成为老师的职业规划书

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一、状况分析

从踏上工作岗位至今，本人任教已将近十五年，虽说只是一个普一般通的老师，头顶没有什么光环，但是扪心自问，教育教学工作一贯勤勤恳恳。20**年和20**年有幸在杭州师范高校脱产培训，得到了很多专家和名师的指导、援助，从而使我的课堂教学有了很大提高，科研意识也有所加强，科研技能也得到肯定的提高。但最近一年来，对比新老师的快速进展，我感到了很大的压力，感到自己的进展进入了高原期，就象处于长跑中的极限，前进的步伐受到各式各样的束缚。

二、进展目标

成为一个会学习的老师：树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需成，提升多种技能，如选取教育资源运用教育资源的技能，设计技能，科研技能等等。

成为一个自信的老师：成为一个工作立场积极专业，充斥自信的老师；让我的自信感染我的同学，让他们也在学习中满自信。

成为一个有耐烦老师：在工作中，从同学生命进展的高度积极探究新的课堂教学；在实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型的老师。

三、主要措施

在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，依据学校对老师提出的要求，英语老师的专业水平进展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，特制定以下学习计划：

〔一〕在学中厚实文化底蕴

我们只有自身有着丰富的知识底蕴，才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此，在今后的时间里，我要学习一些教育专著，要常看一些教育杂志。更重要的是，我作为一名英语老师，要不断提高自己的语言素养，努力提高自己的专业水平。日常教学中，要学习教材，以教材为例子，扩高校习范围，搜集资料，厚积薄发，在课堂上焕发生气和活力。我更要向其他老师学习，向新老师学习，努力使自己的课堂语言更精彩，教学更有效。

有了学习的目标和决心，贵在能持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培育自己的学习爱好，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行究竟！

〔二〕在思中探究感悟进取

叶澜教授说：一个老师写一辈子教案不肯定成为名师，假如一个老师写三年的反思有可能成为名师。有学者指出：对老师而言，能否以反思教学的方式化解教学中发生的教学事项，这是判别老师专业化程度的一个标识。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要依据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；不足，改进；问题出在哪？找准突破点；方式不正确？换一种来尝试；教学语言不精练？勤练基本功；教态不恰当？对镜常演练；难点有偏差？教材不可轻；提问不科学？策略很重要……反思，这是一种对教育的执著和专注，是一种永不满意的进取精神。相信，经过不断的反思，我的教育聪慧也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。

〔三〕在做中开拓创新进展

课堂，是老师发挥教育功能的主要阵地。因此，我要以课堂为载体，细心备课，用心上课，用所学的教育理论来指导我的教育实践。我会力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改进教育实践，逐步完善。让实践──反思──再实践──再反思无限循环，让我的课堂焕发出勃勃生气。

在教中研，在研中教，教学水平才能有所进展，教育技能才会有所提高。教学中，我要仔细观测并捕获可讨论的瞬间，让教育与讨论结合起来，体验其中的乐趣。同时，我要抓住教学中存在的问题和困惑之处，选取恰当的角度进行讨论，分析现状，找出问题的根源，讨论解决问题的策略。踏踏实实的教学，认仔细真的讨论。

〔四〕在练中夯实丰富完善

英语学习讲究听、说、读、写四项技能的训练，作为老师我要求自己也从这四项练起：

〔1〕听──能耐烦倾听同学的问题，了解同学的内心世界；能听同行的真诚建议，改进自己的教学；能听家长的殷切盼望。

〔2〕说──能常常找同学谈心，鼓舞同学努力学习，援助同学克服困难，说真话，讲真情。对其他老师的公开课，肯说，善说，精说，使大家都能通过相互学习共同进步。

〔3〕读──制定自己的读书计划，努力提高自己的专业水平。

〔4〕写──写教育叙事，写教学反思，写教学随笔，写案例分析，写心中感悟……笔耕不辍！

此外，在社会高速进展的今日，信息化不断影响着人们的生产和生活，教育也因此而引发了一场变革。这就对老师提出了新的要求：对信息技术的掌控。因此，今后的教学中，我会不断的学习信息技术，制作课件，利用多媒体进行教学，学会运用教学软件，力求熟能生巧，操作自如；能网上与他人进行课件沟通，教学探讨。

我努力，我成长；我体验，我欢乐。在通往将来的路上，我情愿日复一日，年复一年的穿梭在同学与教室之间，游走于教学与教研之间，做一名学习型老师，做一名专业化老师，做一名有聪慧的老师。相信，我的将来桃李芳香，我的将来不是梦！

