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文档简介

/我的课堂我做主，我的命运我掌握2012—２０１3学年度第二学期七年级生物学科导学卡课题:呼吸道和肺主编:陈淑贤审核人：使用时间：学习目标1。描述人体呼吸系统的组成。2。概述人体呼吸道和肺的结构与其功能相适应的特点。学习重难点呼吸道和肺的结构与其功能相适应的特点使用说明学生参照导学卡独立完成自主学习问题，不能独自解决的问题可以采取小组讨论交流的方式解决,还不能解决的师生共同解决。自主学习问题学法指导自主阅读:呼吸系统的组成。（)（）（)(）()（）(）（)（）（)(）()（）(）1．鼻是呼吸道的，它使进入鼻腔的空气、和。２。咽是和的通道.吞咽时,会防止食物如喉.３。气管管壁上有和,能将黏液推向喉的方向,通过咳嗽排出体外。4.呼吸系统的主要器官是，是完成气体交换的.肺位于胸腔,左右各一个。肺由细支气管的树枝分支和组成。肺泡数目,面积，肺泡壁很，由构成,外表面有丰富的。这些特点有助于肺.阅读P4６、P４8页，识图并补充完整.自主学习总结:你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想合作学习问题方法点拨呼吸道的哪些结构特点能保证气体通畅？哪些结构特点能对吸入的气体进行处理,使气体变得清洁、温暖、湿润？这对呼吸有什么意义？日常生活中，我们要从哪些方面注意卫生,保证呼吸系统的健康?引导学生阅读鼻腔和气管的文字探究性学习总结：

你说我讲快乐课堂你争我抢放飞梦想达标性问题反思建议１。把下列呼吸器官的结构特点与其对应的功能用线连接起来鼻腔前部生有鼻毛清洁吸入的气体鼻粘膜能分泌粘液温暖吸入的气体鼻粘膜内有丰富的毛细血管湿润吸入的气体喉以软骨为支架使气体畅通气管内表面有纤毛2.下列哪个器官是完成气体交换的重要场所（）A．咽B．喉C。支气管D。肺３．下列关于肺泡结构的叙述不正确的是(）A。肺泡外缠绕着毛细血管和弹性纤维B。吸气后，肺泡壁才与毛细血管紧贴在一起C。肺泡小而极多，表面积之和很大D.肺泡壁由一层上皮细胞构成,很薄4。人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是()A．甲状软骨B.会厌软骨C．

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