领导力度考评表优质资料

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领导力360度考评表领导力度考评表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）被评价人姓名：，所属部门，岗位，考评卷编号：发卷时间年月日，被评价人所属部门英文略称，第No领导的第No评卷。（以上由人事行政部统一填写完整后发行考评卷。）评价人签字：发放之日起两个工作日内评价后返还至人事行政部，非常感谢！360度评估说明360度反馈评估技术（360degreefeedback）又称多源反馈技术。它是由与被评价人有密切工作关系的人（包括被评价人的上级、同级、下级、自己）对被评价人进行多维度评价的综合评价系统，从而全面、客观地搜集被评价人工作表现的信息，了解被评价人的优势和不足，并可以通过多次评价结果的连续跟踪和记录，帮助被评价人进行科学的自我评价，促进被评价人不断成长。问卷说明企业管理人员在企业运作过程中起着承上启下的作用，贯彻执行管理高层决策、指挥组织基层操作。作为一个优秀的企业管理者，既要有胸怀全局的大局观、又要熟悉具体的业务流程；既要具备领导力，又要有强势执行的职业素质。为更好地促进管理人员综合素质的提高,提升管理沟通能力、执行能力，从而使企业更加稳健地成长，发展更加地快速,所以进行此次360度绩效评估调查。被评价人：本公司经理及以上中高层领导评价人：领导力360度评估组（□上级、■下级、□同级、□自己）；□董事会；请选择打√评价人选定及评分系数规则：上级：系数40%（直接上级1人系数70%，间接上级至少1人系数30%）下级：系数20%（下属至少2人）同级：系数30%（1~5人），同级指同职等（即、目前公司设有A~E五个职等）自己：系数10%总分：160分计分举例：如、直接上级1人评分120分、间接上级2人评分分别为130分、110分、下级2人评分分别为115分、125分、同级3人评分分别为105分、108分、132分、自己评分为123分，则、综合评分=(120*70%+（130+110）/2*30%)*40%+(115+125)/2*20%+(105+108+132)/3*30%+123*10%=119.6分。特别注明：对于执行总经理、副董事长、董事长的上级考评部分，由董事会所有成员(被考评本人除外)进行评价，其总得分除以参与评价的董事会成员人数后所得出的平均分作为此项评价得分，再乘以系数40%。评价频次：1次/年被评价人：考评日期：分数：价值观定义深刻理解公司“成为世界级电池专家，持续经营，回报社会”的愿景，对公司的战略规划、经营目标、经营方式、社会责任等高度认同，以公司的愿景为自己的事业，并为之自律、付出和奋斗高效表现·为了公司的利益，愿意牺牲个人利益·信守诺言，一旦做出承诺，便全力以赴，即使自己有所牺牲，决不失信于人·勇于承认自己的过失和错误，勇于承担责任·即使不利于短期商业利益，也能坚持原则，谨守职业道德标准·在不利的情况下，不轻易向困难低头，并主动尝试各种手段和采取积极措施以获得成功·敢于承担富有挑战、压力性的责任·以追求卓越、做行业的领跑者为目标，永不安于现状；在理解现实的基础上，为自己设定极富挑战性的目标，鼓励他人主动寻找改革、进步和提升的机会·为实现目标能够挑战极限，视困难、问题或变化为挑战，锲而不舍，乐观自信低效表现·为了个人的利益而不能坚持原则和标准，以至于损害公司利益·轻易许下不易实现的诺言，或许下诺言后转身就忘·不能做到言行一致，说一套做一套·不愿承担额外的工作任务·当决策失误时总是推托责任、寻找借口。·工作中仅仅追求达到最低标准，得过且过·对新知识、新技能采取保守态度，以工作忙碌为理由逃避学习·遇到困难和挫折时，经常抱怨客观环境造成失利，放弃努力1.职业操守工作中能坚持原则,谨守职业道德标准，客观公正地表达自己的看法，信守承诺；为维护公司利益愿意做出牺牲□1分□2分□3分□4分■5分2.事业心主动设立挑战性的工作目标或愿意承担额外的工作任务，即使遇到困难仍坚持不懈地将目标和任务达成□1分□2分□3分□4分■5分3.