【信息技术 】理解知识 课件 高中信息技术人教 中图版（2019）必修1

认识信息

概念

特征复习

数据加工、处理、赋予意义信息数据是信息的载体，信息是数据所表示的意义。复习

信息的发出方用何载体以何途径接受效果及作用信息的接受方复习

依附字符、图像和音频等载体，通过各种途径进行传播，能够帮助获取者了解情况、形成判断或作出决策的内容可以称之为信息。复习

认识信息概念

特征价值性载体依附性传递和共享性时效性复习

1.1.3理解知识思考活动：医生靠什么诊断病情从信息到知识

相关医学知识

血常规中的许多指标都是一些常用的敏感指标，对机体内许多病理改变都有敏感反映，其中又以白细胞计数、红细胞计数、血红蛋白和血小板最具有诊断参考价值。临床常以白细胞计数作为判断感染属于病毒性还是细菌性的主要依据。但有时仅以白细胞计数判定临床意义有一定的局限性，因此应结合白细胞分类计数进行诊断。白细胞包括中性粒细胞、淋巴细胞等五类。如果白细胞数增加，分类计数中以中性粒细胞数增加为主，则患者很有可能患有细菌性感染。如果患者患有病毒性感染，则主要表现应为淋巴细胞数增高，而中性粒细胞数和白细胞数一般不会增高。从信息到知识

（1）信息可以帮助我们理解情况，如表单中的白细胞的值……但仅靠这些信息并不能完全解决问题。（2）人们对信息进行提炼和归纳后，获得实践中解决问题的方法、经验和技能，如白细胞计数高和病毒或者细菌有关，而中性粒细胞又是细菌感染的风向标，此时信息被内化为知识。这一过程伴随着人类发展的整个过程，不断产生新知。（3）有了知识，我们才能有效解决问题，如帮小明确定病因：由细菌引起的呼吸道感染。信息与知识从信息到知识

知识的概念知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和，是人类在实践中认识世界的成果。它包括对事实、信息的描述以及在教育实践中获得技能。根据树的年轮来推测树龄及每年的平均降水量和气温情况。

为什么有的医生会研究出令人瞩目的科研成果，为人类作出贡献？

屠呦呦经过多年医学研究发现了青蒿素，荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国科学家首次因为在中国本土进行的科学研究而获得诺贝尔奖，是中国科学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。知识积累再生新知识、学会创新思考知识的概念讨论：数据，信息与知识有什么样的关系？数据、信息与知识数据、信息与知识3cm4cm5m3cm4cm直角边1长度直角边2长度斜边长度3cm4cm5cm勾股定理：直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。讨论：我们日常的学习和生活中，有没有类似的例子能够说明从数据可以获取信息，再转化为知识？信息知识分析、提炼、归纳信息与知识关系数据、信息与知识智慧的概念类似能力\素养\素质，应用知识进行创造性解决问题的能力，以及对事物发展的前瞻性看法。数据相互独立，此时还有没意义数据经过注释与理解，有了意义，即形成了信息（用不同颜色表示数据的不同意义数据之间建立了关联，有了一定的相互关系，能够从数据中找出规律，并遵循规律可以找到从一个信息点通往其他信息点的路径，即解决方案，此时形成了知识。从众多路径方案中，总能快速定位最优的一条，就体现了智慧。智慧除了帮助个体做出选择，往往意味着洞察力和前瞻性。数据、信息、知识与智慧智慧知识信息数据抽象的内容、独立时无含义经过加工和处理的数据前瞻性看法处理内化转化数据、信息、知识与智慧经过人为的解读和经验充实的信息整理集中智慧知识信息数据洞察力和观察力提炼的信息有组织的数据事实和数字创意判断归纳整理集中主观意识客观存在数据、信息、知识与智慧数据、信息与知识

案例：

2004年12月26日早上，正在海滩游玩的英国女孩蒂莉·史密斯，突然看见海水开始冒泡，水流的速度也在加快，且急速退后，她联想到地理课上所学的知识，认出这是海啸将要发生的迹象，她及时向人们发出了警告，从而挽救了100多人的生命。数据→信息