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转瞬间，我已经在由一名高校生变成了一名人民老师，回顾自己短暂的教书历程，才意识到这段我没有从宏观的角度分析过自己，没有给自己的职业再度专业化，一贯以来，我对职业规划的理解就是简约的为自己做一个计划，经过张校的提示和多方查找资料我才明白：每一个人都盼望在自己的职业生涯中，能够最大限度地发挥自己的潜能，有效地实现自我价值，从而保证在事业上取得更大的成就。为此，我做了一份职业规划如下：

一、优势：

1、喜爱本职工作，对于自己所选专业和工作一贯抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和同学的沟通比较有耐烦。

2、擅长采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能娴熟的运用现代化的教学手段来帮助教学。

3、能独立完成自己的本职工作，并能与有教学阅历的老师保持经常、有意义的支持性沟通。

4、考虑问题能从多角度去思索，周到细致且能集中留意力深入某个问题或观点，创新意识强。

5、年轻，接受新事物快速，并有很强的适应技能，这对于适应新课改是特别有利的。

二、劣势：

1、对同学的了解还不够深入，这对我自身的教学阅历的积累是不好的。

2、惩戒径直肇事者和批判孩子时太过严苛方法方式太单一。

3、常规管理工作缺乏相应的阅历。至今为之，我还没有班主任工作经受，只是做副班主任，因此对同学和班级的常规管理缺乏相关阅历。

三、对策：

(一)、加强理论学习，提高自己的理论水平和道德修养

工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修养，将历史知识与当前的时事政治联系起来。真正做到与时俱进。自身的不断“充电”，参与自学或辅导班或继续教育学习，加强自己在历史学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。老师的进展依靠于自身知识水平的不断提高。

(二)、明确责任，提高认识。

老师的职业进展是促进全民族素养的不断提高，人才的不断进展需要依靠教育的进展与提高，老师要明确自身所肩负的使命，提高认识，明确责任。

(三)、提高教育教学水平

1、深入钻研教材，积极参与新教材培训，提高自己的知识水平和教学技能。

2、完善与不同同学的沟通方式，积极主动地加强对同学的了解。积极向老老师请教班级常规管理方法，增加在管理方面的阅历

3、积极参与教科研活动，要向有阅历的老师，要向同组的老师虚心请教，常常听课，参加评课，写好教学反思多与历史教研组的老师进行沟通，相互学习，相互促进。

4、指导同学学习，提高学习技能。多与同学进行沟通与沟通，依据同学不同的层次，进行分层指导，大面积提高教学质量

5、常常制定短期计划，以激励自己斗志。

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一本书中这样写到：一个不能靠自己的技能转变命运的人，是不幸的，也是可怜的，由于这些人没有把命运掌控在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中到底有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

而如今，身为高校生的我们，在一每天消磨时间的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充盈自己。人的高校时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。我把自己的将来设计一下。有了目标，才会有动力。

一、高校后的规划

方向：当一名老师或是当一名教练。

总体目标：singapore

二、社会环境规划和职业分析

教育的职业环境：

在全民热潮的.推动下，在经济进展，生活压力的驱使下，越来越多的家长意识到的体魄对于孩子，面对现在的学业，将来的挑战是多么的重要。家长的要求就是学校努力的方向，故体育教育将会被学校重视起来。但是，随着社会上各式各样的健身俱乐部的建立，学校体育教育依旧面临挑战。

三、行业环境分析

老师自古以来就是倍受人们关注的职业，由于它关系到一个国家，一个民族的进展，文明的传承，可是，体育教育却在很长一段时间内受到冷落。现在随着人们生活水平的提高，体育教育的地位有了显著提高。

四、个人分析

自身现状优势盘点：人缘好，具有较强的人际沟通技能，责任心强，心细，实践技能强，有冒险精神、说话过于至率不委婉；思维机敏，表达流畅；有很强的学习愿望和技能。

劣势盘点：过于固执、惰性较大、没有危机感、意志力不够顽强、缺乏自信心。

解决自我盘点中的劣势与缺点

积极参与各种有意义的活动，加强自信心与意志力；积极听取别人的，使自己不再固执任性；积极参与体育熬炼，加强自身体质；积极参与勤工俭学，增加自身的社会阅历和个人责任意识；请同学对自己的近期行为进行评价，实时发觉问题，并制定相应计划进行针对性改正。

五、确定职业道路

依据自己所学专业与特长技术，确定自己的职业类型与职业领域。详细如下：

1、选择职业特征：自己的技能特长能在该领域内得到充分发挥，社会需要与贡献大。

2、职业类型：体育老师

3、主要职业领域：singapore中一以上学校

六、短期目标规划

结束语：

规划仅仅是规划，假如不能真正落实也只是纸上谈兵，空中楼阁。因此，从现在做起，从环节做起，一步一步走好自己的人生之路，才是最重要的。每个人心中都有一把小刀，着抱负、信心、追求、理想。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。