勇担责任在面临复杂、不确定的环境时，敢于果断决策，大胆作为，并敢于承担相应的风险和责任。□1分□2分□3分□4分■5分4.激情进取追求卓越，做行业的领跑者，能够挑战现状，突破思维，抓住并创造机遇，通过不断学习、创新和变革实现企业的持续发展□1分□2分□3分■4分□5分战略思考定义围绕公司的核心理念与战略目标，通过对大量信息的分析,准确而迅速地把握业务领域的现状与趋势，并提出具有战略意义的建议与举措高效表现·有比较全面的知识和宽广的视野·表现出对公司强势、弱势、机遇以及威胁清晰的理解·能根据公司的业务特点与核心能力思考公司的发展战略·能够及时准确地掌握并预测行业的趋势与竞争对手的动向·善于平衡长短期的目标与利益·能及时准确地抓住有利于公司发展的战略性机会，并制定相应的策略·能兼顾全司与局部的利益，也能分清孰轻孰重·善于根据工作推进情况，通过各种方式获取关键资源支持获取资源支持时，能平衡各方利益，充分考虑兄弟单位需求和利益低效表现·不能很好理解公司的优势与弱势、面临的机遇与挑战·不能对本行业或本领域的发展方向做出准确判断·不能及时掌握竞争对手的发展动态·不能根据公司的发展方向与战略目标，提出有效建议·只关注短期目标的实现，而忽略或损害长远的发展·不能将所做的工作放在公司的战略层面上考虑·忽视工作进展状况，不能及时获取关键资源的支持·为获取资源支持，无视兄弟单位需求和利益5.行业把握对本行业市场、竞争对手及相关政策法规有充分的了解和把握，深刻理解公司的业务特点和关键成功要素,在此基础上，能预见所在领域未来发展方向□1分□2分□3分□4分■5分6.着眼大局能够站在公司未来发展的高度，平衡短期与长期、局部和整体利益，在对关键经营管理问题进行决策时，能够从公司大局着眼□1分□2分□3分■4分□5分7.资源整合充分发掘、利用公司内外部的资源，获得关键方的支持，平衡合作各方的利益，建立共赢的合作模式□1分□2分□3分□4分■5分分析判断定义收集与分析相关信息，提出多个备选行动或措施，并运用知识与经验从中找出符合当前状况的最佳解决方案高效表现·面对不同的问题，很快知道从哪些地方、通过哪些途径、运用哪些方式收集哪些信息以帮助判断þ·能平衡充分收集信息提高判断准确性和及时做出判断之间的矛盾þ·能从多个角度、全面客观地分析问题，能充分考虑各利益相关方的内在联系和利害关系·能够透过表面现象理解问题，能看到问题不明朗的一面·能迅速分析整理来自各方的、混乱的甚至是相互矛盾的信息并找到关键点，做出有效判断·能将复杂的问题进行分解，并转换成简单的、可操作的解决方案在情况不明或信息不全的情况下也能做出有效判断低效表现·对面临的问题比较茫然，不知道从何入手收集相关信息或只是随意收集·依靠单一的信息来源，疏于扩大信息源·分析问题时过于粗略或者过于纠缠细节ý·分析问题只停留在表面现象上，不能看到各种事物或现象之间的联系以及背后的根本原因·在情况不明时，要么举棋不定、优柔寡断，要么想当然的草率决定·做决定时受到个人的偏见、情绪的影响ý·常提出不够全面，缺乏可操作性的方案ý8.分析问题能系统收集对解决问题最有用的材料和信息，全面分析问题的各个方面及其重要细节；善于从不同角度来分析问题，透过表象理解和判断隐含的事件和信息□1分□2分□3分□4分■5分9.有效决断能充分考虑有利因素、不利因素、时效性以及各种资源，对多种解决方案进行比较和评估，选择一个最合适的解决方案，在情况不明或信息不全下及时做出有效判断□1分□2分□3分□4分■5分计划执行定义根据目标与任务要求，制定切实可行的行动计划，有效地协调与运用各种资源，确保计划的顺利执行与目标的实现高效表现·能将总体目标转化为具体的、可衡量的、能实现的目标，并制定有效的实施计划、行动步骤和时间表þ·效地管理时间与资源，确保以恰当的方式在规定时间内完成任务þ·系统地监控和评价整个团队的工作进程与行动结果·能分清工作中的轻重缓急，确保紧急且重要的工作最先完成þ·善于协调与其它部门间的关系，以获得及时有效的工作支持þ·预见到实施计划时可能遇到的各种紧急情况并事先准备好应急预案þ·在遇到困难和障碍时，能及时调整行动步骤或方案，确保任务的有效完成低效表现·不善于为实现具体的目标而制定详细的行动计划·不能获得和预备好实现目标所需要的各种资源和支持·不对部门工作进程进行监控，以至于工作出现差错ý·不能统筹安排各项相互联系的工作，以至于影响工作效率的提高ý·不能及时准确预计到会明显影响工作进程的问题·总是要将工作拖到最后，以至于给自己或团队带来不必要的压力ý·经常需要他人的督促才能按时完成任务ý·使用过多的、超出预算的资源来完成任务10.