苏教版六年级科学下册期末考试题(A4打印版)

苏教版六年级科学下册期末考试题（A4打印版）班级：姓名：题序—•四五六总分得分一、填空题。（共16分）1、是地球的唯一天然卫星。2、材料越厚，它的抗弯曲能力越。3、生物的是人类生存和发展的基础。4、普通的垃圾填埋的方法，会污染和o5、在太阳系八大行星中，最大的是,最小的是o距离太阳最远的星是,距离地球最近。6、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助才可以看清楚。7、电子显微镜可以把物体放大到万倍。8、通电线圈和指南针的实验时，线圈―着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度o二、选择题。（共20分）1、下面的做法，你认为正确的是（）。A.购买包装精美的商品B.经常使用一次性纸杯C.把废塑料瓶送到回收站2、自然界中很多的（）都是晶体。A.液体B.气体C.固体3、下列动物中，属于脊椎动物的是（）。A.蚂蚁B.蜗牛C.鸽子D.蝴蝶4、昆虫头上（）的就是它的鼻子A.触角B.复眼C.鼻子5、从环保的角度讲，不适合用作包装物的材料是（）。A.布B.塑料包装纸C.纸质包装纸6、在车、船的表面刷油漆的目的是（）。A.增大硬度，防止撞坏B.防止钢铁生锈且美观C.减少光辐射的热量D.增大厚度，防止磨损7、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。A.二氧化碳B.氧气C.氮气TOC\o"1-5"\h\z8、下列工艺制作过程中包含化学变化的是（）。A.红纸剪成窗花B.泥土烧成瓷器C.冰块制成冰雕D.木板制成模型飞机9、下列太阳、地球、月亮三者位置关系中能产生月食现象的是（）。人•寿•。B.餐。•C.舞』10、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（）A.变快B.变慢C.不变三、判断题。（共20分）1、动物、植物和人体都是由细胞构成的。（）2、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。（）3、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。（）4、在轮轴的轮上用力不省力，在轴上用力省力。（）5、从不同角度看“北斗七星”的模型，看到的图形都是一样的。（）6、光年是计算时间的单位。（）7、体重并非每年匀速增长。（）8、物质发生化学变化，一定生成新物质。（）9、草履虫是微生物，没有生物的共同特征。（）10、动物没有遗传现象。（）四、连线题。（共10分）1、将材料与相应的作用连起来。镒子盛放多余的洋葱片滴管滴管滴管夹取实验材料

滴管载玻片吸取少量液体培养皿染色烧杯放置切片标本碘酒吸取多余的水分裁纸刀盛放液体吸水纸切割洋葱五、实验探究题。（共16分）1、在研究纸梁抗弯曲能力的实验中，老师为同学们提供如下材料：①号材料：长15厘米，分别宽3厘米、6厘米、12厘米的纸条各一张；②号材料：长15厘米，宽3厘米的纸条7张；实验时，将纸条放在相距10厘米的两支撑物上，再在纸梁中间逐一轻轻放置垫圈，观察纸梁的变化。实验过程如图1所示:不同宽度；厚应的纸梁状河曲便历对比图不同宽度；厚应的纸梁状河曲便历对比图不同宽度；厚应的纸梁状河曲便历对比图图1实验过程图2实脸结果（1）若选择①号材料进行实验，研究的问题是?垫圈个数将代表不同宽度；厚应的纸梁状河曲便历对比图图1实验过程图2实脸结果（1）若选择①号材料进行实验，研究的问题是?垫圈个数将代表（3）根据图2实验结果，可以进一步得出纸梁宽度和厚度对抗弯曲能力影响的区别是0（4）我知道提高纸梁抗弯曲能力的方法还有。（写一种方法）六、简答题。（共18分）1、你能解释提绳的位置对秤杆的使用有什么影响？2、人类面临着怎样的环境问题?3、通过学习，你知道了哪些食物中含有淀粉，哪些食物中不含淀粉？（各举三例）参考答案一、填空题。（共16分）参考答案1、月球2、强3、多样性4、地下水；土壤金星5、木星水星海王星6、显微镜金星7、2008、立最大二、选择题。（共20分）1、C2、C3、C4、A5、B6、B7、A8、B9、A10、A三、判断题。（共20分）1、V2、X3、V4、X5、X6、X7、X9、X10、X四、连线题。（共10分）1、慑/盛放多余的洋葱片滴管夹取实验材料载玻片取少量液体培养皿烧杯、jXj放置切片标本碘酒〉\/吸取多余的水分裁纸刀、〉＜盛放液体吸水纸片、切割洋葱五、实验探究题。（共16分）1、宽度与纸梁抗弯曲能力的关系能够承受的压力大小纸梁越厚，抗弯曲能力越强纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。改变物体的形状六、简答题。（共18分）1、在杆秤长度不变的情况下，提绳的不同位置决定了动力臂和阻力臂