高二第一学期工作总结

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本学期，高二年级遵照学校总体工作支配，落实政教处详细指导，各项工作如期按安排顺当绽开。对年级的各项工作全体老师予以大力支持和主动协作，教化教学工作都达到了预期效果。本学期我们年级组在学校的方针政策指引下，主要做了以下几方面工作：

一、强化年级组学生风气，培育学生良好行为习惯

1、培育学生养成良好行为习惯，加强学生德育工作。对学生的不良行为习惯如迟到、旷课、卫生打扫不刚好、翻墙、上网等问题进行正面引导；点名指责并刚好处理；并不定时蹲点守候、到网吧抽查、定时巡查与随时抽查等教化措施。随着正面引导和反面教化处理的不断深化，学生对校风校纪的要求，理解领悟不断加深，学生由刚起先被动接受校规到自觉执行。

2、细心策划主题班会，不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思，由学生主持，同学们各抒己见畅所欲言，老师适时点评指导总结。本学期先后进行了"行为规范"、"平安教化"、"学习方法指导"、“爱心捐款”等主题召开班会。形式多样，丰富内容。

3、加强早操管理，提高强身健体意识。为了使同学们对早操有更深刻的相识，班主任加大跟班力度，不仅可以使学生强身健体，还可以培育遵纪，守时的观念，激发学习生活的热忱。

二、抓好班主任建设,提高班级管理成效

1、年级组织班主任学习理解校风校纪要求,首先提高班主任思想相识。使班主任在班级管理过程中,工作开展从应付检查提升到主动动员,主动布置,勤于落实检查,不断反思提高。

2、激励班主任加强学习,主动提高班级管理素养。本学期学校召开了班主任管理培训会，龚校长在会上对全校班主任工作提出了指导性的看法，提高了班主任管理水平和服务水平，高二年级班主任队伍已成长为让领导放心，学生满足，让社会认可的优秀团队。

在下一个年度,年级将进一步提高管理组织协调水平,力求把工作做得更好。

三、学风建设方面

高二年级是中学阶段的关键，是对学生进行行为养成教化的关键时期，我们充分利用这一契机做好高二学生的道德规范教化，在德育处的统一支配下，高二年级以"学生行为规范"教化为起点，逐步培育学生品德自律、学习自主、生活独立、管理自治的良好局面。

1、狠抓班风学风建设，为学生成长创建和谐的环境，各班班主任能克服困难，从早到班晚不离班，常常和学生在一起，以校为家，不记得失。半年来，本人也能坚持每天中午课间的巡察，刚好找问题学生谈话，给一些示意，或提出警告，并把状况刚好反馈到班主任。对班风学风不好的班级，提出整改建议。

2、充分利用升旗仪式、班会、板报对学生进行思想教化。在全年级形成一种弘扬正气，刻苦学习的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了主动作用。班主任都能依据教务处、德育处的每周教化工作看法，自觉上好班会课，精彩完成各项教化任务，很多班级还能依据自己班级的状况开展有针对性的教化活动，增加了班级的凝合力。

3、关切好住校生的生活，因为他们远离父母和家庭，常会产生孤独感，很多班主任常常找他们谈话，不光关切他们的学习，更了解了他们的生活须要，他们生病了，班主任都能陪伴在他们身傍，让他们找到"家"的感觉，实实在在地做了大量的工作。

4、坚决制止学生上网苗头，发觉一起，处理一起，决不手软。在这项工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。

坚固树立学生平安重于泰山的思想，认证落实保卫处的工作要求，坚持预防为主，杜绝任何平安事故的发生。

四、老师管理方面和服务工作

1、执行坐班制度，要求按时上下班，办公时间不闲聊、仔细备课、批改作业，有事有病执行请假制度

2、定期检查老师教学和学生学习状况。每次考试后召开全体老师质量分析会，实事求是地分析成果和学生现状，骨干老师献计献策，备课组长学法指导努力提高教学质量。召开班会，表扬成果优秀和进步大的同学。

