卡氏16种人格测验课件

卡氏16种人格测验一、测验结构及测验方法卡特尔16种个性因素测验（16PF）是美国伊利诺州立大学个性及能力测验研究所的卡特尔教授于1949年编制的，其后又几经修订，形成若干版本，16PF适用于16岁以上的青年人及成年人。16因素的名称及符号A乐群性B聪慧性C稳定性E恃强性F兴奋性G有恒性H敢为性I敏感性L怀疑性M幻想性N世故性O忧虑性Q1实验性Q2独立性Q3自律性Q4紧张性根据这16种人格特征，16PF编制了187道题目，每种特征各有11道题，另有11道测谎题，用来测试被试答案的真实性。16PF的测题采取按序轮流排列的方式，以便计分，也便于保持被测试者的答题兴趣。每一道题都有3个可能的答案供被试者选择，每个答案均赋以相应的分值（一般为0分、1分或2分），最后按16种因素统计分值。3.因素C(1)高分者。情绪稳定、成熟，能够面对现实，在集体中较受尊重。较小患慢性病，不容易罹患精神疾患。容易与别人合作，多倾向于从事技术性工作、管理性工作及飞行员、空中小姐、护士、研究人员、运动员等工作。(2)低分者。情绪不稳定、幼稚、间气用事。当在事业和爱情中受挫时情绪沮丧，不易恢复。身体易罹患慢性疾病。婚姻稳定性较差。多倾向于从事会计、办事处、农工、艺术家、售货员、教授等职业。4.因素E(1)高分者。武断、盛气凌人、争强好胜、固执已见。有时表现出反传统倾向，不循规蹈矩，在集体活动中有时不遵守纪律。社会接触较广泛。有时饮酒过量，睡眠较少，不太注重宗教信仰。在婚后更独立性。在学校学习期间，学习成绩一般或稍差。在大学期间可能表现出较强的数学能力。创造性和研究能力较强，经商能力稍差。在职业上，倾向于飞行员、竞技体育运动员、管理人员、艺术家、工程师、心理学家、作家、研究人员。(2)低分者。谦卑、温顺、随和、惯于服从。职业选择倾向于教士、咨询顾问、农工、教授、医生、办事员。5.因素F(1)高分者。轻松、愉快、逍遥、放纵，身体较健康，经济状况较好。性方面自我约束力较差。不容易得各种精神疾患和冠心病。社会联系广泛，在集体中较引人注目。在家庭中，夫妻相互独立性较强。在职业上，倾向于运动员、商人、飞行员、战士、空中小姐、水手，惯犯中具此种特质人较多。(2)低分者。节制、自律、严肃、沉默寡言。不容易犯罪。在经济生活、道德行为、体育活动等方面都较谨慎，不喜欢冒险。学术活动能力比社会活动能力强一些。职业上倾向于会计、行政人员、艺术家、工程师、教士、教授、科研人员等。7.因素H(1)高分者。冒险、不可遏制、在社会行为方面胆大妄为，副交感神经占支配地位。在职业上，倾向于竞技体育运动员、商人、音乐家、机械师等。(2)低分者。害羞、胆层、易受惊怕。交感神经占支配地位。在职业上，倾向于牧师、教士、编辑人员、农业工人。8.因素I(1)高分者。细心、敏感、依赖性强。通常身体较弱、多病，不太爱参加体育锻炼。遇事优柔寡断，缺乏自信，儿童期间多受到家庭的溺爱和过分保护，一般女性得分高于男性。在职业上倾向于美术、牧师、教士、教授、行政人员、生物学家、社会科学家、社会工作者、编辑。在学习上，语文优于数学。(2)低分者。粗心、自立、现实。喜爱参加体育活动，通常身体较健康。遇事果断、自信。职业上倾向于物理学家、工程师、飞行员、电气技师、销售经理、警察等。9.因素L(1)高分者。多疑、戒备，不易受欺骗，易困，多睡眠。在集体中与他人保持距离，缺乏合作精神。有时有自杀、同性恋、违法、吸毒等行为。职业上倾向于艺术家、编辑、农业工人、管理人员、创造性科学研究人员。(2)低分者。真诚、合作、宽容、容易适应环境，在集体中容易与人形成良好的关系。职业上倾向于会计、飞行员、空中小姐、炊事员、电气技师、机械师、生物学家、物理学家。11.因素N(1)高分者。机敏、狡黠、圆滑、世故、人情练达，善于处世。不易罹患精神疾病。在社会中容易取得较好的地位，善于解决疑难问题，在集体中受到的人们重视。职业上倾向于心理学家、企业家、商人、空中小姐等。(2)低分者。直率、坦诚、不加掩饰、不留情面，有时显得过于刻板，不为社会所接受。在社会中不易取得较高地位。职业上倾向于艺术家、教士、汽车修理工、矿工、厨师、警卫。12.因素O(1)高分者。忧郁、自责、缺乏安全感，焦虑、不安、自扰、杞人忧天。朋友较少，在集体中既无领袖欲望，亦不被推选为领袖。