，请科技人员作现场示范，使科技教育更具体实际菜棚拉秧先请科技人员讲解为什么要拉秧，接着进行现场示范学生再进行实践操作这样就悟到了拉秧的基本知识和要领。2主动性原则:与现代农业实践提高学生科技素质能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥们首先给学生较多的时间深入田间欢迎学生到农村实践其次学校采用激励机制，在学生中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性不仅获得了农业科技知识而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。3协作性原则:与现代农业实践必须学会合作学会合作是时代的要求也是个人立足社会发展的自身的要求在农业实践中有些劳动靠一个人是难以完成的只有通过几个人共同协作，才能取得成功。在参与现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围既培养了学生的交往能力又培养了学生的合作精神。五、活动内容

参观塑料大棚菜取校外辅导员讲解科普知识手实践。六、总结在社会实践中技术员是技术操作的示范者特色农业经验介绍者，教师和学生则是模仿者、学习者学校，教师是理论知识的传授者生是知识的接受者;在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不可的。在本次的社会实践活动中们构建农村—学校—家庭”的活动模式，由学校在村委的帮助下，确立“农业科技实践”的模式，学生在教师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化,图书室寻找理论根据，丰富实践内容，最后回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。总之，学生是祖国的未来，而兴趣是的老师，在大家的共同努力下通过这种三点循环不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动既能满足学生的好奇心理和探究心理也使只知书本知识的学生大开眼界，在充满趣味性的活动中，增长知识，达到我们寓教于乐的最终目的。小学户外实活动策划方5一、活动目的:

为了认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，全面推进以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育校组织学生参加社会实践活动，通过纪念革命先烈，祭祀华夏始祖，弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，进行革命传统教育过登山活动，学生亲近自然，了解社会，获得亲身参与探索的体验，增强热爱家乡、保护自然的意识，培养创新精神和实践能力，学会分享与合作，拓展知识，磨练意志，培养对社会的责任感和使命感，进一步激发学生热爱祖国的热情，促进身心和谐发展。二、活动主题:缅怀先烈，热爱家乡，保护环境，磨练意志。三、活动时间:四、活动地点:宣城烈士陵园、敬亭山。五、参加对象:三——六年级部分留守儿童、优秀学生。六、活动要求:1.好会议，保证参与师生思想一致。活动之前，各校要召开教师会议，进行工作布置;班要开好学生会议，进行一次专题教育，明确外出活动的安全、纪律和学习方面的具体要求，尤其要重视对学生的安全教育。

2.全第一保此次活动万无一失动由分管校长负责，德育处具体实施教学点负责人和部分教师参与所有参与者必须在思想上高度重视安全工作，执行安全预案。月12下午印发《致家长信》，提前告知有关学生及家长，以便家校共同做好活动准备活动过程中如果发生意外立即向老师和校领导汇报，以便及时妥善处理。3.织有序树立五星中心小学的良好形象本次活动是展示我校师生良好形象的机会各校要严格要求学生衣着整洁佩戴红领巾;学校出发到活动结束返校，都要做到整队出发，整队进场，整队参观，整队返回。活动期间，学生要服从教师和工作人员的管理。参观时要遵守秩序、爱护设施、讲究卫生，不乱扔杂物等，不得大声喧哗，追逐打闹。严肃纪律、注意言行，烈士陵园庄严神圣，是革命英雄长眠的地方，举行祭扫活动时，要神情肃穆，不能交头接耳，嘻嘻哈哈。4.心观察，收集素材，组织活动日记评比。每一位学生在活动过程中认真听讲，留心观察，返校后自愿撰写日记。本次活动结束后学校将对优秀日记进行表彰并择优在五星中心小学校刊《荷韵》上发表。5.苦朴素，午餐从简，节俭、环保、友爱从我做起。师生自备干粮，午餐从简。自带垃圾袋，不能乱扔垃圾，争做环保卫士。关心同伴，一道活动，人人快乐。

七、活动准备:1专题教育。各班主任或教学点负责人对学生进行活动前的革命传统教育安全教育和纪律教育等各项教育工作因此次活动行程比较远特殊体质的学生若不能参加请家长递交书面申请给班主任，经德育处批准后可以