播种希望演讲稿8篇

第第页播种希望演讲稿8篇

播种盼望演讲稿篇1

不知大家看过《背起爸爸上学》这部电影吗？电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成果考取了高校，但面对瘫痪在床无人照看的父亲，无奈之下只好卖掉全部家产，背着父亲走进校门。开始了漫长而艰辛的求学之路。他“背”起了父子之情，“背”起了爱的责任。

正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼喊着人们的良知，许多人看后都潸然泪下。看完电影，我一贯在思索这么几个问题：什么是责任心？怎样才能做一个有责任心的人？今日我演讲的题目是《用爱与责任，播种盼望》。

我认为，“责任”是一种使命，一种做人的立场。从大道理说，就是最基本的职业精神，从小处来说就是一个人做事的基本准那么。我们的家庭需要责任，由于责任让家庭爱意融融；我们的社会需要责任，由于责任让社会平安进展；我们的学校需要责任，由于责任让学校得到同学、家长、社会的满足。

作为一名老师，选择了老师这个工作，就等于选择了责任。我很观赏作家毕淑敏的直抵人心的一句实话：人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力给予它的意义。我想我们的教育生涯也是如此：不管老师这个职业的取得是偶然还是必定，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，假如再把它变成事业，能在工作中查找欢乐，那么我们的工作将是美满的。

有这样的两个乡村校长：一个叫石远泽，一个偶然的机会让他到上海参与全国老师培训。到了上海站，望着络绎不绝的人群和车水马龙，他感到有些头晕目眩，禁不住说了句：“上海这么大！”另一个叫陆斌，妻子患重病，家里债台高筑，为了同学他甘愿放弃了更好的工作机会。他说：“谁叫咱选中了老师这个职业呢？”这就是老师！甘当渡船人，把人渡到光明的彼岸，自己却留下来周而复始；这就是老师，全部支撑我们的信念，那就是爱与奉献的精神！

一位哲人说：“写在纸上的爱，一个早晨就可以读完；说在嘴上的爱，一转身就能忘却；而惟有老师和母亲的爱是写在大地和天空，永久和永藏在心底的。”

心爱的伙伴们，让我们去做一名爱与责任并存的老师，在同学稚嫩的心灵里，洒下一粒粒珍贵的种子，用爱的甘霖去浇灌，用奉献的琼浆去滋润，等待收获明天的盼望与辉煌！

播种盼望演讲稿篇2

当我们还沉醉在快乐祥和的新年气氛中时，我们又迎来了新学期的开学。从今日起，我们全校师生将迈入新的工作和学习中去。昨天薛校长已经为我们描绘了新学期学校新的蓝图，提出了新的奋斗目标，这些目标和措施必将激励全校师生在新学期中奋力前进。

俗话说：“一年之计在于春”，“一日之计在于晨”。春天的到来，必将使世界万物蒸蒸而上，必将使我们生活充斥活力，也必将是新盼望的开始。春天同时也是我们刻苦攻读，努力拼博的季节。今年初三、高三的同学面临中考、高考，初一、初二、高一、高二也要面临学年考试，如何继续保持学校中考，高考近几年的辉煌，如何继续保持学校在社会上良好的声誉。这是摆在全校师生面前的一件大事。我相信，全校师生肯定会以学校工作计划为指导，喜爱我们的学校，喜爱我们的岗位，喜爱我们的学业，紧紧抓住春天这个美妙时间，虚心听从老师教导，仔细学习每门功课，把全部精力花在学习上，争取人人有进步，个个争上游，以优异的成果为学校争光。

老师们，同学们，让我们行动起来，把盼望播种在春天的土壤里，莫让年华付水流，同心协力，趁早行动，期末结出丰硕的成果，谱写云亭中学明天漂亮的篇章。

播种盼望演讲稿篇3

敬爱的老师们、心爱的同学们：

大家好！

绿叶，悄悄地吐露自己的暗香——不张扬；

绿叶，悄悄地衬托着红花——无怨言。

记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢？时刻受着人们的青睐和呵护，可是假如没有绿叶，鲜花又怎能存活呢？没有绿叶，又怎能衬托出鲜花的漂亮呢？绿叶之所以值得吟颂就是由于它悄悄无私的奉献，正由于如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的幼儿老师，这也就是我无悔的选择！