常对环境进行抱怨，牢骚满腹。害羞、不善言词、爱哭。职业上倾向于艺术家、教士、农工，大多数宗教领袖都具有此种特质。(2)低分者。自信、心平气和、坦旬、宁静，有时自负、自命不凡、自鸣得意，容易适应环境，知足常乐。职业上倾向于战斗飞行员、竞技体育运动员、行政人员、物理学家、机械师、空中小姐、心理学家。13.因素Q1(1)高分者。好奇、喜欢尝试各种可能性，思想自由、开放、激进，接近进步的政治党派。对宗教活动不够积极，身体较健康，在家庭中较少大男子主义。职业倾向于艺术家、作家、会计、工程师、教授。(2)低分者。保守、循规蹈矩、尊重传统。职业倾向于运动员、教士、农工、机械师、军官、音乐家、商人、警察、厨师、保姆。13.因素Q1(1)高分者。好奇、喜欢尝试各种可能性，思想自由、开放、激进，接近进步的政治党派。对宗教活动不够积极，身体较健康，在家庭中较少大男子主义。职业倾向于艺术家、作家、会计、工程师、教授。(2)低分者。保守、循规蹈矩、尊重传统。职业倾向于运动员、教士、农工、机械师、军官、音乐家、商人、警察、厨师、保姆。14.因素Q2(1)高分者。自信、有主见、足智多谋。遇事勇于自己做主，不依赖他人，不推诿责任。职业上倾向于创造性工作，如艺术家、工程师、科学研究人员、教授、作家。(2)低分者。依赖性强，缺乏主见，在集体中经常是一个随波逐流的人，对于权威是一个忠实的追随者。职业上倾向于空中小姐、厨师、保姆、护士、尼姑、社会工作者。15.因素Q3(1)高分者。较强的身制力，较准确的意志力量，较坚定地追求自己的理想，有良好的自我感觉和自我评价，通常注重性道德，饮酒适度。在集体中，可以提出有价值的建议。职业上倾向于大学行政领导、飞行员、科学家、电气技师、警卫、机械师、厨师、物理学家。(2)低分者。依赖性强，缺乏主见，在集体中经常是一个随波逐流的人，对于权威是一个忠实的追随者。职业上倾向于空中小姐、厨师、保姆、护士、尼姑、社会工作者。三、卡氏16量表的计分根据答卷及所选各项的赋分，得到各个量表的原始分数。由于个人量表中题目数量不等，还要通过查对常模表将原始分数换算成标准分10分（比标准9分多出一个等级）。再按标准分在人格剖面图上找到相应分值，得到一个人的人格轮廓型。四、卡氏的二元人格因素16F量表不但能够明确描绘出16种基本的人格特征，还可以根据实验结果所得的公式，用有关量表的标准分数推算出许多种可以形容人格类型的二元因素（也叫次元因素）。1.适应性与焦虑性公式为:式中字母L、O、Q4、C、H、Q3分别代表相应量表的标准分数，38为测适应性与焦虑性的一个常数，所得分数即代表焦虑性之强弱。低分者容易适应生活，常常感到心满意足，但极端低分者有可能缺乏毅力，事事不思进取；高分者通常易于激动、焦虑，对自己的境遇常常感到不满意。高度的焦虑不但减低工作效率，而且会影响身心健康。3.感情用事与安详机警性公式为：分母10为测量感情用事与发详机警性的一个常数，字母C、E、F、N、A、I、M分别为在各自量表中的标准分，所得分数即代表安详机警性。低分者情绪多困扰不安，通常感觉挫折、气馁。遇到问题，他必须千方百计考虑后才决定。在平时他通常较为含蓄敏感，温尔文雅，讲分生活艺术。高分者往往安详机警，通常果断而刚毅，有进取精神，但这种实事求是的态度常常使其过分现实，忽视了许多生活情趣。遇到问题时有时不经考虑，不计后果便贸然行事。4.怯懦与果断性公式为：式中字母E、M、Q1、Q2、A、G分别为在各自量表中的标准分，所得结果即代表果断性。低分者往往人云亦云，优柔寡断，受人驱使而不能独立，处处依赖别人，因而事事迁就，以讨别人欢心；高分者独立、果敢、有气魄，常锋芒毕露，往往自己会寻找可以施展所长的机会或环境，以充分表现自己的独创能力。2.从事专业者的人格因素选择专业人才的标准主要是智力，但某些人格因素也是构成专业气质的重要成分。专业人格因素主要有：好强的抱负（高E）、冒险敢为（高H）、富于幻想（高M）、精明能干（高N）、批评激进（高Q4），其推算公式为：E+H+M+N+Q43.专业而有成就者的人格因素某些人格因素也是取得专业成就的重要成分，主要有：知己知彼、自律严谨（高Q3），有恒负责（高G），情绪稳定（高C），好强固执（高Ｅ），精明能干而世故（高Ｎ），自立、当机立断（高Q２），自由批评激进(高Q１)，其推算公式为：２Q+２G+２C+E+N＋Q２＋Q１通常总分介于10~100之间，平均分55分，总和在67分以上者一般应有所成就。