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文档简介

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3流,,,与作,4识,以题,动"找一找生活中哪些问题可以用乘法解,哪些问题决,与同说,,5点,6中材,设计教学程,,同时思不断7式,多8算估,本册,教师要不失时机培养学生的估计意识和初步的估计技能。例,时,先估计,再进行计算。时,估计长,再量这样做同,探索计算方法,然算,尊重法,想系心;析:人，九班共有学生

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;元元元拨一拨等教学活动，认识万以内数的数位顺;元

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