3、大力弘扬拼搏奉献精神，努力培育主动进取的年级文化。尽管目前我们年级组人手惊慌，老师负担普遍偏重，但老师们都能体谅学校的困难，努力处理好各种关系，每节课都能精神饱满的走上讲台，尽展老师的教学魅力，充分体现了高二老师的精神风貌。

五、当前高二教学工作存在的主要问题

仔细总结过去成就的同时，我们也要醒悟的相识到当前存在的困难和问题。

1、课堂教学管理不严，效益低下。

一些老师对课堂教学的管理缺乏严格的措施和制度，部分老师教学理念不新，授课缺乏激情，组织教学差，手段陈旧，教学秩序混乱，学问传授不清，方法讲得不透的问题还存在，"时间战"、"题海战"还是一些老师常用的"法宝"，这些都影响了课堂效益的提高。

2、集体备课流于形式，不能发挥团队精神，单打独斗依旧存在。

六、下学期的设想

我们都清晰高二年级学生的层次，我们时常的感到中学生的教化还比较乏力，这除了跟我们的教化艺术有关外，还跟很多因素相关，例如，对他们来说社会环境的影响力可能比学校教化的影响力更大；少数品质差的学生对四周学生影响较大；不少问题学生的家庭教化环境令人堪忧。还有我们在教化过程中，如何处理好宽容和严格的关系？制度建立了不少，执行上还有问题。但我们坚信，只要我们坚持正确的育人方法，紧密依靠学校领导和全体年级组老师，不断加大老师考勤力度，提高老师服务水平，我们肯定会取得令学校满足、家长兴奋的成果。

高二第一学期工作总结2

本学期担当了高二6、7、8三个班的物理教学工作，其中6班是理科班，7、8班是文科班，现对本学期物理教学工作总结如下：

一、针对理科班的详细状况，制定了一系列的补差方案：高二理科班物理成果不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。

二、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。

三、课前反复探讨考纲，对考纲中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都娴熟。

四、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型刚好反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生刚好了解高考的新动向，有针对性的复习。

五、对学生复习中的重点、难点反复练习，特殊是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的'留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使学生更进一步驾驭了试验题的做法。

六、针对当前高考的特点。在注意基础考查的同时，特殊注意实力的考察。在平常的教学工作中，特殊注意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。

七、高二文科班的做法：

（一）文科班本学期有会考任务。班级物理成果较差，基础博弱，差生较多。依据这一特点，实行抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平常的教学工作，让他们在完成全班必需完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便提高学生的实力。对学习比较困难的学生，特殊是捐助生、特批生，让他们依据自己的实际状况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。

（二）充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。

（三）学习习惯，物理实力的培育始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注意听课要求学生必需仔细听讲，作好笔记。完成作业必需独立仔细，不准抄袭。作业批改后，必需仔细订正，并对典型问题作好记载。实力的培育是长期教学的过程的结果。在平常的教学过程特殊注意逻辑思维实力，空间想象实力，发散思维实力的培育。

（四）利用晚自修对后进生辅导，关注学生的学习状况。

经过以上的工作，有部分学生由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了较大的提高。当然在工作中还有许多不足之处，望指责指出。

高二第一学期工作总结3

本学期即将结束，一学期来，高二年段在学校各级领导的关切、帮助下，在各功能处室的统一领导和指挥下，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作支配，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，以“敦品、励学、笃志、尚行”为管理宗旨，全组老师共同努力，坚持“严谨治学，细心育人”的理念，狠抓教化教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，结合高二年级特点，扎扎实实地开展各项工作，较好地完成了本学期的工作任务，取得了肯定的成果，各方面工作都能在原有基础上，进一步提高，现总结如下：

一、德育工作

（一）班主任方面

1、每周除定期召开一次班主任工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致支配本周日常工作，探讨工作方法，针对班主任提出的问题刚好探讨解决。

