部编人教版小学语文六年级下册第13课《董存瑞舍身炸暗堡》精美课件

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董存瑞舍身炸暗堡助读资讯1929年出生于河北省张家口市怀来县一个贫苦的农民家庭。13岁时就当上了儿童团团长。1945年春，董存瑞参加了当地抗日自卫队，同年7月参加了八路军。入伍两年多便立大功3次、小功4次，荣获过毛泽东勋章。助读资讯1947年3月，在平北整训期间，董存瑞入了党。1948年在解放河北省承德市隆化县的隆化战斗中舍身炸暗堡，壮烈牺牲。1948年5月25日，进攻隆化县城的战斗打响。战斗打响前，董存瑞表决心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中学的外壕里去！”想一想：是什么让年仅19岁的青年无惧牺牲？嗒嗒姓郅战壕扑哧匍匐凹地嗒嗒姓郅战壕

扑哧

匍匐

凹地字词识记读一读dāzhìháochīpúfúāo词语解释【暗堡】隐蔽的碉堡。【战壕】作战时为掩护而挖的壕沟。【匍匐】爬行。【昂首挺胸】仰起头、挺起胸。形容无所畏惧或坚决的样子。【火网】弹道纵横交织的密集火力。也叫火力网。整体感知起因经过结果战斗激烈敌人狡猾前进受阻主动请战勇往直前舍身炸堡英雄献身炸开道路战斗胜利（1）（2～7）（8）课文品读像潮水一般冲向喷出火舌压抬不起头战士倒下封锁士气高昂狡猾顽抗严峻急迫在这种形势下，董存瑞是怎样请战的？董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！刻骨仇恨、下定决心为舍身炸暗堡埋下伏笔瞪迸射跑坚决途中董存瑞遇到了哪些困难？他是怎么做的？更疯狂一会儿……一会儿一齐扫射交织成一道火网中了一枪猛冲到桥下沉着、机智、勇敢、勇往直前董存瑞为什么要舍身炸暗堡？桥一人多高，两边斜坡光滑，无法放置炸药放在河床或别处，炸不毁暗堡冲锋号吹响，万分紧急董存瑞是怎么做的？董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。坚决、果断一定要炸毁暗堡英勇无畏舍身忘死昂首挺胸站托顶拉动作心理火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”钢铸一般的脸像巨人一样挺立坚毅的光芒眺望高喊同志们，为了新中国，冲啊！神态动作语言坚定不移、英勇无畏、无所畏惧、家国情怀用鲜血和生命开辟道路最后的胜利高大的形象伟大的精神可歌可泣的英雄赞歌说一说：是什么让年仅19岁的青年无惧牺牲？

董存瑞是一个出身贫苦农家的孩子，从儿童团长、民兵一直成长为主力部队的班长、战斗英雄，所走的正是千千万万农村根据地的革命青年共同的道路，也就是在共产党的教育和领导下追求解放之路。董存瑞是其中光辉的代表。满怀的爱国热情，冲天的革命精神，激励着无数烈士用自己的牺牲为新中国的成立铺平道路。板书设计董存瑞舍身炸暗堡突遇暗堡坚决请战机枪疯狂猛冲桥下舍身炸暗堡全歼敌人前进受阻战友掩护左腿受伤站托顶拉敢于牺牲红旗映隆化敢于献身浩气长存课文主题本文记叙了战斗英雄董存瑞在解放隆化的战斗中，舍身炸暗堡的动人事迹，高度赞扬了董存瑞忠于人民，忠于党，为了人民的解放事业壮烈牺牲的英雄气概和大无畏的革命精神。拓展发散英雄虽然尸骨无存，但精神风范长留人间。在后来的解放战争、抗美援朝等战场上，涌现出许多董存瑞式的英雄。课堂练习一、写出下列词语的近义词。震撼——（）坚毅——（）震惊坚强二、下面句中省略号的含义是（

）。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。A.声音的延长B.语意的省略C.重复内容的省略B三、按要求完成句子练习。1.战士们像潮水一般冲向敌军司令部所

在地。（仿写句子）云层像鱼鳞一样铺排在天空中。我们一会儿跟林间的小鸟打招呼，一会儿跟山间的溪流赛跑。2.董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地

匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。

（用加点词造句）四、在文中画出董存瑞舍身炸碉堡的句子，谈谈你

的感受，或写写你想对董存瑞说的话。示例：董存瑞，你用自己的身躯当作炸药包的支柱，用鲜血和生命开辟了胜利的道路，你真伟大！我们会永远记得你的壮举，永远记得你为新中国不惜献身的精神。我们要沿着你开辟的胜利之路，传承你的精神和勇气，把我们的祖国建设得更加美好！课外练习组织一次“讲述英雄人物故事”的班会活动，感受人物精神品质。感谢观看！感谢观看！感谢观看！13*