但是胜利不相信幻影。行动才是出成果的硬道理！我会为我的目标努力着！加油！gogo！

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岁月如流水匆忙即逝，光阴似离弦的箭一出不回。静静地，我从一个理想走到了现实，胜利加入了**，成为了**老师队伍中的一员，借此机会对领导表示感恩感谢你们的栽培。我相信这里是我的首站尽可能成为我的终点站，我肯定要在这片蓝天画上彩虹。为什么这样说？由于来到**第一天我就惊呆了:我惊异我能不能把握这份工作，我怎么做好这份工作。但是通过这几天领导的指导培训我好像接受了这个优雅而又伟大的环境适应了这里，接下了我要考虑的是我怎么做好，怎么进展，怎样在这片蓝天画上彩虹。我知道不是说说而已，所以我从现在开始行动。回首过去，在高校三年多的时间里，虽然学到许多有关幼儿心理以及生理知识但是都只是书本上的知识，所以在教学这块还有许多不足需要学习。但是我相信我肯定能行。在此写下我个人的幼师职业生涯规划书。

在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的糜费。作为刚走进**的我，假设是带着一脸茫然，踏入**怎能满意**这片蓝天的的需要。为此我作一下规划：

首先自我定位：

优点：我是一个办事仔细苛刻的人，既能坚持原那么，有相对的敏捷性。性格比较活泼开朗比较擅长和孩子家长沟通，为人坦率直爽，乐于助人，在工作上我相信自己能够与同伴团结全都。心理素养良好，具备肯定的组织协调技能和分析判断技能，有较强的团队合作精神和服务精神，我不怕吃苦加班对我来说真的不是事。

缺点：阅历不足，在工作上有些不懂的问题，书本上的知识真正到实践中还不是很完善，所以我需要多向前辈学习取经；在教育孩子上还没有一个很完善的体系，需要同事的帮助和领导的支持以及自己的摸索。

其次职业分析

(1)职业环境分析;首先，随着中国的不断进展，各种幼儿园教学模式许多，所需的幼师人才也在不断增多。其次，随着人们生活水平的提高和精神需求以及对孩子的期盼，幼儿园是一个非常重要的组织机构，幼师是一个很神圣的职业。

(2)**幼儿园的分析;**有强大的市场实力，在中国有60多家分院有强大的市场规模；能够在这个行业中形成龙头；**有自己独特的教学产品和方案以：自己的幼儿玩具自己设计的教学模式；有博爱的领导能够指导我们的方向；还有优良的生活环境和幼儿学习环境能够让我们驻扎以及家长的信任。

(3)家庭分析：父母支持我做这个事业，觉得这个职业是一个很美的职业；盼望我在这个事业中有所进展。

最末个人职业规划和实施：

我觉得每个阶段的前进都要有肯定的目标，有了目标就有了方向，才能更好的进展自我。只要自己不遗余力了，技能都到了发挥，每个阶段有了切实的提高，即使目标没有实现，我也不会觉得失败，至少目标引导我如何走好人生的每一步。目标的确立对于人生来说有着至关重要的作用，因此，我依据自身的不同阶段把目标确立如下：

千里之行，始于足下。我觉得现在首要的是仔细做好配班老师，扎实专业知识，学习前辈教学阅历严格完成考核。对主班老师好的教学模式汲取不好的加以改良。同时，严格根据**制定的制度执行各项工作，听取领导的看法和忠告，将来能成为**一名合格的主班老师，从而在自己的位置上发光发热，经过自己的努力盼望将来能为**做更多的事。

不经受风雨怎能见彩虹。我要时刻保持一颗清楚的头脑。虽然，每个人心中都有一片汪洋大海，发奋着抱负、信念、追求和报负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香和磨砺。一个人，假设想取得胜利，需要拿出十足的志气，付出百倍的努力、拼搏、奋斗才会胜利。机遇不相信借口，不相信颓废，不相信幻想，更不相信眼泪;只相信爱打拼的人!假设想实现自己那远大的目标，就需要从生活中的点点滴滴开始做起，努力地积累从中所学到的知识，总结阅历，那就是打开胜利大门的钥匙。因此，从今日开始我要出发了，为**蓝天画上彩虹！

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1、职业规划之自我分析

我20**年北京教育学院教育管理专业毕业并拿到了教育学学位，有着肯定的教育理论知识和教育教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有肯定的语文教学阅历和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能依据同学的年龄特点分析同学心理，针对同学的性格差异因材施教，有爱心，对同学友好、亲切，有耐烦。爱岗敬业，有上进心，能以身作那么。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应技能。中文出身，喜爱中外古典文学，有肯定的修养和内涵。

2、定职业目标：

通过自身努力使自己成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名同学喜爱，家长放心，社会满足的语文老师。

3、规划、进展阶段：

近期目标：

一年内成为同学喜爱的老师。

两年内在语文学科领域里