我们认为，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点心情改变，教寝室微小的变故……都应一一纳入班主任的管理视野，工作肯定要做细做实。刚好发觉问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，主动探讨，应对学生中出现的新状况、新问题。

2、各班还以学校组织的“主题示范班会”为契机，开展各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教化，取得了较大的胜利。

3、本学期来，各班班主任坚持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚离校（晚上6：00—7：00勤查），特殊是1班的韩宪利老师和4班的蔡乐平老师，常常和学生在一起，以校为家。

（二）学生方面

1、开学初，组织学生实行一次拔河竞赛，此次活动丰富了校内生活，增加了班级凝合力和对新班级的认同感，提高了同学们团结协作实力。

2、11月13日上午，组织全体师生开展了以“观赏厦大美景，培育吃苦精神”为主题的秋季远足活动。该活动磨炼了大家的意志，培育了吃苦耐劳的精神，增进了师生的情感，更重要的是增进同学之间的理解和友情，培育了班级凝合力，增加了大家战胜困难的志气。

3、在校田径运动会暨“三个一工程”·首届文化月开幕式上，我年段表演了校内集体舞，受到广泛关注。

4、12月14日下午，我校教工足球队与本年级学生球队在足球场上进行一场师生沟通赛。本次师生足球赛不仅将足球的主动、拼搏、永不言败的精神传达给大家，也为校内生活增加了更多美妙而难忘的回忆。

5、依据新课改的要求，本学期组织学生利用假期进行探讨性学习，撰写了开题报告，目前正处于调查搜集资料阶段。该活动的开设肯定程度上提高了学生的动手实力、思辨实力和刚好、有效地解决问题的实力。

6、组织年段自律会以“细微环节”为突破口，开展系列细微环节教化与规范活动。年段每周抓三个重点：抓周六、周日迟到早退状况；抓眼保健操、课间操出勤状况；抓各班卫生打扫状况。

7、抓好常规，落实精细化管理。从规范学生行为习惯入手，加强学生日常行为管理，注意培育学生的责随意识，加强对学生日常行为规范养成教化，结合本年段学生特点，加强学困生的转化，耐性周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和限制思想后进生。关注学生的心理健康，刚好与心理老师联系，组织学生参与有关切理健康教化的主题集会和班会，对学生进行正面教化；加强平安工作，刚好排查硬件与软件平安隐患，发觉问题刚好处理，对问题学生进行个别的心理辅导，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来解除心理障碍，特殊是对特别学生建立了长效的跟踪管理机制。

（三）老师队伍建设方面

1、开学初我们年段提倡“和谐与竞争并存的发展理念，人本与严格同在的管理理念”，半学期实践下来，效果很好。年段老师目前团结、和谐、奋进、向上，办公氛围良好。

2、注意团队建设，坚持打造一流团队的理念，努力提高高二年段团队氛围，从班主任的合作到各备课组内部的合作再到全体任课老师的团结协作，做到资源共享，相互协调，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，听从支配，主动为年级组工作献计献策。渐渐形成了团结协作、齐抓共管的良好局势。

3、整个学期当中，本年段老师立足本岗位做好本职工作，关注教学常规：备课到位、课堂管理到位、作业批改到位、辅导到位、教研活动参加到位，仔细组织教学，提高课堂教学的有效性；强化纪律意识，关注时间节点、提高时间观念，准时并仔细参与学校的升旗仪式、各种会议。

高二第一学期工作总结4

惊慌劳碌的高二上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担当高二年3班，4班，5班，6班四个理科班物理教学工作，由于这学期高二有三科要参与省会考，对物理科来说课时少时间紧，全面提高学生物理学习的爱好，培育物理学习的实力很重要。高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在高一学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。

严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加高校生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高自己素养和课堂教学水平。学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的教化形式下我必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。

1、仔细备课

备教材。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

备学生。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

备教法。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂教学

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生学习的主动性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、课后辅导