4.创造力强的人格特征具有较高创造力的人一般具有以下几个人格方面的特征：缄默孤立（低A），聪慧而富有知识（高B），好强固执（高E），严肃审慎（低F），冒险敢为（高H），敏感、感情用事（高I），幻想、独立不羁（高M），坦白直率（低M），自由、批评、激进（高Q1），自立、当机立断（高Q2），其推算公式为：(11A)2+2B+E+(11F)2+H+2I+M+(11N)+Q1+2Q25.缺乏专业训练技术工作者人格因素这些因素主要有：聪明程度一般，情绪稳定（高C），心平气和（低Q4），现实、合乎成规（低M），谦逊顺从（低E），知己知彼、自律严谨（高Q3），有恒负责（高G），其推算公式为：B+C+(11Q4)+(11M)+(11E)+Q3+G6.在新环境中成长能力因素这些因素主要有：聪慧（高B），有恒负责（高G），知己知彼、自律谨严（高Q3），严肃审慎（低F），其推算公式为：B+C+Q3+(11F)7.管理事务有效因素这些因素主要有：现实合乎成规（低M），有恒负责（高G），自律严谨（高Q3），心平气和（低Q4），推算公式为：112M+2G+Q3+(11Q4)某人的卡氏16人格因素剖面图人格因素原始分标准分低分者特征(<5)标准分高分者特征(>6)12345678910测谎44答题诚实······*············答题说谎A84缄默孤独······*············合群外向B54迟钝、学识面窄······*············聪慧、富有才识C197情绪激动············*······情绪稳定E103谦虚顺从····*··············好强固执F136严肃审慎··········*········轻松兴奋G147权宜应付············*······有恒负责H177畏缩退却············*······冒险敢为续表人格因素原始分标准分低分者特征(<5)标准分高分者特征(>6)12345678910I73理智、着重实际····*··············敏感、感情用事L115依赖随和········*··········怀疑刚愎M104现实、合乎常规······*············幻想、狂放不羁N84坦白直率、天真······*············精明能干、世故O73沉着有自信····*····*········忧虑、抑郁烦恼Q1136保守、服从传统····················自由、批评激进Q284依赖、随群联附众······*············自主、果断Q3168不拘小节··············*····自律严谨Q4105心平气和········*··········紧张、困扰二元人格因素剖面图二元因素原始分标准分12345678910适应与焦虑3.34适应······*··········焦虑内向与外向5.76内向········*········外向冲动与安详7.58冲动············*····安详怯懦与果断3.83怯懦····*············果断实际应用素质剖面图实际应用素质原始分标准分12345678910心理健康水平276低··········*········高从事专业者素质245低········*··········高敬业精神617低············*······高创造能力795低········*··········高适应新环境能力246低·········*·········高管理事务能力428低··············*····高16PF各因素题量、最高分及记分模板