作为一名幼儿园老师，丰富多彩的工作生活使得我们的大脑更加的感性，工作中的点点滴滴却又是那么理性的问题，真实的存在，我相信每一个新老师都曾有过这样的困惑，我们带着激昂、兴奋、新鲜以及焦灼、生疏、担心的心情来到了自己憧憬已久的老师岗位上，想把每一件事情都做好，却发觉看似平凡简约的工作要想做好并不是那么简单，“孩子为什么听不懂我在说什么？”、“为什么事先想好的计划与现实发生的状况有那么大的距离？”、“为什么我极力想把工作做好，可总是事与愿违？”当我们想在自己喜爱的岗位上大展身手的时候，却发觉总是有那么多的尴尬，不知如何下手，内心很茫然，甚至是怀疑自己是否真的适合这份工作。

在这儿，我给大家推举一本我正在看的书，那就是何桂香老师的《成长在路上——幼儿园新老师必读》，这本书汇合了众多职初期幼儿老师的问题与困惑、优秀老师的答案和对策、幼教专家的看法与建议。它是理论与实践相结合的，有真实案例的，能援助我们解决工作中的问题、能让我将其中之精髓运用到实际工作上的书。

作为新老师，青春是我们的资本，自信是我们的性格，拼搏是我们的誓言。只有不断的努力，才能使自己真正融入到老师这一职业生涯中，对得起人类灵魂的工程师这一说，读完了何桂香老师编辑的这本书，真的`让我有耳目一新的感觉，像是给我指明白一条道路，这本书的面面俱到，细致到“怎么带班”“怎么和孩子们交往？”“如何观测幼儿需求？”“怎么设计教学活动？”“怎样进行有效的反思？”、“如何写计划”……一个个鲜活的案例、一个个详细可操作的策略，都给了我最径直的指引。

更让我惊喜的是，这本书上教我们怎样从一日生活中培育孩子的常规，详细细致到许多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口……一贯到离园都有为我们支招。我想这个暑假我阅读了这样一本有实效性的书，将会给我的工作生活增加几分自信和色调。我相信只有自信了，才能渐渐走向成熟。

“我该怎样做一名好老师”是我一贯以来思索的问题，答案很简约，好老师懂得：“喜爱孩子，相信孩子，关怀孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”

播种盼望演讲稿篇4

有人说盼望越大，绝望也就越大。

但是，在我还是儿时的时候，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对"老师"这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今日，它究竟结出了果实——我也成了一位老师。当我还怀着期望看"老师"时，在他的四周总围着一圈光环，"春蚕"，"红烛"，"灵魂的工程师"。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了老师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也慢慢地理解了它的内涵，老师也是平凡的，一般的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是悄悄地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，如同一块黑板，曾经写满了奇妙，最末擦去的都是功和利。

但在老师的手中，都握着很多的金种子——那便是盼望，这就是老师的全部财宝，也是老师的奇妙之处。

当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。许多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，恳求老师在那儿播种。老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了喜爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期盼在他们的心中播下了盼望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这盼望的种子变成了上面最绚烂的一朵花。于是，老师笑了，笑着等待结出盼望的果实。

播种盼望演讲稿篇5

敬爱的各位领导，老师大家上午好!今日我演讲的题目是——“用爱书写师德”。

一代先圣孔子在两千多年前就教导我们：仁者爱人。冰心先生也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是一个鼓舞的眼神，一句亲切的话语，都会让同学备受鼓舞，获得无穷的信心。

一转瞬，我走上工作岗位已经四年了，在这四年里，有过欢乐，有过泪水，有过彷徨，有过感动。在不断的困难与挫折中，我领悟到了老师工作中最重要的东西，那就是一颗爱同学的心。一切因爱而生，一切从爱出发。我时时刻刻提示自己，在学校，我就是这些孩子的妈妈，我既有责任和义务教他们知识，更有责任和义务教他们做一个道德高尚、品德端正的人。于是，我试着站在同学的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和同学在一起的每一天。当同学犯错的时候，我会关切的问他们缘由;当同学失落时，我会用坚决的话语鼓舞他们;当同学遇到困难时，我会坚决果断的伸出双手，援助他们。之前我们班有这样一个孩子，他的爸爸在干活时不幸触电身亡，他的妈妈带着年幼的弟弟也离开了家，才上一班级的他不得不和爷爷奶奶生活在一起，或许他不能理解死亡的真正含义，或许他不知道妈妈为什么会抛弃他远走他乡，原本机智活泼的他变得沉默不语，总是眼神空洞的望向窗外的远处，缄默发呆。我了解到事情原由之后，就发动全班同学援助他，陪他上学，陪他玩耍，陪他回家写作业。至少让他感觉到在这里，他不是孤独的。经过我们的努力，他又变回了从前的他，虽然没有了父母的陪伴，但是却得到了更多同学和老师的爱。风雨终将过去，阳光依旧环绕。

