对课任老师意见和建议

对课任老师意见和建议对课任老师意见和建议1、老师亲近学生，不可以总是板着脸，要和学生打成一片，要站在学生的角度思考，不能一味地学生犯错时，不可以随便叫家长，因为一般的学生是十分反感老师向家长“告状”的，这样会使你们矛盾激化。老师在学生面前不能够随随便便，要为学生树立榜样。2、各任课教师应亲近同学，上课时活跃课堂，上课时应多和同学们互动，让同学们精神起来，要考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使学生对考试产生厌倦的心理。3、老师上课形式依然很死板，让学生在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“用心”和“创新”。某老师一心想要用一些言语来刺激我们，也是十分好心，但常常取得相反的结果，应改改了。4现在老师对一些成绩差的学生推动了信心，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为老师应该对这些学生多下功夫，这样才会使整个班级的成绩有所提高。老师要及时和学生沟通，了解他们的心事，帮助他们，和他们成为好朋友，这样学生才不会畏惧老师，才会对老师无活不谈。5生都有惰性，也不要过分。6、语文老师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础整理全，检查学生背诵、默写，尤其是文言7、现在老师的英语教学不太合适，老师应该让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要帮助学生产生兴趣，来更好的学习。文综方面，老师不能只重视让学生背，而重在理解，不能盲目的抄写。8、各学科老师要平等待人，不要有偏见，要积极与同学探讨，培养感情。9、各科任老师应对每个学生一视同仁。10、和同学们建立良好的关系，与同学们交朋友。11讲。12、老师对待学生要一视同仁，不要只关心学习好的同学，其实有许多学习成绩不好的同学想要个学生都希望老师能够管教他，使他感到老师对我们的关心。13、不能让课堂死气沉沉的。14、我们整日忙着应付老师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时间反思，自有选择的写作业，并用不同的方法给他们鼓励。了。绩都很优异，学生要做的就是发挥自己的才能，跟老师走。15、帮助学生分析，和学生多讨论，尊重学生的观点，多让学生做习题。16、老师要抓紧，学生也要抓紧，因为有的同学认为在七八年级时，有些老师课上不怎么讲课，适当地让同学讲一些问题(切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口)。17、各科老师留作业时要商量一下，合理分配出学生的作息时间，不要给学生太大的压力，那样18、我建议各位老师能够秉除只喜欢学习成绩好的学生，其实即使是学习成绩不高的学生也需要老师的爱与关心，把师生关系搞好了，学生才会渐渐地对这门学科感兴趣，学习成绩才会提高。19挑战。20习的学生要“攻心”，不能“攻身”。努力和学生搞好关系，创造趣味课堂，调动学生学习的积极性。21、老师方面，我想说所有任课老师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与能继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样?我就是在这方面吃的亏，希望下一届学生不要再犯。22、我认为通过我这一年的.学习和与老师的接触，九年级所有的授课老师都是那么的有责任感和但是对待女学生，我认为应该好言相劝，因为她们经过老师一番归劝后肯定会认识到自己的不足，也会这样彼此之间才能建立起良好的关系，沟通起来比较容易，23、尤其是数学：应该给学生自己多一点点做题+思考的时间，不应该问题紧追着讲课，多做题。24、老师上课总是以授为主，很少让学生去学，根据我自身的经验，我发现自己学习到的知识是尝试让学生讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。25成绩会越来越低，不上进。26、希望老师们不要过于压紧学生，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自的没作重点，结果却偏偏考了我们没有复习的那一个，导致成绩不理想。27序，提高学习效率。28、对“害群之马”一方面是鼓励他们好好学习，培养学习兴趣，当班里有了学习氛围，同学们争着信心，使学生感到自己很重要，这样学习成绩就会有很大提高。29、老师复习时，讲课过于细致，我觉得应该给学生更多自主学习的时间。我认为理科老师留作的自信。在文综抄题时，有许多的同学到后期都会很迷惘，因为他们已经在心里在坚定一种非常错误的观念：考的都是抄过的，以致于自己不会思考。应该让同学尝试讲课，讲题，这样有助于成绩的提高，做到真正意义上的高