要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，全面了解学生的基本状况，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和中差生交谈时，对他们的境况、想法要表示的理解和敬重；从课后辅导、与学生沟通等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。

总之，高二上学期物理教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，有部分学生由厌学到喜爱，四个班的物理成果有了肯定的提高。可以说有欣慰，也有很多思索。工作中还有许多不足，望在下学年里得到改进。

高二第一学期工作总结5

本学期担当高二（3）、二（5）班）物理教学工作，和高二（3）班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成状况：

本学期进行物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工作如下：

（一）教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。

（二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。

（三）测试状况：

①单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波，试卷均为为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。

②期中考试一次。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习状况进行评价，给出学分。

在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，主动进行教学科研，总结教学阅历，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。此外。我还主动参与东宝区老师接着教化学习，共96学时。

二、迎检工作：

（迎接市教研室进行的中职学校教学工作大检查）

①仔细备课，做到万无一失。

②主动听从学校的呼唤，精彩地完成本质工作。

三、主要阅历和体会：

依据本学期新分班级的特点，并在了解每个学生在高一详细学习基础和学习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。

首先我确定在一起先多注意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成果的提高。

其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问实力的落实。努力提高课堂学生学习的主动性，主动性，主体性。

另外，高二学生是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充溢乐趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理课的酷爱，让学生在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分打算。

除了抓好课堂之外，在课下多与学生沟通，多为学生解难答疑，多关切学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是实行好教化教学任务的.重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成果有较大提高，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

回顾一学期的工作，虽取得肯定成果，但还有一些有待改进提高的地方，我将接着发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的发展贡献自己的力气。

高二第一学期工作总结6

本学期担当高二年级一班和六班两个班的语文课教学工作。为了有效的全面提高学生的语文素养和语文实力，学期初就依据学生的特点和不同层次，以及新课程教材的编排，制定了切实可行的教学安排，并在落实中不断调整完善，基本上达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，以总结阅历，吸取教训，促进今后的教学工作更上一个台阶。

一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习的爱好，培育语文学习的实力。

高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是对打下一个坚实的基础特别重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的相识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生驾驭基本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的巩固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。

二、严格根据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。

备课仔细规范，每一堂课都保证有备而来，内容丰富。课堂教学基本功扎实，课堂教学效果比较好。接着留意了学生学习习惯的养成,加强了对笔记的要求,注意打牢基础。并且分层次作要求，对基础好的学生提高阅读和写作要求，尤其写作方面，以学促写，为以后高三的学习作好足够打算，在上学期的基础上更上一个台阶。所以，让学生学会为自己负责，提高对自己的要求始终是我这个学期的工作重点。同时我在其他同学科老师的启发下,加强了教学手段的探究和改变,以取得更好的教学效果.平常我和其他同志常常一起备课,共同探讨,寻求最好的方法来处理每一课.

三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文实力。

调动学生学习的主动性，主动性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的实力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发觉问题，同学相互探讨，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，绽开探讨，进行评比，极大的调动了学习主动性。

四、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文实力。

学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的主动性。我除要求学生仔细做好课堂记录听好课外，还建立了《语文学习积累本》，做好语文的学习积累，开展语文课文背诵竞赛，课后诗词背诵竞赛,课堂上进行朗诵竞赛，号召学生主动参与，在校报上发表作品，激发他们的写作热忱，并打算将优秀的作品举荐到“中学语文报刊上”发表。

五、仔细搞好培优辅差工作，全面提高学生的成果

现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据学生的不同程度，在教学过程中面对全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。

六、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。

高二的学生对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好打算。总之，高二上学期语文教学工作已经告一段落，取得了肯定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。

高二第一学期工作总结7

本学期来，我们高二地理备课组二位老师仔细主动地参与学校组织的政治及业务学习，在平常的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，与时俱进，履行职责，扎实搞好本职工作。把良好的师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。平常常常学习教学常规，落实教学六仔细，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，严格限制作业量。现主要总结如下：

