北师版一年级数学上册教学课件第2部分

1.前后(建议一课时完成）第五单元

位置与顺序BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480第5-8单元教学课件全套课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识前后的位置与顺序1课堂探究点2课时流程向前看！！！向后转！!！探究点认识前后的位置与顺序开始了我的前面有谁？我的后面有谁？我跑在最前面，谁在我的后面？跑第几？

跑第几？2号车排在最前面，3号车在4号车的后面，1号车在最后面。你知道比赛结果了吗？１号车排第（）；4号车在（）号车的后面，在（）号的前面。卡丁车比赛比赛开始了！2号车在（）号车的前面，在（）号车的后面。小试牛刀在的(前后)面，在的(前后)面，在的(前后)面。1．圈一圈。(1)小红在小丽的(

)面，小丽在小红的(

)面。(2)小美在小红的(

)面，小丽在小美的(

)面。(3)小红在小美的(

)面，小美在小丽的(

)面。2．填一填。前后后前前后归纳总结：前、后具有相对性，确定两个物体的前后位置，要看以谁为参照物。算一算，排一排儿童乐园夯实基础（教材P63练一练）龟兔赛跑新易错辨析3．下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。(1)小青在前面。(

)(2)小冬在小青的前面。(

)×√辨析：描述物体的位置不能孤立的说。

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2.上下(建议一课时完成）五

位置与顺序BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识上下的位置与顺序及相对性1课堂探究点2课时流程说一说，它们的位置？说一说，最上面是谁？最下面是谁？探究点认识上下的位置与顺序及相对性猜一猜，它是谁？摆一摆小试牛刀1．圈出正确的答案。(1)最上面是(

)，最下面是(

)。(2)在的(

)面，

在的(

)面，

在的(

)面，在的(

)面。2．看图填一填。鸟下上狗下下3．红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。黄灯在红灯的(

)面，黄灯在绿灯的(

)面，绿灯上面有(

)灯和(

)灯。下上黄红归纳总结：上、下的位置关系是相对的，描述时一定要说清楚，谁的上面或下面。夯实基础（教材P65练一练）填一填，说一说。2.分房子。把附页中的动物头像剪下，贴在右图中。想一想，说一说。（1）谁住在最下面？（2）谁住在第2层？它在谁的上面？它的上面是谁？第3层呢？（3）谁住在最上面？它的下面都有谁？宝物在哪个盒子里？4.小红住在小英楼上，小英住在小兰楼上。谁在最上面？谁在最下面？易错辨析4．填一填。在的________面，在的________面，在的________面。上下前辨析：“前后”“上下”位置关系混淆。

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3.左右(建议一课时完成）五

位置与顺序BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识左右的位置与顺序及相对性1课堂探究点2课时流程左手握拳头，右手握拳头；左边拍拍手，右边拍拍手；左手摸右耳，右手摸左耳。做游戏探究点认识左右的位置与顺序及相对性我说你做。摆一摆，说一说。做一做，玩一玩。要去家做客，怎么走？做一做，玩一玩。要去家做客，怎么走？小试牛刀1．圈出正确的答案。2．填一填。(1)大熊猫在小兔的(

)边，小鹿在大熊猫的(

)边。(2)大象的左边是(

)，右边是(

)。右右马青蛙归纳总结：当图中人物和观察者面对面时，要把自己想象成图中人物，站在图中人物的角度来判断“左右”关系。夯实基础（教材P67练一练）右边第2个是什么？左边第3个是什么？说一说，指一指。从右数，是第5辆，一共有（）辆车。请画图试一试。易错辨析3．圈一圈。辨析：当图中人物和我们观察者面对面时，容易分不清左右关系。

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4.教室(建议一课时完成）五

位置与顺序BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结位置与顺序及相对性在生活中应用1课堂探究点2课时流程拍手游戏做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍拍，后拍拍。探究点位置与顺序及相对性在生活中应用说一说，教室里的物品是怎么摆放的？淘气小青小兰笑笑小红小强第1排第2排第3排想一想，要找的是谁？小试牛刀1．看图填一填。(1)小刚的(

)边是小芳。(2)小红的左边是(

)。(3)小红在小芳的(

)面，在(

)的右边。(4)小明的(

)面是小刚。右小明前小明后2．照样子填一填。(1)的位置是第(

)组第(

)个。(2)的位置是第(

)组第(

)个。(3)的位置是第(

)组第(

)个。一二三三三一归纳总结：解决与位置有关的问题时，要明确物体间的位置关系，再结合图解答。1.看图回答问题。夯实基础（教材P69练一练）2.他们分别是谁？请写上名字。（1）小文在小丽的左边。（2）从右往左数，小明排第1，小红排第4。（）（）（小丽）（）2.说一说你的文具盒的上、下、前、后、左、