拟订计划能正确理解公司目标，并根据公司目标拟订部门目标，善于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动计划□1分□2分□3分□4分■5分11.调动资源能正确理解为完成目标所必需的各种资源，包括政府关系、组织、人员、经费以及设备等，并合理调动上述资源，让有限的资源效益最大化□1分□2分□3分□4分■5分12.合理授权敢于授权，并合理授权恰当的人员去完成工作，在必要时对他们的工作进行协调□1分□2分□3分■4分□5分13.及时督导预见到实施过程中的困难，消除各种障碍确保工作目标顺利完成或者使已偏离方向的工作回到正常的轨道上来□1分□2分□3分□4分■5分内外部客户导向定义善于把握客户的需求，有效地与客户沟通，愿意为客户提供高质量的产品与服务，致力于维护和提升客户的满意度高效表现·乐于满足内部与外部客户的期望与要求，并与他们建立稳固的同盟关系·能准确把握与预测客户的需要þ·确保产品与服务已按事先承诺提供给客户þ·主动收集客户的最新信息和反馈，并将它用于改进产品与服务·始终以友好积极的态度对待客户的各种反应，在兼顾公司利益的同时恰到好处地满足客户的期望·与客户建立和保持有效的联系，获得他们的信任与尊敬·在提供产品与服务后，还能与客户保持合作关系以确保将来的再次合作低效表现·想当然地认为已经明确知道客户的需求·认为客户的需求是固定不变的ý·不了解客户的真正动机，过分地满足客户需求以至于损害公司利益·没有根据客户的特点或需求改变自己的策略和做法·不能准确及时地向客户提供产品和服务ý·没有让客户及时了解公司产品与服务的变化ý·客户提出批评、抱怨与特殊要求时表现出不耐烦，甚至发脾气·不主动与潜在客户、关键客户建立或保持联系14.客户意识能明确界定公司及所属领域内部和外部客户群体，愿意对客户进行研究，保持与客户的联系并与客户建立长期的双赢伙伴关系□1分□2分□3分□4分■5分15.客户需求能积极主动地了解客户的期望与要求，善于从客户的角度分析问题，能预见客户需要的变化趋势，并能根据变化趋势制定相应的业务调整计划或预防措施□1分□2分□3分□4分■5分16.客户服务能以亲切、和蔼的态度对待客户并对客户的咨询、疑虑或反对做出及时有效的回复或解答，主动征求客户的反馈意见,不断改进客户服务的方法□1分□2分□3分□4分■5分专业能力定义掌握本行业本岗位工作所需要的知识与技能，并将它运用于工作中高效表现·熟悉行业政策与本行业的发展方向þ·不断提升本专业领域的知识和技能，紧跟最新发展·对本职工作领域出现的专业问题，能提出有效的解决方案þ

·熟悉公司相关业务流程与各相关部门的主要职责þþ·能向同事、上级或客户提供专业的支持与辅导þ·善用专业知识与技巧，规避风险，维护公司利益低效表现·不能及时掌握本行业的相关政策、法律与法规ý

·不了解本行业的最新发展趋势ý

·不能跟上本专业领域知识与技术的最新发展ý·不能有效解决本职工作领域中所遇到的常见专业问题

·不能有效地向上级领导或其它部门提供专业意见ý

