初中英语把数据转化为信息

初中英语把数据转化为信息第一页，共六十一页，2022年，8月28日从原始数据中我们会发现什么？第二页，共六十一页，2022年，8月28日第三页，共六十一页，2022年，8月28日第四页，共六十一页，2022年，8月28日我们可以从柱状图看到分布的起点是在规格的中央。如果供应商的绩效确实很好，那么大多数的测量值应围绕着0.015这个中心，并向两边呈递减趋势延伸。然而，这个分布的中心区域却围绕着可以接受的最高值（0.020）。在供应商生产的这批产品中，经测量超过0.020的零件已经被筛选出来，而剩下的则发给了客户。

然而，我们从这一点可以得到一个结论：这个供应商的价格较高，而且会出现交货的问题。制造商在计算交货期时，很少会把筛选整个批量的时间算在内。此外，在给一个零部件定价时，供应商很少会把筛选的成本以及废弃的或返工所用到的原材料价格计算在内。分析《六西格玛革命——通用电气及其他公司如何将过程转化为利润》第五页，共六十一页，2022年，8月28日甲教师所任班级学生数学成绩茎叶图405060140130120110100908070第六页，共六十一页，2022年，8月28日甲教师所任班级学生数学成绩茎叶图405060140130120110100908070第七页，共六十一页，2022年，8月28日乙教师所任班级学生数学成绩茎叶图405060140130120110100908070第八页，共六十一页，2022年，8月28日乙教师所任班级学生数学成绩茎叶图405060140130120110100908070第九页，共六十一页，2022年，8月28日午休时间

午休时间60～7595～10095～100105～125学校数1319108占比62%38%20%16%

58%的学校学生午休时间在80至100分钟之间，4%的学校午休时间多于2小时。学生午休理论时间最短为60分钟，最长为125分钟，平均午休时间88.2分钟。作息时间调查第十页，共六十一页，2022年，8月28日晚餐用餐时间分布图周一周二周三周四周五周六周日1020304050146319113752214911223931181621134917104852422144第十一页，共六十一页，2022年，8月28日我们的发现1.卡号为3073的学生，五天中全是在开饭20分钟时用餐；第十二页，共六十一页，2022年，8月28日晚餐用餐时间分布图周一周二周三周四周五周六周日1020304050卡号3073第十三页，共六十一页，2022年，8月28日我们的发现1.卡号为3073的学生，五天中全是在开饭20分钟时用餐；2.卡号为3691的学生，用餐时间特别呈均匀的折线。第十四页，共六十一页，2022年，8月28日晚餐用餐时间分布图周一周二周三周四周五周六周日1020304050卡号3691第十五页，共六十一页，2022年，8月28日我们的发现1.卡号为3073的学生，五天中全是在开饭20分钟时用餐；2.卡号为3691的学生，用餐时间特别呈均匀的折线；3.在45分钟之后用餐的7人中，餐费约等于30人；4.卡号为3064的一位女生，一周内空白。第十六页，共六十一页，2022年，8月28日

减少无效教学活动，打造师生幸福成长平台第十七页，共六十一页，2022年，8月28日高一学生王政一周各科作业正确率(a)科目星期一星期二星期三星期四星期五星期六备注语文优优优优优优数学95%100%100%100%100%100%周一测试143分英语100%100%100%100%100%98%周六测试98分物理100%100%100%100%周六测试100分化学100%100%100%甲校统计数据第十八页，共六十一页，2022年，8月28日高一学生刘安东一周各科作业正确率(a)科目星期一星期二星期三星期四星期五星期六备注语文优优优优优优数学97%100%100%100%100%100%周一测试145分英语100%100%100%100%100%98%周六测试98分物理100%100%100%98%周六测试98分化学100%100%100%第十九页，共六十一页，2022年，8月28日高一学生赵致良一周各科作业正确率(a)科目星期一星期二星期三星期四星期五星期六备注语文优优优优优优数学93%100%100%100%100%100%周一测试140分英语100%100%100%100%100%96%周六测试96分物理100%100%100%93%周六测试93分化学100%100%100%第二十页，共六十一页，2022年，8月28日