右6个面。商店火车站电影院体育场前左前右左4.画箭头（），说一说。易错辨析在的(

)面，在的(

)面。3．小动物赛跑。后前辨析：错用上下来表示前后。

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1.认识图形(建议一课时完成）第六单元

认识图形BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结认识立体图形1课堂探究点2课时流程同学们认识那些图形？长方体正方体圆柱

球探究点认识立体图形说一说，图中有哪些物品？你能把它们分成几类？长方体正方体圆柱球小试牛刀1．认一认，连一连。有(

)个，有(

)个，有(

)个，有(

)个。2．数一数，填一填。3432归纳总结：1.长方体、正方体都有6个面，长长方方长方体，正正方方正方体。2.圆柱和球都能滚动，圆柱的上下圆面一样大。夯实基础（教材P71练一练）找朋友3121填一填搭一搭找一找形状是的物品，并与同伴说一说。易错辨析3．辨一辨。(是圆柱的画“△”，是正方体的画“○”)()△()()()()○辨析：例题图形的特征掌握不牢。

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2.我说你做(建议一课时完成）六

认识图形BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结进一步巩固立体图形的特点1课堂探究点2课时流程你知道是怎么拼成的吗？探究点进一步巩固立体图形的特点说一说，摆一摆。摸一摸，摆一摆。小试牛刀1．在正确的摆法下面的里画“√”。先摆一个，在的左边摆一个，再把摆在的上面。√2．搭一搭，哪一组能站稳？把能站稳的圈起来。归纳总结：2个一样的正方体可以拼成长方体，8个一样的正方体可以拼成一个大的正方体。1.你说我摆。夯实基础（教材P73练一练）2.你能说出图中哪些物体的形状？3.下面每幅图中各有几个小正方体？说一说你是怎么想的。个个易错辨析3．数一数小正方体的个数。()个4()个()个()个546辨析：数小正方体的个数，容易忘记藏在里面你的小正方体。

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1.古人计数(建议两课时完成）第七单元

加与减（二）BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.认识11～20各数及组成2.数的组成及写法1课堂探究点2课时流程我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数？探究点认识11～20各数及组成用代表，摆一摆，数一数。1234567891011191个十，9个一，是19。10＋9＝192个十，是20。10＋10＝2020做一做，说一说。小试牛刀1．先圈出10个，再数一数一共有多少个？20121112图案略2．帮小狗写出下面各数。16151317191813124．按顺序写数。(1)(2)1213151717161514归纳总结：计数器从右边起，第一位是个位，有几个一就在个位上写几，一个也没有就写0。第二位是十位，有几个十就在十位上写几，一个也没有则为一位数，十位上省略不写。14151316夯实基础（教材P75练一练）看图写数10121520做一做大小探究点数的组成及写法比一比，谁大？谁小？读一读。古人这样表示12，你能用这样的方式表示13吗？小试牛刀3．看图填一填。(

)个十和(

)个一，合起来是(

)。(2)(

)个十和(

)个一，合起来是(

)。19119717(3)(

)个十和(

)个一，合起来是(

)。1818归纳总结：写数和读数都是从高位起，十位是几就读作几十，个位是几就读作几，几十在十位就写几，几个在个位写几，一个也没有就写0。夯实基础（教材P76练一练）填一填117＞＜＞○里填上“＞”“＜”或“＝”1317圈一圈，写一写算一算数一数，填一填说一说古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如，3只羊，就在绳子上打3个结来表示。读一读，讲一讲易错辨析5．填一填。(1)18是由(

)个十和(

)个一组成的。(2)由2个十组成的数是(

)。(3)由6个一和1个十组成的数是(

)。182016辨析：对数的组成理解不深。

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2.搭积木(建议一课时完成）七

加与减（二）BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.20以内数的不进位加法2.20以内数的不退位减法1课堂探究点2课时流程凑十歌一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。工具箱

13＋2153＋2＝513＋2＝15探究点20以内数的不进位加法一共用了多少块积木？＋213＋2＝15下面的做法你能看懂吗？工具箱

18－2168－2＝618－2＝16还剩多少块积木？探究点20以内数的不退位减法－218－2＝16下面的做法你能看懂吗？小试牛刀1．看图填一填。13＋5＝(

)，先算3＋5＝(

)，再算10＋(

)＝(

)。1888182．看图填一填。16－2＝(

)，先算6－2＝(

)，再算10＋(

)＝(

)。1444143．看一看，填一填。(1)13＋＝(2)19－＝417415归纳总结：计算十几加几（不进位）时，先算几加几，再把得数加十，计算十几减几（不退位）时，先算几减几，再算10加得数。1712510＋

3＝13－

＝1012＋

5＝

－

＝13317夯实基础（教材P78练一练）1.13－

＝31017512－

＝2.哪两个数加起来是18？填在算式中。18133.看一看，填一填。4.5.说一说，你能得到哪些结果？易错辨析4．连一连。辨析：对20以内的不进位加法和不退位减法计算不熟。

Thankyou!有几瓶牛奶(建议一课时完成）七

加与减（二）BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结9加几的进位加法1课堂探究点2课时流程小熊笨笨过生日

