围棋工作计划(共7篇)

第1篇：围棋方案

围棋工作案〔共7篇围棋工作方案一、指导思想开展围棋兴趣班活动是全面推进小学生素质教育提升学校办学层次提升小学生整体素质培养学生个性特长的一项重要举措本学期我们丰富学生课余生活拓展实践空间让学生在乐中求学娱中求知培养学生对围棋学习等方面的兴趣，促进学生综合素质的提高。二、活动目标让学生对围棋知识进行认知学习并努力提高为学生综合素质的提高提供有利条件兴趣班的同学们感受围棋的趣味和内涵高学生学习围棋的热情，推动学生学习围棋并在围棋技巧上得以提高从而锻炼思维能力促进学生智力开展。在下围棋中感悟对生活中事物的了解，感受生活，热爱生活。培养学生对学习、对生活自信。三、具体措施针对学生对围棋还没有深入认识围棋水平参差不齐的情况本学期在辅导围棋兴趣班的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生围棋水平：1通过有趣的故事激发学生们对围棋的兴趣。2学习围棋的根本方法如下棋规那么怎样吃子计算胜负等。3在同学之间的实战练习当中，提高围棋水平。4组织学生进行内部测试和比赛。进一步提高学生兴趣和技术水平。四、课时方案第一课怎样下围棋第二课棋子的气第三课打吃第四课提子第五课逃子第六课虎口与禁着点第七课打劫与打二还一第八课终盘计算胜负第九课根本吃子技巧〔一〕双打吃第十课根本吃子技巧〔二〕关门吃第十一课根本吃子技巧〔三〕抱吃第十二课根本吃子技巧〔四〕征子1第十三课根本吃子技巧117

〔五〕征子2第十四课根本吃子技巧〔六〕不能征子第十五课根本吃子技巧〔七〕吃一路子、吃二路子第十六课根本吃子方法〔八〕枷吃第十七课小组围棋预赛第十八课围棋决赛沙雅县第三小学围棋社团工作室二0一四年十月第2篇：.9围棋工作方案.

吉镇佳佳幼儿园2022-2022学年度第一学期围棋工作方案经过两年的学习棋兴趣已在教师队伍中逐步形成了一种常态的学习和培训并在幼儿教学当中取得了一定的成绩但这只是初期目标我们还将继续走之前的模式，在此根底上加强学习、探索、讨论、思考、汇总最后集合大家的教学经验和学习经验来实现我们的教学目标。接下来是本学期的目标：总目标：1、有一批教师到达初段、2段水平。2、总结一套大、中、小班的围棋教学大纲和教案。一、幼儿开展目标大班学习内容：入门—级〔重点：礼仪、文化、做题、下棋、打谱、常规细化〕中班学习内容：入门—级〔重点：礼仪、文化、围棋根底知识、做题方法、常规细化〕小班学习内容：入门—级〔重点：围棋知识、儿歌、礼仪。难点：知识性、趣味性〕二、教师开展目标——10级、10级——5级练习册内容〔每天不间断〕2.讲课教师必须做好教案和反思总结围棋中的内涵和围棋文化更多的挖掘并融入教学当中。运用多种形式让幼儿感兴趣〔幼儿围观看围棋、反复教棋、将有趣的故事穿插在教学当中针对幼儿年龄特点让幼儿切实体会围棋的趣味性在教育教学中针对个别幼儿开掘突出的幼儿个体呈现出的围棋水平加大培养力度。坚持每周两天的围棋交流，并隔两周进行一次围棋教学交流。217

3.教师不断地自我学习、充实内需，为教好围棋奠定良好的根底。4.教师要有围棋工作方案。5.每周4盘网上围棋交流。6.每周例行学习对入门、初级内容交流，贯穿复习、讲解，突出重点，着重下棋实践。7.教授围棋课程的老师每周交一次教案，反思写详细。三、园所目标1.园所里形成一种大学习讨论的学围棋气氛。2.期开展围棋比赛。3.节假日进行教师培训。4.幼儿园争取为教师拓宽一些围棋学习的范围。5.每周一次请迟悦东老师网上辅导，时间商定。6.十月或十一月请巴盟业余五段李玉伟老师来园进行围棋指导。7.寒假外出培训〔探讨一个可行、有效的方法〕8.与巴拉贡学校进行围棋交流一次。9.围棋教学大、中、小班根据具体情况制定综合教学方案，实施教学。10.做好围棋教学讲评工作。11.每周一次围棋教学交流研讨、着重提出问题，探讨解决的方法。时间：吉镇佳佳幼儿园学年度第一学期围棋领导小组组长：康俊琴副组长：徐宗义、许琳琳、王爱东成员：任丽婷姚惠王平杨相如王腊梅夏艳娇张娇苏雅拉图李文平肖扬备注：1、领导小组充分发挥带头作用，积极主动领导组员完成目标和任务。2、领导小组坚决本着尊重围棋、互相学习、取长补短的良好精神，把我园围棋特色搞好、搞扎实。3、严禁领导小组和成员三天打鱼两天晒网的现象，坚持到底并把围棋精神领会透彻。第3篇：围棋教学方案

