第11课+島の学校+课件【基础梳理+培优拓展】初中日语人教版八年级第二册

島の学校単語しま 島 ② 名 岛屿，岛やしま 屋島 ① 专 屋岛（地名）ビデオ ① 名 录像みずうみ湖 ③ 名 湖泊まいあさ毎朝 ① 名 每天早上ぶんしょう文章 ① 名 文章ひ 火 ① 名 火そば ① 名 旁边，附近でんしゃ 電車 ◎ 名 电车，电力机车バイク ① 名 摩托车プール ① 名 游泳池じんこう 人口 ◎ 名 人口ほう 方 ① 名 方向，方面すくない少ない ③ 形1 少，不多ふかい 深い ② 形1 深あさい 浅い ◎ 形1 浅，淡ぶんか 文化 ① 名 文化かんさつ 観察 ◎ 名･动3他 观察まいとし 毎年 ◎ 名 每年キャンプ ① 名 露营，野营新しい単語を習う☛珍しい珍しい建物

珍しい動物稀少的建筑物珍贵动物これは昔の物で，今珍しくなりました。这是以前的东西，现在变得非常稀少。☛釣る動1他魚を釣る釣りＮ釣りに行きます。☛踊る動1自⇒踊り踊る踊りを踊る普通跳舞跳民族舞☛毎～毎日毎朝毎晩毎週毎月毎年☛大変Ａ2これからは大変です。今日は大変な一日でした。接下来够呛的。今天是难熬的一天。对遇到麻烦或处于困境中人表示关切，同情大変ですね。借りる借借进貸す借出借给还借给别人☛貸す動1他貸す借りる借出，借给他人借入，借进この本を読みたいです。

てください。貸し友達から本を

ました。借り図書館で本を貸す。図書館で本を借りる。请借给我某东西。○○を貸してください。彼に貸したお金は1万ぐらいです。借给他的钱有一万左右。友達にお金を貸さないでください。不要借钱给朋友。☛少ないこの島は人口が少ないです。いいと思う人は少なくないでしょう。この公園は緑がまだ少ないです。这个岛人口很少。这个公园绿色植物仍然很少。认为好的人不少吧。☛得意

A2得意

多指自己上手多指别人某事做的好

ピアノが得意です。得意なスポーツはサッカーです。上手にやりました。上手に話します☛泊まる動1自とまる止まる：停留まる：留下友達の家に泊まっています。もう遅いですから，家に泊まってください。住在朋友家。已经很晚了，所以请住我家。☛数える動1他いくつあるか数えてみましょう。ゆうべ星を数えました。N

を数える昨晚数了星星。试着数下有几个。目录NというNNだけVたりVたりする〜より〜ほうが〜0102030405毎〜NというN01日本の屋島という島の本です。“NというN”是对某事物属性的说明。其中，前一个名词通常为专有名词，后一个名词是前一个名词的属性。后项对前项的补充，去掉“というN”也成立。如果前项为一般常识或听话人已知的消息，则不需要“NというN”01020304明日、田中という日本人の先生が学校を見学に来ます。私は『三国志（さんごくし）』という本を3回読みました。今週の土曜日に友達と花果山（かかざん）という山に行きます。A:これは何という花ですか。B:これは「夜来香（イエライシャン）」

という花です。123例：A:バトル君、それは何の本ですか。B:中国というところの歴史の本です。A:昨日健太君という人が家に来て、一緒にお菓子を作りました。B:へえ、どんなお菓子を作ったんですか。A:チョコラというお菓子を知っていますか。B:いいえ、知りません。どんなお菓子ですか。保留翻訳してみてください暑假去了叫西湖的景区。景勝地（けいしょうち）那叫什么歌？夏休みに、西湖という景勝地に行きました。それは何という歌ですか。VたりVたりする02湖で泳いだり、魚を釣ったりしました。“VたりVたりする”在本课用于列举有代表性的动作、行为，并暗示除此之外还存在其他动作、行为。根据表达需要，既可以只举一例，也可以列举两例以上。“Vたり”的活用变化规则与“Vた”相同。日本語の授業で友達と会話を作ったり、作文を書いたりします。ゆうべ、うちで本を読んだり、宿題をしたりしました。子供たちはよく庭で遊んだりします。日曜日は部屋の掃除をしたり、買い物に行ったりしています。BADC毎週土曜日に

しています。（卓球をする）（宿題をする）日本語を勉強して

したいです。（日本の中学生と日本語を話す）（日本へ旅行に行ったり）ゆうべ、

しました。（テレビを見る）（ブログに記事を書く）日本の中学生たちと

したいです。（一緒に歌を歌う）（中華料理を作る）Nだけ03小学校が一つだけです。“だけ”是助词，附在名词后面，表示限定的人或事物及其数量、种类等。日本語の雑誌は10冊だけです。李さんだけがその本を読みました。張さんはこの映画だけ見ませんでした。0102花子だけが出席した。花子しか出席しなかった。「しか」一词后经常接否定的「ない」。所以用否定的含义表达“限定”时，用「しか」比较妥当。何か食べさせてください。2日間水しか飲んでいないのです。「だけ」后面有格助词「が」「を」等，而「しか」没有这一接续。花子にだけ知らせた。○花子だけに知らせた。○花子にしか知らせなかった。○花子しかに……。×「だけ」可以接形容词、形容动词、动词，但「しか」的限制较多，二者并非所有情况下都可互换。駅に近いだけで住み心地はあまり良くない。只是离车站比较近，住得并不怎么舒服。少し疲れただけです。只是有些累了而已。話を聞くだけの気楽な仕事。只是听人说说话的简单工作。034、「だけ」更加具有排他性，语气上更为强烈、更加突出其单一性。お好きなだけとってください。（请只拿你想要的东西。）5、「～だけ」还可以用于表示否定的意思，而「～しか～ない」没有这种用法。比如：兄弟5人だが、私だけが大学を出ていない。（我有5个兄弟节姐妹，可是就我一个人没上过大学）6.

某些情况下，两者同时使用，更加突出其单一性。

あの人は自分のことだけしか考えないよ。那人只关心自己的事情，（其他什么都不管）〜より〜ほうが〜04道が狭いですから、車より自転車のほうが多いです。“より”是助词，附在名词或动词的后面，表示比较的基准；“ほう”为名词，用“ほうが”突出程度高的事物。当上下文的比较关系很清楚时，可以省略“より”或“ほうが”。私は肉より野菜のほうが好きです。写真で見るよりきれいです。A:今年の冬は暖かいですね。B:ええ。去年の冬より暖かいですね。A:りんごと梨（なし）と、どちらが安いですか。B:梨のほうが安いです。例：パンご飯ご飯よりパンの方が美味しいです。（1）犬猫（2）英語日本語（3）魚肉（4）お茶コーヒー（5）パソコンカメラ毎〜05“毎”是前缀，加在部分名词或量词前，表示每个、各个等意义，如“毎年”“毎月”“毎週”“毎日”“毎晩”“毎朝”“毎回”等等。小结Nと