九年级政治全册第2单元踏上兴国之路第5课树立科学发展观第2框实现可持续发展全国公开课一等奖百校联赛微_第1页
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第2单元踏上兴国之路第5课树立科学发展观第2站实现可连续发展1/81.归纳可连续发展战略意义和要求。2.能说出科学发展观内涵、本质及关键。3.初步树立环境保护价值观及可连续发展理念。2/8过去5年,我国扎实推进节能减排、生态建设和环境保护,大力发展清洁能源,新增发电装机容量4.45亿千瓦,其中水电9601万千瓦、核电384万千瓦。关停小火电机组7210万千瓦,淘汰了一批落后煤炭、钢铁、水泥、焦炭产能。推进林业重点生态工程建设,完成造林2529万公顷。综合治理水土流失面积23万平方公里,加强重点流域水污染防治、大气污染防治和工业“三废”治理,大力发展循环经济。为何我国要扎实推进节能减排、生态建设和环境保护?这反应了我国实施什么战略?3/8★讨论分享1.某企业对6个城市进行了一项相关中国公众一次性纸巾使用行为社会调查。调查结果显示,纸巾使用率很高。一次性纸巾人均日使用量为10.1张,快要七成公众天天用纸量在1到10张范围内。假如按一张纸巾面积为21cm×21cm规格计算话,将全国4亿多城市人口95天使用纸巾全部铺开,其面积大约相当于一个北京市。某学校依据上述材料出了一期黑板报,有一个栏目是《实施可连续发展战略》,请你写出该栏目标主要内容。4/8可连续发展是指既满足当代人需要,又不损害后代人满足其需求能力发展。调查反应了中国公众使用纸巾数字,是一个惊人数字,这么行为习惯,是对我们有限资源浪费,不利于实施可连续发展战略,不符合充分合理利用自然资源、节约自然资源,并十分珍惜和爱护自然资源要求。2.请你构想:假如我们身边湖泊全部消失,我们生活将会怎样?略。5/83.请你实践：画出示意图,反应科学发展观与可连续发展战略及关于人口、资源、环境基本国策之间关系。(要求:简练明了,反应出它们之间内在联络)。略。6/8★知识小结将以下结构图补充完整,专心整理一下自己本节课学习收获哦!7/8★误区警示误区一:坚持科学发展观就是实施可连续发展战略。剖析:科学发展观,就是以人为本,全方面、协调、可连续发展观。实施可连续发展战略只是科学发展观一个基本内容,坚持科学发展观还需要做到以人为本,促进经济社会、地域之间全方面、协调发展,等等。误区二:实施可连续发展战略,就是要处理资源、环境问题。剖析:实施可连续发展战略不但仅

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