《论语》十二章 整合专练-统编版高中语文选择性必修上册

《论语》十二章整合专练1、选择题(1)下列选项中，加点词的意思相同的一项()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(敏于事而慎于言,回虽不敏))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(见贤思齐焉,欲治其国者，先齐其家))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(静而后能安,其安易持))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(谓其君不能者，贼其君者也,故贼人以利其身))(2)下列选项中，加点词的意思相同的一项()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(回虽不敏，请事斯语矣,斯有不忍人之政矣))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今王发政施仁,视父兄与君若其身，恶施不孝))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(譬之如医之攻人之疾者然,故攻异国以利其国))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(安而后能虑,何不虑以为大樽而浮乎江湖))（3）．下列句子中，加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是()A．可谓好学也已B．譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也C．民之从事，常于几成而败之D．跨者不行（4）．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(迩之事父,苟不充之，不足以事父母))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(欲正其心者，先诚其意,知至而后意诚))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(居安思危,则思知止以安人))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(就有道而正焉,想谗邪则思正身以黜恶))(5)下列选项中，句式与其他三项句式不同的一项()A．古之欲明明德于天下者B．敏于事而慎于言C．请买其方百金D．宋人有善为不龟手之药者(6)下列选项中，句式与其他三项句式不同的一项()A．死而不亡者寿B．圣人以治天下为事者C．当察乱何自起D．知者不惑，仁者不忧，勇者不惧2．掌握形容词的活用规律及特点(1)解释下列句子中加点的词语，体会其活用特点。①以盛水浆，其坚不能自举也：____________________________________________②夫子固拙于用大矣：____________________________________________________③宾主尽东南之美：______________________________________________________④是故圣益圣，愚益愚：__________________________________________________⑤不知东方之既白：______________________________________________________⑥素善留侯张良：________________________________________________________⑦且夫天下非小弱也：____________________________________________________⑧郯子之徒，其贤不及孔子：______________________________________________⑨亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也：____________________________________________________________________________________________________________⑩复前行，欲穷其林：____________________________________________________(2)迁移运用指出下列画线句中有活用现象的形容词，并翻译句子。①(2020·天津)太傅出入朝廷四十余年，终身未尝为越产；家人有少变其旧者，辄不怿。(节选自陆游《放翁家训·序》)答：________________________________________________________________________②(2019·全国Ⅰ)诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。(节选自《史记·屈原贾生列传》)答：________________________________________________________________________③．请找出画线句中的活用词，并翻译句子。秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。其右提弥明知之，趋登，曰：“臣侍君宴，过三爵，非礼也。”遂扶以下。(节选自《左传》)活用词：④．请找出画线句中的活用词，并翻译句子。狼度简子之去远，而作声囊中曰：“出我囊，解我缚，我将逝矣。”先生举手出狼，狼咆哮谓先生曰：“我馁甚，馁不得食，亦终必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎？”遂鼓吻奋爪，以向先生。(节选自《中山狼传》)①活用词：②活用词：（三）．指出下列句子中的偏义复词(同义复词)，并写出类型及解释。(1)陟罚臧否，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)词语及类型：释义：(2)昼夜勤作息。(《孔雀东南飞》)词语及类型：释义：(3)备他盗之出入与非常也。(司马迁《鸿门宴》)词语及类型：释义：(4)缘溪行，忘路之远近。(陶渊明《桃花源记》)词语及类型：释义：(5)我有亲父兄，性行暴如雷。(《孔雀东南飞》)词语及类型：释义：(6)谨庠序之教，申之以孝悌之义。(《寡人之于国也》)词语及类型：释义：（四）．阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。元载，凤翔岐山人也。内侍鱼朝恩负恃权宠，不与载协，载常惮之。大历四年冬，乘间密奏朝恩专权不轨，请除之。朝恩骄横，天下咸怒，上亦知之，及闻载奏，适会于心。五年三月，朝恩伏法。载谓己有除恶之功，是非前贤，以为文武才略，莫己之若。(节选自《旧唐书》)《论语》十二章整合专练答案1（1）答案DD项均为“伤害，残害”。A项勤勉/聪明，机智。B项与……看齐/使……整齐有序。C项性情安和/安然，安稳。（2）答案BB项均为“实行”。A项这/就。C项治疗/攻打。D项思虑精详/用绳结缀。（3）答案AA项古今义都是“喜爱学习”。B项古义：填平洼地。今义：平坦的土地。C项古义：做事。今义：做，投身到(事业中去)；(按某种办法)处理。D项古义：行走不稳。今义：不可以；不被允许。（4）答案AA项均为名词作动词，侍奉。B项使动用法，使……诚/形容词，真诚。C项形容词作名词，安逸的环境/使动用法，使……安宁。D项形容词作动词，匡正/使动用法，使……端正。（5）答案DD项为定语后置句。其他三项均为状语后置句。（6）答案CC项为宾语前置句。其他三项均为判断句。2答案①活用为名词，坚固程度，硬度②活用为名词，大的东西③活用为名词，英俊之才④活用为名词，圣人/愚人⑤活用为动词，变亮⑥活用为动词，与……交好⑦活用为动词，变小/变弱⑧活用为名词，才能⑨活用为动词，亲近/疏远⑩活用为动词，走完2（2）答案①旧：活用为名词，旧制。译文：如果家里有人稍微改变他的旧制，(太傅)就不高兴。②短：活用为动词，说别人坏话、诋毁。纷乱：活用为动词，扰乱、搅乱。译文：于是在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”③答案饮，动词的使动用法，使……饮酒。译文：晋灵公赐给赵盾酒喝，预先埋伏好身穿铠甲的武士，准备攻杀赵盾。参考译文秋九月，晋灵公赐给赵盾酒喝，预先埋伏好身穿铠甲的武士，准备攻杀赵盾。赵盾的车右提弥明发现了情况，快步走上堂去，说：“臣子侍奉国君饮酒，超过了三杯，不合乎礼仪。”于是就扶赵盾下堂。④答案①出，使动用法，使……出。译文：把我从袋子里放出来，解掉绑我的绳子，我要离开了。②啖，使动用法，使……吃；全，使动用法，使……全，保全。译文：又何必吝惜一副身躯，让我吃掉而让我保全小命呢？参考译文狼估计简子走远了，就在袋子里面发出声音说：“把我从袋子里放出来，解掉绑我的绳子，我要离开了。”先生动手放出狼，狼咆哮着对先生说：“我非常饿，饿了没有食物，也终将死掉。先生既然是墨家学士，想着为天下做贡献，又何必吝惜一副身躯，让我吃掉而让我保全小命呢？”于是张开利嘴舞动尖爪，向先生(进攻)。（三）答案(1)异同，偏义复词。不一样、不相同。(2)作息，偏义复词。劳作。(3)出入，偏义复词。进入。(4)远近，偏义复词。距离远。(5)父兄，偏义复词。兄长。(6)庠序，同义复词。学校。解析(1)“异同”，义在“异”，“同”是衬字；(2)“作息”，义在“作”，“息”是衬字；(3)“出入”，义在“入”，“出”是衬字；(4)“远近”，义在“远”，“近”是衬字；(5)“父兄”，义在“兄”，“父”是衬字；(6)“庠、序”同义复词，“庠、序”都为学校。（四）答案元载以为自己有清除恶人的功绩，就贬损先贤，认为(天下人的)