爱同学的方式还有许多种，一个慈爱的微笑，一个赞许的目光，都会在同学心中激起小小的涟漪。我们还有什么理由不献出更多的爱，来塑造更多的孩子美妙心灵呢?作为一名老师，我们没有悠然自若的舒适和安逸，没有令人倾慕的财宝和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当看到孩子们因我们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，我才更真正领悟“老师”二字所隐藏的丰富的内涵，才真正明白“老师”二字所包含的深重的责任。

假如一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的暖和。爱是奇妙的，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得有一位同学曾这样告知我：“老师，我喜爱看你对我笑。我可以感受到暖和与信任，也感受到自己在不断的进步。”看似简约的话，却让我受益匪浅。

春天，我种下一颗爱的小树，秋天，树上结满了爱的果实。瞧，这颗红彤彤的是一包零食，原来是孩子们在休息时偷偷地放进了我的办公桌；看，这颗金灿灿的是一那么短信：老师，累了就早点休息吧，留意身体。简约的礼物，朴实的话，我却视如珍宝。

春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，盈盈笑意已不觉。假如把每一位同学比作一粒盼望的种子，学校就是一片孕育盼望的土壤，而老师那么是播种盼望，播种阳光的使者。我们甘愿守住学校这一方净土，投身教育于三尺讲台，用爱写好“师德”，用爱感动每一天！

感谢大家

播种盼望演讲稿篇6

敬爱的老师们、心爱的同学们：

大家好！

今日，很荣幸、也很兴奋有这样的机会让通俗的我站在这不平凡的演讲台上，讲解并描述最通俗不外的故事，此刻，我的心中更是百感交集。

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的老师。

有人把老师比作“托起明天太阳的人”。这个比方很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开同学心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工。只有有了爱心的依托，我们才能培育出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。

在一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛面前，作为生活老师的我常常做他们的大伙伴和孩子沟通，和他们谈心，共享他们每天的趣事，了解他们生活上存在的问题。耐烦、热忱地引导他们，解决他们的困难，让他们感到欢乐。孩子们情愿听我讲，也愿意把自己的想法讲出来。

发生过这样一个小故事：

下课铃声响起，生活老师都搬着点心去教室。班主任叫孩子们去洗手吃点心。一会两个同学跑到我的面前告知我说有个同学在洗手的时候摔伤了，流了许多血，我去查看，见同学手捂着头坐在那里，衣服上都是血，我想都没想抱着她王医务室的方向小跑过去。走在半路实在没力气的就让她坐在我的腿上，稍作停留又抱起她赶往医务室。当班的李医生过来给她清洗伤口说“要去医院缝针”到医院后她爸妈也来了，一起和他们赶往手术室。医生要她妈妈帮忙弄好头发，她妈妈不敢看。就在这时听见女孩小声的说“柳妈妈陪陪我。”女孩由我带回了学校，等她刚躺下他爸爸带电话给我说“柳老师我给你们送夜宵来了，也不知道你们有没有吃饭？

就是一件这么小的举动，但是在孩子们的眼里，在家长们的眼里，可能是深深影响的！甚至他们一生都无法忘却这样一个小插曲。

把自己的爱全部倾注在对孩子的教育中是我的追求，让孩子们在爱的怀抱中健康成长是我的信念。教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云敦促着另一朵云，一颗心打动着另一颗心的事业。

爱无大小，爱心无价。世上有许多东西，予以他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您或许会惊异地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是无条件付出。但它却是无法用金钱来衡量它的价值的。

发生在我们身边关于爱心的教育例子数不胜数，随处可见，广至社会，每年都会有许多各界人士予以寒门学子资助；会有不明人士予以生命危在旦夕的病人予以爱心；小至社会的细胞——家庭，家长会予以自己的子女无微不至的母爱、父爱，生怕孩子冻着、饿着；学校的老师会耐烦、谆谆教导同学，无论从学习上还是生活上都予以关爱

让孩子们沐浴爱的阳光，让他们在有爱的阳光下，呼吸着爱的空气，让他们的身心和谐健康。花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真；用聪慧孕育成长；

用真诚开启心灵；用希望放飞抱负，让我们携爱心同行，不迟疑，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

播种盼望演讲稿篇7

关爱一切同学，关爱同学一切，是教育理念，更是教育艺术。爱自己的孩子是一般人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是老师的崇高境界。对于我们这些特教老师来说，我们接触的要么就是被家长过分溺爱，要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师，孩子只要放到学校就不闻不问，甚至放假都不愿接回家的孩子。