康宝蕾（数学）一元一次方程对（语文）19课积累字词摘抄优美语段优(英语)

听写本模块所有单词25个对（数学）列方程解应用题对（语文）19课练笔写读后感优(英语)

用所给动词的适当形式填空，共15个句子对（数学）二元一次方程组对（语文）20课积累字词摘抄优美语段；练笔：写学后心得优(英语)

用所给动词的适当形式填空，共20个句子对（数学）列方程组解应用题对（语文）21课积累字词摘抄优美语段；练习四；搜集有关“神州”五号、六号材料优(英语)

听写重点句型和词组共14个对（语文）22课积累字词摘抄优美语段优(英语)

书面表达（Mypastlife）9.5分（语文）读报；写学后心得优(英语)

单元测试113分优秀乙校统计数据第二十一页，共六十一页，2022年，8月28日

优秀谭莹（数学）一元一次方程全对（语文）19课积累字词摘抄优美语段全优(英语)

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单元测试114分等级姓名历次作业对、错情况5月8日5月9日5月10日5月11日5月12日5月13日第二十二页，共六十一页，2022年，8月28日

中季苗苗（数学）一元一次方程对（语文）19课积累字词摘抄优美语段优(英语)

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书面表达（Mypastlife）8.5分（语文）读报；写学后心得优(英语)

单元测试102分第二十三页，共六十一页，2022年，8月28日问题的症结作业的成功率太高，特别是一些学生一周内各科作业几乎没有错误，使我们怀疑作业对这些学生的有效性。为此，我们又选择了三所不同类型的学校各一个班级进行调研测量。第二十四页，共六十一页，2022年，8月28日测量方法首先统计一周各科作业，周末对本周作业内容进行测试，时间约20分钟；再对第二周作业进行部分调整：选取10名上周作业成功率高的学生，只做其他学生作业的一半，一些较为简单的题目删去不做，教师可以再另外布置一些较高能力的作业;周末再次测试本周一般学生作业内容；最后对两次测试成绩对比比较。第二十五页，共六十一页，2022年，8月28日甲校数学、英语两次测试成绩统计学生号数学一数学二英语一英语二11001008586210095809339098859041009198945100100808761009685907100979094890100929791009670841010087909010人均分989685．590班均分91888085均分差785.55低于班均分人数2111第二十六页，共六十一页，2022年，8月28日方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土方方土乙校数学、英语两次测试成绩统计学生号姓名数学1数学2英语1英语21赵焱1001001001002钱林100100100963孙强100100100964李军100100100985周吉庆100100100886吴文华100100100967王守峰1001001001008李越10094100989张超100981009610王丽华911001009810人均分99．199．210096．6班均分96979893均分差3．12．223．6低于班均分人数1101第二十七页，共六十一页，2022年，8月28日丙校数学、英语两次测试成绩统计学生号姓名数学一数学二英语一英语二20701赵帅9692819020702钱珊8687868820703孙建9999899620704李渊博8180789020705赵承瑜6678939420706钱晨7092749220707孙珊珊8274969020708李亦洁8799899020709赵宝帅10097.5659220710王磊7575838610人均分84．18783．490．8班均分75777280均分差9.11011.410.8低于班均分人数2110第二十八页，共六十一页，2022年，8月28日可以看出三个班级10名优秀学生两次成绩变化不大:

一是10名优秀学生的平均分高于全班平均分的分数基本相同；

二是10名优秀学生两次成绩低于班平均分的人数基本不变。第二十九页，共六十一页，2022年，8月28日结论

优秀学生部分作业不做，成绩变化不大。作业布置需要分层次才更有效。第三十页，共六十一页，2022年，8月28日六、将落实进行到底制度创新与规范办学

第三十一页，共六十一页，2022年，8月28日教师的功夫用在何处？制度创新与规范办学

备课、批改、辅导、命题第三十二页，共六十一页，2022年，8月28日生物课：花的结构与类型第三十三页，共六十一页，2022年，8月28日第三十四页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

