统编版五年级语文下册课内外阅读训练7.猴王出世（有答案）

人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练7.猴王出世课内阅读（一）众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_____盆_____碗，_____灶_____床，_____过来，_____过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。1.将下列动词还原到文中。占

争

抢

夺

搬

移跳过桥头，一个个________盆________碗，________灶________床，________过来，________过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。2.用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。_____________________________________________________________________3.文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。_____________________________________________________________________4.通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？_____________________________________________________________________5.“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？_____________________________________________________________________（二）那座山正当山顶，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼中虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1.用“______”画出描写石头的形状、所处位置的句子。2.石头变猴的原因是什么？_________________________________________________________________3.选文最后一句用了什么修辞手法?这样写的好处是什么？_________________________________________________________类文阅读（一）三打白骨精（节选）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍【ɡūɡūn】棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙【ménɡmēnɡ】骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡【lúnlūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。1.用“√”给文中加粗字选择正确的读音。2.“端”在词典中的解释有：①（东西的）头；②事情开头；③原因；④项目，“端”字在“云端”中应选第（）种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第（）种解释。3.请用简洁的语言概括上文内容。4.读文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空（）。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在（）。5.《三打白骨精》选自（）写的名著《》，请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事（）。（二）《西游记》选段好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”1.解释文中加点的词语。断乎____________________________________________________2.短文选自《西游记》中的哪个故事片段？（）A．奇缘女儿国B．三打白骨精C．大战黄袍怪3.画线句子是对人物的________描写，“怪物”这样做的目的是_____________。4.读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？___________________________________________________________________参考答案课内阅读：（一）1.抢；夺；占；争；搬；移2.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。3.瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移过去。4.“都随我进来！进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵……”一段表现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。5.表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。（二）1.描写石头形状的句子：有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。描写石头所处位置的句子：那座山正当山顶，有一块仙石。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。2.每受天真地秀，日精月华，感之既久3.对偶，能高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中；也能增强节奏感,使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。类文阅读：（一）1.ɡūménɡl