→知识

→智慧

数据、信息和知识还依赖于它们使用的环境和应用者的知识结构。在某些情况下，经过处理后输出的信息，也可以被作为再次处理加工的数据。因此，在进行数据、信息和知识的关系分析时，就需要结合特定的环境与应用者的知识结构才会有意义。数据、信息与知识的关系数据、信息与知识针对“为什么要读书”——白岩松对知识与智慧的看法数据、信息与知识《奇葩说》中陈铭对数据、信息与知识关系的探讨数据、信息与知识

同学们每天都会学习大量知识，大家是如何对知识进行管理的？思考

当今社会已经进入知识经济时代，我们不仅要有获取信息的能力，更要有探究和提炼知识的能力，形成智慧，更有效地创造未来。思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图思维导图，也叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，它简单而有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的形式，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。一张思维导图能够直观地、有层次地显示出内容的组织结构与连接方式，知识间的内在联系，以及一些重要观点和关键点，以便于人们的理解与表达。思维导图思维导图可以帮助人们发散性思考，进行知识结构化呈现。思维导图特点思维导图能绘制思维导图的工具有很多。XMind是一款流行的思维导图软件，可以直接用模板创建思维导图，还可以免费使用XMindCloud，直接在浏览器里创建、查看和编辑思维导图，并将思维导图保存在云端。MindMaster是一款国产跨平台、多功能的思维导图软件，该软件也支持云存储。思维导图思维导图思维导图绘制思维导图的方法

1.从中心点开始绘制中心主题，整个思维导图围绕这个中心主题展开。2.围绕中心主题绘出各个分支内容，在各个分支下再绘制下属的分支，并及时记录关键内容。3.整理好各个分支内容，以及它们之间的关系。4.注意处理好文字、图、线、色彩的协调和美观。思维导图使用软件绘制思维导图

1.探究制作思维导图：将前面表格化总结的“数据、信息、知识”的关系用知识结构图的方式呈现。2.学生借助微视频自学使用思维导图软件绘制的方法，并用知识结构图方式呈现学习结果。3.交流展示学生作品，并引导学生对比这种知识结构图与表格方式在绘制和信息表现上的不同。思维导图使用Xmind软件绘制思维导图思维导图绘制原则小结数据、信息与知识数据信息知识数据、信息与知识的关系描述事物的符号记录。经过加工、处理的数据。经过提炼、归纳、转化后的信息。数据处理为信息，信息转化为知识。1、下列有关信息的说法，正确的是()A.信息一旦产生,其价值就不会改变B.信息可以脱离载体而存在C.信息有真实信息和虚假信息之分D.网上的信息可以随意转发2、圆的面积计算方法是（），是经过研究、总结归纳出来的科学方法。A.信息B.知识C.数据D.信息技术CB课堂练习3、下列关于数据、信息与知识的说法，错误的是()A.数据是对客观事物的符号表示，如图形符号、数字、字母等B.信息自古就有，是用来消除随机不确定性的东西C.知识是人类社会在社会事件中所获得的认识和经验的总和D.数据、信息、知识构成了智慧4、下列描述正确的是()A.信息是数据的载体B.信息是事物运动的状态和方式C.数据是一种被加工过的信息D.数据是信息的内涵DB课堂练习5、下列有关信息的描述，正确的是（

）A.书籍《大数据时代》是信息B.广告图片是信息C.最新的区块链新闻是信息D.微信中的语音是信息6、关于数据、信息和知识，下列说法正确的有(

)。A.信息和知识里不包含数据B.信息经过提炼可以得到知识C.数据+背景=信息D.数据就是知识，知识就是数据CB课堂练习7、身体质量指数（简称BMI），是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字，是国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。如果18.5≤BMI≤25，则正常；高于25，则体重过重。小强体重90KG，身高1.70M，计算BMI值约为31。结合上述事例，下列对于数据、信息、知识和智慧的描述中正确的是()A.体重计上显示的“90Kg