围棋课教学方案317

一、课程内容第一课围棋的根本规那么及棋盘棋子第二课气第三课打吃与吃子第四课逃跑第五课互相打吃第六课级位测试〔级〕第七课连接第八课切断第九课边断边打吃第十课级位测试〔级〕第十一课双打吃第十二课禁着点第十三课虎口第十四课级位测试〔级〕第十五课打劫第十六课关门吃第十七课抱吃第十八课征吃第十九课复习第二十课级位测试〔级〕二、课时安排：本学期历时五个月共计课时平均每个教学内容用1课时篇三围棋教学方案围棋教学方案围棋是我国最古老也是最富有魅力的文化瑰宝它虽然规那么简单变化确实很多小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时也隐喻着无穷的哲理启迪着智慧。因此根据校本课程的特点，特制定以下教学计划：教学目标417

1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。2、组织好围棋比赛，给学生定级。3、组织学生有时机参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。教学规划：一介绍围棋课时1课时教学内容介绍围棋的起源，认识棋具，围棋的根本规那么教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。二根本的吃子与逃子课时3课时教学内容1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。3知道什么是“提〞。当4口气都被紧住的时候叫做“提〞。4知道什么是打吃。当棋子被紧住口气的时候叫做“打吃〞。5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法：1己方下一颗棋子与其相连接。2吃掉对方的棋子。6明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。三下棋时应注意的事项与根本规那么教学内容1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方禁入点因为本身被四颗棋子所包围所以在这里下棋棋子是没有气的那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。3了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来要在其它有价值的地方下一手棋等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。4了解什么是打二还一，并能够自己推出打还y。517

教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些根本规那么，在下棋的时候合理的运用。四根本的攻击与防守课时2课时1认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连接。2认识棋子的分断一方棋子将另一方棋子分开么就叫做分断。3了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的方式。吃棋也可以保护断点。3用虎口也可以保护断点。4明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点那么在这两个断点的中心处进行攻击将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子分断开并将对方的棋子吃掉。教学目标：能够正确的掌握下棋时根本的攻击与防守方法。五下棋时的根本方向课时2课时1认识根本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃，使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。〔需要两课时〕2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。3认识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。六枷吃课时1课时认识什么是枷吃通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然617

后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。篇四：围棋课程方案围棋教学方案姜庆国一、教学目标认知目标：了解围棋的根本知识，掌握简单的吃子方法。情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。智能目标通过对围棋知识的学习培养孩子们动脑的习惯激发他们形象思维和逻辑思维能力，及同伴合作、竞争的意识。二、教学内容及安排第三周围棋的起源开展和现状介绍围棋行棋的规那么介绍棋的礼仪和奕德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。第四周围棋吃子手段〔抱吃、门吃、枷吃〕第五周复习对抗赛第六周围棋吃子手段〔征子、封〔枷〕扑、倒扑〕第七周重点讲解接不归，比气，边角吃棋。学会这三种吃子方法第八周复习对抗赛第九周重点讲解逃子。吃子着法的总复习。〔直接逃跑、利用对方毛病逃子〕第十周围棋里“眼〞的概念、真眼和假眼的判断第十周复习对抗赛第十二周活棋死棋的判断，知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。第十三周明白什么是金角银边草肚皮介绍围棋的一些常用术语，一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：拆边挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场分投打入第十四周复习对抗赛第十五周把进攻意识表达在每一步棋上知道在什么情况下要防守。第十六周学会整体布局717

第十七周复习对抗赛第十八周围棋擂台赛篇五：围棋教学方案围棋教学一期方案表本学期，我们在将学生们的根底抓实，要用我们的爱心和细心开启学生们的智慧之门我们用根底入门第一册和第二册打实根底具体课时如下安排：第一课入门根底棋子的气打吃长气提子虎口禁入点第二课实战练习两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。第三课入门根底救棋要点如何吃棋什么样的棋应该吃怎样将棋子吃掉更多第四课实战演练两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。第五课入门根底棋子打劫怎么做打二还一怎么办吃子方向如何看第六课实战演练两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。第七课入门根底吃子技巧抱吃如何运用第八课实战练习两人一组实战演练并讲解实战中的错误。九课入门根底吃子技巧门吃如何运用第十课实战练习两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。第十一课入门根底吃子技巧双吃如何运用第十二课实战练习两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。第十三课入门根底吃子技巧枷吃如何运用第十四课实战练习两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。第十五课入门根底吃子技巧扑和倒扑如何运用第十六课实战练习两人一组实战演练，并讲解实战中的错误。817