**年我担负一班级聋生班主任的时候我班的小涛同学就是被家长像甩包袱一样甩出来的同学，记得那年秋每天气凉的特别早，别的同学放假回来都早早地穿上了毛衣毛裤，只有小涛同学还穿着单薄的秋衣秋裤，脚上依旧是光脚穿着放假走时那个已经破了洞的小单鞋，小手冻得红红的裂了许多小口子，坐在教室里瑟瑟颤抖。看了让人可怜，我一边用热水给孩子烫冻裂了的手一边给家长打电话让送衣服来，打了几次电话后，我究竟见到了自称是小涛邻居人为他送来了衣服，可是等我打开包袱看时感到特别无奈，送来的竟然是棉衣棉裤，显着是以前穿过的由于衣袖和裤腿都短了一大截。不能穿，靠家长是不可能了，又不能让他冻着，我就回家把自己孩子的衣服拿来给他穿。别的同学家长都给孩子留下肯定数量的零花钱，或是买一些零食放到老师这里，以备在校期间给孩子解馋。可小涛同学的家长我一贯没见过，更谈不上留什么零花钱给孩子买零食了，我知道小孩子都喜爱吃，就买一些火腿肠、棒棒糖、苹果等零食放到厨子里，一旦发觉他想家或是有进步就拿出来以示嘉奖。由于他的家长对他不闻不问，所以照看他生活的责任就落到了我的肩上，有病了带他到医院看病，看到他头发长了就带他到四周的理发店里理发，还定期为他洗衣服，剪指甲……每次月末假他都是干洁净净，精精神神地回家。半年下来大略是老师的关爱起了作用，或许是孩子越来越懂事了，我发觉小涛的学习有了进步，上课也爱举手回答下列问题了，尤其是脸上那傻愣愣的表情少了许多，取而代之的是常常带着笑容。家长大略是从孩子身上看到了盼望，开始定期接送同学了，更重要的是主动和老师联系，关怀孩子了。

我班还有一个非常的同学就是荣荣同学，具她母亲介绍说在她小的时候有一只眼睛得了白内障，做手术进行治疗。另外还建议她把两只眼睛都做了，以免将来那只好眼睛也得相同的病。结果手术以失败告终，不但得病的眼睛没有治好，还把好眼睛也做坏了，孩子从今成了弱视儿。她母亲觉得自己亏欠孩子的，所以对孩子特别溺爱，吃不得一点苦，受不得一点屈。到了上学的年龄后分别在我校和承德聋校上过几年学，可是没学到多少东西。她盼望我能个别带她的孩子，我给她讲她的孩子是视力存在问题我只要上课时单独给她讲所学内容就可以了，没须要单独带，另外让孩子过一下集体生活，学会一些生活自理技能也能对她将来的生活有援助。于是我和数学老师就每天给其他同学讲完课后再单独给荣荣讲一遍，虽然累点，但却有很大的收获，荣荣同学在年末考试得了全班第二名的好成果。另外我发觉荣荣同学每次放假都把自己的脏衣服带回家让她妈妈洗，在和她谈天时我还了解到她在家里从来不做家务。我就告知她，你已经大了，不能什么事都依靠妈妈，妈妈也有自己工作，她每天的工作很累，你应当学会体谅妈妈，多援助妈妈做一些力所能及的事。从现在开始，要自己的事情自己做。除了这些之外，我还在班里开展我帮妈妈做家务活动，每次月末假返校后让他们以日记的形式写下自己在放假期间都做了什么，进行评比，实时和家长联系，接受反馈信息。在反馈信息里荣荣的妈妈兴奋的告知我说她的女儿一放假回家她就轻松多了，不但把家打扫得干洁净净，还为他们做了可口的饭菜，更让人感动的事每天晚上她干完活回家，荣荣就端来热乎乎的洗脚水为她洗脚。家长的满足就是老师最大的愿望。

播种盼望演讲稿篇8

人们常说：人活着要有盼望。于是，我们在心里埋下了一颗盼望的种子。人们又说：人生是为了追求美满甜美。于是，我们用汗水与泪水浇灌着这颗盼望的种子，努力给它充足的阳光，盼望它能结出美满的果实。青春飞扬的我们在今日种下学习的盼望，努力去实现明天成才的理想，去获得人生路上的美满历程。

时间如白驹过隙，不知不觉，我们又将迎来期中考试，检验半