一.仔细制定、执行高二教学工作安排

学期初针对高三地理学科特点，我们制订了具体的授课安排。目的是划分好时间段，并限制好各时间段的用时安排，现在教学任务圆满完成。

二.坚持集体备课

高二备课组仔细探讨复习过程中出现的问题，统一复习进度、统一训练。常常性的相互沟通学习，相互借鉴，做到资源共享,信息共享从而达到共同提高。特殊在课堂教学中我们不断探讨有效的复习方式：如探讨案例复习法﹑问题探究复习法﹑读图表复习法﹑综合题复习法等，让学生调动已有的学问,初步形成学问网络,然后运用典型的综合题去巩固创新。在复习课堂中保持实效性是我们集体备课始终追求的核心，通过不断的沟通，刚好地发觉问题并解决问题，在探讨的过程中进行相互的学习，取长补短，也可以进行干脆沟通教学中的感受，与本组的其他老师进行沟通，以最佳的方式传递教学信息。

三.在教学过程中坚持仔细审题、出题、集体阅卷

针对每一次考试，都要仔细选题，审题，凸显出考试的意义，让学生通过考试能更多地捕获高考中的地理信息，从而指导自己的学习。在阅卷过程中，要本着严格负责的看法，流水阅卷为主，让学生形成严密的答题思路与答题习惯。另外针对我校学生实际状况，我组主要是自编模拟试题，提高学习有效率。

四.坚持仔细批改作业，并刚好反馈的原则

在严格限制作业量的状况下，每天非常钟的作业要做到当天的作业刚好批改，刚好反馈，不拖拉并要针对学生在作业中存在的问题，进行刚好的知道，为以后的教学工作供应方法指导。

五.关切学生，进行培优辅差指导。

在教学中开展分层教学，针对某些程度比较好的学生进行较深层次的引导，使他们学问的深度和广度增加，针对学习问题比较突出的学生进行个别辅导，使他们尽快找到学习的方法，赶上老师的节拍，通过将近一个学期的努力，几个班的学生均有了肯定程度的进步。

高二第一学期工作总结8

高二的第一学期已经结束，回顾过去，这学期对我们来说就是中学阶段的关键时期，无论在教学上还是在管理上都起到承上启下的作用。这学期在做好分科工作的基础上我们总结上学年的阅历教训、调整这学期的工作思路、制定好可行的安排、有步骤的在管理和教学中落实安排。我们主要完成了以下几方面的工作：

一：做好分科工作

高二级第一学期面临的第一项工作即学生的文理分科工作，在暑假补课期间这项工作就已完成。全级715名学生共分为五个文科班（其中包括两个文科重点班，一个文科一般班，两个小科班）、五个理科班（其中包括一个小科班）。

二：加强对学生日常行为规范的教化

通过高一一学年的教化，对学生的日常行为规范教化应当说还是取得了较好的效果，但不够彻底，有部分学生在进入高二级分科以后，一些曾经收敛起来的陋俗又暴露出来，又会出现一些新的钻空子现象。为此新学年一起先，级组对我校规定的规章制度和中学生日常行为规范重新学习，并针对上学年出现的一些问题商讨相应的措施，制定新学年的管理目标。通过班会和平常的管理不断的反复强调，一些要求慢慢的深化学生的心中，渐渐的形成了习惯，良好的行为规范教化就渐渐收到了预期的效果：每个班能把各项工作较好地实行，每班都形成了较好的学风，晚自习纪律较好，学生能仔细投入学习，各班能做好清洁、保洁工作，特殊是用我们的教室作考场时，每次都有班主任亲自去检查。平安方面通过每周的班会和专题会议教化，学生的校内校外平安意识有了明显的提升。