·经常依赖他人提供专业知识与技术的支持17.专业深度精通本专业知识，熟悉相关法律、法规和政策，掌握本专业发展方向及最新知识、技术发展情况，是公司乃至行业内的专家和权威□1分□2分□3分□4分■5分18.专业广度了解和掌握工作中除本专业外相关专业知识，了解相关法律、法规和政策，能在工作中运用相关专业视角审视本专业工作，为本专业工作提供多种可能的解决方案。□1分□2分□3分□4分■5分19.专业经验专业经验丰富，熟悉行业及公司相关业务流程，熟知专业领域内常见问题和难题，并在此基础上能预见专业领域内可能出现的问题，并提供解决方案或预案□1分□2分□3分■4分□5分20.专业指导能从专业上给予下属指导和帮助，能向上级领导或其它部门提供专业意见□1分□2分□3分■4分□5分沟通影响定义采取各种沟通方式，准确而清晰地传递关键信息，并赢得各方的承诺与支持，克服可能的沟通障碍高效表现·积极倾听，善于从对方的角度理解沟通的内容，能聆听弦外之音þ·能采取书面、口头或PPT演示方式，针对不同的对象准确地表达信息·明确提出观点，并简明扼要、思路清晰、逻辑缜密地组织论据，言语富有感召力·

对关键和敏感的信息及时和有策略地与相关人员进行沟通以避免谣言·能鼓励他人分享有益的观点和想法以及不同意见þ·面对相反意见时能够灵活变通以达成共识þ·善于运用非正式组织渠道进行沟通þ·能游说关键人物和商业伙伴接受自己的观点并提供支持低效表现·沟通过程中不愿意听别人讲，不了解对方的感受，别人没说完就打断·谈话时缺乏自信，缺乏说服力；不能在群体面前有效地陈述，不能打动或吸引他人·沟通表达方式单一，会说不会写或会写不会说，拒绝学习使用新的沟通方式和技术·向他人解释说明时遗漏关键要点，讨论时偏离主题·提供逻辑不清、难以理解的，或拖踏冗长、缺乏实质内容的文件或报告ý·不加思索地对他人的观点做出评论与批评21.充分聆听善于聆听、理解并确认他人的意思后再发表意见，鼓励他人分享观点和想法，尤其是相反意见的表达，准确把握对方的观点，洞察其所关注的问题□1分□2分□3分■4分□5分22.有效表达在沟通中，能清晰、有力地表达自己的观点和立场，富有激情和感染力，善于表达并坚持自己的观点和利益，而使对方乐于接受□1分□2分□3分□4分■5分23.沟通技巧了解不同沟通对象的特点，有针对性地调整沟通方法和语言，用其容易理解和接受的方式进行沟通，在坚持原则的前提下，能表现出适当的灵活性□1分□2分□3分□4分■5分合作精神定义愿意与他人分享知识、信息、资源、责任以及成就，能通过各种方法与别人建立相互信任的合作关系高效表现·主动、努力地与同事建立良好的工作关系þ·主动给予其它部门、其它团队成员以支持配合·积极地以合作方式解决矛盾，在观点不一致时能尊重对方,求同存异·能够和不同文化背景、经历与个性特征的人共事þ·友好地对待他人，真诚地评价和肯定他人的工作·不断扩大关系网，致力于发展和培养重要的工作关系和提高公司的知名度与影响力低效表现·没有意识到，也不尊重个体差异·总是挑别人的毛病而不是承认别人的贡献和优点·不愿或很难与他人建立有益的工作关系ý·不主动帮助他人解决问题或困难ý·不愿意与他人分享工作经验与成果ý·只关注自身的利益，难以建立合作关系或使合作顺利推进ý·在人与人之间制造障碍ý·对他人或客户的意见与批评并不重视ý·拉帮结派，搞政治斗争24.尊重他人尊重他人，珍视他人对组织的贡献，善于建立对等合作平台；重视他人观点和意见，了解他人需求，善于分析他人利益诉求□1分□2分□3分□4分■5分25.求同存异善于从对立中找到共同点，并以此作为双方合作的基础；能理性对待和分析双方对立面，以合作态度处理人际之间的矛盾,将整体利益置于个人利益之上□1分□2分□3分□4分■5分26.换位思考能站在对方的立场上看待双方的需求，特别是能够站在对方的立场上审视己方的观点和需求□1分□2分□3分■4分□5分27.主动分享主动与他人分析工作进展和成果，并主动提供必要的支持和配合，帮助他人解决问题和困难□1分□2分□3分□4分■5分团队管理定义能根据团队的整体目标，为团队成员制定职责与目标，在工作中对他们进行激励与辅导，不断提高团队凝聚力与战斗力高效表现·向员工明确团队的整体目标与计划以及对成员个人的绩效期望þ·了解每位成员的大体情况，充分发挥其长处·