在39位同学的检测卷中，关于桃花的结构示意图填空中，出现64处错误。在64处错误中，教师批改后，学生自己改正了8处，教师代替学生改动1处；到9月7日，仍有53处填空错误没有得到修改；“花的结构”检测分析第三十五页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

初二：徐坤第三十六页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

第三十七页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

初二：杨康宁第三十八页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

40人考原题；32人全对；9月８日第二次考试结果第三十九页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

初二：魏轶萍第四十页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

第四十一页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

初二：曹新明第四十二页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

第四十三页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

初二：乔栋第四十四页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

第四十五页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

初二：徐坤第四十六页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

第四十七页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

初二：杨康宁第四十八页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

第四十九页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

第五十页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

40人考试，20人全对；9人，有1—2处错误；11人，有较多的错误；9月9日第三次考试结果第五十一页，共六十一页，2022年，8月28日实验观察花的结构目的要求

1、学会解剖和观察花的方法。

2、认识花的基本结构。材料用具某种形体较大的花，放大镜，镊子，解剖刀，白纸等方法步骤（略）讨论

1、描述你所观察的花的各部分结构以及排列特点。

2、与同学交流实验记录，比较所观察的花在结构上的异同。制度创新与规范办学

第五十二页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

只有细化要求，才能易于“落实”第五十三页，共六十一页，2022年，8月28日制度创新与规范办学

服务态度的落实沃尔玛：麦当劳：三米微笑原则

关于沃尔玛：1955年《财富》杂志开始评选500强的时候，沃尔玛还根本不存在。而在47年后，英国《星期日泰晤士报》公布的“2002年富豪排行榜”上，美国零售公司沃尔玛主席罗伯逊。沃尔顿力挫微软公司董事长比尔。盖茨，以身价453亿英镑成为世界首富。沃尔玛公司领导核心沃尔顿家族5人包揽了《福布斯》全球富翁榜的第7至11位。5人的资产总额达到931亿美元，成为世界上最富有的家族。沃尔玛在美国有4000多家连锁店，在其它国家还有1000多家，员工总数超过120万人。2002年营收入为2198。1亿美元。露出八颗牙齿第五十四页，共六十一页，2022年，8月28日检查板书字体的大小，确定坐在最后一排的学生能看得清楚。利用上半部分。只有确定后排的学生不会被前排同学挡住时，才使用黑板的下半部分。列出上课计划。将要讨论的问题写在黑板上，这样，你对这些问题做出回答时，学生仍然能够看到问题。在黑板上写字，背对着学生时就不要再讲课了。尽量在课前在黑板上写好板书内容，使学生对将要上课的内容纲要有个大致了解。将学生的话写在黑板上。让学生有机会在黑板上写字。慎用黑板擦。在擦去学生所说或所写的观点之前，再进一步强调这些观点的价值。制度创新与规范办学

利用黑板第五十五页，共六十一页，2022年，8月28日带领学生远足事先要确保得到家长的同意。给学生及家长一份详细的关于远足计划的书面介绍。周详地计划活动，组织充分的活动。时刻注意清点人数。确保在出发前学生已明白自己该有什么样的行为标准。携带紧急事故工具箱。让学生明白他们应该携带什么。呆在能看到学生的地方。有效利用旅行时间。远足的后续活动。第五十六页，共六十一页，2022年，8月28日２新加坡为了自由呼吸的教育

让每一个问题

在学生手底下得到解决第五十七页，共六十一页，2022年，8月28日２新加坡为了自由呼吸的教育

师：你们有什么问题吗？生：你来自哪里？师：我来自杭州，一个非常美丽的城市。这是一些照片，明信片，送你，小礼物。生：谢谢。师：还有问题吗？生：你的名字是？师：我叫###，英文名字汉斯。还有问题吗？生：你多大了