第十七课本期总结将围棋本学期所学内容加以总结，并做好下一期上课的准备。第4篇：围棋教学方案

围棋教学方案围棋是我国最古老也是最富有魅力的文化瑰宝它虽然规那么简单变化确实很多小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时也隐喻着无穷的哲理启迪着智慧。因此根据校本课程的特点，特制定以下教学计划：教学目标1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。2、组织好围棋比赛，给学生定级。3、组织学生有时机参加各级各类的围棋比赛，并取得好成绩。教学规划：一介绍围棋课时1课时教学内容介绍围棋的起源，认识棋具，围棋的根本规那么教学目标对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。根本的吃子与逃子课时3课时教学内容1知道什么是棋子的气。棋子的气有四口2知道如何来紧气。一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。3知道什么是“提〞。当4口气都被紧住的时候叫做“提〞。4知道什么是打吃。当棋子被紧住3口气的时候叫做“打吃〞。5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法：1己方下一颗棋子与其相连接。吃掉对方的棋子。6明确在棋盘上什么是棋子分块一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。教学目标下棋的时候能够掌握棋子的气吃子与逃子的运用。三下棋时应注意的事项与根本规那么课时2课时教学内容1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方。禁入点因为本身被四颗棋子所包围所以在这里下棋棋子是没有气的那么这个地方是917

不能下棋的位置自己下子处于无气状态但可以吧对方的棋子给提掉这一点就不是进入点。2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。3了解什么是打劫即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来要在其它有价值的地方下一手棋。等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。4了解什么是打二还一，并能够自己推出打还Y。教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些根本规那么，在下棋的时候合理的运用。四根本的攻击与防守课时2课时1认识棋子的连接。当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连接。2认识棋子的分断一方棋子将另一方棋子分开么就叫做分断。3了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的方式。吃棋也可以保护断点。3用虎口也可以保护断点。4明确认识双打吃当对方的棋子出现两个断点那么在这两个断点的中心处进行攻击，将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子分断开并将对方的棋子吃掉。教学目标：能够正确的掌握下棋时根本的攻击与防守方法。五下棋时的根本方向课时2课时1认识根本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃使对方被赶往一路线上三线吃棋由三路线打吃赶往二路线都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。〔需要两课时〕2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。1017

3认识什么是征吃在攻击时通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。六枷吃课时1课时认识什么是枷吃通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。教学目标使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方然后能够利用枷吃的方法将其吃掉。第5篇：围棋教学方案

围棋课程教学方案一.教学目标认识目标:了解围棋的根本知识掌握简单的吃子方法。情感目标寓教于乐，在学棋，玩棋的过程中激发兴趣，让孩子们喜欢围棋。第一周：1.认识棋具，学习规那么以及下棋礼仪；第二周：1.掌握禁入点，虎口，打劫，打=还一，打多还一的概念，形态，规定；2.分步骤学习围棋吃子的技巧：双叫吃，关门吃，抢吃，征吃；“眼〞和“傲眼〞的判断。第五周：练习对抗。第六周：明白金角银边算的内涵。第七周：练习对抗。第八周：活棋死棋的判定，掌握多和棋形的安点。第九周：学习整体布局。第十周：练习对抗。三.时间安排：每周三下午第三节课培训地点：少年宫棋类室训练方式：讲练结合，以讲为辅，以练为主。平安措施:要求学生准时参加培训，培训过程中遵守规那么和纪律，培训完毕后不在路上逗留，需要尽快回家。1117

第6篇：围棋教学方案

围棋课教学方案一、课程内容第一课围棋的根本规那么及棋盘棋子第二课气第三课打吃与吃子第四课逃跑第五课互相打吃第六课级位测试〔级〕第七课连接第八课切断第九课边断边打吃第十课级位测试〔级〕第十一课双打吃第十二课禁着点第十三课虎口第十四课级位测试〔级〕第十五课打劫第十六课关门吃第十七课抱吃第十八课征吃第十九课复习第二十课级位测试〔级〕二、课时安排：本学期历时五个月，共计课时，平均每个教学内容用1课时篇：围棋教学方案围棋教学方案围棋是我国最古老也是最富有魅力的文化瑰宝它虽然规那么简单变化确实很多小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时也隐喻着无穷的哲理启迪着智慧。因此根据校本课程的特点，特制定以下教学计划：教学目标1217

