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文档简介

《狼和鹿的故事》公开课第一页，共14页。第二页，共14页。第三页，共14页。鬼哭狼嚎狼狈为奸狼心狗肺狼子野心如狼似虎声名狼藉引狼入室与狼共舞

我知道第四页，共14页。你心中的鹿和狼（活泼而善良）的鹿（贪婪而凶残）的狼第五页，共14页。14*鹿和狼的故事第六页，共14页。宠儿威胁葱郁出没凶恶

残忍狩猎毙命充足灾难降临饥饿捕杀居然维护糟蹋承载凶残露出相悖读一读：第七页，共14页。松杉（）郁生（）勃勃面目全（）一命（）呼难逃（）运生态（）难美丽（)()凶恶()()()()残喘()()祸首填一填葱机非呜厄灾善良残忍苟延罪魁第八页，共14页。

自主读课文，边读边思考以下问题：1、结合预习提示的要求自主读课文，说说课文主要写了一个什么故事？

2、在不懂的地方做上记号，质疑。

第九页，共14页。小组讨论—合作探究1、“鹿”死“谁”手？（温馨小提示：你可以用读一读，画一画的方法，把鹿、狼和森林之间的关系画出来，也可以从课文中找答案或引用课外资料等方法。）2、作者借这个故事告诉我们一个什么道理？第十页，共14页。猎人大量捕杀狼狼数量减少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿

草、树严重破坏

现在凯巴伯森林的生态系统遭到了破坏：鹿大量的繁殖，使森林遭到了不可弥补的破坏。第十一页，共14页。这个故事告诉了我们：■生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色。■森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识去断定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。■生活在同一个地球上的生物之间是相互制约、相互联系的。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。维护生态平衡！第十二页，共14页。列举事例（第1-6自然段）分析原因得出结论（第7-9

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