根据员工的工作进度与效果向员工提供及时明确的反馈意见þ·充分授权并给予必要支持，积极培养和锻炼有潜力的员工þ·帮助员工总结工作经验与教训，并有针对性地提出建设性的建议，使员工更好地成长·根据员工的不同特点与需要，采取不同的激励措施·根据员工的工作表现，做到赏罚分明þ·树立积极的形象，并以身作则þ·充分了解团队成员个人特点，并能据此委派合适的任务和岗位·能够客观公正的评价员工，并据此帮助员工制定切实可行的提升计划低效表现·团队成员的角色分工不明确·不能就工作目标和计划与员工达成共识ý·不了解所有直接下属的个性特点、能力状况或工作情况ý·不能根据员工的特点与专长，恰当地分配目标与任务·为下属分配任务，却不能提供必要的支持ý·不重视采取适当办法提高下属的工作积极性ý·不能根据员工的工作表现，进行及时准确地奖励与批评·不了解团队成员基本情况，无法进行有针对性的工作安排ý·无法或不愿意正确评价员工，不能帮助员工制定提升计划ý28.团队导向明确本部门或团队的整体目标和使命,并明确各成员的职责，以团队整体任务的出色完成作为团队的绩效标准，鼓励利于团队整体的行为□1分□2分□3分□4分■5分29.科学授权愿意授权并能科学授权，给予下属工作所需的必要支持，清晰地表明工作的原则和权限范围，明确要完成的目标□1分□2分□3分□4分■5分30.培养他人提供具有挑战性的任务及可用的相关资源，帮助和指导下属制定个人发展计划，并督导下属完成个人发展计划□1分□2分□3分□4分■5分31.激励管理根据员工的不同特点，采取不同的激励措施，努力为员工创造更多发展机会和更大发展空间，并对自己及企业的可预见的未来充满信心□1分□2分□3分■4分□5分32.慧眼识人了解团队成员的能力特长和个人特点；正确评价员工的长处和有待改进之处□1分□2分□3分□4分■5分班组建设班组建设的总体思路：一、以“本质安全型班组”构建班组建设工作的抓手制定一套评估体系，(班组工作评价体系)配置一本工作手册(标准化班组管理手册），搭建一个管理平台(基层班组管理平台)班组建设按照以下几个方面进行重点建设:１\班级基础建设２＼班组队伍建设３＼班组安全建设４＼班级生产建设５＼班组技能建设６＼班组创新建设７＼班组民主建设８＼班组绩效建设班组建设考评表项目考评内容标准分实得分扣分原因及分值一班组基础建设80分1．全面提升班组长的综合素质和履行岗位职责的能力，落实班组长的生产指挥、组织协调、岗位协作等职能。按规定设立班委会，明确班委会成员及兼职工管员（如安全员、培训员、宣传员、考勤员、工具材料员等）职责。每月至少召开一次班委会。15分班组长不能按照坚持原则、敢于负责、作风民主、办事公道的要求行使权力，落实职责扣5分；班委会组织不健全及兼职工管员不齐全扣5分；未明确班委会成员及兼职工管员职责扣2分/项；少开一次班委会扣2分，记录不认真扣1分/项.次。2．明确各个岗位工作职责，认真落实企业的安全管理、生产管理、劳动管理、物资（材料）管理、节能管理、教育培训管理、民主管理等各项规章制度。建立班组考核分配制度（办法）。15分规章制度不齐全扣4分；规章制度不落实扣5分；未明确各岗位职责扣2分/项；考核不到位或多数班组成员有意见扣4分/次。3．建立班组工作日志、安全活动、技术培训、奖金考核分配、班委会、民主生活会、政治学习记录等，做到班组资料台帐齐全、记录真实准确。积极推进班组信息化管理，做好资源共享工作。10分记录台帐种类不齐全扣4分/项，缺少记录扣2分/次；班组资料保存不齐全扣2分/项；原始记录不真实不准确扣2分/处；未实施班组信息化管理扣4分。4.根据企业、部门的年度、月度工作计划，制定班组工作计划并进行月度、年度工作总结。5分未制定各类工作计划，未对工作进行总结，扣2分/项；工作计划执行情况不好，不能满足质量要求扣1分/次。5．加强文明生产管理，在岗职工着装符合劳动保护要求，各项生产秩序井然；实行定置管理，所辖卫生区域清洁，无杂物、烟头、痰迹，无卫生死角；班容班貌整洁。10分在岗职工着装不符合安全和劳动保护要求扣2分/人.次；定置管理不规范扣5分；班组及所辖卫生区出现脏、乱、差现象扣2分/处；检修班组仓库账、卡、物不相符扣1分/处。6.加强成本管理，开展节能降耗、增收节支、修旧利废等活动，养成节约一滴水、一滴油、一度电、一张纸等良好习惯。做好班组经济核算工作，加强运行分析、节能分析、质量工艺分析，提高设备利用率和各项生产指标，促进企业效益的提高。