（模板记分键——记分模板A）因素题数最高分16PF各因素题号及其得分答案A10203ab26bc27bc51bc52ab76bc101ab126ab151bc176abC13264ab5bc29bc30ab55ab79bc80bc104ab405ab129ab130ab154bc179abF13268bc33ab58ab82bc83bc1078bc108bc132ab133ab157bc158bc182ab183abH132610ab35bc36ab60bc61bc85bc86bc110ab111ab135bc136ab161bc186ab续表因素题数最高分16PF各因素题号及其得分答案L102013ab38ab63bc64ab88ab89bc113ab114ab139bc164abN102016bc17ab41bc42ab66bc67bc92bc117ab142ab167abQ1102020ab21ab45ab46ab70ab95bc120bc145ab169ab170bcQ3102023bc24bc48ab73ab98ab123bc147ab148ab172bc173ab模板记分键——记分模板B因素题数最高分16PF各因素题号及其得分答案B131328b53b54b77c78b102c103b127c128b152b153c177a178aE13266bc7ab31bc32bc56ab57bc81bc106bc131ab155ab156ab180ab181abG10209bc34bc59ab84bc109ab134ab150bc160ab184ab185abI102011bc12bc37ab62bc87bc112ab137bc138ab162bc163ab续表因素题数最高分16PF各因素题号及其得分答案M132614bc15bc39ab40ab65ab90bc91ab115ab116bc140ab141bc165bc166bcO132618ab19bc43ab44bc68bc69ab93bc94bc118ab119ab143ab144bc158abQ1102022bc47ab71ab72ab96ab97bc121bc122bc146ab171abQ2132625ab49ab50ab74ab75bc99ab100bc124ab125bc149ab150ab174ab175bc因素总分与相当的标准分因素总分相当标准分因素总分相当标准分15—62183—87663—67288—92768—72393—97873—77498—102978—825103—15010大学生常模

男性+女性：A式

（以20岁为依据：N=4272）Foc.tor12345678910Foc.TorMeanA0-456-78-91011-1213-141516-1718-20A10.933.45B0-45678910111213B8.831.89C0-67-910-1112-1314-1516-1718-192021-2223-26C15.233.90E0-45-67-89-1011-1213-1415-1718-1920-2122-26E12.934.36F0-67-910-1112-1415-1617-1819-2021-222324-26F16.634.42G0-34-56-78-910-1112-1314-1516-171819-20G11.883.72H0-23-45-78-1011-1314-1617-1920-222324-26H13.585.79I0-45-678-910-1112-131415-161718-20I11.674.20L0-2345-67-8910-1112-131415-20L8.384.38M0-56-78-91011-1213-1415-1617-181920-26M12.813.60N0-3456-789-1011121314-20N8.752.00O0-345-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-25O10.703.89Q10-234-56-789-101112-1314-1516-20Q19.153.41Q20-23-45-678-910-1112-1314-1516-1718-20Q210.083.68Q30-45-67-8910-1112-131415-161718-20Q311.703.28Q40-34-56-89-1011-1314-1516-1819-2021-2223-26Q413.434.8112345678910大学生常模

男性+女性：B式

（以20岁为依据：N=3322）Foc.tor12345678910Foc.TorMeanA0-23-45-67-89-1011-1213-1415-