1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。2、组织好围棋比赛，给学生定级。组织学生有时机参加各级各类的围棋比赛取得好成绩。学规划：一介绍围棋课时1课时教学内容介绍围棋的起源，认识棋具，围棋的根本规那么教学目标：对围棋的初步了解和引起他们对于围棋的兴趣。二根本的吃子与逃子课时3课时教学内容1知道什么是棋子的气棋子的气有四口2知道如何来紧气一方棋子紧挨着另一方棋子的状态。3知道什么〞口气都被紧住的时候叫〞。4知道什么是打吃当棋子被紧住3口气的时候叫“打吃〞。5知道什么是逃跑。逃跑分为几种。逃跑有两种方法1己方下一颗棋子与其相连接2吃掉对方的棋子。6明确在棋盘上什么是棋子分块。同一颜色的两颗棋子或两颗以上棋子连接在一起，那么这样的棋子就叫做一块棋。教学目标：下棋的时候能够掌握棋子的气，吃子与逃子的运用。三下棋时应注意的事项与根本规那么教学内容1认识在棋盘上什么是能够下棋的地方，什么是不能够下棋的地方禁入点因为本身被四颗棋子所包围所以在这里下棋棋子是没有气的那么这个地方是不能下棋的位置。自己下子处于无气状态，但可以吧对方的棋子给提掉，这一点就不是进入点。2了解当棋子下在虎口里会出现什么样的情况。当棋子下在虎口里的时候只有一口气了，马上会被对方给提掉。3了解什么是打劫。即本方棋子被对方提掉时不能马上提回来要在其它有价值的地方下一手棋等对方跟你应了以后放才能在这个地方提回来。4了解什么是打二还一，并能够自己推出打还y。1317

教学目标：能够正确的掌握下围棋时的一些根本规那么，在下棋的时候合理的运用。四根本的攻击与防守课时2课时1认识棋子的连接当同一颜色的两颗棋子的气紧挨在一起就叫做连接。2认识棋子的分断一方棋子将另一方棋子分开么就叫做分断。3了解怎么保护断点。有两种方式：1用连接的方式。吃棋也可以保护断点。3用虎口也可以保护断点。4明确认识双打吃。当对方的棋子出现两个断点那么在这两个断点的中心处进行攻击将两块棋分开并能吃掉一方的下法叫做双打吃。5认识什么是关门吃。在攻击时，借助本方的厚势将对方薄弱的棋子分断开并将对方的棋子吃掉。教学目标：能够正确的掌握下棋时根本的攻击与防守方法。五下棋时的根本方向课时2课时1认识根本的吃子方向。像有厚势的一方吃。二线吃棋由二路线像一路线打吃，使对方被赶往一路线上。三线吃棋由三路线打吃赶往二路线。都是将对方的棋子像自己厚势的地方追赶，进行攻击。〔需要两课时〕2认识什么是抱吃。对对方的棋子进行攻击，将对方的棋子赶往自己的厚势上。这样的吃法叫做抱吃。3认识什么是征吃。在攻击时，通过连续的紧气迫使对方的棋子不断的像己方的厚势或一路线上追赶并最终将对方的棋子吃掉。教学目标：使学生能够正确的认识攻击时的方向。六枷吃课时1课时认识什么是枷吃。通过利用飞与跳的手段将对方的棋子给罩住，使其不能够出头。那么这样的方法就是枷吃。教学目标：使学生能够正确的找到要攻击的棋子的头在什么地方。然1417

后，能够利用枷吃的方法将其吃掉。篇4：围棋课程方案围棋教学方案姜庆国一、教学目标认知目标：了解围棋的根本知识，掌握简单的吃子方法。情感目标：寓教于乐，在学棋、玩棋的过程中激发兴趣让孩子们喜欢围棋。智能目标通过对围棋知识的学习培养孩子们动脑的习惯激发他们形象思维和逻辑思维能力，及同伴合作、竞争的意识。二、教学内容及安排第三周围棋的起源、开展和现状介绍，围棋行棋的规那么介绍，棋的礼仪和奕德，知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。第四周围棋吃子手段〔抱吃、门吃、枷吃〕第五周复习对抗赛第六周围棋吃子手段〔征子、封〔枷〕扑、倒扑〕第七周重点讲解接不归，比气，边角吃棋。学会这三种吃子方法第八周复习对抗赛第九周重点讲解逃子。吃子着法的总复习。〔直接逃跑、利用对方毛病逃子〕第十周围棋里“眼〞的概念、真眼和假眼的判断第十周复习对抗赛第十二周活棋死棋的判断，知道并掌握各种棋形的要点，知道并掌握做活或杀棋的要点。第十三周明白什么是金角银边草肚皮介绍围棋的一些常用术语，一个术语代表了一个走棋着法，知道并会用这些一般的走棋着法：拆边挂角夹攻跳镇飞攻搭飞出尖出大场分投打入第十四