25分未落实节能降耗、增收节支、修旧利废措施扣5分/项；有长明灯、长流水、跑冒滴漏等现象扣5分/项.次；未定期开展班组运行分析、节能分析、质量工艺分析活动扣5分/次；分析缺乏针对性，内容空洞扣2分/次；未对月度指标完成情况及材料消耗、设备维护费用情况核算扣5分/次；未完成班组月度经济承包指标扣1分/项.次。二班组队伍建设70分1.落实班组长培训计划及后备班组长管理使用办法，全面提高班组长的思想素质、责任意识、业务知识、管理能力，推动班组长队伍建设。15分班组长未加强作风建设和自身建设，未加强业务技能和安全知识学习扣5分/项；未落实后备班组长培训规划扣5分；班组长未参加过培训活动扣5分；班组长参加培训，考核未通过扣2分/次。2．加强政治理论、思想道德和法制纪律教育、形势任务教育，努力做好员工思想政治工作，尽所能帮助解决生产生活中的实际困难，及时化解员工与员工间、员工与家庭成员间、员工与集体间的矛盾，杜绝越级上访事件的发生，确保员工队伍稳定。20分未定期开展班组思想政治学习活动扣2分/次；班组成员或班组间发生纠纷，影响班组形象扣10分/次；发生群体和越级上访事件扣20分。3．深入宣贯集团公司企业文化，以“家园•舞台•梦”的企业愿景和“严格、高效、正义、和谐”的核心价值观凝聚员工，努力培育班组特色理念和团队意识。建立共同的学习愿景，营造团体学习、创新学习的氛围。10分未宣贯集团公司企业文化扣5分；班组成员对企业文化理念和行为不了解，不能识别，视情况扣1分/人.次；未落实集团公司员工行为规范扣5分；未建立共同的学习愿景扣5分。4．深入开展班组建“小家”活动和群众性文体娱乐活动，努力把班组建设成为员工爱岗敬业、奋发向上、团结互助的“温馨小家”。15分未开展班组建“小家”活动扣5分；社会公益活动参与率达不到100%，视情况扣3分；未开展或未参加群众性文体娱乐活动扣5分。5．开展“创建学习型组织、争做知识型员工”活动，做到有计划、有措施、有效果，努力形成学习工作化、工作学习化的良好氛围。10分无“创争”活动计划扣5分；无具体的“创争”措施扣5分。三班组安全建设110分1．加强安全生产技能、职业健康、行业环保教育活动，提升员工的自身素质和技能。按照企业要求开好班前会、收工会。定期开展安全学习教育活动，及时传达上级有关安全工作文件、会议等精神，结合案例组织开展学习讨论，提高员工的安全意识和自我保护能力；积极参加安全规程考试，参与率、合格率达100%。10分未定期开展安全学习活动扣3分/次，记录不全扣1分/次；未按照要求召开班前会、收工会扣2分/次；未及时传达上级有关安全会议、文件等精神扣2分/次；无故缺席安规考试扣2分/人，考试不合格扣2分/人。2．完善安全生产激励约束机制，建立岗位安全责任制并有效落实，健全各项安全管理措施和事故应急预案；不发生未遂和异常，实现企业下达的年度安全责任目标。全员参与危害识别和风险评估，定期开展预案演练，提高处置突发事件的能力。20分班组无岗位安全责任制扣10分；班组成员对安全职责不了解扣2分/人.次；安全责任制落实不到位扣5分；未落实安全生产激励约束机制扣5分/项；未落实应急预案，未开展预案演练扣5分/项.次。3．严格执行“两票三制”，全面落实“两措”计划和“反三违”措施，坚持“四不放过”原则。15分发生违章指挥、违章操作、违反劳动纪律扣5分/人.次；“两票”不合格扣5分/份；交接班、巡回检查和设备定期轮换制度执行不好扣2分/项.次；“两措”计划落实少一项扣5分；发生事故未坚持“四不放过”原则扣10分。4．改善班组工作环境，提高安全健康环保设施装置水平，安全设施及有关措施符合规定要求。安全工器具管理及工作现场符合安全规程要求。10分班组安全健康环保设施不健全扣5分；班组安全健康环保设施责任人不明确扣5分；工作现场作业不符合安全设施规范化要求扣3分/处。5．按规定开展安全大检查、安全性评价工作和安全日活动，推行班组安全生产风险预控管理。做好危险源辨识、风险评估工作，坚持特殊岗位必须持证上岗，提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。