小熊笨笨一家共5口人，它过生日时，笨笨的9个好朋友都来参加它的生日聚会。切蛋糕时，熊妈妈问笨笨：“应该切成多少块呢？”工具箱

10，11，12，13，14。9514探究点9加几的进位加法一共有几瓶牛奶？摆一摆，说一说。1215圈一圈，算一算。小试牛刀+3=

1．圈一圈，算一算。(1)(2)1212161610圈圈略+7=

102．一共有几只兔子?=9615+归纳总结：计算九加几时，用凑十法比较简单。111813夯实基础（教材P80练一练）1.圈一圈，算一算。9＋2＝9＋9＝4＋9＝9＋8174＋91315174.931293127＋9167＋9165.易错辨析3．填一填。(1)9＋5＝9＋1＋4＝(

)(2)9＋8＝9＋(

)＋(

)＝(

)(3)9＋9＝9＋(

)＋(

)＝(

)1417171818辨析：对9加几的凑十法不理解。

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4.有几棵树(建议一课时完成）七

加与减（二）BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结8加几的进位加法1课堂探究点2课时流程凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。86148＋2＝1010＋4＝146＋4＝1010＋4＝14探究点8加几的进位加法用下面的方法计算，你能看懂吗？8＋6＝1316圈一圈，算一算。小试牛刀1．圈一圈，算一算。(1)(2)5132310圈圈略8+=

12228+=

1048+6=

(3)圈圈略1444102．看一看，填一填。1225153．算一算，你发现了什么?8＋6＝8＋4＝8＋9＝8＋3＝8＋8＝8＋7＝我发现：得数的十位上都是(

)，个位上的数比加上的数少(

)。141217111615124．算一算。(1)(2)1011121314151617归纳总结：计算8加几时，一般把8和2凑成10，得数的个位比几少2。6＋8＝8＋5＝1314夯实基础（教材P82练一练）1.摆一摆，算一算。1548122.圈一圈，算一算。8＋8＝163.看一看，填一填。4.5.连一连。6.买哪两盒合适？连一连。易错辨析5．填一填。(1)8＋6＝8＋2＋4＝(

)(2)8＋8＝8＋(

)＋(

)＝(

)(3)8＋5＝8＋(

)＋(

)＝(

)1422162313辨析：对8加几的凑十法不理解。

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5.有几只小鸟(建议一课时完成）七

加与减（二）BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结7，6，5加几的进位加法1课堂探究点2课时流程问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？

抢答。9＋6＝158＋5＝137＋4＝116＋6＝128＋6＝147＋8＝159＋4＝13一共有几只？探究点7，6，5加几的进位加法7＋613工具箱

137＋6＝33137＋6＝341111圈一圈，算一算。－1－1121112119810－1－1－1－1想一想，填一填。小试牛刀1．在(

)里填上合适的数。7＋6＝7＋(

)＋(

)＝(

)6＋6＝6＋(

)＋(

)＝(

)5＋7＝5＋(

)＋(

)＝(

)331342125212+=

2．圈一圈，算一算。(1)(2)61242107+=

11311046圈圈略+=

(3)611511053．算一算。(1)

(2)12141113111315124．填一填。57667归纳总结：计算7,6,5加几时，也是用凑十法，一般拆小的数简单些。7148513夯实基础（教材P84练一练）1.圈一圈，算一算。131.看一看，填一填。7＋6＝3.4.把得数是12的算式涂上红色，得数是11的涂上绿色。5.凑11。易错辨析5．看一看，填一填。

826++=16辨析：对进位加法不熟练。

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1.明的一天(建议一课时完成）八

认识钟表BS一年级上册获取更多课件资源可加QQ：213582480课后作业探索新知当堂检测课堂小结1.初步认识钟面2.认识整时和半时3.玩转钟表1课堂探究点2课时流程猜猜我是谁

会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉你，什么时候起，什么时候睡。探究点初步认识钟面整时半时探究点认识整时和半时我说你拨。探究点玩转钟表小试牛刀1.(1)按照顺序在钟面上填数。(2)钟面上有(

)针和(

)针。(3)钟面上有(

)个数字，从(

)到(

)。122579分12112时2．连一连。3．认一认，填一填。4：302：3012：003：30归纳总结：整时分针指向“12”，时针指向几就是几时。半时分针指向“6”，时针在两个数的中间，刚走过几时就是几时半。1.认一认。夯实基础（教材P93练一练）1.认一认。1.认一认。1.认一认。2.连一连。3.根据下面的影子，选择大约的时间，连一连。易错辨析4．根据时间画出时针和分针。辨析：时针和分针容易混淆。

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1.淘气的校园(建议一课时完成）数学好玩BS一年级上册1.分组找一找淘气校园里的数学信息。2.说一说你们小组的发现。有人在跳绳，有人在跑步，有人在踢毽子，有人在踢足球。3.数一数，填一填。67812你的校园里有哪些数学信息？你能提出哪些数学问