三：进一步贯彻新课改下的教化教学方针及做好对学生的评价

在新的学年里，为了全面落实新课改的精神，级组不断完善对学生的多次评价机制。评价主要包括三个方面：学分评价（由政教处牵头，班主任和科任老师组成，分A、B、C、D四个等级）、综合素养评价（由班主任牵头，科任老师组成，分A、B、C、D四个等级）、社会实践活动。通过评价，班主任、科任老师刚好的驾驭了学生的学习状况，好的我们进行了嘉奖，激励他们更好的学习，学习状态一般的我们刚好的进行了指责教化，帮助他们更好的成长。通过评价，学生清晰的相识到自己的实际水平，使他们能够在以后的学习过程中刚好的改正了自己的不足，进一步提升了学生的自主性学习实力。

四：培育学习方法、提高学习效率

本学期工作的重点是接着抓好新课改，结合新课改，培育学生高效的学习方法，体现新课改的精髓，让学生亲身的感受到学习过程的乐趣，提高学习效率。详细从以下几点做起：

（1）加强对学生学习方法的指导。

1、提高课堂效率，练习进课堂，留给学生更多自由支配的时间。

2、结合高二级学生的特点确定了基本教学模式：起点低、速度慢、勤反复，体现出分层次教学的理念，夯实学生基础的同时，还注意学生学习的信念和爱好。

3、为了解决课时紧任务重的问题，在备课会上，各科由备课组长牵头，将教学中的重点和难点集中探讨，共同解决。

4、通过备课会和相互听课活动使年轻老师快速成长。

5、细心组织考试、高效的对考试结果进行分析，让考试短时高效反馈到教学中。

6、加强新课改的探讨。

（2）加强对尖子生的培育。

为了让学习中上的同学更好的成长，按学校的要求，级组对各班学习成果突出的同学进行了重点培育。如：级组在文科班组建了两个高层次班级，由全级教学阅历丰富的老师干脆授课；各班组建了探究性学习小组，由各科学习成果突出

的同学带头，以提高尖子生的综合探究实力；各科相继组织了综合学问竞赛，以提高尖子生的综合竞赛实力。通过培育尖子生，以此带动其他同学学习爱好和学习主动性，这是我们不懈的追求。

五：加强对老师日常教学工作的监管，健全评价机制

加强对老师的常规管理：如级组对每节课都进行考勤，对每天早上和下午的自习都支配老师进行辅导并进行考勤；对每次都考试成果级组都进行评定，成果好的进行表扬，成果一般的级组会刚好与科任老师进行沟通，督促改进；对每科的作业及配套练习进行等级评定。

六：激励老师主动学习、领悟新课改下的教学策略、提升老师教学实力为了能让我们高二级的老师进一步深化新课改的精神，适应新课改下的教学要求，级组多次利用级会及各科备课会，组织老师仔细学习新课改的教学策略，激励老师之间的阅历沟通，并激励年轻老师向老老师请教，组织年轻老师主动听老老师讲课，实行先听后讲的教学模式，级组每周把年轻老师的听课记录进行收集登记，并上报教育处，以此来作为对老师进行考核的部分依据，并达到促进年轻老师快速成长的目的。

七：存在的问题

1、学生的学习自主性还不够高，尖子学生的人数较少。

2、学生的日常行为习惯养成还不够，学生中屡屡出现的违纪现象。

3、学生的学习目标还不够明确，没有较高的追求。

4、个别的老师的工作主动性不高，缺乏责任心。

5、个别老师的专业水平还有待进一步提高。

6、老师对早晚自习特殊是晚自习的督导力度还够。

7、班主任缺乏强化管理的思想，对学生应进一步加强思想教化。

8、对小科学生的管理还没有找到更好的方法。

总之，在本学期里，我们严格执行学校的各项指示，仔细实行各项精神，求真务实地进行年级管理工作，总体上来说，大局和谐、安定，取得了一些成果。

但是由于种种客观缘由和一些主观努力不够，我们高二级在工作中还存在这样那样的问题和不足，这些我们都将高度重视，主动寻求解决的方法，力争使下一阶段的工作上一个新台阶。