20分不按规定开展安全大检查、安全性评价扣5分/项.次；整改项目未达到要求扣5分/项；未进行危险源辨识、风险评估扣2分/项；煤炭企业火工品管理不到位扣2分；特殊岗位无证上岗扣3分/人.次；不进行安全日活动扣2分/次，内容空洞扣1分/处。6．开展“班组成员劳动安全互保”活动，实现“三不伤害”，使班组安全预控、可控、在控。20分未签订班组安全互保责任书和安全生产责任书各扣5分；班组成员对“互保”活动不清楚、不了解扣2分/人.次；班组每月要进行一次安全互保检查考核，少一次扣5分；未做到人员、内容、措施三落实，每缺少一项扣5分；发生一次人身轻伤扣20分。7.消防工器具管理使用及工作现场符合安全规程要求。15分不熟悉行业消防规程及操作要求扣1分/人.次；未明确班组防火第一责任人扣2分；私自挪动灭火器位置扣1分/处.次；过期消防器材未及时联系更换扣2分/处；不能按规定使用灭火器等消防设备、设施扣2分/人.次；不清楚灭火器的性能、适用范围和使用时的注意事项，不了解自动灭火设施工作原理扣1分/人.次；不参加各类消防活动或不配合有关部门做好消防工作扣2分/次。四班组生产建设1001．班组应根据上级要求结合本班实际，合理、科学地安排生产运行和检修工作，有步骤地组织实施,定期对照任务检查完成情况并拟定应采取的措施，主动改进与完成，做好记录。10分未制定切实可行的月度工作实施计划扣2分/次；因本班责任未完成任务且未汇报改进扣3分/项；月度未对照检查总结工作扣2分/次；月度无改进措施和改进记录时扣2分/次。2．班组的工作项目或作业项目，应有相应标准或作业指导书（卡）等标准化作业文本,工作项目均应明确负责人，对工作全过程进行指导、追踪和检查，并提出改进建议完善记录。10分工作项目无作业指导书或工作标准扣3分/项；作业过程无检查、检修、验收记录扣2分/项；未明确工作项目负责人扣2分/项；指导监督和作业过程记录缺失扣1分/项。3、班组应培养成员在设备检修和机组运行操作中有节能增效、成本控制的节约意识。建立和完善班组对标管理指标体系，强化班组“对标管理”，促进班组对标工作规范化、制度化。10分未做到全员节约、抽查班组成员无节约意识扣2分；未建立对标管理指标体系和制度扣5分；对标管理无改进措施与效果扣2分/项。4、检修班组在检修作业和日常管理中定期进行针对性的成本分析，找出影响成本的原因，并采取积极措施加以控制。运行班组应执行机组经济运行小指标竞赛的目标，认真进行月度经济分析，找出影响经济指标的原因，制定提高运行经济指标的对策。10分检修班组未定期进行成本分析或分析流于形势（不详实，无针对性）扣3分；未制定积极措施或虽有措施实施不到位扣3分；运行班组未制定班组运行小指标竞赛目标扣2分；未进行月度经济分析、无提高运行经济指标措施扣3分。5、检修班组所管辖设备应有登记档案记录，能完整准确反映历次检修和异动的情况；检修班组应有设备检修所需的完整图纸以及各种说明书。电气、热工专业要有原理接线图、实际接线图以及各种设备的说明书。10分无所辖设备档案扣3分；设备异动未及时更新扣2分/处；班组无保存图纸及说明书名细表扣2分；资料图、说明书名细表有缺失1分/件；保存不完整、不整洁扣3分。6、检修班组应按《质量手册》及相应的程序文件规定进行设备检查、修复、试验并认真组织验收,做好记录,工作结束后应集中保存。检修班组应严格执行设备缺陷管理制度，将每天设备缺陷消除并按要求记录，未消除设备缺陷应及时汇总上报。10分未按手册和程序文件进行扣2分/次；未按要求进行三级验收扣2分/项；过程记录不全扣1分/处；记录未集中保存扣3分；未严格执行缺陷管理制度扣3分；缺陷消除不及时或未记录扣2分/项;未及时汇总上报扣2分/次。7、运行班组应执行机组运行相关的管理规范和运行规程，并按规定执行操作填写各种执行记录，按规定巡回检查设备，对设备缺陷发现登记，配合验收，注销应按规定记录。10分未按规定完成机组调整与操作扣2分/次；未按规定要求填写操作记录扣2分/项；未按制度规定巡回检查设备扣2分/次；未及时发现缺陷及登记、消除、验收扣2分/项.8、机组设备大小修前应按规定要求编制详细的大修工作计划。