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文档简介

认识钟表青岛版数学一年级（下）二下雨了——认识钟表认识钟面，了解时针、分针。掌握整时在钟面上的表示方法,能认读整时的时间。初步认识“刚过几时”和“快到几时”。了解生活中的时间,感受时间的重要性。【重点】结合现实情景初步认识钟表，能正确认读“整时”。【难点】初步认识“刚过几时”和“快到几时”。我们一起猜谜语。（钟表）无脚会行走,说话不用口,发出命令来,人人都遵守。谜底：同学们，我们在生活学习中，经常要用到钟表。你们都在哪见到过什么样的表？我是小力……我是小青……我是小林……喂，我是王老师，你是什么时间到家的？你还能提出什么问题？粗而短时针细而长分针有12个刻度数字我们来认识钟表吧！小力，你是什么时间到家的？分针指着12，时针指着5。在钟面上，当分针指向12，时针指向几就是几时。小力到家的时间是5时。5时可以写作5:00小青和小林分别是什么时间到家的？分针还差一点儿到12，时针指向5，可以说成快到5时。小青小青和小林分别是什么时间到家的？小青快到5时到家的。小青小青和小林分别是什么时间到家的？分针超过12一点儿，时针指向5，可以说成刚过5时。小林小青和小林分别是什么时间到家的？小林刚过5时到家的。小林

你知道吗？我国古代的计时工具日晷（guǐ）利用太阳照射的影子计时铜漏壶利用滴水计时8时3时6时1.认一认。2:002.连一连。8:0010:0012:00（教材第20页“自主练习”）7时11时3.画一画。（教材第20页“自主练习”）时针要比分针短哟！4.先连一连，再讲一个小故事。（教材第21页“自主练习”）5.你发现了什么？一天中有两个8时，一个在上午，另一个在下午。（教材第22页“自主练习”）6.按规律给最后一个钟面画上指针。指向12指向12指向12指向10指向11指向12（教材第22页“自主练习”）分针指向12，时针指向1。7.看图填空。（教材第22页“我学会了吗？”）是第____名，是第____名。21这节课你有什么收获？钟面上有12个数和两个指针，粗而短的指针是时针，细而长的指针是分针。2.分针指向12时，时针指向几就是几时。3.分针还差一点儿到12，时针指向几，

就是快到几时。4.分针超过12一点儿，时针指向几，

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