20xx年1月

高二第一学期工作总结9

本学期以来，高二年级在学校领导和年级管理组的管理下，高二年级全体师生同心同德、听从大局、不畏艰难地向前迈步。每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李；每一个同学都在不甘人后地奋勇拼搏、潜心治学；每一个班级都团结一样、集体向前，展示着一张张绚烂多姿的画卷。管理组始终把“低进高出、高进优出”作为教化教学目标，把“让每一位老师、学生华蜜”作为管理理念，把“让每一位学生全面发展”作为追求，主动、努力地营造一个全面、优雅的工作、学习、生活环境。一路走来，不免道路泥泞、风雨兼程，但我们始终步伐坚决、锐意进取，为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。在此，我从以下几个方面进行总结，向学校汇报：

一、注意实效、寻求教化教学新突破

（一）改革课堂教学模式，提高课堂效益。努力将我校“20分钟+20分钟”的课堂教学模式进一步完善，主动创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境，有目的有安排地规范各种教学活动，引导学生主动学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为课堂的主子，从中驾驭学问，提高实力，发展特性。围绕“低起点、快步伐、促提高”的方针，向40分钟要质量、要效率。

（二）强化集体备课，完善备课环节，发挥备课组长的作用。以集体备课的形式加强老师间的沟通与合作，力求促进备课组的高位均衡发展。充分发挥有阅历老师的领头作用，博采众长，促进年轻老师的快速成长。备课组长要求备课组的老师大胆钻研，仔细思索，提出教学设计思路。在钻研教材的基础上，备课组老师对备课的内容进行集中研讨，集思广益，形成教学设计的总体框架。虽然在实施的过程还存在一些问题，但集体备课正在深、细方向发展。

（三）依据学生的特点，年级组利用文娱课对学生进行辅导。如英语课课外活动有一个加强班和一个补弱班，分别由许德强主任、罗赛花老师担当辅导老师。为了提高学生的学习活力，营造一个良好的学习竞争氛围，年级组开展了语文、英语、生物等学科的竞赛活动，并表彰了优秀学生。

二、建立一个团结协作的班主任队伍，努力打造和谐班级

团结就是力气，有了力气就有了战斗力。每个班都具有特别强的凝合力，都呈现出自己的班级特色。6班、7班、14班、15班四个快班学习风气深厚；13班学风、班风优良，已经形成了相当成熟的“班长轮番值日、学生自管”的管理模式，这些班级在整个年级中起到了很好的领头作用和辐射作用，感召了广阔学生主动投身到努力学习中来。高二（9）班在后半学期中，同学们一样把“9”字作为班级目标——争取在这个学期中夺得9面流淌红旗，在这种引擎力的推动下，该班表现优秀，尤其在年底的天寒季节，全班同学在晚修中都能正常到位。每一位班主任都努力探究班级管理新思路、新模式，形成自己独特的管理风格。高二（4）班后进生较多，但在班主任x老师的带领下，一步一个脚印，经过半个学期的管理教化，该班各个方面都走在年级的前头。11班x老师说：“在自己多次教化学生而没有收获时，自己先在心里流泪。”这就是平平凡凡的班主任的无悔耕耘，他们“不是父母、胜似父母”。高二（18）班的x老师每天守候在八楼的楼梯口，彻底变更了“体育生”的形象和“体育班”的风貌，换来了全班学生的深深感动和发奋学习，赢得了学校的好评和确定。为了加强学生的思想政治教化，各班主任以主题班会作为突破口，师生共同备课，共同参加，围绕主题班会通过辩论、演讲等方式进行了主题教化。如平安主题班会、爱国主题班会、心理方面主题班会、讲卫生讲文明主题班会等等。高二（15）班x老师上的主体班会——环保不是口号，起到了很好的示范作用。许多班主任常常和学生促膝谈心，和学生一起上体育课，还有许多班主任在学生遇到苦恼和困惑时，都特别情愿地充当忠实倾听者。此情此景，无一不让我们为之动容、难以忘怀。

三、学生常规管理方面

（一）强化养成教化，让学生养成