董存瑞舍身炸暗堡质疑课题，初步感知选自“课前预学单”搜集革命烈士的资料，完成烈士资料卡。姓名身份或事迹赵一曼她是东北抗日联军的团政委，伟大的抗日女英雄邱少云他在战场上忍受烈火烧身，直至牺牲，是一位英勇无畏、视死如归的志愿军战士黄继光他在战场上舍身堵枪眼，被授予“中国人民志愿军特级战斗英雄”称号人物简介：董存瑞，河北省怀来人。一九二九年出生于一个贫农家庭。一九四五年参加八路军，一九四七年加入中国共产党，先后荣立大功三次。一九四八年五月，在解放隆化时，他舍身炸暗堡，壮烈牺牲，年仅十九岁。董存瑞牺牲后，被追授“战斗英雄”“模范共产党员”称号，并以英雄的名字命名他所在的班为“董存瑞班”，隆化中学也改名为“存瑞中学”。自主阅读，整体感知默读课文，完成下面的学习任务。①把课文读通顺，读准字音。②说一说董存瑞是一个怎样的战士。③找出描写董存瑞神态、言行的句子读一读，和同学交流这些描写对刻画人物有什么作用。选自“课中导学单”活动一活动一：下列加点字注音全部正确的一项是（）。A.隐蔽（bì）嘹亮（liáo）B.疯狂（fēnɡ）铸造（shòu）C.狡猾（jiǎo）兜子（dū）D.掩护（yǎn）迸射（bìnɡ）········A暗堡火舌封锁恳切匍匐扫射迸射战壕嘹亮眺望惊天动地昂首挺胸地动山摇人趴在地上前进。匍匐向外喷射或放射。迸射选自“课中导学单”活动二活动二：根据意思，在文中找出相对应的词语。1.仰起头，挺直胸脯。形容斗志高昂，无所畏惧。（）2.形容声音特别响亮。文中指战士们的喊杀声很大。（）3.地被震动，山被摇撼。形容震动强烈或声势浩大。（）昂首挺胸惊天动地地动山摇选自“课中导学单”活动三活动三：读课文，完成提纲。董存瑞舍身炸暗堡起因（第_____自然段）结果（第_____自然段）经过（第_____自然段）昂首挺胸1舍身炸暗堡2—7解放隆化8关注写法特点，体会人物品质这篇课文是按照什么顺序写的？故事的发展顺序。读一读第1自然段，学习故事的起因，回答下面的问题。·故事发生在什么时间？地点在哪里？·敌人的暗堡所处的地理位置是怎样的？·我军战士们在前进过程中遇到了什么困难？1948年5月25日；隆化中学。暗堡建在隆化中学墙外的一条旱河上的桥上。从桥上喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地———隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。前赴后继的战士们潮水比喻战况激烈，我军战士处于劣势，在这万分危急的时刻，是谁选择了挺身而出？董存瑞。选自“课中导学单”活动四活动四：在文中画出描写董存瑞的动作、神态和语言的句子，说说通过这些句子你体会到了什么。请参考下面的答题模板来回答。我找到的句子运用的描写方法体会到了董存瑞的什么董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说：“连长，我去炸掉它！”神态描写动作描写语言描写舍己为人爱憎分明坚定决心读第5～6自然段，董存瑞在前进的过程中遇到了哪些困难？课文是怎样描写的？你体会到了什么？我找到的句子运用的描写方法体会到了董存瑞的什么董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚上好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。动作描写英勇无畏意志顽强坚强不屈读一读第7自然段，董存瑞是怎样炸掉暗堡的？这样做的原因是什么？桥的两边是光滑的斜坡，把炸药包放在河沿上会滑下来，炸不掉暗堡，所以只能用手托住。董存瑞是用手托着炸药包炸掉暗堡的。这一自然段运用了哪些描写方法？董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

动作描写写出了董存瑞的无所畏惧、视死如归。神态描写董存瑞英勇无畏、视死如归的英雄气概。动作、神态描写英雄故事永流传选自“课末固学单”同学们，我们今天和平幸福的生活是革命先烈用生命换来的，假如你来到董存瑞烈士的陵墓前，你想对英雄董存瑞说些什么呢？请写下来。

董存瑞，我想对您说：“_______________________________________________________________________________”您真伟大！您是一位真正的革命战士！您的革命献身精神将流芳百世，永远激励着我们前进！搜集、摘抄关