并按要求上报详细的材料计划，备齐各种施工图纸、检修材料、专用工器具。大小修中应按质量控制程序，完成设备解体、修复和验收并记录存档。10分设备大修计划、材料计划缺失扣2分/次；施工图纸、检修材料及专用工器具缺失不到位扣3分/项；未按规定进行检查、修复、验收扣2分/项；缺失检修和验收过程记录扣2分/项。9、设备大小修前应组织对员工安全规程、检修规程的学习并考试合格，有相关记录。大小修结束后应做好改造设备图纸修改、材料消耗统计和多余材料的退料及大修总结工作。10分未按规定组织项目考试的扣2分/人次；大修后未及时进行总结和图纸修改的扣3分；材料消耗统计和退料不及时扣2分/次。无考试成绩与考试记录扣2分/人次。10、班组所辖设备各种标志应规范、齐全、清晰，设备应见本色，安全防护设施符合要求，所辖设备无跑、冒、滴、漏现象。班组应做好生产现场文明管理，达到“三无”、“三齐”、“三不乱”，做到工完料净场地清。10分设备标示、管道介质流向缺失扣2分/处；安全罩、栏杆等防护设施不完整扣3分/处；设备有渗漏点和明显污染迹象扣3分/处；作业现场文明管理有死角、检修后不达标扣2分/处。五班组技能建设50分1．认真落实集团公司“员工发展工程”、“素质提升工程”的部署和要求，引导支持员工岗位成才，促进员工与企业共同发展。10分未落实班组“员工发展工程”目标扣5分；未落实班组员工“素质提升工程”计划扣5分；未完成员工职业发展学习培训任务扣2分。2．制定学习培训计划，有针对性地确定近、远期学习培训内容和目标，要有完备的班组学习笔录。大力开展班组岗位培训、技术交流、读书自学等灵活多样的学习培训活动，努力提升员工的自身素质和技能。引导支持员工争当首席技师以及高级技能专家，激励员工岗位成才，争当创新能手、技术标兵、岗位明星。鼓励职工争做知识型、技能型、创新型、复合型员工。20分未健全班组学习制度扣5分；未制定班组学习培训计划扣2分；未开展互动交流、读书自学等形式多样的岗位培训活动扣2分/次；没有班组学习记录和年度培训总结扣2分；未参加上级单位组织的各类学习培训扣2分/次；年度技能考试合格率达不到100%扣3分；未制订员工一专多能培训计划扣3分。3.积极开展群众性劳动竞赛、技术比武、岗位练兵等技能竞赛活动，全面提升员工的技能水平和服务水平。20分未参加劳动竞赛扣5分；检修消缺质量不高，造成缺陷重复发生或影响到设备安全运行扣3分/次；煤矿企业发生2小时以上生产中断影响扣2分/次；未根据岗位特点开展师徒帮带、岗位练兵等班组技能竞赛活动扣5分；不参加上级单位组织的技术比武活动扣5分。六班组创新建设60分1．开展班组管理创新、岗位技能创新活动，增强员工创新意识，提高班组创新能力。15分未成立创新攻关小组扣5分，无年度攻关目标或创新项目计划扣3分，未引导员工开展创新扣2分；未开展群众性技术革新和创新攻关活动扣5分，未对创新成果和创新方法进行宣传、推广扣2分。2．以生产经营管理为重点，开展技术攻关活动，加强新理论、新技术、新材料、新工艺的吸收和应用，推广新技术带动新成果的转化，解决生产技术难题。15分未开展新理论、新工艺、新技术、新材料吸收应用扣5分；未针对生产经营管理中的重点难点问题进行研究讨论扣5分；未参加企业组织的解决各类疑难课题活动扣5分/次。3.大力开展合理化建议、QC活动和“五小”活动（小改进、小发明、小设计、小革新、小建议）。20分未开展合理化建议活动扣5分，全员参与率低于90%扣3分；未开展QC小组活动扣5分，选题不结合班组实际扣3分，不符合QC活动规则扣2分/项.次，无活动成果扣5分；未开展“五小”活动扣5分。4.根据集团公司和企业确定的对标指标，强化班组“对标管理”。10分未开展班组对标活动扣5分；对标记录不完整，内容空洞，无针对性扣2分/次；技术经济指标未达到对标管理标准无原因分析扣3分/项。七班组民主建设30分1．实行班务公开，保障员工享有对切身利益相关事项的知情权、参与权、监督权，以及平等享有教育、培训、职业健康等权利。维护女职工特殊权益，按企业规定召开班组民主生活会，切实加强民主管理。20分未实行班务公开扣5分；未按照企业要求定期召开民主生活会扣5分